小班發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小班發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班發(fā)言稿1

各位：

　　大家好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

　　大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

　　我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們激注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心激都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的'交往。

　　還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，激平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

　　這三個月來，我們激一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等激來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，激來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的激表示感謝！有了理解才能溝通。

小班發(fā)言稿2

　　尊敬的各位家長：

　　中午好！在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小一班第一次家長會。我們班一共有45名幼兒，來了 名家長。今天的家長會我們分為三個議程：先由班主任發(fā)言，再是家長與老師進(jìn)行交談，最后我們要在班上選四位家長代表。

　　非常感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，在此我代表我們幼兒園向各位家長對我們工作的支持表示感謝。我們都知道隨著社會文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長幼兒園有效的配合，各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們的信任，我們作為教師也有一個共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。為了使家長更好地了解我們幼兒園，我首先把我們幼兒園的基本情況作一個簡單介紹， 我園現(xiàn)有11個教學(xué)班、教職工33名，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教工隊伍。幼兒園“辦學(xué)有特色，教師有特長，教學(xué)有風(fēng)格，孩子有發(fā)展”為辦園目標(biāo)，以藝術(shù)教育為切入口，努力培養(yǎng)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　本學(xué)期由我和林小玲、王巧麗三位老師擔(dān)任小一班的教育教學(xué)工作。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，下面由我將我們班整個情況跟大家說下：

　　我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。

　　還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們吃飯時不說話，要吃完自己的一份點心，飯后要漱口（提醒家長要天天給幼兒帶手帕），不做激烈運(yùn)動，但是還有部分小朋友不會， 吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個月了，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。 這兩個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有的家長還自已帶來的筆和紙，把老師教的兒歌及時抄回去教，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解與支持，（比如剛開學(xué)前幾周我們小朋友自己跑去玩，林老師有時有事情不在，我就馬上請我們班的一位家長來幫忙，又如我自己一個人要做墻室，忙不過來，也請她來幫忙，剛開學(xué)時，我們的孩子不懂事把玩具放在一起，林老師在整理時，她也主動的幫忙）。

　　最后，在今天的.家長會上我對我們的家長提出幾點要求：

　　1、不讓我們的孩子帶任何玩具或食品到幼兒園來（除老師通知要家長配合收集以外）。

　　2、不在校外買食品給孩子吃。

　　3、每天接送孩子的時候，要看我們黑板上的通知，及時配合老師的工作。

　　4、在家要提醒幼兒飯后要漱口，及天天帶手帕。

　　5、教育幼兒要在老師規(guī)定的范圍內(nèi)活動，不到處亂跑。

　　6、要用普通話與幼兒進(jìn)行交流。

　　7、在家里要引導(dǎo)幼兒玩具玩完以后，要把它歸類擺放整齊。

　　接下來，請我們的家長說說，你們的孩子入園已快兩個月了，你對我們幼兒園有什么要求，或?qū)ξ覀兝蠋熡惺裁匆庖姾徒ㄗh，請各位家長大膽的提出來。

　　我們班要選四位家長代表，現(xiàn)在請我們的家長議一議評選出我們的家長代表。

　　各位家長您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，對你們的積極配合我們表示最深深的感謝！今天的家長會到此結(jié)束。

小班發(fā)言稿3

　　一、早接（7：30—8：05）

　　目標(biāo)：檢查幼兒精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題，及時向家長反映。

　　二、晨間活動：爬墊子投圈（7：30—8：05）

　　目標(biāo)：鍛煉孩子的爬行。

　　三、早操活動（8：05—8：30）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒喜歡參加早操活動，認(rèn)真做操

　　2、能聽老師指揮，按音樂節(jié)奏做操。

　　四、早餐活動（8：30—9：00）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒洗手、安靜愉快的進(jìn)餐，教育幼兒不要浪費食物。

　　2、要求幼兒進(jìn)餐完學(xué)習(xí)自己收拾餐具。

　　五、餐后活動（9：00—9：10）（喝水，上廁所準(zhǔn)備教學(xué)活動）

　　六、教學(xué)活動（9：10—9：30）音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識身體部位

　　2、能根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行肢體律動

　�。ㄉ蠋�、洗手、喝水9：30—9：40）

　　七、教學(xué)活動（9：40—10：00）《認(rèn)識小白兔》

　　目標(biāo)：

　　1、通過游戲了解小白兔的'外形特征和生活習(xí)性。

　　2、親近和喜愛小白兔。

　　八、消防演練：10：15

　　九、戶外活動（地點：梅花樁）（10：30—11：00）

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力

　　十、餐前活動（11：00—11：15）（幼兒上廁、洗手、喝水，走線）

　　十一、午餐活動（11：15—11：45）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能安靜愉快獨立地進(jìn)餐、不挑食，保持桌面、地面干靜。

　　2、自己收拾桌面、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　十二、餐后活動（11：45—12：00）（上廁、洗手，指導(dǎo)幫助幼兒換衣服、散散步）（家長會：11：40左右）

　　十一、午睡活動（12：00—14：30）

　　目標(biāo)：

　　1、能安靜進(jìn)睡室、不嬉戲、不打鬧。

　　2、能獨立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺。

小班發(fā)言稿4

各位家長：

　　下午好！感謝大家抽空來參加學(xué)期初的家長會。今天的家長會主要是讓家長更多的了解我們小班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及在今后的教學(xué)中需要家長配合的地方。

　　一、介紹班級及教育教學(xué)情況

　　本學(xué)期還是由我來擔(dān)任班主任，另一位是吳老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教育及保育工作，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。

　　本學(xué)期我們以培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子敢想、敢說、勇于實踐的能力。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，提高孩子們的傾聽能力，讓孩子保持對活動的興趣，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康等學(xué)科的主題教育活動，同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動，在活動中認(rèn)真聽講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂、美術(shù)活動，想象力很豐富；基本上每個孩子能主動地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規(guī)范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時不愛發(fā)言；有的孩子上課時不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學(xué)習(xí)與生活中會經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。

　　開學(xué)初，我們重點在抓幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時身體坐正，認(rèn)真傾聽；飯前便后要洗手；吃飯的時候不說話、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學(xué)會整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)等等。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。

　　二、需要家長配合的地方

　　1．幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要責(zé)備孩子。

　　2．注重孩子的禮貌教育，及時提醒孩子向別人問好，不能說臟話，能和小伙伴友好相處。

　　3．控制孩子看電視、玩電腦、玩手機(jī)。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！

　　4．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

　　5．在家時早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　　6．如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

　　7．種植區(qū)的問題。請每人帶一個花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀察、照顧植物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和責(zé)任意識。

　　8．日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　10．校訊通問題。請家長盡量開通校訊通。

　　11．多關(guān)注《家長園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。

　　12．接送安全。家長在接送孩子時要注意以下幾點：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子的禮貌意識。乘校車幼兒請家長準(zhǔn)時接送。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　13．幼兒之間的攻擊性行為。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長諒解。孩子的矛盾來去都很快，我們家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打他”之類的.話，要耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵

　　三、歡迎大家提出合理化建議

　　我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。

　　請家長暢所欲言，將自己的問題或建議提出來，大家一起商討、交流。

　　四、小結(jié)

　　幼兒園提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會和家長們交流，但是我們小（1）班有34名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。所以，家長們，如果你們發(fā)現(xiàn)問題了，一定要和我們主動交流，那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會越大。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，多指正、多批評，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！

小班發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　晚上好！

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期即將開始。在這新的學(xué)期里，我們班的三位老師，將以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。我們將從以下工作做起：

　　一、班級情況

　　我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，年齡都在2-3歲之間。入園時我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了逐個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定良好的`基礎(chǔ)。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、美語教學(xué)

　　為了更好的營造美語氛圍，我們會做好以下幾點：一、從老師的口語抓起。教師在下達(dá)命令時，要口齒清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，避免口誤。二、從一日各環(huán)節(jié)滲入。在日常生活中，比如吃飯、喝水、入廁等均用英語來提示。三、從入園與離院中滲入。早入園，晚離園時，用英語與幼兒打招呼，或與幼兒告別；讓幼兒養(yǎng)成用英語和老師或他人文豪的習(xí)慣。四、從課堂的提問中滲入。在英語課上，教師會用英語來向有而提問，讓幼兒用英語回答。

　　2、幼教教學(xué)

　　本學(xué)期依然是開展主題教學(xué)，其中滲透了五大領(lǐng)域的教學(xué)，每個活動的開展我們都按計劃從孩子的實際情況出發(fā)有目的，有重點地完成。

　　3、常規(guī)教育

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還將教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做。

　　4、幼兒品德教育

　　小班幼兒以自我為中心，不知如何與同伴交流，經(jīng)常為一個玩具，或一個動作而發(fā)生爭吵、抓傷和咬傷的現(xiàn)象，我們將從發(fā)展幼兒的表達(dá)能力，教給幼兒簡單的交往技能，讓幼兒明白怎樣才是文明，受歡迎的。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一定要做得細(xì)致。每天都要細(xì)心、耐心的做好觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有異�，F(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中也要注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，對有個別幼兒不吃菜的不好習(xí)慣，要不斷的表揚(yáng)和鼓勵，改正不良習(xí)慣，在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們將開展“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠五杯水。確保幼兒的身體健康。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。在家教園地中，對家長們最關(guān)心的問題及時解答，。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

　　通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

小班發(fā)言稿6

　　小班半日活動計劃時間：20xx年10月28日

　　班級：小班

　　7：40幼兒入園

　　1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進(jìn)行晨檢；

　　2、組織幼兒游戲活動。

　　8：00早操：

　　1、培養(yǎng)幼兒能有秩序的排好隊；

　　2、讓幼兒能跟隨早操音樂動起來，知道鍛煉身體才健康。

　　3、另一名教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

　　8：20早餐

　　8：40閱讀活動

　　9：10上廁所，準(zhǔn)備教學(xué)活動

　　9：20英語教學(xué)活動

　　10：00過渡環(huán)節(jié)

　　1、幼兒拿杯子喝水，小心不灑水；

　　2、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

　　10：15戶外親子游戲活動：螞蟻搬豆

　　1、幼兒與家長積極參加集體游戲。

　　2、教師時刻觀察幼兒汗?jié)袂闆r，并及時給幼兒更換。

　　10：50洗手準(zhǔn)備午餐

　　1、餐前安靜游戲：手指游戲

　　2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢，重點指導(dǎo)進(jìn)餐后收拾餐具和擦嘴。

　　11：30飯后散步：戶外觀察本班門前樹木的`變化。

　　11：40午睡

小班發(fā)言稿7

各位爸爸媽媽：

　　大家晚上好！今天很高興有這個機(jī)會能與各位爸爸媽媽交流育兒心得，共同探討孩子成長路上的困惑與難題。

　　爸爸媽媽們聚在一起，一聊孩子的話題，總是會剎不住車，不過今天既然是發(fā)言，那總得有個切入點，不能天馬行空。來之前，我問了一下悅悅，老師讓媽媽在家長會上發(fā)言，你說我講什么好呢？小姑娘脫口而出，那你就講講我的優(yōu)點吧！小姑娘自戀得很，不過也有些道理，那我就從她的優(yōu)點講起吧！

　　一是充滿好奇，善于提問。悅悅知道天上只有一個太陽，可是有一天晚上，她突然問我，媽媽，天上是不是有很多個太陽呀？不是，就一個。那為什么太陽從東邊升起來，晚上西邊落下去，第二天又是東邊升起來呢？如果就一個的話，那就應(yīng)該從西邊再升上來呀。

　　還有有一次悅悅問我，為什么育和臂兩個字這么像（教育的育和手臂的臂），我就告訴她跟肉有關(guān)的很多字，都有一個月字旁的，還舉了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就問我，那為什么育字也有月呢，我一時也說不上來，后來問了人才答上來的。

　　這個階段的寶寶對什么都充滿好奇，一般是見著什么問什么，想著什么問什么，腦子里的問題千奇百怪，有些問題我們也答不上來，有些問題我們不知道從什么角度回答，有些問題其實就是答案。但是為了不掃孩子的興，我首先盡量站在孩子的角度，耐心地給她講清楚原因，有些復(fù)雜的道理，用一些簡單的小實驗來解釋。有些自己也不知道的問題，就和她一起上百度找答案，比如說秋天的時候，她問我為什么樹葉秋天變黃了？我們就是一起通過百度來找的答案。還有一些知道原因，但是很難說清楚的，可以換個角度思考，讓孩子自己來想想，如果不這樣的話，會怎么樣。

　　悅悅的第二個優(yōu)點是較強(qiáng)的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。去年差不多這個時候，悅悅開始研究死亡問題，先是問我為什么年紀(jì)大了，人就要死掉？越來越多的人死了怎么辦？后來又怕我們都老了，可是她不會生小寶寶怎么辦？之間的連貫性很強(qiáng)，也考慮得很全面。

　　平時的處事方面，她也總會比一般年齡段的孩子多一份現(xiàn)實與理智，比如上次老師說幼兒園小朋友討論爸爸媽媽結(jié)婚時，他們在干嘛的問題，悅悅沒有參與，他說，他知道她那個時候還沒有生出來。剛開學(xué)的時候，老公問我禾禾班到底有幾個小朋友，我也不能知道，悅悅突然冒出一句，六個六。兩人一陣驚訝，明知故問，六個六是什么呀？每張桌子坐六個小朋友，有六張桌子。

　　我覺得這個性格的養(yǎng)成，除了遺傳外，可能還有一個原因，就是我老公。我老公是純粹的技術(shù)派，中午讓他哄女兒睡午覺，女兒要講故事，他腦子里沒故事，就給她講分蘋果的原理，一個人切，為什幺要讓另一個人先來選，講來講去，繞來繞去，最后干脆就不睡了。這種例子很多。

　　語言表達(dá)方面，除了基本的表達(dá)外，悅悅還能很詳細(xì)地描述整個事情發(fā)生過程，某樣?xùn)|西的每個細(xì)節(jié)。有天傍晚，小丫頭說今天她很幸運(yùn)，碰到了四件好事情：放學(xué)路上看到了一只可愛的小貓；一路沒有碰到一輛車把她攔牢；公園里草坪上看到了一包肥料，那片草長得特別茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四顆枸杞。三五歲的孩子正是練習(xí)口語表達(dá)的最佳時期。我們想知道孩子在想什么，就要看他在說什么。孩子的語言表述不清晰，說明他的思維不清晰。我平時盡量有意識地跟孩子溝通、交流，通過對話，一點一點使孩子的思維清晰起來。同時，親子閱讀也是非常重要的一個方面，悅悅不到六個月的時候，我就開始有意識地給她讀繪本，現(xiàn)在還基本上每天晚上讀一兩個故事。在聽故事的'基礎(chǔ)上，悅悅還無意中認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在發(fā)回去的幼兒故事大王基本上都能自己看，自己讀。這個讀故事我還是希望自己能堅持下來，我看到過一個報道，指出孩子12歲前，通常聽力比閱讀能力強(qiáng)，孩子能聽懂、理解復(fù)雜有趣的故事，卻無法自己看懂故事書。講故事，除了家長和孩子的情感交流，同時通過聽力傳輸?shù)酱竽X記憶下來，進(jìn)而增強(qiáng)閱讀能力。

　　三是較強(qiáng)的動手能力。兩周歲多的時候，悅悅就能用普通的針，把紐扣串成一串，現(xiàn)在每次把幼兒園的被子拿回去，枕頭都是自己縫的，雖然縫得不是很美觀，但是能用。在這方面，我一直覺得心靈手巧這個詞是有一定道理的，心靈才會手巧，手巧對心靈應(yīng)該也有作用，所以動手能力方面，我盡量確保其安全的基礎(chǔ)上，不阻止，剪刀、針，這些危險的東西，我都跟她說，大人看著的情況下，你自己小心點，可以玩，不過不能一個人偷偷玩。

　　這是悅悅的一些優(yōu)點，看著別人家的孩子，總是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，輪到自己，卻發(fā)現(xiàn)時間都是按一分鐘、一小時來算的，時時刻刻都有讓人操心的事情，身體累，心更累，我也一樣，小姑娘讓我操心的事情也不少。

　　一是想象力不夠豐富�？赡苁腔�因的關(guān)系，或者是教育方面存在的偏頗，小孩子定向思維較重，發(fā)散性思維不夠。比如看圖畫書，講到一半，想讓她發(fā)揮想象，猜猜后面會發(fā)生什么事情。她一下子就把后面的字都讀出來了，我讓她猜猜其他的可能，她都會堅決否定掉，說那是不對的。對于一些不確定的事情，讓她想想，她也會超級理智地說，不知道的。想象力是創(chuàng)造力的源泉，想象力這方面是我比較擔(dān)心的一點。

　　二是情緒控制方面比較作。新買的衣服，不說不好看，也不說不喜歡，就是不肯穿，新買的鞋子也一樣。吃飯先不嘗，就說，我覺得今天的菜不好吃，盡管吃幾口之后，也能吃完。我也不知道是這個年齡段的小寶寶都這樣呢，還是因為給她的選擇太多，又或者是小孩子心中有幾扇門，由于外界的原因被關(guān)閉了，她自然而然對某些事物產(chǎn)生了排斥。

　　三是過于敏感。小小班的時候，成績報告單上其他都是優(yōu)，就一個良，自己穿衣服，過了幾天，她悄悄滴跟我說，讓我告訴老師，她自己衣服已經(jīng)穿得很好了，能不能把成績報告單上的良改成優(yōu)。去年下半年有段時間，每天都不肯去上學(xué)，除了幼兒園不自由外，她說的一個理由是，其他小朋友總是搶她的玩具，不喜歡和她做朋友，但平時看她和小朋友交流、一起玩也還好的。這是一個很頭痛的事情。

　　這是近期比較麻煩的一些問題，希望隨著時間的過去，能慢慢好起來。如果大家有好的方法，希望能多多交流。

　　最近微博上有篇文章很火，《我們是孩子的整個天空》，總的來說，小孩子是最單純，最善良的，他們只是我們生活中的一部分，但我們卻是他們現(xiàn)在的整個天空，我們的一聲夸獎、一份理解、一點耐心，都是他們成長路上的一顆鋪路石。要相信我們的付出都是值得的，孩子的笑容便是我們最好的回報。

　　最后，我想提個建議，希望平時，老師家長能夠找些機(jī)會多聯(lián)系，多組織些活動，便于溝通，孩子們可能會成為一輩子的同學(xué)，我們也能成為一生的朋友。

小班發(fā)言稿8

尊敬的各位老師，各位家長朋友，以及在座的各位富有朝氣的孩子們：

　　下午好，非常榮幸，受學(xué)校的委托，在這里作為一名家長簡單發(fā)個言。

　　我是一（1）班周伊凡的媽媽，很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。

　　我們的孩子正式進(jìn)入小學(xué)階段的啟蒙教育快一個月了。作為我們，同樣也榮升為小學(xué)生的家長，與他們一起感受著因為這種變化而帶來的激動和緊張。包括現(xiàn)在第一次作為小學(xué)生的家長站在這神圣的講臺上，心里也是激動不已。下面我主要講一下培養(yǎng)孩子的幾點體會與認(rèn)識，希望與家長們共勉。

　　一、掌握孩子特點，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展

　　一年級學(xué)生的本性是純潔、幼稚、天真又好玩，再加現(xiàn)在都是獨生子女，又增加了一份任性和高傲，他們現(xiàn)是長身體、長知識的時期，這要求我們因勢利導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，我們家的做法是把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)，一個唱白臉，一個唱紅臉。

　　我們都知道培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育的重中之重。因此我們把培養(yǎng)凡凡良好的習(xí)慣當(dāng)成第一要任，周伊凡在幼兒園時有做事拖拉而且磨蹭的現(xiàn)象，我們就給她規(guī)定好做事的時間，時間一到必須做完，吃飯也是一樣，時間一到就收桌子，這個方法用到現(xiàn)在，收效很大。我們?yōu)榱颂岣咚�的獨立能力，很小就讓她單獨睡一個房間，自己穿衣吃飯，自己整理收拾房間。通過這些方法都取得了不錯的效果。上了一年級，她對新學(xué)期的生活適應(yīng)得非常好，早晨能按時起床，態(tài)度是非常積極的。因為剛上學(xué)，所以作業(yè)少。每天晚上把學(xué)過的內(nèi)容再讀讀，看看，自己整理完書包就睡覺了。我們對她的`學(xué)習(xí)上沒有做過多的要求，不求第一，只求盡力，只要求她上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，思考老師提出的每一個問題。生活上要求她早睡早起，按照固定的時間起床，吃早飯，上學(xué)等等，生活很有規(guī)律。

　　周伊凡很有主見，上幼兒園的時候，已經(jīng)會自己為自己選擇要學(xué)的課程，五歲的時候，她選擇學(xué)習(xí)拉丁舞和小主持人，六歲開始學(xué)習(xí)中國象棋和珠心算，通過珠心算的學(xué)習(xí)，她在數(shù)學(xué)上很不錯，目前已經(jīng)可以計算1000以內(nèi)的加減法。上一年級后，仍然堅持了每天30分鐘珠心算的學(xué)習(xí)。

　　二、配合老師的教育

　　碰到一個嚴(yán)格的老師其實是學(xué)生的幸運(yùn)。因為這種老師，能夠?qū)�孩子的將來�?fù)責(zé)。我們班的陳老師就是這樣一位好老師，她非常希望她的每一個學(xué)生都特別出色，她對學(xué)生的高要求，高標(biāo)準(zhǔn)就是愛心的體現(xiàn)。由于她平時的認(rèn)真嚴(yán)格，使得她的學(xué)生都寫得一手好字。因為她知道嚴(yán)格要求學(xué)生是教師的天職，中國有句古話：“嚴(yán)師出高徒。為人師者，不嚴(yán)就可能會誤人子弟。教育得嚴(yán)，有些家長可能會認(rèn)為這位老師沒有親合力。其實不然，在教育學(xué)生的過程中，老師都會把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣。我們相信嚴(yán)中一定有愛。我們平時可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話與老師多交流，了解孩子的情況，力爭與老師的教育步伐一致，共同解決孩子存在的問題，不失為幫助孩子提高的好方法。

　　以上是我對家庭教育的一些看法，供大家參考。

　　最后，最后，由衷的感謝校方為我們家長搭建本次交流的平臺。

　　祝老師身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；希望所有小朋友每天都快快樂樂，好學(xué)上進(jìn)。謝謝大家。

小班發(fā)言稿9

　　7：30—8：00來園活動

　　提示：

　　1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　2、和個別家長進(jìn)行簡單交流。

　　3、鼓勵幼兒一起整理教室，檢查幼兒是否帶了危險物品并觀察晨檢牌，是否有

　　幼兒要剪指甲。

　　8：00—8：55自主游戲

　　游戲區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、建構(gòu)區(qū)、米奇小超市、米奇奶茶小鋪、小

　　汽車

　　觀察要點：

　　1、觀察幼兒是否有豐富的買賣經(jīng)驗。

　　2、觀察幼兒在游戲中能否根據(jù)物品的類型進(jìn)行分類擺放。

　　3、觀察幼兒在游戲中沒有言語的交往，如醫(yī)生與病人之間言語上的交換。

　　4、觀察幼兒是否有角色意識。如：有客人來時，主人說些什么？做些什么？

　　8：55—9：15早操

　　觀察要點：

　　1、能積極參與運(yùn)動，體驗運(yùn)動的快樂

　　2、能用正確的身體姿勢做操，并有一定的節(jié)奏感。

　　9：15—9：35點心、自由活動

　　觀察要點：是否有爭搶現(xiàn)象，是否能和同伴友好相處。

　　1、能和同伴交換玩自帶的玩具。

　　2、要求幼兒活動時注意安靜，盡量不影響別人

　　9：35—9：55學(xué)習(xí)活動

　　小班學(xué)習(xí)活動：黑白皮毛的動物

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看說說找找中，說出黑白皮毛動物的明顯特征。

　　2、樂意參加裝扮活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt各種點狀、塊狀、條狀花紋

　　活動過程：

　　一、看看說說

　　重點：會用修飾詞來描述看到的事物，如三角形的房子，綠綠的草地等。

　　1、師：今天森林里要開一個聚會，可是動物寶寶們都還沒來，我們一起去找找他們好不好？

　　2、教師打開ppt，出示背景圖

　　3、師：哇，好漂亮�。∧銈冊趫D片上看到了什么呢？（幼兒自由交流，師隨機(jī)整合）

　　小結(jié)：草地上有漂亮的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，還有一幢蘑菇房子，還有綠綠的草地、有漂亮的花，真好看！你們來猜猜動物寶寶們會在哪里呢？

　　二、看看猜猜

　　重難點：會用長長地話夸小動物的衣服：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊；斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識黑白條紋動物——斑馬

　　1、師：打開門，露出斑馬的局部（黑白條狀的皮毛）你們猜猜它是誰呢？

　　2、請出斑馬，斑馬身上的衣服是一條一條的，像什么呢？（鋼琴、斑馬線）

　　3、師：那誰能用好聽的話來夸夸大斑馬穿的衣服。

　　4、小結(jié)：大斑馬穿衣裳，一條一條真整齊。

　　（二）認(rèn)識黑白點狀皮毛的動物——斑點狗

　　1、師：接下來我們寶寶想看哪幢房子里的小動物？

　　2、師：打開房子的門，露出黑白點狀皮毛，提問：看看，這幢房子里可能住著誰？（幼兒根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗自由交流，師進(jìn)行隨機(jī)整合）

　　3、揭示答案：我們看看房子里到底住著誰，寶寶一起數(shù)“一二三”來把這個小動物請出來，是誰呀？（出示斑點狗）

　　4、斑點狗身上穿得衣服是怎樣的.？（一點黑、一點白）

　　師幼齊念兒歌：斑點狗穿衣裳，一點一點真可愛！

　�。ㄈ�）認(rèn)識黑白塊狀皮毛的動物——奶牛

　　1、師：現(xiàn)在就剩最后一幢房子了，我們來敲敲門，看看里面住著誰？

　　2、教師播放奶牛叫聲揭示答案

　　3、奶牛身上穿得衣服是怎樣的？（一塊黑、一塊白）

　　4、奶牛穿的衣服跟斑點狗穿的一樣嗎？哪里不一樣？

　　6、兒歌小結(jié)：大奶牛穿衣裳，一塊一塊真可愛！

　　（四）經(jīng)驗提升增強(qiáng)孩子情緒體驗

　　1、師：像斑點狗、奶牛、斑馬一樣，身上穿黑色和白色衣服的動物，叫黑白皮毛的動物，還有哪些動物它們也是黑白皮毛的動物？（企鵝，熊貓）

　�。ㄎ澹┯螒蜢柟�

　　1、師：小動物們都從自己家出來了，他們要去找他們的好朋友玩了，我們寶寶想不想和他們做好朋友，一起出去玩？

　　2、如果你想和哪個小動物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它參加聚會。

　　3、幼兒操作

　　4、幼兒自由交流并跟隨音樂跳舞

　　9：55：—10：05生活活動、自由活動

　　觀察要點：是否能自帶玩具進(jìn)行活動或與同伴安靜的進(jìn)行聊天

　　10：05—10：45運(yùn)動

　　內(nèi)容：球類活動：玩皮球

　　觀察重點：觀察幼兒是否愿意嘗試皮球的各種玩法。

　　10：45—11：00餐前準(zhǔn)備

　　提示：散步（晴天）或幼兒自主表演節(jié)目（雨天）

　　要求：1、能按秩序跟著走。2、能自信、大膽地表演節(jié)目。

　　11：00—14：：2 0生活活動（午餐、午間活動、午睡、整理）

　　提示：觀察幼兒能否安靜用餐，并保持地面干凈。

　　組織幼兒安靜午睡，注意開窗通風(fēng)。

　　14：20—15：00運(yùn)動（午間操、運(yùn)動）

　　觀察要點：紙球飛舞

　　觀察幼兒能否自然的將紙球投向目標(biāo)。

　　15：00—15：15點心

　　觀察要點：引導(dǎo)幼兒將點心都吃完，不浪費食物。

　　15：15—15：50個別化學(xué)習(xí)活動

　　活動區(qū)域、內(nèi)容：

　　閱讀區(qū)：找朋友、各類圖書、黑臉小白羊；

　　動物的花花衣：給我穿上花花衣吧、魚寶寶的花花衣、兔寶寶、捉迷藏；小花園：蝴蝶找花

　　生活區(qū)：編花毯、編辮子、幫我戴上項鏈吧

　　益智區(qū)：幫我排排隊吧、跳舞毯

　　泥工區(qū)：橡皮泥

　　觀察要點：

　　觀察幼兒是否能匹配正確

　　幼兒看書是否能保持安靜，幼兒是否能愛護(hù)書，輕拿輕放觀察幼兒能否根據(jù)動物的花紋特征找出動物。

　　幼兒是否能按數(shù)字或圓點進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)及配對15：50—16：00 整理、離園

　　提示：

　　引導(dǎo)幼兒自己整理好衣褲，保持儀表的整潔

小班發(fā)言稿10

　　下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活自理培訓(xùn)，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

　　一、小班的基本概況：

　　本班幼兒共29人，男生16人，女生13人，其中有8人上學(xué)期中已在幼兒園入讀。年齡在2歲兩個月——3歲之間，三分之二集中在差兩三個月快三歲。幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。但開學(xué)兩周后大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣現(xiàn)象。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

　　小班的幼兒用書：延邊大學(xué)出版社——幼兒多元能力開發(fā)課程

　　共劃分為6領(lǐng)域：語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)、健康。新增了英語課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語（配光盤），我主要負(fù)責(zé)這六門課程的教學(xué)。具體各科的學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度和每周教學(xué)計劃已經(jīng)張貼在信息欄里。

　　簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

　　1）語言：（共17課）

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　C能清楚說出自己想說的`事。

　　D喜歡聽故事、看圖書。

　　E能聽懂和會說普通話。

　�。�2）數(shù)學(xué)：（共23課）

　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系；體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣；對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念；學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

　�。�3）英語：（共11課）

　　引導(dǎo)幼兒對英語感興趣，發(fā)言稿能聽懂與熟悉老師所講的語言。本學(xué)期小班幼兒能學(xué)習(xí)到18日常所見的單詞：禮貌用語、數(shù)字1——5、家庭稱呼、水果、動物、身體五官。會唱7首動聽的歌。

　�。�4）藝術(shù)：（共17課）

　　A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

　�。�5）社會：（共17課）

　　A能主動地參與各項活動，有信心。

　　B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　6）科學(xué)：（共18課）

　　A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　E愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

小班發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是小班***的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。

　　孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的`素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實、感恩、自信、堅強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。

　　最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！

　　謝謝大家！

小班發(fā)言稿12

尊敬的家長：

　　午時好！

　　首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝！！

　　今日把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情景，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下頭我就向大家做一些介紹：

　　早上7：30—8：30是入園接待時間，期望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒經(jīng)過自我動手、動腦，來提高自我的本事，我們創(chuàng)設(shè)了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構(gòu)角等，比如幼兒在美工角能夠選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

　　8：30—9：00是吃點心的時間，孩子每一天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完僅有幾個小朋友不愛喝牛奶，但教師總會哄著他們把牛奶喝完的。

　　9：00—9：30是戶外活動的時間，我們每一天都要做律動，再玩一些戶外的`玩具，比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　9：30—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動資料有很多，有語言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重計算美術(shù)等方面的資料，沈教師偏重語言音樂方面的資料，期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。

　　10：00—10：45這段時間是主角游戲活動時間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等主角活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演主角，開展這些活動能夠發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事、動手操作本事、和同伴之間的交往本事，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

　　10：45—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。

　　11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園能夠說是最讓人頭痛的事，有部分

　　幼兒有點挑食，教師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，可是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)20xx最新小班家長會發(fā)言稿講話，發(fā)言。

　　11：30—12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自我?guī)�來的玩具，并學(xué)會與同伴交換著玩。所以每一天請家長給孩子準(zhǔn)備一些玩具，請家長配合一下

　　12：00—2：30是幼兒午睡時間

　　2：30—3：00吃午時點心，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富，每一天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

　　3：00—3：30午時教育活動時間。

　　3：30—4：00又是游戲活動時間。

　　4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您能夠利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的資料，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您能夠跟我們兩位教師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

小班發(fā)言稿13

親愛的家長朋友們：

　　晚上好！

　　非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會！ 我想我們的關(guān)系應(yīng)該事 朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺像開什么會議一樣，因為平時這樣的機(jī)會很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

　　一、介紹班級老師

　　首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的經(jīng)歷最長，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У模�自認(rèn)為在班級管理與教學(xué)方面有一點經(jīng)驗，周老師是一位年輕的教師，擅長畫畫、唱歌等，教學(xué)親切自然，有活力，江老師主要負(fù)責(zé)保育方面的事情，她照顧孩子周到細(xì)致，大家盡可以放心。

　　二、介紹班級情況

　　我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過這些天對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

　　1、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。 有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如胡煦、黃浩森、李筱妍、劉佳朗、夏歡城、鄒攀、朱鏡考、江心悅、崔雅涵、熊俊哲、馮佳鑫、汪志斌、鄧酉波、洪睿潔，他們對幼兒園已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，在班級門口久久不肯離開，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。

　　2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，一直都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚(yáng)。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告訴老師了語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。

　　3 、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情很多，有的孩子臉上還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

　　4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的。

　　三、介紹一日活動安排（結(jié)合一日活動表）

　　四、介紹班務(wù)計劃（結(jié)合課程目標(biāo)）

　　本學(xué)期的工作重點就是：

　　讓孩子高高興興上幼兒園。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的`生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。

　　2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z言與老師打招呼。

　　3 開展豐富多彩的游戲活動，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對教學(xué)活動感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。

　　小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　我們小小班也從五個領(lǐng)域?qū)�孩子進(jìn)行教學(xué)。即：健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）

　　五、家園配合

　　幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

　　那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、家園聯(lián)系欄

　　我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃、家教知識、保健知識、通知等，這些我們每周更換一次，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚解送的時間看看。

　　2、網(wǎng)站、班級博客

　　我們幼兒園有自己的網(wǎng)站，只要在里面點擊班級互動早教小小（一）班就可以看到我們自己班的網(wǎng)頁，里面有班級介紹，教師介紹，還有每周的教養(yǎng)內(nèi)容，每過兩周我們還會上傳明星寶寶的照片，家長如有什么事情也可以在上面留言，隨時和我們進(jìn)行網(wǎng)上交流，這些為平時沒空解送孩子的家長提供了方便。另外，在優(yōu)勢網(wǎng)里我們也可以為孩子建立自己的博客，和老師，同伴進(jìn)行交流。

　　3、生活習(xí)慣方面

　　早上盡量在7：35—8：00之間到班，過早老師沒有準(zhǔn)備好，過遲趕不上早餐影響下面的活動，請家長每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時，家長平時也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲為主，不懂的互讓，會產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個小玩具 ，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執(zhí) 競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和是非判斷能力。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長，如果長了就及時剪到。

　　生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時候吃，這樣可以避免吃錯藥，吃漏藥。 送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

　　但請家長也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，沒有睡著時不讓蓋被子，自己隨意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，盡量早點改掉這些壞毛病，首先愛著涼，再者老師工作量過大。

　　各位家長朋友，我們幾位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們。同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請家長給予理解。

　　這一個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們江心悅、洪睿潔小朋友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

　　4、因教學(xué)需要，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看通知欄目。積極關(guān)注“寶寶，你會了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。

　　這一個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，

　　六、具體配合事項：

　　1、為了配合本學(xué)期的健康領(lǐng)域的教研課題，為切實鍛煉孩子的體質(zhì)，加強(qiáng)戶外活動能力，請家長自制體育玩具：小推車、響罐。 孩子的被子半月帶回家洗曬一次。 開學(xué)初通知要帶的學(xué)具及用品，還有家長每帶齊，再重復(fù)一遍。

　　2、 每天為孩子準(zhǔn)備一套衣服帶來。 每周為孩子剪指甲。 在家堅持讓孩子自己吃飯、小便、穿脫褲子鞋子，洗手之前要卷袖子，餐后擦嘴。

　　很快，眨眼一個月即將過去，在這短短一個月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個別交流！

小班發(fā)言稿14

尊敬的家長：

　　你們好!

　　首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長半日開放活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家!

　　每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看來簡單，有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。

　　在入園至今的這些日子里，通過我們大家的共同努力，孩子們在各方面都有了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：汪秋苗、沈逸舟、姚徐蕓、黃俊杰、黃玥、羅馨怡、魏恬嵐、房一欣、錢蕾、小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽;劉佳穎、高佳怡尤其、杭樂瑤、陳信、邵明揚(yáng)、魯夕銳、等上課專注，做事認(rèn)真踏實;白旭東、王淑鵬、鮑逸倫、徐燁陽、章佳毅、謝歐陽、徐明宇、楊子恒、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強(qiáng)。倪楚冰、陳胤軒、張玲、宋家宜小朋友動手能力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動;楊思嫻、朱曉虞、沈紫依、沈穎心、幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;吳憶、吳仁杰、趙文杰、郎酈灝、何一濤、盛昊天、胡勝杰、張汪昱、徐海姚、陳一、羅鑫、余淙聞小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了。其次還體現(xiàn)在：飯前知道洗手，飯后知道漱口，午睡時會自己穿脫衣服，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力，在此，還希望個別家長能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個鍛煉的機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。孩子從小有這方面的意識，我想離不開家庭教育。

　　孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。我先舉這么一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學(xué)習(xí)的電腦知識，同齡人(現(xiàn)上一年級)只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎?可以這么說。可見，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。

　　我們的教育觀點：真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。學(xué)會學(xué)習(xí)。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿�，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十五分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。

　　總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的'思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

　　給家長們的3點建議

　　1、賞識孩子。這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容家園聯(lián)系欄有張貼，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

　　2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

　　3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的知識資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

　　對家長的要求：

　　1、幼兒注意事項

　　1)、幼兒每天入園時間是早晨8:00--8:30，離園是下午4:15，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒印�

　　2)、請您準(zhǔn)時接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時入園。

　　2、服裝

　　1)、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。

　　2)、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。

　　3、健康保健及請假事宜

　　1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請務(wù)必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。

　　3)、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。

　　4)、幼兒請假請通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳。

　　孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

　　今天我們在幼兒園開展2個活動，請家長觀摩和參與，從中感受快樂、得到啟發(fā)，和我們的孩子一起同成長共提高。在活動中我們2位老師上課的風(fēng)格是：多一點想象、帶一些夸張、投入情感、運(yùn)用積極有效的策略。整個活動的大環(huán)節(jié)：以興趣為先導(dǎo)、以探索為過程、以互動為共鳴、以快樂為結(jié)果、以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法為目的。

　　最后我想說：謝謝你們的支持!謝謝你們的配合!

小班發(fā)言稿15

各位家長：

　　你們好！

　　很高興有這樣一次交流的機(jī)會，讓我們彼此了解，學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，再次表示感謝！

　　首先做下自我介紹，我叫——是這個班的班主任老師。。對自己的工作經(jīng)歷進(jìn)行介紹，讓家長對我有個具體的認(rèn)識。同時讓家長感覺我在孩子教育方面很專業(yè)。）

　　我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在，有四個月的時間了。四個月的朝夕相處，孩子們到現(xiàn)在有的以下的進(jìn)步。

　　1）男女生都喜歡參與體育活動，俗話說的好“身體是革命本錢”，現(xiàn)在提倡全民運(yùn)動，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個健康的軀體。

　　而對于孩子來說呢？身體的運(yùn)動智能可以促進(jìn)大腦更好的發(fā)育，也就是說，孩子會更聰明。孩子們在活動中表現(xiàn)的積極踴躍，動作靈活，反應(yīng)敏捷。活動的積極性逐步增強(qiáng)。如：列舉一些孩子的`名字。重點的說一下——小朋友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運(yùn)動中充分的體現(xiàn)出來。剛學(xué)著上高蹺的時候，她非常平穩(wěn)的上去了。在后來的練習(xí)中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會在上面走的時候，她已經(jīng)戴著高蹺到處跑了。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實中的'有趣實例......

　　2）女生更喜歡唱歌，跳舞。如：列舉一些孩子的名字。

　　這些小朋友呢，都是樂感比較好的，音樂一響，就開始舞動自己手臂，扭動髖部，非常的美！男生也有個別的表現(xiàn)很突出，比如說：——小朋友樂感非常好。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書畫樣樣都能精通。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出，孩子對此有非常的感興趣，我們要重點去培養(yǎng)。孩子不喜歡呢，我們不能因為你看人家的孩子都學(xué)這個了，我們孩子也要學(xué)。千萬不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。即便是有天賦的孩子，重點培養(yǎng)一下，但不見得將來從事這個行業(yè)。打個比方說：學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈呢，又是一門形體藝術(shù)，更能展示孩子的內(nèi)心世界。咱們都見過練過舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣，很挺拔，咱們看著很有氣質(zhì)。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強(qiáng)自信，有個好身材。這么多學(xué)跳舞的人，但是從事這個行業(yè)的有幾個呢？所以說，家長們我們要抱著一種平和的心態(tài)去看待這個問題。讓孩子當(dāng)做一個興趣和愛好去學(xué)習(xí)，他喜歡就讓他去學(xué)，他不喜歡千萬不要去強(qiáng)迫。

　　3）孩子們在學(xué)習(xí)中積極動腦，愛發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動。

　　如：這些小朋友，都是有很強(qiáng)的好奇心，喜歡進(jìn)行科學(xué)探索的孩子。——小朋友表現(xiàn)的特別的突出。

　　當(dāng)然在孩子進(jìn)步成長中也有些不足之處。

　　1）幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作，團(tuán)隊間的協(xié)作，主動積極的配合，孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進(jìn)行交流。

　　2）孩子的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能遵守各種規(guī)章制度。

　　3）在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項的活動中幫孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢的精神。

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行，都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。

　　我們需要家長配合的事項：

　　1）督促孩子天天入園，有事先請假。

　　2）來園時檢查是否帶有危險物品，扣子，小刀，小飾品等，禁止帶零食。

　　3）現(xiàn)在都是一個孩子，不太會和同伴相處，說白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。而在幼兒園是個小社會，和在家可就不一樣了。沒人會依著你的性子處理事情。孩子好動，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。但是孩子的矛盾來得快，走的也容易。希望家長和老師一起正確的去引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會合作，學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴友好的相處。

　　4）我們在工作上有疏忽請家長們及時的指出，我們和家長一樣，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”這個出發(fā)點，我希望和孩子共同的去成長�？傊�，我們所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么問題請及時和我們聯(lián)系。下面是家長和老師單獨交流的時間。

　　以上是當(dāng)時即興發(fā)言的整理，希望老師們多多交流指正。

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