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讀書(shū)高中征文1000字
書(shū)，是我的好朋友�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在浩瀚的書(shū)海中我盡情地遨游。以下是讀書(shū)高中征文1000字，歡迎閱讀。
讀書(shū)高中征文1000字1
我最近在無(wú)意間看到這么一句話“她們就像海水和瓶子里的水，看似相濡以沫實(shí)質(zhì)互不來(lái)往。”如果我還是當(dāng)初的那個(gè)年紀(jì)，我會(huì)為這句子的華美而動(dòng)容，并立馬把這句子抄下來(lái)的。然而，時(shí)間老人令花謝謝落落，書(shū)本卻讓我一直成長(zhǎng)。
其實(shí)讀課外書(shū)也就是我的青春回憶。初涉名家作品是在我上六年級(jí)的年紀(jì)。那時(shí)候的我內(nèi)向，膽小。與同學(xué)們格格不入。孤單便是我的常態(tài)。那種濃縮到骨髓里的孤單讓我迫切需要尋找精神寄托。就在這樣的背景之下學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。在巴金的作品集里我似乎看到另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔干凈。看巴金的散文就像在聽(tīng)巴金爺爺說(shuō)家常話，巴金的散文既像清晨的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)心里面，把心兒照得亮堂堂的。又像傍晚三四點(diǎn)的陽(yáng)光，溫柔地打在我的身上。從此我告別了孤單。看見(jiàn)路上的小狗停下來(lái)了，我會(huì)猜，小狗它為什么停了下來(lái)？它在看什么呢？是在看來(lái)時(shí)的路？還是找一株可以嚼食的草？就像巴金爺爺筆下的小狗一樣？到田里放鵝的時(shí)候我便抱起一本巴金作品集，津津有味地看了起來(lái)。再次抬頭時(shí)總會(huì)驚慌極了：鵝又不見(jiàn)了蹤影。
然而書(shū)本又不總是帶給我快樂(lè)，也讓我有一種要吐的感覺(jué)。這都是看池莉王小波等人的作品。他們筆下的“上山下鄉(xiāng)”的故事里總帶有那么一點(diǎn)色情在內(nèi)，看來(lái)讓我心情難受，也覺(jué)得莫明奇妙。興許是因?yàn)榈悄昙o(jì)小的緣故。
讀書(shū)之門(mén)打開(kāi)后，就連走路也是蹦蹦跳跳的，為著看到另一個(gè)世界而高興，更重要的是，從此一個(gè)人也不會(huì)感到孤獨(dú)。遺憾的是，學(xué)校放假時(shí)借不到書(shū)。每每這時(shí)候，我便只有徘徊在田野，手拿著一根樹(shù)枝，打打草，挖挖地上的螞蟻洞。
上了初中以后，姐姐借了《紅樓夢(mèng)》回來(lái)，我用一天的時(shí)間看完了《紅樓夢(mèng)》，然而《紅樓夢(mèng)》卻在我心里活了好幾天。似乎覺(jué)得，世間萬(wàn)物不過(guò)是一場(chǎng)空。我變得憂傷起來(lái)。腦海里常常充塞著一大堆莫名的憂傷。看到美麗的鮮花謝了，心里會(huì)泛出一股莫名的情緒，看到天上飄飛的氣球也會(huì)想到它終究會(huì)被刺破，既然有被刺破的一天，那么干嘛要充氣呢？更讓我難受的是，我會(huì)因?yàn)閯e人的`一個(gè)眼神而猜疑半天。敏感似乎成了我的代名詞。幸運(yùn)的是，三毛和張曉風(fēng)在這時(shí)走進(jìn)我的世界。三毛的《撒哈拉沙漠的故事》、《溫柔的夜》、《背影》等作品，讓我看到了一個(gè)更大更開(kāi)闊的世界。同時(shí)三毛的文字除了讓我讀到地球另一端的生活風(fēng)俗之外，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活。她和張曉風(fēng)一樣，用洗盡鉛華的文字，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)窮苦大眾的關(guān)愛(ài)與贊美�？慈蛷埾壬奈淖挚傆X(jué)得生活很美好。同時(shí)三毛和張曉風(fēng)關(guān)注的是廣大窮苦大眾，她們?yōu)榇蟊姷目鞓?lè)而快樂(lè)，為大眾的憂傷而憂傷，大有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之心。但是我卻在為一點(diǎn)小事而傷春悲秋的。這不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”么？
想通了這一點(diǎn)后，我的心情愉悅極了，我開(kāi)始自己逛書(shū)店，淘了一堆堆的小說(shuō)。《簡(jiǎn)愛(ài)》便是其中一本�；蛟S更多的人是為簡(jiǎn)愛(ài)的那一段深情的敘說(shuō)而鼓舞著，而我卻覺(jué)得，作者夏洛蒂勃朗特筆下的景色為我拭去了眼里的塵土。我為它喜歡上清晨、黃昏和黑夜……
生活就這樣繼續(xù)著。讀書(shū)，看書(shū)。開(kāi)始膜拜某人，開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待生活。然而，如果當(dāng)初的我不看書(shū)，那么我是否還會(huì)一如當(dāng)初，孤獨(dú)到骨髓里呢？
讀書(shū)高中征文1000字2
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由得在書(shū)的海洋里遨游；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，盡情得在書(shū)的天空中飛翔……讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)，既能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又能充實(shí)自己，享受快樂(lè)，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗选?/p>
談起讀書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我也成了一個(gè)不折不扣的近視眼，而且為了讀書(shū)經(jīng)常和媽媽發(fā)生一些小爭(zhēng)吵。
記得一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽要出去，讓我自己看一會(huì)兒書(shū)，然后到孫老師家里去練書(shū)法。我正看書(shū)看得入迷，根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話，就敷衍地答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看書(shū)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我沉浸在小說(shuō)的故事情節(jié)中，跟著故事中的人物或喜或悲，早已忘記了時(shí)間和媽媽交代的事情。爸爸媽媽回到家，看見(jiàn)我還一動(dòng)不動(dòng)地在看書(shū)，氣得媽媽上前一把奪下書(shū)質(zhì)問(wèn)我：“你不會(huì)是看書(shū)看得連書(shū)法課都沒(méi)去上吧”�？粗鴭寢屔鷼獾哪槪乙仓挥杏萌鰦伤Ｙ�(lài)來(lái)?yè)崞綃寢尩呐瓪狻?/p>
不知從什么時(shí)候起讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，從書(shū)中我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，從《三字經(jīng)》中我知道了要尊敬父母，友愛(ài)兄弟，奮發(fā)有為等中華傳統(tǒng)美德，從沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)中，我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的'三兄弟，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)的唐僧師徒，從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗”的深刻含義……
在書(shū)中不僅能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，還能學(xué)到很多有用的知識(shí)。一天傍晚，我和媽媽在公園散步，在一個(gè)小樹(shù)林里看到了一個(gè)小女孩拿著一只蟬在問(wèn)她的媽媽為什么這只蟬不會(huì)叫，那位阿姨想了半天也沒(méi)有回答上來(lái)，我走上去告訴她說(shuō)：“因?yàn)槟阕降倪@只蟬是雌蟬，雌蟬是不會(huì)叫的，只有雄蟬才會(huì)叫。而且蟬要經(jīng)過(guò)五次蛻皮，其中四次在地下進(jìn)行，而最后一次，是鉆出土壤爬到樹(shù)上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲(chóng)的。它們的壽命雖然很長(zhǎng)，但是很少在陽(yáng)光下生活，幾乎一生都在黑暗地下度過(guò)，所以蟬是見(jiàn)不得天的昆蟲(chóng)。”女孩瞪著大大的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道的？”我自豪地回答： “書(shū)告訴我的�！�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
讀書(shū)高中征文1000字3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！}記
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)恐怕又得返回到遠(yuǎn)古時(shí)代；書(shū)是人類(lèi)真理與智慧的源泉，沒(méi)有了書(shū)，恐怕人類(lèi)世界將會(huì)一片混亂；書(shū)是人類(lèi)的老師，她教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
書(shū)，匯聚了古往今來(lái)的智慧，記載了無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與教訓(xùn)。只有讀書(shū)，才不走向歷史的道路，才不會(huì)讓歷史重演。著名雜文學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“許多事情，過(guò)去有過(guò)；許多問(wèn)題，前人想過(guò)；許多方法，曾經(jīng)用過(guò)；許多錯(cuò)誤，屢屢犯過(guò)。多讀書(shū)，就會(huì)更多地懂得先前的事情，使自己不至于輕信，不至于盲從�！笨梢�(jiàn)書(shū)可以讓人知道無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)，深刻而又省目的歷史教訓(xùn)，讓人不再重蹈覆轍，讓人不再重演歷史，讓人不再重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤。唐太宗李世民曾說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失�！惫磐駚�(lái)多少君主與帝王，多少朝代滅亡的原因，多少次農(nóng)民起義的原因，多少帝國(guó)的興衰，都被李世民所借鑒，以吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，減少百姓的負(fù)擔(dān)，才有了流芳百世的“貞觀之治”，才有了唐朝的興盛，才有了后來(lái)的“開(kāi)元盛世”。
書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的道理，賦予我們?nèi)粘Ｉ钪袨槿颂幨赖姆椒�，教�?huì)我們?nèi)绾稳フ_地做人，做善良的人。書(shū)的價(jià)值連城。只有讀書(shū)，我才可以體會(huì)到書(shū)的.價(jià)值；只有讀書(shū)，我們才可以懂得為人處世的方法；只有讀書(shū)，我們才可以懂得做人的道理，去做一個(gè)善良的人。正如宋真宗趙恒所說(shuō)：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨不良媒，書(shū)中自有顏如玉。”多讀書(shū)，就可以尋找到那些價(jià)值連城的寶藏；多讀書(shū)，就可以讓我們擁有文明優(yōu)雅的生活；多讀書(shū)，就可以讓人更加看透生活哲理。一位先哲曾說(shuō)：“不讀書(shū)的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書(shū)的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)�！弊x書(shū)的人，不僅可以知道過(guò)去的歷史、現(xiàn)在的社會(huì)境況，還可以知道未來(lái)的變化。書(shū)里不僅有寶貴的史實(shí)、現(xiàn)在的狀況，還有未知的將來(lái)。
書(shū)，是一個(gè)禮儀乙邦的代表，書(shū)里不僅蘊(yùn)含著知識(shí)，還藏著無(wú)數(shù)的禮儀等待我們?nèi)グl(fā)掘。只有讀書(shū)，我們才可以變成一個(gè)有禮儀的人，我們才可以變得知禮儀，我們才可以走向更加文明、高尚的生活。俗話說(shuō)得好：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。多讀書(shū)，可以讓我們談吐不凡、出口成章；多讀書(shū)，可以讓我們舉止得體，不出口傷人；多讀書(shū)，可以讓我們情趣高雅，有屬于自己的生活品味。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍�！敝挥凶x書(shū)，我們的情懷才得以開(kāi)闊；只有讀書(shū)，我們的人生境界才會(huì)變得高遠(yuǎn)，才能做到志存高遠(yuǎn)；只有讀書(shū)，我們的心態(tài)才會(huì)變得更加平和，才能做到笑看人生百味。讀書(shū)，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，還讓我們品味優(yōu)雅。
讀書(shū)，可以讓我們汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不至于盲從；讀書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不至于愚昧無(wú)知；讀書(shū)，可以讓我們笑對(duì)人生百態(tài)；讀書(shū)，可以讓我們品味優(yōu)雅；讀書(shū)，可以讓我們……讓我們從現(xiàn)在起，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做到文思如泉、海納百川、出口成章。
讀書(shū)高中征文1000字4
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，在書(shū)中有著大千世界的美麗；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。讀書(shū)時(shí)會(huì)遇到許多經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會(huì)讓你的內(nèi)心世界變得更加美好。
我很喜歡讀書(shū)，如果遇上非常喜歡的書(shū)可以讀上個(gè)兩個(gè)鐘頭呢�？墒前职謰寢尩共皇墙o我經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，而是讓我上圖書(shū)館借書(shū)。我可是很喜歡看一些勵(lì)志類(lèi)、親情類(lèi)的書(shū)，而且最幸運(yùn)的是我從別人那里得知了一本叫《中、小學(xué)生必讀的100個(gè)勵(lì)志故事》這本書(shū)，我懷著迫切和激動(dòng)的心情來(lái)到了離家最近的圖書(shū)館，雖然這家圖書(shū)館的面積不算太大，但內(nèi)容豐富，有著各種各樣的書(shū)。由于是星期天，圖書(shū)館里人山人海，在百般努力之下，我終于擠進(jìn)了少兒圖書(shū)區(qū)，用眼睛一遍遍地搜索著書(shū)架……“奇怪，前幾天我來(lái)借書(shū)時(shí)還看見(jiàn)了那本書(shū)，今天怎么就‘消失了？’”一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這本書(shū)早就在昨天借光了。
我離開(kāi)了那家圖書(shū)館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書(shū)館上，我心想：那可是一家大的圖書(shū)館，書(shū)籍一定有很多。于是，我便走到了這家圖書(shū)館�？墒虑椴⒎悄敲春�(jiǎn)單，雖然圖書(shū)館里人不算多，但是書(shū)基本都被“洗劫一空”了，無(wú)奈的我只得從第一排書(shū)架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗的我還是沒(méi)有找到那本勵(lì)志圖書(shū)。就在這時(shí)工作人員發(fā)現(xiàn)了我，并詢(xún)問(wèn)我要尋找什么書(shū)，我揩揩汗，把要尋找的書(shū)告訴了那位工作人員，誰(shuí)知道，工作人員搖搖頭說(shuō)：“真是對(duì)不起，我們這里還沒(méi)有進(jìn)這本書(shū)呢�！蔽野櫚櫭碱^，失落地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，便直徑走出了那圖書(shū)館。
這時(shí)，我把最后一線希望寄托在天津少兒圖書(shū)館上，滿(mǎn)懷希望來(lái)到了這最后一家圖書(shū)館，書(shū)架上竟然也沒(méi)有了，我怕遺漏了細(xì)節(jié)，問(wèn)過(guò)了管理員可是依然毫無(wú)收獲，正當(dāng)我心灰意冷地向樓下走，一個(gè)大約六年級(jí)的姐姐叫住了我：“你是想看這本勵(lì)志故事嗎？正好，我這里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在圖書(shū)館門(mén)前的還書(shū)箱里就行了�！鳖D時(shí)，我心里暖暖的，一時(shí)間不知道說(shuō)什么才好，支支吾吾說(shuō)了聲“謝謝。”那位姐姐沖我微笑了一下，快步走下樓了。雖然一路上有很多對(duì)那位姐姐的'掛念，但是我一回到家，沒(méi)有顧慮太多，就如醉如癡地看了起來(lái)，時(shí)而感動(dòng)地落淚，時(shí)而開(kāi)心地大笑，好像我已經(jīng)完全與這本書(shū)融為一體了……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)，教給我們?cè)S許多多的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪；書(shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，所以讓我們與書(shū)為伴，讓我們大家都來(lái)感受讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
讀書(shū)高中征文1000字5
我酷愛(ài)讀書(shū)，是著名作家冰心、楊紅纓、鐘墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的鐵桿粉絲。有句名言說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“書(shū)是我的精神食糧”，我的生活里一日不可無(wú)書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，我和書(shū)之間就有過(guò)有趣的故事。老北京有一個(gè)風(fēng)俗叫“抓周”，孩子周歲抓到什么，將來(lái)就和什么有緣。在我一周歲的.那天，爸爸媽媽也讓我“抓周”。他們?cè)谖业拿媲皵[滿(mǎn)了花花綠綠的物品：有玩具、鋼筆、圖書(shū)、糖果等等，我毫不猶豫地抓起了一本書(shū)。媽媽故意把書(shū)拿走，我馬上莫名其妙的哇哇地大哭起來(lái)，也許從那時(shí)候起我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天我都央求著媽媽給我讀書(shū)、講故事，講了一本又一本。有時(shí)，媽媽太累了就說(shuō)：“今天咱們只講一本好不好？”我就把書(shū)架上最厚的《睡前故事》拿出來(lái)，弄的媽媽哭笑不得。
現(xiàn)在我成了一個(gè)地道的小書(shū)迷，圖書(shū)館、書(shū)店是我每周都要光顧的地方。因?yàn)榻?jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)就連圖書(shū)館的阿姨都叫我“小書(shū)妹”。讀書(shū)開(kāi)啟了我智慧的閘門(mén)，它讓我展開(kāi)稚嫩的翅膀飛翔在知識(shí)的天空，開(kāi)闊眼界；它讓我開(kāi)啟腦海的空白去汲取無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，無(wú)法自拔；它讓我敞開(kāi)單純的心扉去探索生命的真諦，完善自我。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣---每天晚上必須看一會(huì)書(shū)才能入睡。媽媽不讓我在睡覺(jué)前看書(shū)，因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間，第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來(lái)。為了不讓老媽發(fā)現(xiàn)，我便和她打起了“游擊戰(zhàn)”。媽媽來(lái)了我就把燈迅速關(guān)掉，媽媽走了又把燈打開(kāi)。可是，畢竟媽媽比我吃的鹽多，我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次，老媽假裝走出房間關(guān)了門(mén)，可實(shí)際上人還在門(mén)外，當(dāng)她突然打開(kāi)房門(mén)時(shí)，我一下子驚呆了，不敢再和媽媽打游擊戰(zhàn)了。
我迷戀書(shū)籍，可媽媽的政策又難以違抗，于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)一蹲就是個(gè)把小時(shí)，幸虧我家是坐便不然我的小腿兒可就吃不消了，經(jīng)常能聽(tīng)到媽媽大喊：“你是不是掉廁所里了？”我才如夢(mèng)初醒，連聲應(yīng)和著：“哦！馬上！馬上！”卻對(duì)內(nèi)容精彩的書(shū)籍愛(ài)不釋手。媽媽見(jiàn)我如此的癡迷圖書(shū)，懂得了我的心思，也就不再過(guò)多的限制我了。就這樣，我一天天長(zhǎng)大，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。
書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”，書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng)！
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