校慶征文[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那要怎么寫好征文呢？下面是小編為大家整理的校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校慶征文1

　　在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉(xiāng)——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛的母�！�—吳川二中，我愛它，它如暖和的陽光，溫暖了我心靈的每一個(gè)角落；我愛它，它如參天的老樹，用粗壯而歷經(jīng)滄桑的枝葉蔭護(hù)了我的成長。

　　我愛它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發(fā)彌香。我的母校前身為六堡中學(xué)，創(chuàng)辦于1914年，是一所文化底蘊(yùn)深厚的市屬完全中學(xué)。迄今為止，它已積累了百年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了顯著的.辦學(xué)成績(jī)。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢(mèng)想，飽經(jīng)滄桑，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷與幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨。在歷經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)后，厚重的歷史文化底蘊(yùn)孕育出燦爛的文明之花，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，掀開了她新時(shí)期的篇章。以其百年累累碩果，帶著新時(shí)代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

　　我愛它，它是那樣的環(huán)境優(yōu)美，如一道絢麗的風(fēng)景線扎根在這鄉(xiāng)土里。走進(jìn)這里，便有一股自然的氣息、書香的氣息，迎面撲來。新校區(qū)由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)組成。有占地面積7000平方米的生態(tài)教育園。其間春意盎然，各種綠意生機(jī)勃勃，搖曳生姿；地理園設(shè)計(jì)精妙，各種地形地貌一覽無遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實(shí)踐教學(xué)；文化長廊曲徑通幽，意境深邃；讀書亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場(chǎng)中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現(xiàn)出了萬眾一心，和諧平安的風(fēng)景意味。除此之外，校園里的設(shè)施一應(yīng)俱全。這無不加強(qiáng)了校園的人文環(huán)境建設(shè)，使人與自然融為一體。科學(xué)的設(shè)計(jì)與求學(xué)的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環(huán)境清凈，景色宜人。

　　我愛它，愛這里的師生之情，同窗之情。每當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而感到失落、彷徨、無助時(shí)，我都感謝我的恩師。若是沒有她，我便不可能保持樂觀向上的心態(tài)，更不可能練就屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺到孤單與寂寞。因?yàn)檫@所校園的每一個(gè)角落都充滿了同學(xué)之間的歡聲笑語，一聲聲問

校慶征文2

　　它一路同行，是我心中那個(gè)避風(fēng)灣，是停泊著知識(shí)的學(xué)府，沉淀著文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過三年的時(shí)光。

　　——題記

　　十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競(jìng)發(fā)的弓箭。讓我在這激昂的時(shí)刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂的樂曲。

　　還記得第一次看見您的時(shí)候，從外往里，就有一種無法遮掩的文化氣息，校門口前那四個(gè)大字，扣人心弦，當(dāng)我看到這四個(gè)字的.時(shí)候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書上寫上“吳川市第二中學(xué)”這幾個(gè)大字。

　　終于，斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝，美麗的時(shí)光定格在那一年，我背上行囊，走進(jìn)吳川二中的門坎，開始三年的拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學(xué)的夢(mèng)想，即使再?zèng)坝颗炫鹊募び我哺采w不了我前進(jìn)的孤舟，為了更輝煌的未來，我心中一直堅(jiān)守著永不放棄的信念。

　　感謝二中能給我提供一個(gè)座位，讓我能得在這汲取知識(shí)，遨游在智慧的天空，一步一步地走過知識(shí)的長河，并提升自己，并慢慢地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來，二中早已融入我們的血液中，成為我們提升自己，充實(shí)自己的寶殿。誰也不能更改，是二中，教我在絕望無助時(shí)想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執(zhí)著地奔向大海的小溪，必須堅(jiān)持不懈，最終將會(huì)投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領(lǐng)悟到了梅的堅(jiān)持意識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力下去。

　　所以我愛這美麗的校園，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我可以獨(dú)自漫步在生態(tài)園的鵝卵石小路上，接受陽光的洗禮；我可以坐在樹蔭下，讓微風(fēng)親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿天，化作春泥更護(hù)花。我愛這美麗

　　的母校，當(dāng)我承受不了壓力時(shí)，我可以在校園的塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當(dāng)我下完晚自修時(shí)，我可以在教學(xué)樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學(xué)。

　　這一切，都是因?yàn)橛羞@美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動(dòng)；寬敞的校道旁高高聳立的樹；富有文化氣息的三棟教學(xué)樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語言。

　　一個(gè)美麗的學(xué)府，承載著我的夢(mèng)。

　　從此刻啟程，

　　不要放棄，不要……

　　兩年可以很充實(shí)，很快樂！

　　二中將在這里，

　　為你點(diǎn)燃星星之火，照亮迷失的方向

　　我們，

　　將在這里，

　　賜予你希望，

　　謝謝你二中！

　　我流連在樹葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機(jī)和美好的未來，我繼續(xù)穿梭于美麗的二中。

校慶征文3

　　20xx年，與西安晚報(bào)的一次邂逅，我鼓起勇氣來到師大錦園學(xué)校應(yīng)聘。承蒙領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)珠，讓我成為師大錦園學(xué)校眾多優(yōu)秀教師中的一員，從而在這片教書育人的沃土上揮灑汗水，放飛青春，成就自我。十年風(fēng)雨兼程，十年春華秋實(shí)，一路走來，我收獲著幸福與快樂！而今，更是能有幸為我們今天取得的輝煌喝彩！

　　沒有顯赫的背景，也沒有耀眼的光環(huán)，我只是一名普通的幼兒教師。20xx年從陜南大山里走出，先是通過自學(xué)考試獲得了陜西師范大學(xué)小教專業(yè)的大專文憑；而后又通過自身的努力，獲得了中央廣播電視大學(xué)教育管理的本科文憑。是師大錦園給了我發(fā)揮和成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓我風(fēng)雨無阻、汗水漣漣，無怨無悔。這一切都緣于我對(duì)學(xué)校知遇之恩的感激，對(duì)孩子無私的愛。是她，師大錦園，圓了我少年時(shí)當(dāng)一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，正是我畢生的追求。

　　還清晰地記得，十年前的今天，我第一次來到錦園學(xué)校應(yīng)聘時(shí)的場(chǎng)景，簡(jiǎn)歷如山，人流如海。經(jīng)過層層的選拔，我終于如愿來到了這所設(shè)施精良，高起點(diǎn)，高品位的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，幼兒園還沒完全竣工，里面空空蕩蕩，生源也沒有著落。不過沒關(guān)系，一切從零開始，我們十余位熱愛幼教的新教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在園長的帶領(lǐng)下成為創(chuàng)造師大錦園幼兒園明天輝煌的奠基人。

　　我們每個(gè)人都是幼兒園的主人，我們堅(jiān)信付出一定會(huì)有回報(bào)。校園外風(fēng)吹日曬宣傳招生，校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心布置，在裝修味都未散去的活動(dòng)室里加班加點(diǎn)地構(gòu)思如何有效地開展教育教學(xué)。當(dāng)時(shí)的桌子、椅子、柜子、小床以及教學(xué)設(shè)備，幾乎所有的物品都是我們抬進(jìn)每個(gè)教室的�？梢哉f，每一處角落都留下了老師們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的身影與汗水。我們無怨無悔，為了自己的理想打拼著。

　　當(dāng)天空染上第一縷朝霞，我們的身影已出現(xiàn)在校園；萬籟俱靜，當(dāng)校園停息了最后一聲蟲鳴，我們的身影還映著淡淡燈光。一天一天，噓寒問暖。一年一年，啟蒙開智，把幼兒園化作雛鷹起飛的地方！孩子是家庭的中心，是祖國的未來，是我們把溫馨和安康傳遞給千家萬戶。

　　還記得，我?guī)У囊粚么蟀�，我正在埋頭專心地批改著孩子們交來的數(shù)學(xué)作業(yè)本。突然，一個(gè)稚嫩的聲音打斷了我一時(shí)的專心�！皸罾蠋�，我想送給你一個(gè)東西�！逼綍r(shí)比較靦腆的翔翔站在我面前對(duì)我說。我抬起頭看了他一眼，只見他手里我這個(gè)東西。我笑著說：“謝謝你，不用啦！”接著低頭繼續(xù)批閱著作業(yè)。

　　可是孩子依然站在那里急切地看著我，焦急地說：“老師，我看你的嘴巴都生病了（起泡）了，都是因?yàn)槟阒活欀�照顧小朋友喝水，而忘掉自己喝水才生病的，吃了它你的嘴巴就不疼了�！闭f著就小心翼翼地往我手里塞了個(gè)寶貝，跑開了。

　　看見翔翔開心地離開了，我趕忙連說了幾聲謝謝。回頭張開手一看，是一顆糖果，包裝紙已經(jīng)被捏得皺皺巴巴的，顯然是他上學(xué)一直在手里攥著的，還夾著溫?zé)岬捏w溫呢。我的眼睛頓時(shí)濕潤了。不是我太感情用事，不是我淚水不值錢，而是感受到了一顆炙熱的心靈火花，我突然感到一陣幸福的暖流竄遍全身。那一刻，我覺得自己是多么的幸福！

　　十年，我們從一株小樹苗長成參天大樹，幼兒園里碩果累累，榮譽(yù)墻上掛滿了“省級(jí)文明校園”、“省級(jí)示范幼兒園”等無數(shù)的獎(jiǎng)牌，向社會(huì)證明著我們苦盡甘來的輝煌。當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們都清醒地知道，榮譽(yù)屬于過去，未來還待開創(chuàng)。幼兒園只有在學(xué)�？茖W(xué)規(guī)范的管理下，在我們不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)中，才能無愧于我們的使命，才能在眾多的幼兒園中爭(zhēng)創(chuàng)一流，在西安乃至陜西成為幼兒教育的領(lǐng)頭羊和中流砥柱。

　　在這里，我找到了人生的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，也收獲著屬于我的幸福。我長大了，從一個(gè)黃毛丫頭，成為孩子的母親，成為了幼兒和家長都喜愛的好老師。作為一名錦園人，在工作崗位上，先后獲得先進(jìn)教育工作者稱號(hào)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)標(biāo)兵等稱號(hào)。在工作之余，撰寫了百余篇教育隨筆，在各種報(bào)刊上發(fā)表。撰寫的幾十篇論文先后榮獲省、市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)，重要的是我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可，獲得了幼兒和家長更多的信賴。從而在錦園學(xué)校找到了歸宿，圓了我的教書育人的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)著我的`人生價(jià)值。

　　時(shí)代在發(fā)展，新時(shí)代的教育潮流更是風(fēng)起云涌，這就要求我們教師一刻也不能放松學(xué)習(xí)，停止要求進(jìn)步的步伐。讀書、學(xué)習(xí)、再教育使我明白學(xué)習(xí)的人最快樂，用自己的所學(xué)傳遞給孩子健康、快樂、成長的正能量是最大的幸福。當(dāng)然，我也感動(dòng)于孩子們的純真，家長的理解、領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)和關(guān)心，因?yàn)閻圩屛覀冇啦环珠_。

　　安逸的生活容易使人麻木，失去幸福感。我們需要時(shí)刻反思自己的言行。播種思想你就收獲行動(dòng)，播種行動(dòng)你就收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣你就收獲性格，播種性格你就收獲人生。()十年的工作閱歷使我懂得了為人、為師最基本的法則，那就是“學(xué)高為師，身正為范”。作為一所高起點(diǎn)、高品位、高素質(zhì)的國際化學(xué)校，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛崗敬業(yè)，擰成一股繩，做創(chuàng)新型教師。我們的孩子因?yàn)槲覀兊母哔F而文雅，因我們的忘我奉獻(xiàn)而養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)了與人共享、樂觀自信，學(xué)會(huì)了感恩生活。

　　萬物生長靠太陽，大海航行靠舵手！錦園幼兒園的輝煌發(fā)展，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在錦園幼兒園里，我送走了一批又一批學(xué)生。這些幼兒時(shí)不時(shí)地會(huì)回來看我，因?yàn)樗麄兌紣蹢罾蠋�。尤其是升入錦園小學(xué)的學(xué)生，有時(shí)候放學(xué)了，只要有機(jī)會(huì)都要繞到幼兒園來看望我，無論是上班還是下班的路上，都有人熱情地叫著楊老師！說到這些，我深感滿足，謝謝我的學(xué)生還能記得我！在我的眼里，每個(gè)孩子都是最棒的，因?yàn)槠谕�往往�?huì)改變結(jié)果。相信孩子是最優(yōu)秀的、孩子就會(huì)永遠(yuǎn)自信，做到最好。

　　在幼教的園地里我播撒著希望，收獲著喜悅。與孩子在一起，我永遠(yuǎn)擁有一顆童心；與孩子在一起，我與他們共同見證成長。十年奉獻(xiàn)，十年輝煌，愛讓我們?cè)谝黄�，我的�?mèng)、我們的夢(mèng)、中國的夢(mèng)要靠我們來托起，用智慧托起明天的太陽、托起未來的希望，用生命書寫最美麗的華章，錦園的明天會(huì)更好！大學(xué)校慶征文范文百年校慶征文校慶征文：身在場(chǎng)外我自豪

校慶征文4

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，晨一建校兮十年安。

　　在那個(gè)略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地把自己的孩子投入了學(xué)校的懷抱，這一所母親一樣的學(xué)校，就是豐富孩子們的知識(shí)，充實(shí)他們生命的地方。

　　時(shí)隔幾年，只是短短的幾年，就隨著這流逝的一年時(shí)光默默成長了不少，這一年他將會(huì)邁入他的十周年校慶，他將會(huì)再一次展開劇情的翅膀，在接下來的日子沖上云霄，再創(chuàng)輝煌，也許曾經(jīng)的.學(xué)校略顯年輕，略帶羞澀，而此時(shí)的學(xué)校已經(jīng)茁壯成長，漸漸露出鋒芒，十年的磨礪，褪去了稚嫩的羞澀，歷練出了微熟的堅(jiān)韌，走入了一個(gè)新的境界，他已經(jīng)成長，并且將一直成長下去，繼續(xù)枝繁葉茂。

　　十年或許在漫漫的歷史長河中只是彈指一揮間，充其量也只能算是1/10個(gè)世紀(jì)的時(shí)光，十年載櫛風(fēng)沐雨，十年春華秋實(shí)。在這十年里經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，十年的時(shí)光，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來，但是卻能夠讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來。晨光第一已經(jīng)真真正正的蛻變，真真正正的成長，增設(shè)的足球場(chǎng)。校舍。逐步加強(qiáng)的師資……這都是晨光第一成長的腳步，印證著一步步的成長起來。

　　如今，已經(jīng)十歲了，它承載著優(yōu)良的傳統(tǒng)，開闊著換新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著他的成長，”遇見最好的自己，預(yù)約最美的未來”這四字校訓(xùn)深深地印在他培養(yǎng)的代代英才心中，讓他的學(xué)子為他自豪，或許在今后的日子里，更多的孩子會(huì)將自己的腳步遍布祖國山河世界各地，再過若干年，他們也將像這天一樣，帶著興奮的情緒回到母校，再次感受母校所取得的輝煌這一片沃土，每個(gè)孩子在這里走過了最最難忘的青蔥歲月，也見證了他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和茁壯。

　　我們會(huì)和我們的孩子們深深愛著這一片充滿激情和青春的土地一一他讓我們感受到前所未有的歸屬感，讓我們感受到前所未有的進(jìn)取熱情。

　　這樣一所學(xué)校怎能讓我忘懷！就是這肥沃的一片土地，充足的養(yǎng)分孱弱柔嫩的幼苗長成參天大樹，晨光第一也是這樣如椽的一支畫筆，懷著莘莘學(xué)子繪出青春燦爛的藍(lán)圖。

校慶征文5

　　“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”聽著這激昂的旋律，唱著這振奮人心的歌曲，追憶著在四中的每一天，我的思緒如潮水，在恣意地奔流。

　　四中，您就是一艘大船，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不僅未能阻擋您前進(jìn)的腳步，而且您的腳步日益堅(jiān)定、自信，相信自己一定能夠劈波斬浪，走在時(shí)代的前列，推動(dòng)祖國教育事業(yè)的發(fā)展，而這要?dú)w功于三十年來您的每一位船員。三十年中的那九千個(gè)日日夜夜，每位船員心中都清楚那是一種怎樣的堅(jiān)持、努力與付出！他們用智慧、用汗水齊心協(xié)力地推動(dòng)著您前進(jìn)，而且還在一如既往的努力著。作為船中普通的一員，八年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，每天都有一些平凡的事發(fā)生，每天都被平凡的人所感動(dòng)。正是這些普普通通的船員，讓您這艘大船在教育界的海洋中馳騁。在您三十歲生日到來之際，我在此譜寫一曲教師的贊歌。

　　還依稀記得，在您十周歲的時(shí)候，十三歲的我曾因自己長在農(nóng)村不能到您這兒學(xué)習(xí)而嘆息、失落過，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)上都說您這擁有城鄒市最優(yōu)秀的船員，擁有著最嚴(yán)明的管理和紀(jì)律，更擁有著對(duì)學(xué)生無微不至的愛和循循善誘的教導(dǎo)。三年后，在高中和您的'學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們談?wù)撃�的每個(gè)船員時(shí)，嘴里滔滔不絕，臉上流露出微笑，有時(shí)眼角還常掛淚珠，我是多么的羨慕呀，因?yàn)檫@正是您那兒船員們愛崗敬業(yè)、辛勤付出、關(guān)愛學(xué)生的見證，而這卻與我無緣。也許是心中對(duì)您的向往感動(dòng)了上蒼，大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)讓我走進(jìn)了您，揣著無比激動(dòng)、害怕的心情走進(jìn)了您。一句句“這篇文章應(yīng)該這樣導(dǎo)入”“文中的人物形象分析得不到位”“你再跟我聽節(jié)課去吧”熱情誠懇的話語打動(dòng)了我，打消了我的顧慮，使我學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西；一幕幕課下找學(xué)生談話、利用自己的休息時(shí)間備課改作業(yè)、置自己的身體和孩子于不顧仍堅(jiān)持上課的情景震撼著我，讓我深深地感到自己職業(yè)的神圣、偉大，找到了您處于不敗之地的原因——每位船員的愛崗敬業(yè)。

　　還清楚記得，在您二十歲生日的時(shí)候，我曾為不能當(dāng)您的船員而苦惱，曾多日無法調(diào)整好情緒。在回首往事萎靡不振時(shí)，實(shí)習(xí)期間的那一束光亮再次為我指明方向，鞭策我前進(jìn)，使我在教學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)成就。在20xx年，幸運(yùn)之神再次降臨，讓我成為您真真正正的一名船員。在這里，我感受著您那強(qiáng)勁的脈搏，盡情呼吸著新鮮的空氣，用心品味著自己的工作和生活，讓每一位船員的感人舉動(dòng)指引著我前進(jìn)�？吹矫课话嘀魅螌�(duì)班級(jí)的盡心盡責(zé)，每一位任課教師的認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心講解、耐心輔導(dǎo)，我深深的被震撼著：在這樣勤奮好學(xué)的團(tuán)隊(duì)中，在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，我有什么理由不好好工作，有什么理由不為之而努力？

　　是啊，轉(zhuǎn)眼間，您這艘大船三十歲了！三十年來，您發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞的教室里回蕩著學(xué)生朗朗的讀書聲，高品味的運(yùn)動(dòng)區(qū)里，孩子們或跑或跳，盡情地?fù)]灑著自己對(duì)您的熱愛。白玉蘭、龍爪槐、塔松、翠竹、紫藤、櫻樹……讓氣勢(shì)恢弘的校園盡顯嫵媚。誰路過這兒，都忍不住瞅上兩眼。您從來沒有像今天這樣，倍受人們的關(guān)注。作為您的船員，我們感到無比的自豪，可隨之而來的又感到肩上擔(dān)子的重大。怎樣讓您向家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷？如何為您迎來更多的榮譽(yù)？怎樣讓您快而穩(wěn)的走在時(shí)代的前列？

　　這些都是我們每一位船員所想的，而且我們正在一如既往地用自己的熱情，真誠和努力辛勤工作著，以推動(dòng)您的迅猛前進(jìn)。

　　“同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊，浪靠邊。百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前。”親愛的船員們，為了讓大船走在時(shí)代的前列，讓我們挽起衣袖，奮力劃槳，用我們的實(shí)力和汗水劃出一道道美麗的弧線。

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們堅(jiān)信：我們是一道最美麗的風(fēng)景！四中這艘大船明天更美好！

校慶征文6

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)情景如影隨行般，一幕幕重現(xiàn)在我的眼前，今年是建國百年碰巧是崇明國中創(chuàng)校二十周年，所以非得辦一場(chǎng)別出心裁的運(yùn)動(dòng)會(huì)來慶祝一番，尤其是對(duì)初踏入校門的新生，有種特別的意義。為期二天的校慶節(jié)目，更是讓同學(xué)挖空心思，絞盡腦汁，精心策畫出來的。

　　一大早，大家一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢為的是表演一場(chǎng)獨(dú)一無二的走秀。身穿銀色亮晶晶的上衣，獨(dú)特的剪裁合身又亮眼，戴上黑墨鏡，黏上炫彩的發(fā)箍。就是我們所扮演的『太空刑警』走秀時(shí)，所有的眼光全聚焦在我們身上，那一種感覺彷彿我是一位剛正不阿如假包換的警察，好不威風(fēng)喔！緊接著表演的是特教班所帶來的`舞藝表演，精湛的舞技，整齊的步伐，令所有在場(chǎng)的人大開眼界。還有二年級(jí)帶來的『大會(huì)操』氣勢(shì)磅礡，猶如龐大軍隊(duì)出操，讓人肅然起立鼓掌叫好，最后上場(chǎng)的重頭戲是————『大隊(duì)接力』大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手，等到槍聲一響，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)卯足勁往前沖，好不熱鬧阿！

　　這次的校慶讓我滿載而歸，讓我印象深刻的是特教班的表演，俗話說得好：『臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功』更何況他們是身心障礙者，能有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，不知要花多少心力去練習(xí)。從他們身上我看到的是『力與美』至于大隊(duì)接力我則是體認(rèn)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，彼此間的默契更是需要結(jié)合。即使沒得名也不見隊(duì)員間互相責(zé)備。我認(rèn)為這才是運(yùn)動(dòng)家的精神，只要大家全力以赴，都是第一名。

　　這一次的校慶終于圓滿落幕，當(dāng)然這當(dāng)中創(chuàng)校的艱辛有許多是我們所不知，正所謂『前人種樹，后人乘涼』我們正甘之如飴的時(shí)候，也得好好維護(hù)我們的校園，畢竟二十周年不簡(jiǎn)單，而這一份美好的回憶也將永遠(yuǎn)存放在我的記憶檔案中！

校慶征文7

　　微風(fēng)吹拂，香樟樹的枝葉優(yōu)雅地舞蹈，我的思緒也跟隨著清風(fēng)愈飄愈遠(yuǎn)。時(shí)光如此匆忙，面前這棵高大的樹，寄托著我們對(duì)母校最后的感恩和懷念......

　　終究還是要告別。在這盛大的校慶，我也要把最美好的寄語，給予我的母校，我的師長，還有各位親愛的同學(xué)們。

　　敬愛的羅老師，您還記得嗎？那一個(gè)平平常常的課間，教室里的垃圾放肆地“飛舞”，卻無人去清掃。您突然出現(xiàn)，說是讓咱們考試�？墒牵�既沒有白紙發(fā)下，也沒有讓我們準(zhǔn)備，一頭霧水的我們按您的指示，排隊(duì)在教室走了幾圈。卻不想，您說考試已經(jīng)結(jié)束，而只有撿起了垃圾的同學(xué)才獲得了滿分...... 您獨(dú)特的方法，循循善誘，讓咱們領(lǐng)悟到了人生的規(guī)矩、生命的意義，是塑造我們靈魂的工程師，以后，我們也不會(huì)辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出奉獻(xiàn)。

　　親愛的'同學(xué)們，你們還記得嗎？在激烈的校運(yùn)會(huì)上，我們揮汗如雨，齊心協(xié)力。在接力賽跑時(shí)，大家一個(gè)個(gè)拼盡全力、健步如飛的身影，更是鼓勵(lì)了我們必勝的決心。在一個(gè)失誤的掉棒中，大家也不互相責(zé)怪，反而更加帶勁地鼓勵(lì)助威，更加努力地扳回局面...... 皇天不負(fù)有心人，在大家的團(tuán)結(jié)一致下，勝利屬于了我們。在那時(shí)，我終于深深地體會(huì)到什么叫團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，什么叫齊心協(xié)力，什么叫最珍貴、最美麗的友誼。

　　校慶的到來，我們也送走了承載我們六年童真、六年回憶的母校。我只能再對(duì)母校進(jìn)行微不足道的祝福：希望我的母校越來越美麗，越辦越成功。

　　爽朗的秋風(fēng)準(zhǔn)備送走火熱的夏季，在暖陽下，我們?cè)韵逻@棵留念的香樟樹，栽下對(duì)未來的憧憬，栽下對(duì)母校的熱愛。難忘那年，在即將到來的校慶，回憶已經(jīng)深深烙在人生的相冊(cè)中......

校慶征文8

　　校道邊有碧草如茵的綠地。晚上，柔月如紗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡文學(xué)的同學(xué)聚在一片綠茵上談李白的“平林漠漠煙如織”;吟蘇東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”詠李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，談莎士比亞，談張愛玲;也有喜歡下棋的圍在楚河漢界旁遠(yuǎn)籌帷幄;而喜歡聊天的則坐在另一邊輕音慢語。

　　但身為一名華僑學(xué)子，我最引以為榮的，還是母校獨(dú)具有的藝術(shù)特色。清脆悠揚(yáng)的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優(yōu)雅夢(mèng)幻的美術(shù)，總讓校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。

　　啊，母校!漫漫求索之路，有您堅(jiān)韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊障泥淖沼澤!但經(jīng)過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)朋友，都要甘于奉獻(xiàn)。

　　啊!母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色;你是根須，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長;母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細(xì)流壯大你的浩蕩行色;母校，你是太陽，我是云朵，我將終生守護(hù)您的`輝煌、您的燦爛、您的圣潔。在這幸福時(shí)刻，所有的記憶和祝福，所有的關(guān)懷與掛念，乃至所有的光榮與夢(mèng)想都灑落在每個(gè)華僑學(xué)子心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從1957到20xx年的每一個(gè)年輪的空格里。

　　母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然!您是我一生中執(zhí)著追尋的燈塔，您是我心中永遠(yuǎn)眷戀的搖籃!

校慶征文9

　　Possible version:Before graduation, we decide to give a gift to our school for its birthday. We had a heated discussion about what gift to give.

　　We think we should do whatever we can to help our school. Some advise planting more trees on the coming Tree---Planting Day to make our campus more beautiful, while others hold the view that we should introduce the history of our school to friends, schoolmates or relatives. Besides, we can show them around our school to make it better known.

　　As far as I am concerned, I'd like to study even harder for a better university. In this way, our school will be proud of us and thus we can make an even greater contribution to it.

校慶征文10

　　二十年，彈袖間的流年一抹;二十年，碎念中的輕微一顫，卻止不住韶光匆匆，水流云轉(zhuǎn)。

　　——題記

　　輕衣蓑煙江南來

　　初見她時(shí)，煙雨蒙蒙，抬眼駐足間，九曲長廊，亭臺(tái)樓閣，微波蕩漾，驚詫于大自然與建筑之間如此默契的配合，紅瓦碧水，怎不惹人生憐?憑欄而立，稍遠(yuǎn)處的回曲山路盡收眼底，恢弘的現(xiàn)代建筑靜靜佇立著，好一幅江南水墨，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)呵!

　　這便是親愛的母校

　　芳華二十，卻沉浸在人杰地靈的江南，守一口湖，看一抹云，沒有繁華的夜景，卻令人無比的心安、從容，甘愿第一眼便沉浸在無邊的秀慧之中，如同鄉(xiāng)村的月夜般淳樸、美好。

　　漫卷書生氣自華

　　如若單單是鄉(xiāng)野的引人注目，倒也太委屈了她。

　　在這里細(xì)數(shù)如斯年華，可以追溯到那一步步走出校園、走出園門的腳印，可以聆聽到昔日的瑯瑯書聲，可以體驗(yàn)到雨夜聽讀的妙趣……

　　走至如今，多少日日夜夜隨風(fēng)而逝，不變的，是晨讀放聲的英語，是白紙黑字的嚴(yán)謹(jǐn)，是妙語連珠的自信，是專心致志的閱讀……

　　相信每一位寧外人都熟知那個(gè)竹桌竹椅，翠蔓纏繞的臨河小閣——圖書漂流角，課間坐在那兒都會(huì)無比放松自在，又有多少人，閑暇之余捧一本書，就一口茶，伴著氤氳的茶氣就讀自己心靈的悲歡喜樂呢?或許那些泛黃的紙頁，起褶的書皮會(huì)告訴你歲月塵封的答案。

　　除卻課桌里的閑暇，胸?zé)o點(diǎn)墨又怎么能行呢?

　　但若你來過，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的驕傲——安靜的課堂、密密麻麻的筆記、活躍的思考、積極的課間詢問……是的，作為寧外人，首要任務(wù)便是自身的學(xué)習(xí)，不外乎任何時(shí)間，我們都甘愿沉浸在學(xué)問無止盡的`大海。

　　或許這便是她的另一種驕傲了——

　　隱忍的學(xué)問與驕傲

　　誰也不知道，或許自己身邊的無名小卒曾沙場(chǎng)笑臥;誰也不知道，或許自己身邊默默的同窗好友曾睥睨天下，有的，只是相互學(xué)習(xí)的氛圍——寧外的氣質(zhì)罷了。

　　這便豐富了她

　　除卻煙雨江南的迷蒙，還有歷經(jīng)歲月滄桑的睿智，還有眉宇間沉著的風(fēng)華，歷經(jīng)時(shí)光洗滌，愈發(fā)的鮮亮出塵，她雖身在鄉(xiāng)野僻壤，可她的絕代風(fēng)華早已扎根在世界名校，世界各地，一顰一笑，無不引人注目，令人驚嘆。

　　他年又是錦重時(shí)

　　時(shí)光漫漫，她已靜駐二十年滄桑，卻止不住的芳菲艷麗，沉著聰慧。

　　當(dāng)我再次執(zhí)起她的手，回首她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬分。

　　她的身上，留下了我們互幫互助、謙讓有禮的氣質(zhì)，更有揮斥方遒的雄心壯志，遙望更遙遠(yuǎn)的未來，希冀更輝煌的飛躍!

　　但愿，經(jīng)過我們這一批批寧外學(xué)子的不懈奮斗：

　　他年又是錦重時(shí)，芳菲落盡錢湖畔!

校慶征文11

　　當(dāng)你徜徉于花前雨后，當(dāng)你游走于唐詩宋詞，當(dāng)你徘徊于光風(fēng)雪日�？傆幸粋�(gè)港灣等你去依靠，總有一種溫暖等你去感受。鮮花的園圃，松柏的高山，悠久的歷史，人才的搖籃，這就是莊河高中，這座人才鼎盛的學(xué)府在一百年的光陰中走過，值其百年誕辰，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的母校，獻(xiàn)給美麗的莊河高中。

　　從1911年莊河廳中學(xué)堂的成立開始，就注定了她的不平凡，那閃耀了億萬年的陽光在這座天之驕子的誕生處。如今，太陽仍在照耀，縱使時(shí)間長河帶走了無數(shù)的過往但留下不滅的是她的精神，是“盡責(zé)務(wù)”的校訓(xùn)，是“敬業(yè)、愛生、求真、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)，是“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，是“自主、堅(jiān)毅、神入、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

　　或許在白駒過隙的轉(zhuǎn)瞬即逝中，風(fēng)雨不斷，或許在雁過無痕的時(shí)光流轉(zhuǎn)中，坎坷兼程，但這依舊阻攔不了我們前進(jìn)的腳步。歷史的母校，是在泥濘中無數(shù)老一輩**先烈用生命換來的，我們永遠(yuǎn)的校長宋良忱創(chuàng)造了我們的現(xiàn)在，我們的幸福，承載著他們的期望，我們的未來，閃爍著他們的光芒!

　　1953年，血汗與淚水終于在這座輝煌之城擁有了他的歸宿，莊河高中的前身，莊河第一高級(jí)中學(xué)擁有了新的校舍，希望，從此在每個(gè)人的心中綻放了美麗的花朵，經(jīng)歷了中國歷史上最黑暗的四十年，我們的母校見證了中華民族奮斗的歷史，莊河高中，依舊在歷史的長河中屹立不朽!

　　1978年，莊河高中被遼寧省政府確定為重點(diǎn)高中，消息傳來的一剎那，我相信，喜悅一定充斥每個(gè)莊河人的心中，60多年的苦甘經(jīng)歷，讓莊河人飽嘗了汗水與淚水，這一天的到來，莊河高中期盼已久，她象征著在這片遼東平原上又有一個(gè)閃耀之星——莊河高中升起了!這是屬于她的時(shí)代!

　　21世紀(jì)，伴隨著新一個(gè)時(shí)代鐘聲的敲響，20xx年，長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的旅途，在莊河高中新址的落成中走向新的起點(diǎn)，并延續(xù)至今。當(dāng)走進(jìn)這美麗的校園，聆聽樹葉婆娑的聲音，抬頭仰望藍(lán)天白云、凌空飛翔的鳥兒，我們知道美好總是這樣的平靜。從小學(xué)到初中，父母的話語響在耳邊，將來一定要上重點(diǎn)高中是我不變的追求，因?yàn)槲蚁嘈�，只要在這座學(xué)府，我就能駛向桃花源的`家，用我的努力做帆，抵達(dá)勝利的彼岸。

　　莊河高中的輝煌已無須過多言辭，從“重點(diǎn)高�！钡健鞍購�(qiáng)中學(xué)”到今日“百年高校”歷屆的學(xué)哥學(xué)姐們已用行動(dòng)證明了這一切。多次的蒞臨省、市狀元，讓莊河人無比的自豪。

　　當(dāng)然，我們也不會(huì)因此而驕傲自滿，還有歷史要等我們?nèi)ニ⑿�，還有未來等著我們?nèi)ヌ剿鳌＞拖耠r鷹無時(shí)無刻不在期待著翱翔藍(lán)天一樣，就像幼馬無時(shí)無刻不在期盼著奔跑曠野一樣，就像滴水無時(shí)無刻不在希望著匯涌江河一樣。我們，還有即將踏入莊河高中的同學(xué)們，擁有這樣美麗的環(huán)境，老師細(xì)心的指導(dǎo)。還有什么理由不去奮斗，為母校爭(zhēng)得榮譽(yù)呢?白云從不向藍(lán)天承諾去留，卻朝夕相伴;風(fēng)景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗;星星從不向夜晚許諾光明，卻努力閃爍。我們不會(huì)輕易地空留決心，一定敢作敢為!為夢(mèng)想奮斗!

　　不管是過去，還是將來，已是過眼云煙或無法觸及。只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造未來。20xx年，十年的美麗在老校址留下瞬間，在另一片美麗的土地，又將迎接新的篇章!新的校址落在這里，新的一年，新的學(xué)期，新的一切，還有，新的奮斗。我們有幸體驗(yàn)到了兩個(gè)校園，我們是幸運(yùn)的，見識(shí)到了莊河高中不同的風(fēng)采。過去是美好的，它承載著我們的記憶。初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景依舊熟悉，充滿了憧憬與希望。如今，在新的校園里，我們不會(huì)把輝煌遺留在過去，我們依舊會(huì)讓美麗，在這里書寫!

　　1920年的校歌如是說：“忠孝仁義、修齊治平。”1990年的校歌如是說“高興擔(dān)起歷史的期望，雙手托起明天的燦爛�！边@傳誦了歷年的歌曲，伴隨著一代又一代畢業(yè)生的腳步，響在每個(gè)人的心中，那美麗的音符在翻轉(zhuǎn)，騰挪間，升華出不朽的美麗。

　　海水，在遠(yuǎn)方咆哮;激情，在心中燃燒。折一條柳枝做琴弦，掬一捧秋風(fēng)當(dāng)號(hào)角，拉開天空的帷幕，我們上演青春的舞蹈。飛花點(diǎn)翠的春天，我們?cè)谶@里歌唱;枝繁葉茂的夏天，我們?cè)谶@里起舞;秋風(fēng)飄葉的秋天我們?cè)谶@里誦讀;白雪皚皚的冬天，我們?cè)谶@里歡笑。美好，值得我們回憶，也值得我們復(fù)制。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身影嗎?還記得你在場(chǎng)下加油的吶喊嗎?還記得你在足球場(chǎng)上的奔跑嗎?還記得你在講臺(tái)上激情的演講嗎?還記得同學(xué)之間的喜怒哀樂嗎?還記得那段時(shí)間里汗水和淚水嗎?或許記憶太難去深刻，但總有一縷微風(fēng)蕩起心波中的一絲漣漪。

　　百年櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)，讓我們感受到了拼搏的喜悅，百年披荊斬棘，斗轉(zhuǎn)星移，讓我們練就了不屈的品質(zhì)，縱使百年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，留在我們心中的，仍是莊河高中不倒的身軀。或許一百年在歷史的長河中只是渺渺的一葉扁舟，但它也可以掀起驚濤駭浪!這是一個(gè)世紀(jì)的沉淀，這是一個(gè)世紀(jì)的凝聚，讓這份輝煌如明珠般閃耀在這片土地上，讓這份贊譽(yù)如勁風(fēng)吹動(dòng)在這片土地上。那是我們的奮斗，是百屆學(xué)哥學(xué)姐、老師們的努力與汗水!讓與世紀(jì)同齡的莊河高中，閃耀著萬丈光芒!

　　莊河高中，我們?cè)�想收獲一縷清風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天，我們?cè)�想汲取一滴清水，你卻給了我們整個(gè)大海。我們?cè)�想采擷一朵鮮花，你卻給了我們整個(gè)花園!

　　20xx屆的學(xué)長們?cè)�送給母校這樣一句話：今日我以莊河高中為榮，明日莊河高中以我為榮!是的，莊河高中的明天，要靠我們?nèi)��?chuàng)造。為了我們的夢(mèng)想，為了莊河高中，為了莊河，奮斗!

校慶征文12

　　一百年前，你從希望中孕育。一百年前，在x大建校初始的羊腸小路上，我們的前輩篳路藍(lán)縷，他們經(jīng)歷了最艱難的時(shí)代，他們把這條路筑成了希望之路。一百年間，光陰似箭，你厚重的土地滋養(yǎng)了一代又一代的x大學(xué)子;一百年間，x大從默默無名的學(xué)校蛻變成桃李滿天下，從單一的農(nóng)科院校發(fā)展成為省部共建的一所綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　“明德自強(qiáng)，求是力行” ，農(nóng)大已經(jīng)度過了激流般的一百年，多少繁華事，已付笑談中，可是這句箴言仍然在每一個(gè)追夢(mèng)的農(nóng)大人耳邊嗡然回響。

　　光陰往復(fù)，你厚重的土地的土地滋養(yǎng)了一代又一代的農(nóng)大人。

　　歲月如梭，那些走出校門的農(nóng)大人，他們的身影遍布神州大地，五湖四海，他們要把這份溫暖傳遞下去，他們要把這份收獲播種下去，變成更多希望的收獲。

　　看!那一望無垠的金黃麥田，一顆顆麥穗謙遜的低下了頭，好一派豐收在望的好景致。正如那些已退休的碩果累累的老教授們，他們已經(jīng)結(jié)束了對(duì)農(nóng)大的使命，對(duì)國家的使命，在他們回首往事的時(shí)候，他們可以自豪的說，我們不辱使命，我們作為農(nóng)大的一分子，用我們的努力改變了農(nóng)大的'面貌，貢獻(xiàn)了全部青春。

　　歷史的接力棒已經(jīng)轉(zhuǎn)移到我們的手中，所以當(dāng)我們面對(duì)南飛之燕落葉遍地的秋天，心中藏著的仍是不變的夢(mèng)想，所以當(dāng)我們傾聽鶯歌燕舞，體味花香滿地，心中藏得仍是不變的鏗鏘努力。

　　歷史的接力棒已經(jīng)轉(zhuǎn)移到我們的手中，所以當(dāng)其他同齡人觥籌交錯(cuò)，虛度光陰時(shí)候，我們卻正在默默的耕耘，默默的晨起，不是不懂得玩耍，不是不懂得樂趣，因?yàn)槲覀兠靼祝�只有流汗的姿�?shì)才是最美麗!

　　一個(gè)世紀(jì)，見證了農(nóng)大老師孜孜不倦、甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神。

　　一個(gè)世紀(jì)，見證了屆屆農(nóng)大學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，使農(nóng)大嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)屆屆相傳。

校慶征文13

　　小時(shí)候心中的廈大是和海連在一塊，和美麗的僑鄉(xiāng)緊緊相連。那個(gè)美麗的島上美麗的大學(xué)，就如同大海一般令人神往。

　　鄰家的哥哥是鎮(zhèn)上最早的廈大學(xué)生。那時(shí)候廈大在我的眼里，就是這位哥哥帶來的照片和他口中講述的美麗故事：鳳凰花的紅，芙蓉水的清，白城的開闊，建南的雄偉對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子來說，也就是美麗的天堂，讀在廈大就是兒時(shí)心中最美麗的夢(mèng)。

　　讀在廈大，如同生活在畫中一般。清晨在薄霧中，晨讀的學(xué)子伴著火紅的鳳凰樹是廈大獨(dú)有的風(fēng)景;芙蓉湖邊三三兩兩的倩影，或是討論，或是學(xué)習(xí)，當(dāng)然間或也有親密的朋友在耳語。傍晚時(shí)分，教學(xué)樓透亮的燈光下，埋頭淌漾書海的學(xué)子，估計(jì)腦中的風(fēng)景一定更加異彩紛呈。

　　讀在廈大，我是最喜歡在圖書管里閱讀。隨手在書架里尋些書籍，就著簡(jiǎn)單的書桌坐下，一天的時(shí)間只有在肚子發(fā)出抗議的時(shí)候才發(fā)覺日子悄然而去。廈大的圖書館我不知道算不算廈門最大的，但是他一定是最漂亮的，最上檔次的圖書館。經(jīng)典的`嘉庚樣式，紅白相間，干凈的讓人喜歡;豐富的藏書，能讓你驚嘆自己還有這么多的不知道;文明的閱讀習(xí)慣，讓你駐足時(shí)覺得呼吸都得再輕一些。如果讀在廈大，你沒有在圖書館里呆過一個(gè)整天，那么你還真不算讀在廈大。

　　讀在廈大，有美麗的風(fēng)景，有豐富的藏書，這些都是不是最讓人艷羨的東西。廈大最有魅力的地方，是各種獨(dú)特風(fēng)格的老師。不管是嚴(yán)厲的，儒雅的，夸張的，還是文靜的，都能讓你心悅誠服的被他吸引，讓你敬仰起來。幾年的大學(xué)生活，印象最深的卻是廈大的那些個(gè)令人信服的老師。嚴(yán)厲莫過洪錫熙老師，鐵面無私的威嚴(yán)，課堂不確定的點(diǎn)名，讓我們這些稍微有點(diǎn)偷懶的學(xué)生不敢有任何的松懈;儒雅莫過屈文洲老師，高深的財(cái)務(wù)理論，在他那簡(jiǎn)直就是小兒科的游戲，豐富的專業(yè)背景，課堂卻輕松隨意，沒有任何的要求卻常常爆滿;風(fēng)趣莫過潘維廉老師，滿堂的外國語，對(duì)中國簡(jiǎn)直就是了如指掌，夸張的動(dòng)作，精彩的PPT，總讓人心醉神往。認(rèn)真莫過李兵老師，一篇論文的寫作，在他那得反復(fù)修改數(shù)次，從構(gòu)架到內(nèi)容，從字詞到標(biāo)點(diǎn)，都能給你一一的指正。更別說像吳世農(nóng)教授，易中天大師這樣如雷貫耳的大腕老師。原本以為會(huì)是很輕松的大學(xué)學(xué)習(xí)，在各色老師的吸引下，查資料，做案例，商討論，練演示，居然讀的比高中還要辛苦卻充滿快樂。

　　讀在廈大，樂在廈大。

校慶征文14

　　這是一則古希臘的神話故事。塞浦路斯的國王是名雕塑家。他精心雕塑了一位美麗可愛的少女。親吻她，贊美她，并期待她接受自己的愛。他執(zhí)著的愛感動(dòng)了愛神，于是雕塑活了，成了國王的妻子。真誠的期待產(chǎn)生了奇跡。

　　人們從皮格馬利翁的神話故事中受到了啟發(fā)：積極的期待會(huì)產(chǎn)生積極的效果。

　　羅森塔爾是二十世紀(jì)美國的心理學(xué)家。1968年的一天，他考察某小學(xué)，隨意從每班抽了三名學(xué)生共18人。并把名單寫在一張表格上交給校長，極為認(rèn)真地告訴他，這18名學(xué)生經(jīng)過“科學(xué)測(cè)定”全部是智商型人才。他們的智商比同齡的孩子都要高，并再三叮嚀，校長要像平常一樣教他們。不要讓孩子和家長知道他們是被特意挑選的。半年后羅森塔爾又來到了該校。發(fā)現(xiàn)這些孩子的確超過一般，長進(jìn)很大。再后來這18人全部在不同的崗位上干出了非凡的成績(jī)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)明確地告訴我們：人類本性中最深刻的渴求，就是被人們期待、贊美。每個(gè)人只要被熱情期待和肯定就能得到希望的結(jié)果。把贊賞當(dāng)成學(xué)生培養(yǎng)中的一種需要，是學(xué)生心靈的渴望。自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。積極的期待是一種認(rèn)可、支持。在學(xué)生的心目中家人、老師、朋友是這種認(rèn)可和支持的核心并更有塑造力。

　　筆者是一名退休教師，在崗時(shí)曾擔(dān)任初中班主任兼語文老師，并深受皮格馬利翁效應(yīng)的啟發(fā)，在教學(xué)中曾應(yīng)用過這一效應(yīng)，收到了良好的效果。

　　我班學(xué)生小徐平時(shí)散漫上課不遵守紀(jì)律，隨意小聲說話，下課和同學(xué)打打鬧鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)差。在班級(jí)沒有朋友，很自卑又顯得很孤獨(dú)，大有破罐破摔的架式，成了一個(gè)名副其實(shí)的問題學(xué)生。一次班會(huì)討論春游事宜，大家踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他卻若無其事不屑一顧，一會(huì)兒就大聲自言自語《三國演義》的片段�！鞍�滿兵敗走華容，正遇關(guān)公狹路逢。只緣當(dāng)初恩義重，放開金鎖走蛟龍……”，雖然自認(rèn)為很得意，但還是引得大家哄堂大笑，也有同學(xué)投來鄙夷的目光。他就不服氣怒斥別人沒有藝術(shù)細(xì)胞。作為班主任的我并沒生氣，向他擺擺手挺欣賞地說，“說得很好，繼續(xù)講下去”，小徐反倒臉紅，不好意思低下了頭。我這才意識(shí)到小徐挺聰明，而且還挺愛面子，自尊心也強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，一定要抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)變他的態(tài)度。于是我準(zhǔn)備在他身上運(yùn)用“皮格馬利翁效應(yīng)”。

　　放學(xué)后我找到小徐，用真誠的口吻肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，并夸他將來一定是一位天才的評(píng)書演員。他先是驚奇地看著我，一會(huì)兒又有些羞愧，但眼神卻是對(duì)老師的信任和感激。我說咱們要講孟子的“生于憂患，死于安樂”這篇文章，咱倆就捷足先登，未雨綢繆吧，先把文章攻下來，講時(shí)叫你先發(fā)言，發(fā)揮你的聰明才智。他先流露出為難情緒，看我說的那么懇切也就答應(yīng)了。師生共同努力終于立竿見影了，說心里話，孟子的這篇文章。學(xué)起來真的挺費(fèi)勁。這篇文章論證嚴(yán)密、雄辯有力，采用了大量的排比句和對(duì)偶句，語勢(shì)錯(cuò)落有致，且氣勢(shì)磅礴，同時(shí)這也是一篇極具勵(lì)志的說理散文，給人以極大的鼓舞。在循循善誘的啟發(fā)下，在一絲不茍的幫助下，小徐熱情高漲，大有不到長城非好漢的決心。

　　那天剛講完課，我忽然提出誰能試著背出來。大家一時(shí)面面相覷，就是學(xué)習(xí)好的同學(xué)也連連搖頭。這時(shí)直接坐在后排的小徐怯生生舉起了手。大家目光不約而同的看他。這樣的同學(xué)還舉手，不自量力吧？當(dāng)小徐勇敢的走到講臺(tái)前口若懸河，鏗鏘有力地背誦課文時(shí)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”。大家先是驚呆了，繼爾爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲和嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)的小徐一臉興奮，神采飛揚(yáng)，他笑了，笑得那么開心，他又哭了，眼里充滿晶瑩的淚珠。一個(gè)卓爾不群的陽光少年像一位凱旋而歸的英雄一樣，站立在大家的面前。他有了自尊，找回了自信，從此他改變了，慢慢的變成了一個(gè)積極向上的學(xué)生。

　　老師對(duì)學(xué)生的尊重，使他失落的心又重新燃燒起來，一種強(qiáng)烈的上進(jìn)意識(shí)在鼓舞著他，他胸中涌動(dòng)著激情，仿佛有幾個(gè)生命在支持著他，他感到眼前一片光明。

　　皮格馬利翁效應(yīng)其實(shí)更是一種心里暗示。暗示的作用，往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)。接受一定的意見或信念，會(huì)使人的情感和觀念不同程度地發(fā)生變化。

　　我把這個(gè)效應(yīng)用在兒子身上，兒子小孔已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)了，貪玩、淘氣、成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，在我一籌莫展的時(shí)候，我拜訪了他的'班主任李老師，老師自然都是一些告狀的話，當(dāng)我問他有啥優(yōu)點(diǎn)時(shí)，老師遲疑一會(huì)兒，說他上課對(duì)詞語解釋有興趣，會(huì)猜、會(huì)蒙有點(diǎn)兒靈性，我聽后如獲至寶，回家便說：你詞語解釋在班里是no。1，我封你解詞大王吧！我平時(shí)拿出一些字詞，佯作不知何意，用肯定的語氣說，你一定知道。然后立刻回避，只聽到他的小書房里傳出刷刷的翻字典的聲音，一會(huì)兒就迫不及待地告訴我答案，我夸他真了不起，比爸爸強(qiáng)一百倍。這樣，久而久之，兒子養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣，博覽群書知識(shí)比較豐富，以后上了大學(xué)學(xué)習(xí)理科，但文采總是名列前茅。

　　我深刻的意識(shí)到，教育的本質(zhì)是喚醒學(xué)生沉睡的心靈，良好的心理素質(zhì)不是與生俱來的。要對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生進(jìn)行喚醒，訓(xùn)練激活他潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生得到心靈的滿足，他就會(huì)朝著你期待的方向發(fā)展。俗話說好孩子是夸出來的，你期望什么，就能得到什么。小學(xué)生年齡小性格不穩(wěn)定，心理不健全。他們最強(qiáng)烈的需求和最本質(zhì)的渴望，就是得到別人的鼓勵(lì)和贊賞。尤其是需要他最崇拜的人的鼓勵(lì)，沒有機(jī)會(huì)，我們?nèi)��?chuàng)造機(jī)會(huì)，就沒有達(dá)不到的目標(biāo)。

　　成功教育的重要因素取決于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度。沒有愛就沒有教育。感人之心，莫過于情，學(xué)生是有著豐富感情的個(gè)體，情感也是每個(gè)學(xué)生精神生活的核心，它在人的心理活動(dòng)中起著動(dòng)力和支配作用。教師的良好情緒會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種向心力。對(duì)學(xué)生的寬容是一種愛，也是一種激勵(lì)，會(huì)鼓舞他的一生，也會(huì)使他走向成功。

　　據(jù)傳說大文豪葉圣陶小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就怕寫作文，老師提前布置了一篇作文，他怎么也寫不出來，只好抄了一篇名人之作，然而老師并沒有斥責(zé)他，而是和氣的說，照此努力的話，你將來一定是位了不起的文學(xué)家。他懷揣著老師這句溫暖的話，孜孜不倦的讀書，勤勤懇懇的寫作，經(jīng)過不懈的努力終于成為世界大文豪。老師的一句鼓勵(lì)的話，完全占據(jù)他幼小的心靈，支配了他一生。試想，如果老師不顧學(xué)生自尊，說出讓他沮喪的話，一代英杰就可能就此泯滅了。

　　南京師大周榮教授的女兒周婷婷，從小失去了聽力，曾是個(gè)全聾全啞的女孩兒。多年來，父親相信她能克服一切困難。在父親耐心幫助下進(jìn)行語言訓(xùn)練和智力開發(fā)，3歲半開口說話；6歲認(rèn)兩千多漢字；8歲時(shí)創(chuàng)造一項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄——熟背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字；10歲創(chuàng)作了一部六萬字的科幻小說；16歲考入遼寧師范大學(xué)。20xx年她以優(yōu)異成績(jī)被美國加勞德特大學(xué)錄取，她的事跡曾感動(dòng)并激勵(lì)了許多中國人。什么原因會(huì)使一個(gè)殘疾孩子取得如此成就呢？那就是賞識(shí)的力量。周宏教授說，農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；老師和家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。

　　當(dāng)前，我們開展了大規(guī)模的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是提高人的素質(zhì)和品質(zhì)的教育，它強(qiáng)調(diào)知識(shí)內(nèi)化和人的潛能的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的身心和諧而全面發(fā)展的教育。筆者以為皮格馬利翁效應(yīng)理論為教師家長提供了教育的理想模式。我相信皮格馬利翁效應(yīng)會(huì)在素質(zhì)教育中像一顆璀璨的明珠，必將大放異彩。

校慶征文15

　　為期半天的校慶活動(dòng)落下帷幕。因?yàn)榍趦�節(jié)約的政策要求，今年的校慶較之往年就顯得樸實(shí)許多。盡管如此，它還是有許多可圈可點(diǎn)的地方。

　　首先是校慶活動(dòng)的布置方面。對(duì)于此次慶典，老師及領(lǐng)導(dǎo)們可謂是費(fèi)了不少心思。從校門口的裝點(diǎn)，到主會(huì)場(chǎng)的規(guī)劃，每一處細(xì)節(jié)的處理都經(jīng)過反復(fù)的推敲，力求達(dá)到最好的效果。要我用一個(gè)詞語來形容此次會(huì)場(chǎng)的布置，那就是簡(jiǎn)而不凡。從校門邁入，兩側(cè)大樹上掛著的贊詞映入眼簾，往前直走是綜合樓，循著文化廊往上，就到了主會(huì)場(chǎng)，一路上有許多詩詞對(duì)聯(lián)等，文學(xué)氛圍十分濃厚，充分體現(xiàn)學(xué)校的文化色彩。在教室裝飾上，每個(gè)班級(jí)都精心策劃，表達(dá)出對(duì)校友的熱情歡迎，也為校友們追憶過去學(xué)生時(shí)代提供了優(yōu)美的環(huán)境。主會(huì)場(chǎng)的舞臺(tái)兩側(cè)豎立著一對(duì)翅膀，仿佛即將展翅翱翔，充分體現(xiàn)出學(xué)生朝氣蓬勃的青春氣息。

　　最吸引人的，恐怕非綜合樓中的校史展覽和書畫展莫屬。漫步其中，我立即被一種無形的力量吸引。在歷史展覽館，隨著我慢慢觀覽過去，一幅巨大的歷史縮影浮現(xiàn)在我腦海中，閱讀著古田一中的點(diǎn)滴發(fā)展，那種時(shí)代感十分深刻，仿佛心靈也隨著文字在歷史的進(jìn)程中遨游。一向?qū)�歷史無太多感觸的我頓時(shí)覺得那些年代的艱辛竟觸手可及。而書畫展館里的'文化氛圍就更濃厚了。我剛踏進(jìn)展覽館的大門，我就被那一幅幅俊秀的字畫所吸引，泛著淡淡墨香的中國畫總是有一種莫名的魅力。望著這些精美的字畫，我心中不禁暗暗稱贊，更期望自己有朝一日也能作出這么出色的作品。

　　本次校慶我認(rèn)為收獲最大的，是校友們相隔多年不忘母校和彼此間真摯的友誼。漫步校園，隨處可見幾個(gè)校友聚在一起，開心地談?wù)撝�，或是拿著相機(jī)拍照留念。我想，在外拼搏，分別多年的他們有幸回到母校，重溫學(xué)生時(shí)代的環(huán)境，應(yīng)該是很幸福的。經(jīng)歷時(shí)光的摧殘，歲月的消磨，或許他們中有的已經(jīng)年過花甲，頭發(fā)花白，有的仍年紀(jì)輕輕，有著宏大的理想。但在這歡聚的一天里，恐怕他們也會(huì)覺得時(shí)光倒流，回到學(xué)生時(shí)代，憶起那些一起奮斗的日子，心里也一定會(huì)涌起一股股熱血，泛起一種復(fù)雜的滋味。

　　若干年后，我也將成為校友中的一員，到那時(shí)，漫步于校園之中，重溫著舊時(shí)的美好，我想我會(huì)對(duì)一中說：“一中，我曾經(jīng)來過。”

　　評(píng)析：就說校慶的幾樣事情，筆墨集中，要言不煩，真切有味，不簡(jiǎn)單。

【校慶征文】相關(guān)文章：

校慶征文10-09

校慶征文11-16

校慶的征文02-24

校慶的征文10-09

校慶征文10-08

校慶征文05-19

關(guān)于校慶的征文10-06

周年校慶經(jīng)典征文10-07

s("download_bottom");