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書香燕京征文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的書香燕京征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香燕京征文1
有書的地方就是夢想放飛的地方。清晨，身披朝陽，走進(jìn)校園，撲面而來的是朗朗的讀書聲，伴隨著書香，走進(jìn)班級，映入眼簾的是同學(xué)們在書海中遨游。他們用渴望的眼神，在書中尋找著答案；他們用純潔的心靈在書中勾勒著夢想；他們用自己辛勤的雙手放飛著明天的希望。他們不斷地汲取知識，充實自己。他們渴望讀書，渴望成長。因為他們知道有書的地方就是夢想開始的地方。閱讀可以讓他們放飛夢想，心懷希望。
書香飄過校園，也彌漫著北京的每一個角落。
有一種期盼叫望眼欲穿，有一站追求叫孜孜不倦，有一種渴望叫放飛夢想，有一種生活叫平平淡淡，有一種心態(tài)叫無怨無悔，有一種憧憬叫充滿理想。
在我們身邊有這樣一群人，他們出身貧寒卻辛勤勞作，他們生活困難卻默默奉獻(xiàn)，他們辛勤建設(shè)城市卻被冠以農(nóng)民工稱號。曾經(jīng)走過一個工地，看到勞碌的工人們下班后蹲在一個報刊亭旁邊一起翻閱著一張舊報紙，他們集體圍坐著、探討著……他們完全忘記了自己疲憊的身軀，沉浸在了讀書的'快樂之中。農(nóng)民工他們大多文化水平不高，但是他們認(rèn)真閱讀，渴望知識的精神讓我們動容。
曾經(jīng)跟一個農(nóng)民工聊過，他說他大部分的知識都是從下班之后的讀書、看報中得到的。他說他知道工地附近的圖書館">圖書館周一至周五幾點開門、幾點關(guān)門。周六、周日幾點開門、幾點關(guān)門。他利用下班時間借幾本書，增長知識、開闊眼界。他說他最喜歡看健康報，因為可以了解到很多健康知識。學(xué)到了健康知識，可以告訴工友，告訴朋友，告訴家人，讓他們都在生活當(dāng)中注意身體。他說他知道什么蔬菜水果含哪種維生素最高，他知道什么肉類搭配什么蔬菜營養(yǎng)價值最高。他還幽默的說：“身體是革命的本錢，我還要為祖國健康工作30年呢。”多麼樸實的話呀！看著這個僅初中文化水平的農(nóng)民工，談著健康知識頭頭是道，我不僅陷入了沉思，也為他們感到高興。他們只是在北京打工成千上萬的農(nóng)民工中的一個縮影，但是我卻看到了他們渴望讀書、追求知識的身影。高爾基曾經(jīng)說過：“讀書使人進(jìn)步�！倍F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了人們生活中獲取知識、升華靈魂不可或缺的重要組成部分了，這是多麼值得高興的事呀！
書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是引導(dǎo)人們進(jìn)步的階梯。有書的地方就是夢想放飛的地方，有書的地方就使生活充滿希望。
讀書益智，使人立于山巔，一覽眾山�。蛔x書博學(xué)，使人翱翔九天之間，俯瞰眾生。溢滿書香的北京如巨龍騰飛，唯我獨尊！相信這條巨龍會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
書香燕京征文2
我是一個喜歡閱讀的人，通過書中的世界領(lǐng)略各地風(fēng)土人情，感受人生的酸甜苦辣。有了孩子以后，我也想帶他走進(jìn)閱讀的世界，感受書的魅力。但如何才能讓他愛上閱讀，就成了我經(jīng)常思考的問題。
誰都想做一位負(fù)責(zé)的媽媽，但每天堅持做一件事也很不容易。孩子三歲左右，每天晚上入睡前都要我講一個故事。這樣大概堅持了三年，不是我這個媽媽有毅力，而是孩子習(xí)慣了這個睡前儀式。如果哪一天我想偷懶，他是絕對不會“放過我”的。這樣堅持下來的好處是孩子會在日常生活中準(zhǔn)確地使用一些詞語。但他習(xí)慣了聽我講故事，自己不喜歡看書，認(rèn)的字很少。教他認(rèn)字，他又不愿意學(xué)。這時的我又開始頭疼了，培養(yǎng)自主閱讀的能力又成了重點。
這時，孩子已經(jīng)準(zhǔn)備上一年級了。開學(xué)后不久，孩子就拿回來一張表格，原來孩子的語文老師要求他們每天有半小時的閱讀時間。媽媽的話不好使，老師的話孩子可是言聽計從。我馬上給他買了一套帶拼音的課外讀物�？粗⒆涌目慕O絆地通過拼音一點點閱讀，我也為他捏把汗，生怕他會放棄……不過，孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不到一個月閱讀速度就提高了不少。為了檢驗他是否了解了書上的內(nèi)容，我還會給他提些小問題。經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)，他認(rèn)的字已經(jīng)能完成基本的閱讀了。現(xiàn)在，又學(xué)會了，自主閱讀的`能力已經(jīng)具備了。
有一段時間，他特別喜歡聽《西游記》，但他不認(rèn)識的字太多，自己讀不了，讓我每天講，我也堅持不下來。一次，我下載了一個聽書軟件，讓他聽《西游記》。誰知，從此網(wǎng)上聽書成了他每天的固定習(xí)慣。幾個月下來，他聽完了《西游記》《封神榜》《隋唐演義》這些趣味性很強(qiáng)的書，開始每天纏著我問關(guān)于古代神話、歷史朝代方面的問題，總想了解多一些。
閱讀對孩子的成長有很多好處，但這也需要長時間的堅持和積累，不是短時間能看出效果的�？吹胶⒆釉陂喿x中收獲的點點滴滴，我倍感欣慰，希望他能沐浴著書香成長。
書香燕京征文3
書的影子究竟是什么時候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。
時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。
我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書的`階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。我感到了成長的責(zé)任，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。
于是，我試著拿起筆，學(xué)著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。試著創(chuàng)造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。
我愛書，愛那一縷清幽的書香。
書香燕京征文4
去年我讀了一本沈石溪叔叔寫的書--《狼王夢》，雖然時間已經(jīng)過去快一年了，但我還是記得書里的很多片斷，它們在我的腦海里成為一個又一個畫面，揮之不去。
狼王是公狼黑桑的夢想，它經(jīng)常在“夜深狼靜”時在石頭上磨爪子，母狼紫嵐看在眼里，也下決心要幫助黑桑實現(xiàn)夢想。不幸的是，一次黑桑、紫嵐捕捉野豬時，黑桑被野豬長長的獠牙刺穿身體，倒在了山谷里。紫嵐悲痛欲絕，還好腹中有黑桑的后代，這又燃起了紫嵐的希望，她把狼王夢寄托在了狼崽身上。
紫嵐是一個為了夢想不惜一切的母親。她為了不讓獵人和獵狗發(fā)現(xiàn)自己的狼洞，將五只狼崽產(chǎn)在了荒野，然后一只一只往狼洞里叼，最后一只因為被雨水淋得太久，發(fā)高燒了，被叼回狼洞里就死了。紫嵐就把這只狼崽當(dāng)成食物，好讓自己奶水充足，去喂養(yǎng)其他四只狼崽。
紫嵐是一個為了夢想分外專注的母親。她不允許自己分心，不理會其他公狼對她的愛慕。她在四只狼崽中挑選了黑仔，他是最象黑桑的、最先學(xué)會捕獵的、最大膽的狼崽。紫嵐讓他享受最好的食物，在他與其他狼崽有矛盾時也護(hù)著他，花更多的時間訓(xùn)練他，希望他能成為狼王。
紫嵐是一個為了夢想堅持不懈的母親。黑仔的大膽讓他死在了金雕的喙下，紫嵐沒有就此放棄狼王的夢想，她把專注投向了藍(lán)魂兒。藍(lán)魂兒智慧、勇敢，是我最喜歡的狼崽。他成功地深入樹洞，將熊引入狼群，成為狼們的美食。但后來藍(lán)魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰。面對一次又一次的打擊，紫嵐沒有倒下，又轉(zhuǎn)向培養(yǎng)雙毛。雙毛死在了與狼王的搏斗中，紫嵐又把希望寄托在了媚媚的后代身上。
紫嵐是一個為了夢想剛強(qiáng)果斷的母親。藍(lán)魂兒被夾斷狼腰時，紫嵐“把全部母性的`溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動作干凈利索，只聽得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了�！笨吹竭@時，我渾身發(fā)冷，為了狼的尊嚴(yán)，為了不讓藍(lán)魂兒受苦，紫嵐讓藍(lán)魂兒在幸福和陶醉中結(jié)束了生命，這是一種什么樣的母愛呢？
紫嵐是一個為了夢想犧牲自己的母親。為了讓懦弱自卑的雙毛狼性大發(fā)，她想盡辦法激怒他，甚至為此搭上了自己的一條腿；為了讓媚媚順利產(chǎn)下后代，她吸引金雕撲向自己，寧愿讓金雕啄瞎雙眼也死咬住它不放，最后與金雕一起雙雙摔死，同歸于盡……
在沈叔叔的筆下，狼是高貴的、勇敢的、智慧的，是專注的、剛強(qiáng)的、果斷的，是堅持的、努力的、忘我的。雖然我不能認(rèn)同紫嵐的一些做法，但我卻被她深深的感動。她是一只如此有夢想的狼!而在夢想的掩蓋下，她的母愛又是如此閃閃發(fā)光!一只有夢想的狼是不會被拒絕的！一只有愛心的狼是一定會成功的！我相信媚媚的后代一定會有狼成為狼王！
夢想、信心加上行動，我相信我的夢想也一定會實現(xiàn)！
書香燕京征文5
我眼中的北京
說起北京，總是感覺既熟悉又陌生的。平日看慣了煩躁的汽車在喧囂的大街上沖來撞去，我也天天麻木地在人群與車流里穿梭。日子平淡地飛過，我卻從來不曾把我生活過的北京從心到腦子徹徹底底過一下�，F(xiàn)在想來，它確實沒有完整地在我腦子里顯過影兒：能拾起來的，也就是一些零零碎碎的記憶罷了。
北京的懷抱
我生在天津，因為爸爸在北京工作，全家都搬過來了。那時，我才四歲。對一雙天真幼稚的雙眼來說，一切望不到邊的東西，都是大的。我也就睜大了眼睛，仔仔細(xì)細(xì)看那個北京“特有”的天空：那是我第一次觀察，認(rèn)認(rèn)真真的觀察天——她眨著藍(lán)藍(lán)的雙眼，伸開那寬又大的手臂，好像在說：“來吧，讓我擁抱你！”正當(dāng)我陶醉在屬于我自己的，對北京的幻想中時，媽媽拉著我的手，向茫茫人海中走去。我沮喪地撇撇嘴，嘟噥著：“媽媽壞，抱不了京了！”
然而，從此，我才真正地投入了北京的懷抱。
阿姨
一次和媽媽進(jìn)地鐵，手拉手走進(jìn)去。抬眼便看見過道邊上的海報，那是個漂亮的娃娃抱著個小熊，旁邊寫著一堆不認(rèn)識的字。那個娃娃穿著一個白裙子，棕色的卷發(fā)被一根粉紅的皮筋兒松松的扎著，下面是一張又圓又小又白凈的臉，還有一雙大大的眼睛對著我不停地眨呀眨呀…我看著那娃娃好漂亮��！要是我也變得這樣漂亮，像公主一樣，該多好！我想告訴
媽媽，再回頭一看，才發(fā)現(xiàn)，媽媽不在我旁邊。抬頭往前看，只見媽媽穿著一個黃顏色的`短袖往前走著。我便跑向前去，抓住媽媽的手。抬頭再看時，臉都白了——那是一個陌生的胖臉蛋的阿姨，正在用疑惑的眼光看著我。我呆呆的愣了幾秒，便撒手向原來的地方跑。結(jié)果那阿姨在后頭喊：“你媽在那邊呢！”回頭一看，才看見媽媽正笑著向我走來。我又氣又羞，便喊：“怎么不等我？”媽媽笑了笑，謝了阿姨，拉著我的手往外面走去。
我自己總結(jié)，北京容易丟人，但如果是有那么多像阿姨那樣的人，也挺好的。
糖 葫 蘆
和朋友一起去游樂園玩，在游樂園門口，發(fā)現(xiàn)有個賣糖葫蘆的車，攤主是個爺爺。我們的視線互相對碰了一下，就像是螞蟻互相碰了一下觸角一樣，馬上不約而同地一起跑過去，又一起說：“要一個糖葫蘆，” “要什么味兒的？”抬頭一看，好漂亮，有紅色的山楂，棕色的山藥，綠色的獼猴桃……朋友說要那個獼猴桃的，我想了想說：“玩兒完了出來再買吧，省得弄臟了東西還得賠�！彼宦犛械览恚阏f：“您能幫我留一個獼猴桃的行嗎？我們等會兒出來再買�！蔽乙宦�，也跟著說了一句：“我要留一個橘子的。”怕爺爺不答應(yīng)，我們硬塞給爺爺一塊錢“定金”，便飛奔游樂園。但誰也沒想到，回來時，竟然把這事兒忘得一干二凈。
第二天我們聊天時才想起這事兒。于是放學(xué)后，我們又跑去游樂園。可是，為時已晚，門口早已空蕩蕩不見一個人影�！八麜粫餐耍俊薄笆窃蹅冋f話不算數(shù)，不怪人家。”“算了，不就一塊錢嘛�！�
于是幾天過去了，我們誰也沒再提這件事，也就漸漸淡忘了。
直到有一天，遠(yuǎn)方的表妹來看我們，想嘗嘗北京地道的糖葫蘆，媽媽就叫我去買。我下了樓，要找最近一個賣糖葫蘆的攤點。忽然看見，離我不遠(yuǎn)的地方，有一個自行車，上面插著幾支糖葫蘆，便走過去。“小朋友要
什么？”感覺說話的聲音很是熟悉，定晴一看，竟是那個爺爺！我說：“我要一個獼猴桃的�！� 爺爺說：“自己拿吧�！蔽铱吹阶铐斏瞎铝懔愕夭迩鴥纱呛J，正好一個獼猴桃一個橘子的，便伸手去夠，卻被他擋住了：“這個不行，除了這個其它的都可以�！薄盀槭裁�？”“有兩個小女孩提前要了，我得替她們留著！”說到這里，他若有所思的樣子：“可是不知道為什么，她們現(xiàn)在也沒來拿．．．”我再也聽不下去了，大聲說：“爺爺我就是！我就是留糖葫蘆的那個孩子。對不起，我們一直忘了拿，讓您等了那么久．．．”爺爺長舒了一口氣說：“呀，怪不得看著有點兒像呢！那就拿著吧，慢慢兒吃，小心竹簽……”
回了家，吃著花了好幾天才買來的糖葫蘆，我吃出了地道純正的“北京味兒”。
生活就像一條絢麗多彩的項鏈，那珍珠，是生活中點點滴滴美好的記憶。而我的北京，便是那金鏈子了。
書香燕京征文6
閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風(fēng)縈繞在心田的上空。悠揚(yáng)著，飄蕩著，彌漫著!
小時候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴;隨著《丑小鴨》的一路成長，我的情感由當(dāng)初一開始的憐惜到最后的感動;《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的`心。雖說童話是美麗的諾言，但它卻打開了我面向世界的第一扇窗。
閱讀便一點點地改變我的人生。
隨著年齡的增長，我變了，不再是懵懵懂懂，一問三不知的小孩了，我開始思考，開始幻想，閱讀的范圍也越來越廣，書香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。不知從何時起，喜歡把書放在床頭邊，放學(xué)回家總要翻兩頁，吸取那幽幽的書香。閱讀是一種樂趣，更是一種享受。常言道：佛家中愛茶，只因茶的香遠(yuǎn)益清。我認(rèn)為，文人鐘愛閱讀，只因書香越品越醇，令人愛不釋手。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會的殘忍，人性的真善美與丑陋!
閱讀處處花影動，暗香浮動月黃昏。書香無形，它悄悄地走進(jìn)我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過最陰暗的日子;在你高興時，與你同享快樂時刻。就這樣，我愛上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。
在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然會陪伴在我身邊，助我成長，我的人生也會因“你”而變得絢麗多彩。
書香燕京征文7
前幾天去買菜，豆腐老板娘一臉愁容在訴說兩個孩子的叛逆：“只想看手機(jī)玩游戲，不主動學(xué)習(xí)做作業(yè)，打不聽罵不聽……”引來周圍一群顧客的迎合。看來，對孩子的教育是所有父母關(guān)注的問題。
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。那么，如何才能消除孩子的不良行為？如何贏得孩子與父母和老師的合作？如何消解大人與孩子之間的權(quán)力之爭？《正面管教》將告訴你答案。
正面管教是基于阿德勒心理學(xué)基礎(chǔ)之上的一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。在談管教孩子之前，有必要先了解什么才算是有效的管教�！墩婀芙獭氛J(rèn)為，有效管教的4個標(biāo)準(zhǔn)：一是是否和善與堅定并行？二是是否有助于孩子感受到歸屬感和重要性？三是是否長期有效？四是是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？
教育中所有的問題的關(guān)鍵其實就是從家長和孩子的矛盾和沖突中展現(xiàn)出來的。傳統(tǒng)的解決方案一般有兩種，第一種就是家長很強(qiáng)勢，輕則訓(xùn)斥，重則體罰；第二種則是與打罵相反的方式：對孩子過于寵溺和驕縱。國際教育科學(xué)領(lǐng)域的研究結(jié)果表明，對孩子的打罵只會導(dǎo)致孩子有以下四種不良反應(yīng)：怨恨、報復(fù)、叛逆和退縮；而太過于寵溺和驕縱則只會培養(yǎng)出長不大的“巨嬰”。
正面管教倡導(dǎo)的.是“和善而堅定”，因為，孩子只有在和善而堅定、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們終身受益的社會技能和生活技能。
那么，如何才能和善而堅ua定呢？
我們要做的是，幫助孩子探討他們的選擇會帶來什么后果，要求孩子參與進(jìn)來，自己思考，自己把事情想清楚，確定對他們重要的是什么以及他們想要什么，其最終結(jié)果是專注于解決問題的方案，而不是后果。把后果強(qiáng)加給孩子，往往會導(dǎo)致孩子的反叛和戒備心理，而不是探索式的思考。幫助孩子探討問題，關(guān)鍵是要停止告訴孩子們答案而是開始問啟發(fā)式問題：你當(dāng)時想要完成什么？你對發(fā)生的事情有什么感覺？你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌虑榈陌l(fā)生？你從這件事情中學(xué)到了什么？你現(xiàn)在對解決這一問題有什么想法？你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用于將來？
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