讀書伴我成長(zhǎng)征文（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇1
關(guān)于舉辦“讀書伴我成長(zhǎng)”征文比賽的通知
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道中心學(xué)校，局直各學(xué)校：
為深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀、健康閱讀的良好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)生中舉辦“讀書伴我成長(zhǎng)”主題征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象
全市中、小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生。
二、征文內(nèi)容
以“讀書伴我成長(zhǎng)”為主題，文章題目自擬，內(nèi)容健康，中心明確，思想感情真實(shí)。除詩(shī)歌外，體裁自選，不超過(guò)1000字。文后另起一頁(yè)附上輔導(dǎo)教師對(duì)文章的點(diǎn)評(píng)（不超過(guò)200字），每篇文章輔導(dǎo)教師僅限1人。
三、報(bào)送要求
各學(xué)校要廣泛動(dòng)員學(xué)生參賽，由各學(xué)校進(jìn)行初賽、評(píng)選，擇優(yōu)推薦上報(bào)。每個(gè)學(xué)校（中心校）限推薦3篇，參賽作文用a4紙打印。參賽作文的.首頁(yè)上方要注明中學(xué)組或者小學(xué)組，以及姓名、所在學(xué)校、輔導(dǎo)教師等，格式統(tǒng)一為：
xxxxx組xxxx縣（市、區(qū)）xxxxxx學(xué)校姓名xxxxx輔導(dǎo)教師xxxxx
各學(xué)校于9月16日前統(tǒng)一將參賽作品（含電子版）報(bào)送至市教體局組宣科。組宣科認(rèn)真評(píng)選后擇優(yōu)推薦30篇報(bào)送鄭州市教育局參加評(píng)獎(jiǎng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
分中學(xué)組、小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，頒發(fā)榮譽(yù)證書；評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎(jiǎng)作品將在鄭州教育信息網(wǎng)作文博覽欄目刊登。
滎陽(yáng)市教體局
二○一一年九月二日
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇2
你讀一本好書，就像在知識(shí)的海洋里遨游，知識(shí)就像幫助我們學(xué)習(xí)的法寶，每當(dāng)你看完一頁(yè)書，你的知識(shí)就會(huì)增加。
我媽媽給我買了一本叫《西游記》的名著。里面的故事又詳細(xì)又逼真又精彩：三打白骨精;偷吃人參果;真假美猴王……每一次大戰(zhàn)都是對(duì)四人的考驗(yàn)，沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友，他們和我們就會(huì)懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書還會(huì)教你一些道理，告訴你許多事情的'正確做法與選擇，會(huì)教你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話，對(duì)待每一件事都嚴(yán)格認(rèn)真的人。
在《西游記》里有一個(gè)壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時(shí)，我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表，不能以貌取人。
書是我們的好朋友，是我們的好老師。
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇3
書，是開(kāi)啟人類智慧的一把鑰匙，是點(diǎn)亮人們走向成功的一盞燈，也是我們永恒的朋友。
記得8歲那年的一個(gè)星期天，我和表妹、表哥比賽講故事，大人們做評(píng)委。一共比兩場(chǎng)，滿分十分。第一場(chǎng)是講童話故事，看誰(shuí)講得賦有感情，故事具有教育好處。第二場(chǎng)是講笑話，看誰(shuí)的笑話最搞笑，能讓人哈哈大笑。比賽開(kāi)始，我講的是格林童話《小紅帽》，表妹講的是格林童話《白雪公主》，表哥講的是安徒生童話《丑小鴨》。我們?nèi)齻�(gè)講完后，大人們作出評(píng)價(jià)，說(shuō)我講的感情不是個(gè)性好，可是挺有教育好處的，打9分。妹妹的感情不錯(cuò)，但教育好處不太多，8。5分。哥哥的感情差勁，故事中上等，7分。所以，第一場(chǎng)我勝出。第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次，我吸取了第一場(chǎng)的教訓(xùn)，在講笑話時(shí)，運(yùn)用閱讀書上的“著重法”，把最搞笑的地方加重，將自我融入在這個(gè)故事中，把表妹和表哥笑的喘可是來(lái)氣，甚至連平時(shí)不愛(ài)笑的大人都笑得流出了眼淚。當(dāng)然，這一場(chǎng)又是我贏了。大人們用紙寫了一張榮譽(yù)證書給了我，表妹和表哥羨慕極了，問(wèn)我：“你是怎樣做到的��？”我說(shuō)：“這都?xì)w功于書，看書看多了，明白的東西也多了，這些方法，都是在書里學(xué)到的'。”
書是我們的良師益友。幼兒、少兒能讀書，年輕人能讀書，老年人也能讀書，什么年齡段的人都能讀書。著名蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男r(shí)候到此刻，我已經(jīng)讀了很多書了。無(wú)聊的時(shí)候翻翻童話書；了解科學(xué)知識(shí)看看科普書；擴(kuò)充文學(xué)知識(shí)有文學(xué)名著；生氣、悲哀的時(shí)候看笑話書······就這樣一頁(yè)一頁(yè)地看，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，開(kāi)啟了我智慧的大門，從而使我一次又一次的成功。在我遇到阻礙的時(shí)候，幫忙我挪開(kāi)人生的絆腳石。因此，我把它當(dāng)成我最好的朋友，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)它。在讀書時(shí)，我就好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被主人放了出來(lái)，在天空中自由地翱翔，看到了整個(gè)世界的模樣，看到了這個(gè)世界是多么精彩。
俗話說(shuō)：“用寶珠打扮自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我�！彼裕覀円嘧x書，讀好書，自我打扮的漂亮不是能事，只有充滿智慧與知識(shí)的人才能干成大事業(yè)，成功的秘訣就是用心去讀、領(lǐng)會(huì)對(duì)自我有幫忙的書，而不是死讀書。
我的生活之所以這樣精彩，都是因?yàn)椤獣?/p>
讀書伴我健康成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇4
書是人類知識(shí)的大門，我每天寫完作業(yè)都要快樂(lè)的拿出書來(lái)仔細(xì)地閱讀。
有一天晚上我6:00就已經(jīng)把所有的作業(yè)做完了。我拿出我的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，我打開(kāi)后匆忙的翻到32頁(yè)，我像一只三天沒(méi)吃飯的老虎看到食物似的，我一邊讀一邊記好詞好句。我有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)還會(huì)露出一副著急的表情;有時(shí)還會(huì)嘆一生氣，有時(shí)還會(huì)為主人公這樣的做法而感動(dòng)。我看著看著就開(kāi)始做夢(mèng)想自己成為書中的主人公金字塔，突然被媽媽得一聲“吃飯”打斷了我這幸福而又快樂(lè)的夢(mèng)想，吃完飯我又急匆匆的打開(kāi)書，接著做我的美夢(mèng)，喲!我的脖子真酸呢，這時(shí)我又聽(tīng)到“睡覺(jué)”，轉(zhuǎn)眼間我的房間頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)光。我只能裝著困的樣子爬到床上，等媽媽走了，我又開(kāi)燈繼續(xù)看我的書，中間媽媽來(lái)檢查我睡了沒(méi)有，我就在媽媽進(jìn)門之前裝著睡著了，就這樣當(dāng)我第三次打開(kāi)燈時(shí)我看了看表已經(jīng)晚上9:00了，我已經(jīng)看了3個(gè)小時(shí)，但我的好奇心不停的往前沖，想知道最后結(jié)果如何，我便不由自主的`往書桌前走。
書是我們知識(shí)的源泉，更是知識(shí)的大門，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這就是我與書的故事。
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇5
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！彼裕覀儾粌H要多讀書，還要去知道里面的內(nèi)涵。如果囫圇吞棗是沒(méi)有任何收獲的……
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，書就成了我的好朋友。一日不讀書就等于你一天都不想見(jiàn)朋友�？墒牵职謰寢尦闪宋覀兊摹皩�(duì)手”。
一開(kāi)始，我以為爸爸會(huì)同意的，誰(shuí)知他聽(tīng)了，不本正經(jīng)不同意，我就在無(wú)意之間展開(kāi)了“作戰(zhàn)”。爸爸每天都限制我的.時(shí)間，我就是不同意。于是，他就會(huì)觀察我的“動(dòng)靜”。有一天，我正在做作業(yè)，心想，有幾本書還沒(méi)有讀完，趁爸爸一走，我就開(kāi)始讀了起來(lái)。正當(dāng)我讀得精彩時(shí)，客廳里傳來(lái)了爸爸的腳步聲，頓時(shí)，我把課外書一丟，慌忙地拿起作業(yè)。假裝正在思索一道題，爸爸見(jiàn)我很認(rèn)真安心的走了。我又拿起課外書看了起來(lái)。
有時(shí)候我看書入了迷，爸爸就把我的課外書籍鎖在柜子里，我已經(jīng)知道了“秘密”，只要留一個(gè)螺絲的東西就行了，我常常把柜子拆開(kāi)，拿幾本書出來(lái)，又把他“修好”，這樣就萬(wàn)無(wú)一失。
有一天，我的眼睛里布滿了血絲，爸爸說(shuō)，不就是看書時(shí)間長(zhǎng)
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇6
一本好書，不但蘊(yùn)含著豐富知識(shí)，還有著美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，那是多么美妙的事情��！古今中外有所成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
小時(shí)候，看了一本很好的書，里面有一段話我特別喜歡——廣袤無(wú)垠的宇宙奧妙無(wú)窮，人類對(duì)宇宙充滿著無(wú)限之謎，對(duì)世界充滿著無(wú)限好奇之謎。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，從浩瀚的宇宙到海底的深墰，地球上的一切事物，一切現(xiàn)象都存在著許多奧秘。而且那本書還介紹了侏羅紀(jì)的霸王——霸王龍，頭頂似乎長(zhǎng)了一個(gè)大包的.腫頭龍，還有梁龍，馬門溪龍等的大家伙。
學(xué)了課文《我的“長(zhǎng)生果”》后，有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解——書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及兒童時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情？為什么書被稱為“長(zhǎng)生果”？為什么涌起愉悅之情？后來(lái)我明白了，人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，吃飯是人的物質(zhì)需求，讀書是人的心靈和精神的成長(zhǎng)。第二個(gè)問(wèn)題我也明白了，作者從小與書相伴，理所當(dāng)然應(yīng)該涌起愉悅之情。
同學(xué)們，自古就有“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說(shuō)法，還有“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，“書籍是人類進(jìn)步的
階梯”，“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。為什么這些名言都是從前的人寫的呢？為什么我們不能寫呢？就算現(xiàn)在寫不出來(lái)，我們以后肯定會(huì)寫出來(lái)的。相信，我們是最棒的！我們是最棒的！
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇7
書籍的存在歷史雖不比人類長(zhǎng)，但也在歷史的長(zhǎng)河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡(jiǎn)到紙制的書本，再到今日的電子讀物，書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無(wú)飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書籍便會(huì)綻放出華美如金子般的光澤。
在童稚時(shí)期，我根本無(wú)法參悟讀書的真諦，認(rèn)為書就是書，只是讀物，與人生本沒(méi)有什么實(shí)際的意義。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。吳延康說(shuō)：“讀書身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。”讀書能帶給人財(cái)富，古人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來(lái)，讀書不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。
上了小學(xué)，每年假期老師都會(huì)讓我們買幾本名著來(lái)讀，有些內(nèi)容我無(wú)法理解，甚至有不認(rèn)識(shí)的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過(guò)軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無(wú)法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻描寫得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。其中有一段對(duì)小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂建，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮�！倍潭處拙湓�，塑造了一個(gè)英氣十足的少年軍官，將他的愛(ài)好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。
讀書帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書給人生帶來(lái)的影響，我不敢說(shuō)閱讀之于我有勝過(guò)天地的重要性，但我虔信書籍是人類進(jìn)步的階梯。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的'成就中可以看出書對(duì)人生的重要。不只是知識(shí)上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國(guó)憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得精神上的富足。
書能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說(shuō)；“相期在千載事，要須讀五車書。”一本書能帶我們穿越時(shí)空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程；讀紅樓夢(mèng)，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋�(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。
隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)到，書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來(lái)越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書。翻開(kāi)書本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過(guò)紙面，你能感覺(jué)到激昂的文字在跳動(dòng)。讀完一本好書，你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。
我慶幸我生在一個(gè)有書的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書香一直伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就像一種營(yíng)養(yǎng)品，只有多吃營(yíng)養(yǎng)品，自己的身體才會(huì)越來(lái)越健康。所以，書成了我生活中的一個(gè)好朋友。
四年級(jí)的某一個(gè)禮拜天，我做完作業(yè)，就拿起一本《喜羊羊與灰太狼》的漫畫看了起來(lái)，在一邊曬衣服的媽媽看著我不解，問(wèn)：“女兒，你傻傻地笑什么？”我說(shuō)：“這里面的灰太狼很搞笑呀！”媽媽說(shuō)：“你怎么那么大了，還看這種書呀。我等會(huì)兒帶你去書店買幾本書�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽帶我來(lái)到了書店，我馬上和媽媽兵分兩路，我去了公主書那邊看公主書，媽媽拿過(guò)來(lái)了兩本書，一本是《紹興名人故居》，另一本是《朝花夕拾》。
回家后，我立馬拿起了一本《朝花夕拾》看起來(lái)，可里面的內(nèi)容和字根本就是乏味加乏味，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就把這本書放進(jìn)了書柜里。
今年的`暑假，我來(lái)到書柜前，發(fā)現(xiàn)這本書，便抽出來(lái)看了起來(lái)，沒(méi)想這一次，我卻讀得津津有味，簡(jiǎn)直融入了那本書里面。
天漸漸黑了，爸媽下班回來(lái)準(zhǔn)備做飯了，我卻只有讀到一半，過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等一會(huì)，等我看完再來(lái)吃，你們先吃吧。”媽媽拿我沒(méi)轍，先去吃了，過(guò)了20分鐘吧！爸爸來(lái)叫我了，我說(shuō)：“快好了，快好了！”我跑過(guò)去吃飯了，爸媽說(shuō)：“你總算來(lái)吃飯了！”
這一段時(shí)間，我學(xué)到了許多的知識(shí)和快樂(lè)，還認(rèn)識(shí)了愚昧迷信善良的長(zhǎng)媽媽，平等待人的藤野先生，知識(shí)分子范愛(ài)農(nóng)，從不指責(zé)魯迅的父親……
就這樣，我讀完一本又一本，有好幾本書還會(huì)反復(fù)讀幾遍，書成了我生活中的一部分！
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇9
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啟迪智慧的鑰匙。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書，就是跨越時(shí)間和空間，和智者對(duì)話。我的成才過(guò)程，是書籍一路陪伴著我，它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫一類的小書，媽媽給我買了很多書，《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與書結(jié)成了好朋友。
我愛(ài)看的`書很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》。從書中我認(rèn)識(shí)了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”、“沒(méi)有心的鐵皮人”、“沒(méi)有膽量的獅子”。他們結(jié)伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險(xiǎn)，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。讀《草房子》，我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊(cè)谏ＩＩ〉臅r(shí)候，照顧他，鼓勵(lì)他，讓桑桑有了信心，戰(zhàn)勝了病魔，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，戰(zhàn)勝困難。
書是人類思想的結(jié)晶，是前人精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們成長(zhǎng)路上不可缺少的朋友，是一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好老師，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。書給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示著越來(lái)越大的世界。
我愛(ài)讀書。
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇10
從小到大，書就像形影不離的好朋友，伴我成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》、《古詩(shī)300首》等。稍大一點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)字了，自己能讀書了，也漸漸嘗到了讀書的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了，而且，我開(kāi)始不滿足于那些童話和漫畫之類的書籍，開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《海底兩萬(wàn)里》等中外名著。在家里，我有滿滿一書柜的書，經(jīng)常弄得桌子上、椅子上、沙發(fā)上、床上到處都是書，爸爸看見(jiàn)了唏噓不已，媽媽則見(jiàn)怪不怪。我還經(jīng)常到書店去看書，買書，在書店一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史;讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的`精神深深震撼了我;讀《地理之最》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游遍了我國(guó)的名勝古跡和山川河流。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我也正朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。
讀書使我快樂(lè)，使我進(jìn)步，好書伴我成長(zhǎng)!
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇11
讀書伴我成長(zhǎng)征文400字怎么寫？擁有書籍，就擁有了美好的明天。同學(xué)們，愛(ài)讀書吧!讓讀書伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!下面是為大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)征文400字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!讀書伴我成長(zhǎng)征文400字（精選篇1）
小時(shí)候媽媽就教育我說(shuō)：“書像一雙千里眼，讓我們了解世界，書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古想象未來(lái)，書更像一位慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書，都像一位啟蒙老師指引著我們前進(jìn)的方向�！�
雖然這些大道理，我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。在媽媽的幫助下，讀了很多書，這些書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌松暮叫兄袏^勇前進(jìn)!白雪公主和七個(gè)小矮人，讓我懂得了不能用外貌判斷人的美和丑!頭懸梁錐刺股中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!愛(ài)的笑語(yǔ)，讓我懂得了人類是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助!古今中外的.名人軼事，讓我肅然起敬，祖國(guó)的大好河山，讓我盡收眼底。俗話說(shuō)，冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功，孔子首部試卷才有緯編三絕的故事，中國(guó)才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家!
讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)，人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)，而不段延伸。是媽媽我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，從而讓我走進(jìn)了這知識(shí)的海洋!書的殿堂!
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇12
書是一位育人的老師;書是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書更是一座啟迪人類智慧的寶庫(kù)。讀書在我的生活里是不可缺少的，在書海中遨游，我將會(huì)自我“充電”，并且我將會(huì)得到快樂(lè)。
從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書聽(tīng)，所以我早早的就與書結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》《小朋友》等圖畫書，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識(shí)字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了拼音也認(rèn)識(shí)了少數(shù)的字，媽媽又給我買了帶拼音的書，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著鬧著讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì)讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的'世界”。 從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多書來(lái)豐富自己。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書了。不過(guò)，已不是以前的童話故事般夢(mèng)幻�，F(xiàn)在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書了。現(xiàn)在，書就是我的好朋友了，書給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)。我不信書中會(huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，我就能獲得快樂(lè)，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書為友，以讀書為樂(lè)，讓我們一起養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣吧!
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇13
書就是一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的大門;書就是一扇窗戶，照耀了我的心扉;書就是一個(gè)火爐，能溫暖我的心房。讀書使人充實(shí)，所以我會(huì)與書為友。
雙休日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)，我們?nèi)ダ牙鸭�，你快點(diǎn)放下手中的書�！蔽覒�(yīng)答道：“哦。”可是我始終沒(méi)有放下手中的'書本，而是沉浸在書的世界里，媽媽再次催促我，可是我還是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，毫無(wú)反應(yīng)。這時(shí)，媽媽已經(jīng)怒氣沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說(shuō)：“快點(diǎn)!”我一邊看書一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你再等會(huì)兒，讓我把書看完，再去姥姥家，可以嗎?”“不可以，但是允許你再看5分鐘。”媽媽回答道。我再次把目光投到書中。10分鐘到了，可是我還在津津有味地看書。媽媽再次催我，這時(shí)，我只有
一二頁(yè)沒(méi)有看完，而且我也迫不及待地想知道故事的結(jié)局。最終，我還是如愿以償?shù)匕褧x完了。
在書中我懂得了許多道理，比如，做人要誠(chéng)實(shí)，如果謊話說(shuō)多了，在真正需要幫助的時(shí)候就沒(méi)人會(huì)幫助你。誠(chéng)實(shí)是金子，只有誠(chéng)實(shí)才能贏得別人的信任!
書真像我的家人，與我相伴，它讓我一生受益匪淺!
讀書伴我成長(zhǎng)征文 篇14
通過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書。書里向我們介紹了一個(gè)個(gè)模范人物的事跡，值得我們學(xué)習(xí)。文明美德莫過(guò)于講誠(chéng)信、講禮儀、愛(ài)祖國(guó)等品質(zhì)。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，而作為一名中國(guó)中學(xué)生，更要講究文明。
我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。說(shuō)到誠(chéng)信，書里面有一個(gè)故事令我印象深刻。秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人仗義，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。只要是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都想方設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策，使劉邦的軍隊(duì)吃了敗仗，劉邦當(dāng)了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！币粋�(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的'安逸，而失信于朋友，到最后反而得不償失。媽媽自我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)便時(shí)常說(shuō)“誠(chéng)信”乃立人之本，一定要做一個(gè)如季布一樣講信用、頂天立地的男子漢。可如今社會(huì)上越來(lái)越多的不法商家制造假貨欺騙顧客，甚至在飯菜中倒入地溝油，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。由此可以看出，誠(chéng)信關(guān)乎到整個(gè)社會(huì)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
我們從小接受文明美德教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德�？墒蔷驮谖覀兯幍男@中，也仍存在到處亂扔飲料瓶、垃圾，浪費(fèi)水電，有的同學(xué)更把臟話當(dāng)成口頭禪，成天掛在嘴邊�？磥�(lái)在宣傳文明美德的過(guò)程中，也不應(yīng)該忘記真正自己做到講文明、擁有美德。讓我們與文明和美德結(jié)伴同行，為了祖國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量而奮斗。
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