4月15日國家安全教育日征文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的4月15日國家安全教育日征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

4月15日國家安全教育日征文1

　　4月14日下午3時，《同上一堂課國家安全教育課》通過湖北衛(wèi)視播放，湖北教育信息網(wǎng)同步播出。

　　目前，中國正在變成一個大國、強(qiáng)國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新

　　的挑戰(zhàn)。例如，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對我國青少年思想進(jìn)行侵蝕、對我國的社會主義制度進(jìn)行詆毀，以及對英雄模范故意抹黑等。

　　安全挑戰(zhàn)日益增多的同時，國民對國家安全的認(rèn)識并沒有得到有效提高，這就需要進(jìn)行國家安全教育。所以，我國設(shè)立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的'、符合時代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準(zhǔn)確、全面認(rèn)識國家安全問題。在推進(jìn)國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認(rèn)為在全球化時代，國家安全已經(jīng)過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。

　　國家安全教育的核心任務(wù)是樹立正確的國家利益觀。當(dāng)集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當(dāng)?shù)倪吔缡且粋�值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9。11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內(nèi)安全，認(rèn)為監(jiān)聽能夠保護(hù)國民安全。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化�！袄忡R門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。

　　在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標(biāo)桿，制定一個正確與錯誤的標(biāo)準(zhǔn)，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。對企業(yè)來說，安全

　　是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網(wǎng)絡(luò)安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到普通民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)安全上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)則，并在具體的工作和生活中具體落實。

　　此外，媒體要以負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行相關(guān)知識的傳播，避免對網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全進(jìn)行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責(zé)任。

4月15日國家安全教育日征文2

　　我想，每一個人應(yīng)該都是愛家的吧！家是避風(fēng)港，讓你疲憊的身心得以休息；家又是一個能源，給你提供不竭的能量和精神支柱。但又有這樣一些人，把家置之度外來做一些事，不因為別的什么，只是因為他們愛家，更愛國。

　　有些燥熱的夏風(fēng)吹到了汨羅江畔。江邊，一個人戴著高高的帽子，系著長長的佩帶，臉上的悲傷竟可讓人在這炎炎夏日生出

　　涼意。唯一有些煞風(fēng)景的的是他的'腰上綁著一根粗粗的繩子，而繩子的另一端捆著一塊大大的石頭。雖然這樣看上去極不協(xié)調(diào)，不過也向我們說明了：他要抱石投江。隨著“撲通”一聲，平靜的江面蕩起了層層漣漪，經(jīng)久不息。隨著“撲通”一聲，是唐山個人創(chuàng)作的鼻祖也就此隕落。他為什么要自殺呢？難道世上已經(jīng)沒有什么值得他留戀的了嗎？其實不然，人有七情六欲，世上不可能無其所戀，只是國已亡，失去了最值得留戀的，并知道再也找不回來時，再去看看其他欲望，可能皆已失真，已經(jīng)沒有了最初感覺，便去投江。而這一舉動，使得后人在介紹他時給他冠上了“愛國”兩字，稱之為“中國史上第一位愛國詩人”。

　　在一個荒無人煙的小島上，只有一個骨瘦如柴的人坐在沙灘上，衣衫襤褸，他的身旁烤著一條魚，已經(jīng)發(fā)出陣陣糊味，可在一旁的他渾然不知，拿著樹枝在沙灘上畫著、算著。當(dāng)他算完時，魚早已被烤成了黑炭。他不知道過了這樣的日子多久了，不僅挨餓還要受到美國人各種各樣的刑罰，半年就差不多瘦了五十斤。而造成這一切的原因只是因為他想回國，幫助自己剛剛起步的國家，美國百般阻撓，可是他回國的決心從未動搖，美國人放出話，只要他愿意留在美國，馬上給他最優(yōu)良的設(shè)備，比原來更好的生活，給他更大的榮譽(yù)。但他仍沒有放棄，依然決意回國�；侍觳回�(fù)有心人，他終于回到了魂牽夢繞的祖國，回國后他長期擔(dān)任火

　　箭研制等高科技的研發(fā)組長。為祖國做出杰出貢獻(xiàn)，他就是——錢學(xué)森。

　　祖國，多少海外游子日思夜想的地方，每一個人都愿意為了自己的國家盡一份微薄之力，這就是愛國。而作為我們中學(xué)生，我們不能去上場，又沒有人阻礙我們回國，那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？其實，很簡單，我們只需要珍惜我們受教育的權(quán)利，努力打好基礎(chǔ)，以后就能以實際行動來報答生我們育我們的祖國了！

4月15日國家安全教育日征文3

　　《左傳》云：皮之不存，毛將焉附。這也可以來比喻個人與國家安全的關(guān)系。光，是鮮活明亮的，它照射著生命最美好的時光。如果沒有光，生命就會暗淡下來。如果國家失去了光澤，那個人又會是怎樣的一番樣子呢？

　　國家安全和個人是密不可分，相輔相成的。

　　國家安全是每一個個人創(chuàng)造的，國家安全也為每一個個人的幸福生活保駕護(hù)航。那我們作為一名高中生，和國家安全到底有什么聯(lián)系呢？在我看來，我們高中生也有很多事可以做。我們可以努力學(xué)習(xí)，成為國家高新技術(shù)人才，為國家安全奉獻(xiàn)。

　　在歷史上也有很多這樣的人，像兩彈元勛鄧稼先，于敏等，雜交水稻之父袁隆平；也有在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血的烈士們，如舍身炸碉堡黃繼光，在烈火中紋絲不動的邱少云，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。而縱觀華夏歷史，一座城邦，一個王朝，都充斥著個人為國家安全而奉獻(xiàn)的事跡。秦孝公為了富國強(qiáng)兵而請商鞅變法，漢武帝派遣大將軍衛(wèi)青，驃騎將軍霍去病各率五萬騎，步卒數(shù)十萬，出塞千余里，北擊匈奴，保衛(wèi)大漢王朝的邊疆安全；楚國屈原，不顧流放之險，依然勇毅言事；諸葛亮為復(fù)興漢室而

　　鞠躬盡瘁；林則徐堅決禁煙；左宗棠收復(fù)新疆；曾國藩練湘軍而抵太平天國之大勢。放眼近代，國父孫中山為國家危亡，毅然革命，不顧個人安危；李大釗、陳獨秀等領(lǐng)導(dǎo)新文化運動，成立中國共產(chǎn)黨，守護(hù)文化安全，為現(xiàn)在的'中國特色社會主義道路奠定基礎(chǔ)。百轉(zhuǎn)千回，鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭……一次次的戰(zhàn)敗，《南京條約》《北京條約》《辛丑條約》《馬關(guān)條約》多么喪權(quán)辱國，寒了中國人民的心。有人說國家大事不是我們中學(xué)生能摻和進(jìn)來的，但我覺得國家危難之際，正是我們應(yīng)該挺身而出的時候。

　　個人的力量并不弱小，我們中學(xué)生也和國家安全密不可分。有云：國泰民安，即大街車水馬龍，窗外熙熙攘攘。酌古御今可見，新時代之衛(wèi)國者日月可鑒。不迷茫之青春，系祖國之共望，圓夢更圓國夢，斬棘更斬國棘。我們中學(xué)生不只是新時代的參與者，更是新時代的守護(hù)者。

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