世界讀書(shū)日的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的世界讀書(shū)日的征文，歡迎閱讀與收藏。
善良的種子
那年，我在只有幾棟土磚房的村小讀二年級(jí)。
那時(shí)，我們穿的不是短得不像樣的“吊碼裝”，就是寬大得可再裹進(jìn)一個(gè)人的“袍子”。盡管我們臉蛋無(wú)一例外像粘了一只灰不溜秋的蝴蝶;盡管流著鼻涕，也不會(huì)笑對(duì)方。那時(shí)的我們，就像路邊的野花，自顧自憐。
然而，這種平靜很快被一個(gè)從鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)打破。
她扎著我做夢(mèng)都想得到的紅色蝴蝶結(jié)，還能變戲法似的從口袋里摸出令我們心饞的糖果、花生等零食。同學(xué)們一下課圍著她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，連男同學(xué)也不例外。
上課我常常用余光瞟她幾眼;下課呢，明明豎著耳朵，生怕漏掉了她說(shuō)的一個(gè)字�？僧�(dāng)她偶爾抬頭，我便連忙躲閃埋下頭。其實(shí)很想湊過(guò)去�？砂〉奈易宰鹦膮s比長(zhǎng)頸鹿還高，心里的自卑與嫉妒，像中了魔法似的瘋狂地膨脹拔節(jié)。像離群的大雁，我�？吭诮淌业耐鈮Υ魷卣局�，墻壁上的土灰沾滿了后背。然而這些土灰滲透背心，化作了心靈的塵埃。
我開(kāi)始討厭起她來(lái)，尤其是看到她漂亮的蝴蝶結(jié)的時(shí)候。她的出現(xiàn)讓我變成了受冷落的小草!我······
有時(shí)走過(guò)她的座位，我裝著走路不小心，故意踢她一腳;只要她上課回答問(wèn)題，我就大聲咳嗽。
那天升國(guó)旗，我皺著眉頭，捂著肚子。老師終于揮手示意我去廁所。我跑到廁所打了個(gè)轉(zhuǎn)，就奔向空無(wú)一人的教室，推翻她的書(shū)，摔掉她的文具盒。像一頭斗紅了眼的公牛，我把雙手伸向了她的書(shū)包-----全校唯一的雙肩書(shū)包，我踩在書(shū)包上，只想把她的神氣踩在腳下。書(shū)耷拉的攤了一地。我露出了得意的笑。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回廁所時(shí)，一本淡綠色封面的書(shū)，躍入眼簾，在見(jiàn)慣了的沒(méi)有色彩的一堆教材里，它那么耀眼，又那么平靜地躺在那里。波濤洶涌的是我的心。
我趕緊把它藏在貼肚皮的內(nèi)衣，跑回了廁所。
一整天，我過(guò)得很不輕松。生怕她會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了書(shū)，更怕書(shū)從肚皮里溜出來(lái);精神恍惚地熬到放學(xué)。
《海的女兒》會(huì)是怎樣的書(shū)，海還有女兒?我迫不及待地想揭開(kāi)它神秘的面紗。
直到雞叫過(guò)了兩遍，估計(jì)連爺爺也不會(huì)起床去廁所了，我才躡手躡腳地摸來(lái)手電筒，貓?jiān)诒桓C里，翻開(kāi)了那本帶有我體溫的書(shū)。
惡毒的王后，為什么那么兇狠?信任幫助他人，連呱呱叫的青蛙也會(huì)神奇地變成英俊的王子�；夜媚锍员M了苦頭，還能有一顆美好的心靈······我看了一篇又一篇，一遍又一遍。
那天的太陽(yáng)比以往都起得早，直到父母催促我上學(xué)去，才依依不舍地合上書(shū)，心還在故事里沉醉。
露水會(huì)親吻睡蓮上的拇指姑娘嗎;賣火柴的小女孩得要有雙暖腳的鞋啊······不知不覺(jué)中，我的心仿佛打開(kāi)了另外一扇窗。
在我八歲的時(shí)光里，在只有泥巴和雞糞的院子里，那些故事，像美麗的花仙子，飄灑出迷人的芬芳;像一架梯子，讓我的心輕盈得可以登上藍(lán)天，摸到閃閃星星;它里面有一顆濯洗心靈的、璀璨的珍珠。
我幻想穿上水晶鞋的幸福，升入天堂的滿足······
我終于明白了。對(duì)，第一件事是把我愛(ài)不釋手的書(shū)還給她。第二件事是不能再讓同桌把樹(shù)葉畫(huà)成藍(lán)色了，我得把綠色蠟筆借給他。媽媽干完活回家，我可不再撒嬌了，替她捏捏肩膀吧。老師聲音沙啞了，實(shí)在沒(méi)什么能為他做的，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只能多給幾個(gè)微笑了。
只要我有一顆好心，就可以為升入天堂作一些準(zhǔn)備啦!
時(shí)光荏苒，我已為人妻為人母。盡管世道物欲橫流，但就憑一顆好心，我被同事抬舉著，被親人寵愛(ài)著。因?yàn)槟潜揪G色寶石封面的童話，在我心田播下了善良的種子。
寫(xiě)作后記：4月23日是“世界讀書(shū)日”。晚自習(xí)時(shí)布置學(xué)生作文：在你的人生經(jīng)歷中，是否有某一本書(shū)，她讓您念念不忘?你是否有過(guò)，一冊(cè)在手萬(wàn)事皆忘的樂(lè)趣?是否因讀書(shū)改變了您的命運(yùn)?我要求九年級(jí)的孩子45分鐘完成600字作文 ，自擬題目。
孩子們對(duì)著作文本和文題，眼睛滴流滴流地轉(zhuǎn)。這沉思讓也我屏住呼吸，仿佛看到真情的故事緩緩轉(zhuǎn)化成文字。“老師布置一個(gè)題目，然后就對(duì)我們的勞動(dòng)成果品頭論足。您也按要求寫(xiě)下來(lái)，我們才乖乖地寫(xiě)!”孩子跟我叫板了，面對(duì)真誠(chéng)地挑釁，我只有迎戰(zhàn)。
一動(dòng)筆，才真正感到想表達(dá)的東西找不到文字的路徑。記得當(dāng)時(shí)看著班上的幾個(gè)學(xué)霸刷刷地寫(xiě)著，急得我像鬧火災(zāi)。我不能辜負(fù)了孩子的信任!于是，我惟有抓緊。
那一個(gè)45分鐘，我才理會(huì)到孩子作文的艱辛。
那一個(gè)45分鐘，我緊張，我更充實(shí)。
第二天，我與孩子分享自己的習(xí)作，也許是真情的流露吧，我情不自禁地流淚了，孩子們也默默地流淚了。也許，善良的種子已悄然萌發(fā)。那一刻，我知道我們的心挨得很近很近。
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