防溺水征文（精選25篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編收集整理的防溺水征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　防溺水征文 篇1

　　水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無阻、自由自在是每個人都喜歡的事情，可你明白嗎?在水中溺水是十分危險的，不會游泳的人很難自救，所以，在水中運動必須要細心溺水。

　　在很多情景下，人們都會遇到水的危險，會游泳，就有活的期望。不會游泳，就會有危險。在民間，會游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會游泳。在我們國家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的`主要殺手之一，在水庫底下游玩十分危險，就算沒有水的河床也千萬不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。即使會游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護，并準備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時，先研究方法，即使我們會游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細心，因為那里面有著惡臭，時間一長，就很有可能會被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開，因為掉入早則是絕對沒有生還的機會。

　　生命僅有一次，請大家珍惜這寶貴的生命。

　　防溺水征文 篇2

　　今天，我們班會的主題是“珍惜生命，預(yù)防溺水”。班會一開始，老師就給我們播放了預(yù)防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰(zhàn)的，那些讓人覺得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個個溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的'哭喊......讓我久久都難以忘懷。

　　有時候的危險往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數(shù)美好的時光，去探索未知的東西，在無窮美妙的世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補。

　　我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界里。

　　讓我們注意安全，珍惜生命，不到危險的江河湖海游泳，不要在沒有大人的情況下游泳，預(yù)防溺水，從我做起，從現(xiàn)在開始做起，讓我們和溺水說拜拜!

　　防溺水征文 篇3

　　水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;它也有剛烈的一面，有時盡然奪取人的生命。

　　小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。前幾天聽媽媽說，上個周六有兩個二年級的.小朋友在雙龍水庫邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫淹死了，家長整整找了兩天沒有找到，結(jié)果在雙龍水庫一個水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀小小的生命就沒有了，多么可惜呀!

　　所以，我們要知道;不能獨自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。

　　我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩�跌入水里的。生命無價，水無情;水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把生命的罪責(zé)強加到無生命的水身上，讓我們行動起來;珍愛生命，謹防溺水，還水一個清白。

　　防溺水征文 篇4

　　生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的'一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧！

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結(jié)果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著兩個五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個五年級的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學(xué)生為了救那兩個學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。

　　從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋；下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

　　防溺水征文 篇5

　　我是一條漂亮的小魚，我和伙伴們終日在小溪里過著幸�？鞓返纳�活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見底，河岸邊有時候還會飛來幾只小鳥兒，給大地增添了許多生機……

　　今天，天氣炎熱，我跟著媽媽，和弟弟妹妹們在水里嬉戲，唱著我們自編的歌曲：“我是一條小小魚，在水里自由自在游……”突然，一陣嬉笑聲由遠而近傳來，我冒出頭一看：“啊，是幾個小朋友！”媽媽嘆了口氣說：“我們到別處游吧，指不定又會發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣！”

　　媽媽見多識廣，她說人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經(jīng)常會發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認為危險離他們非常遙遠。

　　“撲騰、撲騰……”還不待我們離開，小朋友們一個個像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著水仗，別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的'快樂感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬不要讓人類抓��！

　　不好，一個小朋友越游越遠，我們知道那有個漩渦，就是我們也不敢輕易到那個地方去的�！翱旎貋恚�快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然，不一會兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉，他呼喊著小伙伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒著泡……我們奮力地向他游去，但又有什么用呢，我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢？我們多么希望他能堅持游上來，能平安無事，但我們的希望被急流沖破了，看著一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們?nèi)滩蛔】奁�起來�?/p>

　　過了幾天，在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標志：嚴防溺水珍愛生命！

　　防溺水征文 篇6

　　雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。

　　我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動作，必須在大人監(jiān)護下游泳……經(jīng)過學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿�溺水。請看以下幾個溺水事故：

　　第一事件：有一所學(xué)校，大約4點左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時掉進河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過了一會兒，人們從遠處過來，但只救了3人，4人因為在水里呆過長，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護下游泳了。

　　第二事件：有一個池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個救命聲傳進他們的耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續(xù)往下看，原來是沒和他們戲水的人掉進水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!

　　我知道，生命是那么的.珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重!無論時候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運動!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!”雖然我編得這么難聽，但是你們也應(yīng)該懂的吧!

　　對了，還有許多的道理呢!比如說：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。

　　小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時光，那么珍貴的生命吧?

　　防溺水征文 篇7

　　安全，是一個時刻回響在我們耳邊的一個詞。在學(xué)校老師不停的強調(diào)，在家中家長也不停的強調(diào)，可見，“安全”這個詞已經(jīng)深入人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命紛

　　可是，究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的'頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍。

　　就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息：在一所幼兒園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。

　　那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，還沒為祖國做貢獻，也還沒有放眼去看這個世界，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!

　　我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識。

　　比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

　　其實，這些都不是最重要的，而只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　防溺水征文 篇8

　　現(xiàn)在正直酷暑時節(jié)，天氣非常炎熱，有些同學(xué)們都喜歡到河邊玩耍，近幾日來，我縣發(fā)生了好幾起小學(xué)生溺水事件。

　　在河邊玩耍是非常危險的，因為河底會有海草、礁石和暗流，會讓人體造成抽筋、無法動彈。如發(fā)現(xiàn)有人溺水，切記不可盲目下水施救，也不能坐視不管。我們可以呼喚旁邊的大人，也可以將身邊可以漂浮起來的物體拋給溺水者。如果自己下水施救，會被溺水者的重力帶到水下。

　　如果有小伙伴邀請你一起去河邊玩耍，你會怎么做呢？立馬拒絕，你告知他在河邊玩耍很危險，快回家吧！如果你想玩水，可以讓家長帶著你到正規(guī)的.游泳館去玩。在游泳館也不能嬉戲打鬧，更不能比誰憋氣的時間長。12歲以下的兒童可以到兒童區(qū)玩，12歲以上的可以到深水區(qū)訓(xùn)練。

　　溺水的人大多數(shù)都是會游泳的人，因為他們總喜歡逞能，說：“誰說我不會游泳？我這就展示給你們看。”為什么溺水的人基本上沒有不會水的人？因為他們不逞能。

　　最后再呼吁一次“珍愛生命，預(yù)防溺水�！卑踩珶o小事，安全永遠第一！

　　防溺水征文 篇9

　　近段時間報紙、電視上時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，真的令人痛心。

　　夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳——水庫。今天水庫看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢獨自一人來水庫里游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！

　　人們正當想得高興的時候，忽然一個意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個極大的游渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，已經(jīng)太遲了，小男孩沉沒了，水面上已沒有他的身影。人們打撈了兩天兩夜，終于在下游找到他�，F(xiàn)實是多么的殘忍，一個新的`生命就這樣斷送在這里。

　　6月薪21日中午，我縣一民工子弟小學(xué)名一年級學(xué)生，午飯后到附近小溪游泳，結(jié)果不幸全都溺水身亡。7月4日，城關(guān)合（羊）小學(xué)的一名學(xué)生在水塘里游泳時不慎溺水身亡。

　　這些一個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那水庫吞了。我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。

　　為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。珍關(guān)愛生命、預(yù)防溺水，希望各位同學(xué)把它永記心中，時刻提醒自己。

　　防溺水征文 篇10

　　水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤著全世界的萬物，給人補充水分。但，水有時候也會有剛強的一面，他們會聯(lián)合起來，沖毀房屋，淹沒莊稼，甚至?xí)�吞噬掉人們的生命�?/p>

　　一幕幕多么令人不寒而栗的生命，看上去很剛強，其實很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說，不小心變好可愛的生命之花擦肩而過，留給家人的是寂寞和心痛，一個個原本幸福快樂的家庭，卻因為孩子的.溺水身亡，而慘淡下去，只剩下了孤獨陪伴留下了黑暗的背影多么慘痛的一個教訓(xùn)。

　　珍愛生命謹防溺水，應(yīng)警鐘長鳴。作為一名學(xué)生，應(yīng)繃緊這條安全弦！加強自我保護意識，防范危險的血盆大口：不要獨自下河游泳，不要在水里呆太長時間，不要到深水地去嬉戲，應(yīng)該學(xué)一些游泳技能，或一些在水里的自救能力。

　　生命無價，水無罪。水是自然界最寶貴的資源。我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強加在無生命的水身上，讓我們行動起來，珍愛生命，謹防溺水。防溺水雖然只是一小步，卻是安全的一大步，是保護自己的一大步。

　　防溺水征文 篇11

　　今天下午，我觀看了暑假防溺水宣傳片，這部宣傳片以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇！暑假天氣炎熱，有的孩子禁不住水里涼快的誘惑，瞞著家長和小伙伴偷偷下水游玩，從而導(dǎo)致的溺水事件給我們敲響警鐘：生命可貴，失去將無法重來！防溺水刻不容緩！

　　那我們要如何做到防溺水呢？我覺得首先我們應(yīng)該牢記老師教給我們的防溺水六個“不”：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自結(jié)伴游泳；

　　3、不在沒有監(jiān)護人的情況下游泳；

　　4、不去沒有防護措施的地方游泳；

　　5、不去陌生水域游泳；

　　6、不盲目下水施救。

　　其次，要學(xué)會基本的溺水自救方法和救人的.方法。當看到有人發(fā)生溺水事故的時候，我們不能盲目下水救援，而是要尋找大人的幫助。當在河里不小心發(fā)生溺水的時候，我們要學(xué)會自救。

　　快樂只是一時，生命卻是長久的。為了一時的快樂而葬送了自己的生命，不是很可惜嗎？生命不能重來。希望大家能夠提高認識，注意安全！我們必須把安全放在第一位，保障自己的安全，預(yù)防溺水，從你我做起。

　　防溺水征文 篇12

　　生命是頑強的，有時歷經(jīng)苦難仍堅強不屈，生命也是脆弱的，有時一個小水池就能奪走它。

　　每年夏天，都會發(fā)生溺水事件，我清楚的記得前幾年發(fā)生的一件事：幾位學(xué)生在不明水域里游泳，其中一位學(xué)生水性不好，在水里開始掙扎起來，剩下的人見情況危急，趕忙去施救，路過的一位中學(xué)生看到這情況，連忙把衣服脫掉，跳下去營救，結(jié)果營救失敗，造成六人溺水身亡�！傲�人溺水”一個多么驚人的數(shù)目！短短幾分鐘時間，一個水池剝奪了六個鮮活的生命……水是生命的源泉，是人類生存不可缺少的`東西。水給我們帶來許多好處的同時，它也是一個無情的“殺手”。

　　隨著天氣的炎熱，學(xué)校對我們的防溺水教育也逐漸加強，每周的安全課堂，每月的防溺水家長會，每人的防溺水手抄報，歌曲，班級口號等，都在提醒著我們“遠離水域，珍愛生命”。最后，我想提醒所有人：把防溺水“六不一會”滾瓜爛熟的記在心里。

　　在我們這個美麗的地球上，每一天，都會有一些生命永遠的離開，但也會有生命開始它的旅程。我們要做的就是讓生命持續(xù)得持續(xù)下去，綻放它應(yīng)有的光彩。

　　防溺水征文 篇13

　　看，那風(fēng)平浪靜的河面看似沒有危險，但在夏季驕陽似火的天氣里，它卻吞噬了一個個年輕的生命，就如同那絢麗多彩的花兒在一瞬間突然凋零，在河邊總能聽見一陣陣撕心裂肺的哭聲。

　　據(jù)統(tǒng)計，一年平均有57000人溺水身亡，這對于一個幸福美滿的家庭來說是一個多么大的傷害��！我們要對防溺水重視起來。不要私自去河邊玩耍，更不要去不熟悉的水域游泳，因為你不知道水是深是淺，稍微一不留神，就會落入水里。如果看到同學(xué)掉入水中，千萬不要擅自下水施救，水是一個無情的“殺手”，它會把你一起拉入水中，我們應(yīng)尋求旁邊的大人。

　　我們要小心翼翼地保護這一個個的生命，他們是中國的'棟梁之才是祖國未來的花朵更是祖國媽媽親愛的孩子。面對于溺水我們應(yīng)該采取哪些措施呢？游泳要在正規(guī)的游泳館。在游泳前要做熱身運動，避免在下水時小腿抽筋，即使在游泳館我們也要時刻注意安全，不熟悉水性的同學(xué)不要去深水處游泳，要在家長的陪同下游泳。

　　生命就是一首優(yōu)美動聽的歌曲，它唱出了人們生命的意義，生活中的一次溺水一次車禍都會導(dǎo)致讓一個人失去生命。

　　同學(xué)們，我們一定要遠離河水，珍愛生命！

　　防溺水征文 篇14

　　炎炎夏日已經(jīng)到來，我們便會想盡一切辦法進行避暑，那么在眾多避暑方式中，玩水便成了人們所青睞的避暑方式。

　　在我們玩水的同時，危險也在悄然靠近，當我們無意間在水邊玩耍時，一不小心就會滑入水中，那些孩子溺水身亡后的照片無一不讓人觸目驚心，同時它也再一次警示著我們，雖然現(xiàn)在我們學(xué)校都在進行各方面的防溺水安全教育，但那些溺水事故依然層出不窮，設(shè)想一下，如果是你自己溺水了，那么將會給你的家人造成多大的傷害，所以，為了自己，也為了家人，堅決不去水邊玩耍！

　　如果想要游泳解暑怎么辦？那就應(yīng)該在父母的陪同下一起去正規(guī)的游泳館游泳，一定不要私自或與同學(xué)結(jié)伴去不熟悉，無安全設(shè)施的`水坑、池塘、水庫等水域游泳，并且在平時也要遠離水域，因為夏天是雨季，岸邊也非常濕滑，即使你不是有意去水邊玩耍也會跌入水中，因此我們應(yīng)該銘記以下防溺水六不準：一、不準私自下水游泳。二、不準擅自與他人結(jié)伴游泳。三、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳。四、不準到不熟悉的水域游泳。五、不準到無安全設(shè)施無救護人員的水域游泳。六、不準不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　預(yù)防溺水，生生有責(zé)，從我做起，三米開外。

　　防溺水征文 篇15

　　俗話說，水火無情。每年夏季，溺水事件也總是頻頻發(fā)生，一個又一個鮮活的生命離我們而去，實在是令人心痛！

　　生命是最寶貴的，沒有生命其他都等于零。我們要珍愛生命，嚴防溺水，不要讓溺水摧殘了燦爛的生命之花！那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢？

　　首先，我們每位同學(xué)都要提高對防溺水的.認識。同學(xué)們往往只知游泳好玩，不知玩水的危險；若沒有做好充足準備，缺少安全防范知識，在遇到意外時就會驚慌失措，不能沉著冷靜應(yīng)對，易發(fā)生事故，有時候甚至還沒準備下水就發(fā)生了悲劇。例如，許多同學(xué)假期出門游玩時，離池塘、河邊、湖邊太近，嬉戲打鬧時，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是最危險的東西，一不留神踩上去就會掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無濟于事。

　　其次，我們每位同學(xué)都要必須牢記防溺水“六不準”。不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　最后，我們每位同學(xué)都要學(xué)會“自救”和“他救”。萬一溺水，怎樣“自救”和“他救”呢？如遇溺水，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人應(yīng)立即呼救；放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。如果遇到同伴溺水，應(yīng)立即尋求成人幫助，不盲目下水施救，可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩、竹竿等救生物品。

　　同學(xué)們，一定要記住，生命無價水無情，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛生命，嚴防溺水”，讓我們的生命之花在陽光下安全綻放。

　　防溺水征文 篇16

　　水是人們生命的源泉，我們的生活都離不開水。水可以用來洗衣服，可以用來喝，也可以用來澆灌植物……。水能載舟，亦能覆舟。少年兒童就像一朵含苞欲放的花朵，欣欣向榮，如果我們不好好保護自己，那么這朵花就會過早凋謝了。

　　夏天到了，天氣炎熱，最容易引發(fā)溺水事故。特別是中小學(xué)生，他們?nèi)狈Π踩�意識，每年暑假不知道有多少人因為天氣炎熱而到河里游泳，戲水，因一時的貪玩而失去寶貴的生命。

　　水是無情的，我們這些中小學(xué)生不要以為那些小河，小溪很淺很淺，就盲目去戲水，其實中間很深，有的甚至連一個成年人都觸不到底。當然也不要到小河，小溪邊洗腳，有可能不小心腳一滑就摔到水里去了。

　　如果發(fā)現(xiàn)有人不幸落水，就趕快大聲呼叫，叫大人來施救。千萬不要自己盲目下水施救，這樣不僅救不了別人，有可能自己也會溺水而亡。當溺水者被救上岸時，我們首先應(yīng)該把其口中的異物清理干凈，然后用手拍打溺水者的.背部把水拍出來，水拍出來后需要對溺水者做人工呼吸和胸部按壓，直到溺水者恢復(fù)心跳和呼吸為止，最后把溺水者送進醫(yī)院進行搶救。

　　如果自己不慎失足落水，我們應(yīng)該保持冷靜，不亂動，眼睛保持睜開的狀態(tài)，屏住呼吸，把身上較重的物體去除。水有浮力，上浮的時候雙手張開，順勢向下劃水，頭向后仰，口鼻露出水面。呼吸時應(yīng)用鼻子吸氣，用嘴巴呼氣。如果腳被水草纏住，可以用雙手幫助解脫纏繞。

　　如果要游泳，應(yīng)該到游泳館去游泳。在游泳前，一定要做好熱身運動，并且一定要有大人陪同。最后，我要提醒大家，不會游泳的小朋友千萬不要私自盲目下水。

　　珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起！

　　防溺水征文 篇17

　　水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。

　　同一個季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。

　　一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的`高中畢業(yè)生，淌水過河，誤走入挖機淘過沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。

　　兩個跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死。

　　三名小學(xué)一、二年級的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還。

　　一個個原本幸福的家庭，因為孩子的溺水身亡而慘淡下去，留下了永遠也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)!

　　“珍愛生命，謹防溺水”應(yīng)警鐘長鳴!作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久。作為老師和家長，應(yīng)承擔起對孩子的監(jiān)護和教育責(zé)任，使他們懂得珍愛生命，學(xué)會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應(yīng)加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”，還水一個清白吧!

　　防溺水征文 篇18

　　人和水之間是朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識格外重要。

　　水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個舒服的家。

　　水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。

　　夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。

　　暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會藏著什么秘密�，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。

　　水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個小坑，無數(shù)個泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。

　　現(xiàn)在，我來講一個故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時岸上的.小孩覺得不對勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。

　　這回是幸運的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦？下來我給大家講一講吧!

　　1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。

　　2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。

　　3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。

　　4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。

　　水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！

　　防溺水征文 篇19

　　教育價值流失，教育尊嚴受到挑戰(zhàn)，所以，我們必須回歸教育的本真，讓生命教育為素質(zhì)教育打上和諧的底色，把人的個體、家庭、社會的幸福作為教育的終極目標，建設(shè)人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。

　　河南大學(xué)的劉濟良教授提出，生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認識生命的意義，追求生命的價值，活出生命的意蘊，綻放生命的光彩，實現(xiàn)生命的輝煌。生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展�！�

　　學(xué)校生命教育就是要引導(dǎo)學(xué)生認識生命的價值，增長生存的智慧，培養(yǎng)生活的信仰，為學(xué)生的終生發(fā)展和幸福奠基，為學(xué)生的明天插上騰飛的翅膀，引領(lǐng)學(xué)生為自己的人生書寫一個大寫的人字。

　　一、補給生命的營養(yǎng)素，守護生命的陽光。

　　生命的營養(yǎng)素是感恩行孝、是誠實守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應(yīng)該五基并舉：學(xué)會做人的基本道理；學(xué)會終身學(xué)習(xí)的基本知識；滲透智慧人生的基本思維方式；積累面對社會的基本經(jīng)驗；培養(yǎng)后續(xù)發(fā)展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：

　　“三”就是打好“三大基礎(chǔ)”：一是打好終生樂學(xué)的基礎(chǔ)，領(lǐng)取

　　熱愛生命的通行證；二是打好身心俱佳的`基礎(chǔ)，領(lǐng)取健康生存的通行證；三是打好做事交際的基礎(chǔ)，領(lǐng)取駕馭生活的通行證。

　　“七”就是打造“七大特質(zhì)”：健康的體魄是本錢；創(chuàng)新精神是牽引器；良好的心態(tài)是調(diào)壓器；睿智的大膽是內(nèi)驅(qū)力；良好的習(xí)慣是成功的沃土；勃發(fā)的個性是指南針；澎湃的激情是催化劑。

　　生命教育可以和學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動、校園文化建設(shè)、德育、心理教育等有機結(jié)合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教師參與生命教育的積極性，增強生命教育的效果。依托少先隊活動，組織好“感恩節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生開展“吾日三省吾身”活動，每天思考我是誰？我在做什么？我應(yīng)該怎么做？找準坐標點，把握支撐點，尋找突破點，占領(lǐng)制高點。做到認識生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天；敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂著分享每一天；激活生命，活在奮進的喜悅里，激情演繹每一天；發(fā)展生命，活在期望的等待中，學(xué)習(xí)著充實每一天；達成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。

　　二、打造生命教育的全環(huán)境，讓教育煥發(fā)生命的本色

　　人們常說，人生最要緊的，不是你站在哪里，而是你往什么方向走。首先，作為學(xué)校和各科教師，要成為生命教育的響應(yīng)者，要把生命教育和自己所從事的實際工作結(jié)合起來，利用自己的優(yōu)勢地位去對學(xué)生進行生命教育。三生教育的主陣地是課堂，教師要在課堂中教真育愛、立德樹人。教師要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，悅納自己，別人不理解自己，自己要加倍的正視自己，別人不關(guān)心自己，自己要加倍關(guān)心自己，活出自己的精彩，用自己強大的生命能量感召出學(xué)生良好的生命狀態(tài)，保持內(nèi)心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：

　　加法：要在人生的起點上加上學(xué)識、財富、事業(yè)、感情等元素。

　　減法：在生活的重負中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。

　　乘法：將快樂傳染給別人，你會得到成倍的快樂。

　　除法：將幸福分給別人，你會更幸福，將愛分給別人，你會得到更多的愛。

　　其次，重視家庭、社會力量，形成生命教育合力，生命教育是一項系統(tǒng)的工程，需要家庭、學(xué)校、社會密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處于萌芽階段，需要全社會的廣泛參與，充分發(fā)揮社會、家庭的力量，形成教育合力，共同推動生命教育的發(fā)展。

　　不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責(zé)罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關(guān)懷，構(gòu)建生命化課堂，構(gòu)建生活化課程。借助一切外力營造生命教育全環(huán)境，打造生命的尊貴與絢麗。

　　水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待著，把深切的生命關(guān)懷在課堂內(nèi)傳遞，分享生命靈性激蕩的每一朵火花；我們期待著，折翼的翅膀在生命教育的呵護下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠守護生命的陽光。

　　防溺水征文 篇20

　　炎炎夏日，相信大家都愛去小河邊清涼，可是大家要注意哦，據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)表的`數(shù)據(jù)顯示中國每年有57000人溺水身亡，相當于每天有150人死于溺水，其中一大部分的溺死事故發(fā)生在野游期間。

　　讀完這則數(shù)據(jù)，你一定會十分害怕，那么我來告訴你怎么才能預(yù)防溺水事故的發(fā)生吧！在游泳館游泳時，一定要先做熱身運動，適應(yīng)水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧，不做跳水等危險動作，也不要去深水區(qū)游泳，去游泳時也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。

　　我們在外出游玩時要盡量遠離水庫、湖泊等溺水高發(fā)區(qū)，如發(fā)現(xiàn)有人溺水，不建議下水營救，第一時間撥打救援電話，同時根據(jù)周圍實際情況進行智慧救援，若溺水者意識清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木頭、泡沫板等，也可以將繩子或竹竿遞給溺水者，若下水救人需經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才行。

　　工具救生優(yōu)于徒手救生，團隊救生優(yōu)于個人救生。我們不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或救生員帶領(lǐng)下游泳，不到無安全設(shè)施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。

　　說了這么多，我們來總結(jié)一下吧：

　　1、不到未知水域游泳。

　　2、游泳下水前做暖身運動以防游泳時腿抽筋。

　　3、如果水溫低，應(yīng)在淺水區(qū)用水先淋濕適應(yīng)水溫。

　　4、游泳時要用嘴巴換氣呼吸，不要用鼻子吸氣以防嗆水。

　　珍愛生命，健康游泳，大家一定要記住上面四點，提高警惕，加強安全防范意識，溺水事件可以防止。

　　防溺水征文 篇21

　　水是溫柔的，我們可以用它來灌溉莊稼；可以用它來幫助小樹苗茁壯成長；還可以用它撲滅正在“著火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個完整的家庭變得支離破碎，承受著巨大的傷痛。

　　溺水的`事故在我們身邊頻頻發(fā)生。就在前幾天，一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬里無云，一位男孩邀請同齡伙伴們結(jié)伴到南渡游泳，他們光不溜啾的身子，不一會就跳入江中，正游地好好的，由于水力太大，把他們那渺小的生命吞沒在這江底下，其他男孩看到了，沒有大聲呼喊叫人，也沒有撥打120，而是一個拉一個，想把他拉上來，結(jié)果都被卷入了江底。悲痛欲絕的母親聞訊趕到現(xiàn)場后，抱著兒子的尸體數(shù)小時不放……像這種溺水事故還有很多，�？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學(xué)幾名九年級學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡……

　　一次次溺水事故，給我們每個人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會”。當我們發(fā)現(xiàn)有人落水的時候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。

　　夏天是炎熱的，這種炎熱會讓你產(chǎn)生去水邊玩耍的沖動。但俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。面對水的誘惑，我們要銘記老師和家長的教導(dǎo)，堅定自己的信念。讓我們行動起來，遠離威脅我們生命的水池，珍愛生命，還水一個清白吧！

　　防溺水征文 篇22

　　國慶假期，李老師布置了一個特別有意義的作業(yè)，要求同學(xué)們和家長一起觀看《孩子，請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認真的陪我看了這次防溺水視頻。

　　視頻中，有的學(xué)生獨自到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。在我國，每年有五萬七千人溺水身亡，相當于每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學(xué)生。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數(shù)的一半，溺亡，是中小學(xué)生的`“頭號殺手”。

　　夏季，是溺水事件的高發(fā)期，悲劇在我們的身邊也時有發(fā)生。2017年7月27日，范家山鎮(zhèn)龍?zhí)洞宓纳鬯�河�?nèi)一小學(xué)生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫一個小學(xué)生溺亡，8月3日，界岒鎮(zhèn)金鳳村，倆親兄弟在離家不遠的一處水池內(nèi)溺亡，9月16日，梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓(xùn)！對任何一個家庭來說，這都是一輩子無法彌補的傷痛！

　　因此，我們一定要有安全意識，牢記以下幾點：

　　1、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；

　　3、不私自下水游泳；

　　4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來，預(yù)防溺水，珍愛生命吧！

　　防溺水征文 篇23

　　近來，隨著溫度的不斷升高，溺水事件層出不窮。

　　某市兩男一女為救落水的寵物狗，相繼落水身亡，三名高中生在高考后的當晚，不幸落水，僅有一人獲就……。

　　這些生命的消逝著實讓我們惋惜不已，同時，更引起了我們的'反思；如何防止溺水事件的發(fā)生？

　　首先，不要在禁止下水的水庫，池塘，湖泊等水域游泳，應(yīng)到正規(guī)的泳池游玩。其次，如果沒有過硬的技巧，建議佩帶游泳圈或救生衣下水。

　　如果不慎落水，我們應(yīng)如何應(yīng)對？

　　首先不要慌張。眾所周知，人體的70%都是水分，正常情況下，身體會在水中呈懸浮狀態(tài)。所以，穩(wěn)住心神，迅速扔掉，脫掉身上的物品及衣物。然后盡量放松，緊閉口腔以防水進入。呼吸道中保持呼吸的穩(wěn)定，待確保安全后可嘗試緩慢地移動。

　　除此之外，從這些落水事件中我們也可以發(fā)現(xiàn)，許多溺亡者是營救的人！這足以給我們警示！救人需小心，見義需“智”為。

　　如果遇到人落水，應(yīng)在第一時間內(nèi)大聲呼救或撥打急救電話。謹記，千萬不可貿(mào)然下水！對方在慌亂之中極有可能使你也亂了方寸。并且，也不要在岸邊伸手拉其上岸，對方的力氣很可能比你大，并且岸邊濕滑，不易站立。

　　營救活動最好是在多人情況下進行，營救者需要力氣足夠大，經(jīng)驗足夠豐富，在確認自身的安全下嘗試營救。在用繩子或長木條拉落水者上岸的過程中，營救者必須確保自身的穩(wěn)定。如果感到危險，應(yīng)立刻放開對方。

　　生命是脆弱的，寶貴的，更是不可逆的。生命的輝煌不應(yīng)埋沒于黑暗的水低之下，請牢記，謹防溺水，珍愛生命。

　　防溺水征文 篇24

　　“水能載舟，亦能覆舟”。又是一年夏日炎炎，樹葉撒下的斑駁光點，鳴蟬抱怨的嚷鬧，刺眼而熱烈的夏日，似乎都在張揚地宣布炎熱的開端。與此同時，孩童的'嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。而“溺水”這一滿是嚴肅和沉重的詞語也再次不可避免地闖入了我們視野。

　　每當網(wǎng)上看到某某地又有某某兒童落水溺亡地新聞，聽到那些父母撕心裂肺地哭喊，我的心里都不由得揪了一揪。

　　在河南新蔡一位媽媽帶著兩個兒子在河邊抓魚，結(jié)果其中一個孩子不慎落水，母親為救孩子也不慎滑入河中，最終在路人的幫助下孩子被救了上來，但母親卻不幸沉沒，被打撈上來時已無生命體征。孩子口述道：“媽媽是從那里滑下去的，爬都爬不上來�！边@件事情在孩子心里邊是有一輩子的陰影，他會非常的內(nèi)疚一輩子，因為媽媽救我，然后媽媽失去自己的生命，再也沒有媽媽了。

　　據(jù)調(diào)查，我國每年因溺水而死亡的人數(shù)約57000人，溺水也是青少年意外傷害致死事故的頭號殺手。每十名因意外事故而死亡的兒童中，有七名是因為溺水而死亡。如此恐怖的數(shù)據(jù)，使我們不得不關(guān)注安全這個問題，畢竟生命是及其脆弱的。

　　珍愛生命，預(yù)防溺水，我們應(yīng)該做到的是：

　　1.不去野外的小河、池塘玩耍、游泳。

　　2.游泳應(yīng)去有救生員的機構(gòu)。

　　3.身邊應(yīng)有大人陪同。

　　4.發(fā)生事故時，應(yīng)大聲呼救，保持冷靜，不要盲目救援。

　　水是生命之源不假，但水又使得多少個本應(yīng)幸福美滿的家庭破碎，在炎炎夏日，讓我們拒絕在不熟悉水域中的一時清涼，為了讓我們的生命更豐富多彩，讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水。

　　防溺水征文 篇25

　　水是生命的源泉，萬物生長離不開水，水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的生命。

　　小朋友們天生對玩水有一種濃厚的興趣，為了防止溺水，我們就要去正規(guī)的`游泳機構(gòu)去學(xué)游泳。游泳有什么好處呢？游泳首先是人類的一項生存技能，一種健康的運動，可以增加人體肺活量，同時游泳對身體各個器官有很好的養(yǎng)護作用，可以強健肌肉。因此，學(xué)會游泳既能鍛煉身體，又能起到防溺水的作用。

　　暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學(xué)習(xí)了防溺水知識，使我深刻的認識到防溺水的重要性，也把“六不準，四不要”深深的刻在了腦海里。

　　如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況復(fù)雜，可能長有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩沖區(qū)域，小朋友在游泳時，容易滑落到深水區(qū)，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。

　　如何施救呢？如果發(fā)現(xiàn)有人落水，不能自己跳下去救人，要學(xué)會智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。

　　如果溺水該如何自救？首先保持鎮(zhèn)定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮于水面，調(diào)整后呼救并等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來。

　　同學(xué)們，生命只有一次，讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水知識，珍愛生命，預(yù)防溺水！

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