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一次社會實踐活動作文
第一次實踐活動，您有什么感想呢?下面一起來閱讀吧!
一次社會實踐活動作文【1】
這次活動發(fā)生在四年級，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。
記得那天上午，老師對我們說:“昨天接到上級領(lǐng)導(dǎo)的命令，下午全班女同學(xué)帶桶、鋼絲球、抺布，男同學(xué)帶掃把和小鏟，我們輥年級同學(xué)將要把霞山西村打掃一遍。
下午，全班同學(xué)整裝待發(fā)，甚至還有的同學(xué)戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。
先從西村邊界開始，一部分男同學(xué)拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。
另外，女同學(xué)也打好水，然后往墻上潑，隨后另一批男同學(xué)便隨著女同學(xué)，用鏟子把墻上的“牛皮鮮”一一清理干凈。
鏟過一遍后還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。
差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地干著。
原來剛上任的謝校長發(fā)現(xiàn)在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。
于是我們便借了幾把鋤頭。
經(jīng)過我們的鋤整之后，這兒不再雜草叢生了。
都是因為謝校長和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的杰作。
看著已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里甜滋滋的。
當(dāng)然，村民們也都笑了。
相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。
這時候，我感覺到我的紅領(lǐng)巾仿佛比平時更紅了，飄得更高了!然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。
一次社會實踐活動作文【2】
啊!終于把語文的第六單元學(xué)完了，我覺得全身輕松，可是，緊張的考試又將開始了，下午放學(xué)時，陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語文測驗。
同學(xué)們聽了這個消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試!看來今天回家又玩不成了”。
我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧!我是天才,不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一!”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來。
回到家里,我仍像平常一樣,把書包一扔,迫不及待地坐到電腦桌前,玩起了“三角洲部隊”這個游戲,我玩的興致勃勃,忘乎所以,直到媽媽三番五次地催我去吃飯,我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。
吃過晚飯,草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完,又看了一會兒電視,就睡覺了。
什么語文測驗,早就被我忘得一干二凈了。
第二天,考試的時間終于到了。
教室里,許多同學(xué)趕在開考前幾分鐘多翻幾頁書,還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過關(guān)斬將。
教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜。
一會兒,陳老師板著一副嚴(yán)肅的面孔走進了教室,教室里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來。
考試鈴響了,同學(xué)們立刻緊張地答起題來。
教室里靜極了,只聽見沙沙的寫字聲,偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。
考場上,我急得滿頭大汗,怎么這么多題我都不會?原來那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了,第一頁勉強還能做,可是第二頁就不行了,那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”,擋在了我的面前,任我左思右想,絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它。
我看了看四周,同學(xué)們都忙著寫個不停,他們的臉上都是自信,還有個別同學(xué)已經(jīng)答完了。
我真有點后悔……眼看著考試時間就要完了,只好在卷子上胡亂涂抹一通,就交給了老師。
考試結(jié)束后,同學(xué)們都高談闊論,興高采烈,如小鳥出籠似的又唱又跳又笑,輕松愉快的難以形容。
我卻愁眉苦臉,悶悶不樂,唉!真是有人歡樂有人愁哇。
一個星期后,成績下來了,老師公布成績的時候,我的心緊張得“砰砰……”直跳,前十名沒有我,前二十名也沒有我,我被擠到了二十名以后,同學(xué)們哈哈大笑：“還考第一呢,倒數(shù)第一還差不多。
我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了,在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭,慚愧得只想找個地縫鉆下去。
老師嚴(yán)肅地批評了我：“天才出于勤奮,你不勤奮,怎么能成為天才呢?”我的心像針扎了一樣,難受極了,我趴在桌子上,強忍著不讓自己哭出聲來,可是,金豆豆”還是一滴滴滾落下來。
是啊!驕傲自滿使我受到了同學(xué)們善意的譏諷和老師嚴(yán)厲的批評,也使我懂得了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的真正含義。
從那以后,每當(dāng)我取得一點成績,忍不住得意時,便會想起這次教訓(xùn),它催我奮進,催我自勵。
一次社會實踐活動作文【3】
盼望已久的社會實踐活動終于到了，我懷著興奮而又激動的心情走進智銘
中學(xué)，雖然是陌生的學(xué)校，陌生的老師，但是我們依然快樂，因為這次活動豐富多彩，有“穿越彩虹”、“生存自救”、“編中國結(jié)”······
我印象最深刻的是“穿越彩虹”，我們手拉手圍成一個大圓圈，老師把呼啦圈
放在牛浩宇和晏宇的中間，規(guī)則是不能用手摸，只能用胳膊抖動，一旦用手摸或者手
松開的話，就要重新開始。
在開始之前老師說了一句話:“你們能不能在3分鐘之前
我們異口同聲的回答道:“能!”游戲開始了，因為牛浩宇個子太高，所以鉆
的時候不好鉆，好不容易鉆完了。
下一個是劉倩，因為她個子矮小，用時不長，為
我們節(jié)省了時間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不小心，掉了。
老師喊道:重新開始。我們都埋怨唐浩杰，反反復(fù)復(fù)一共有三遍，終于輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，終于順利地過關(guān)了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。
這真是一次別開生面的實踐活動。
這次活動使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂。
太陽下山了，我們排著隊，唱著歌，踏上回家的路途。
一次社會實踐活動作文【4】
今天，外面下著雨，沒辦法出去玩，又覺得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一起玩“找東西”這種游戲。
征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木 ”爸爸媽媽說：“行，快去吧。”我走進大臥室后，把門關(guān)上就去藏東西了。
我把它們都放在枕頭的枕套里。
我出來對爸爸說：“藏好了。你先找。
現(xiàn)在是兩點三十分，計時開始!”下面該我爸爸出場了。
他走進房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細(xì)致的找，找到的時候是兩點三十三分，用時三分鐘。
我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。
現(xiàn)在是兩點四十分，計時開始!”媽媽走進房間，只找顯眼的地方，怎么也找不到，最后在我的提示下，用了七分鐘才找到。
現(xiàn)在輪到裁判我裁決了。
我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時三分鐘，媽媽用時七分鐘，爸爸獲勝了!獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。
然后和媽媽一起向爸爸鼓掌祝賀。
爸爸高興地手舞足蹈。
游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣子我心里美滋滋的。
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