運(yùn)動的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的運(yùn)動的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動的作文 篇1

　　在這春光明媚、生機(jī)勃勃的早上，我們迎來一年一度的學(xué)校運(yùn)動會。

　　會場上很熱鬧，大家興高采烈、井然有序地來到操場。首先是拉拉隊表演，她們兩手揮舞，姿勢優(yōu)美很有秩序。輪到武術(shù)操了，他們一招一式剛勁有力。

　　比賽正式開始了，只見運(yùn)動員們風(fēng)馳電掣般的速度，像一只只飛奔在草原上的駿馬，在跑道上你追我趕，發(fā)奮拼搏。而我卻不能參加比賽，只能享受著比賽的快樂。我問自己：“戴璇��！戴璇，你為什么不能參加呢？下次一定爭取�！�

　　下面是投壘球項目，我們班的陳一俊是不是對這個項目燃起了斗志？我們在一邊吶喊：“加油！加油！陳一��！”

　　比賽的項目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，半天下來比賽結(jié)束了，我們班的`400米長跑朱振第一，600米長跑趙宇辰第一。我們班出盡了風(fēng)頭，真是個有趣的學(xué)校運(yùn)動會……

　　運(yùn)動會雖然結(jié)束了，大家仍然沉浸在熱鬧的比賽氣氛中。

運(yùn)動的作文 篇2

　　星期五，我校舉行了一場運(yùn)動會。這場運(yùn)動會是我過的最有意義的一次。

　　老師讓我們搬著凳子出來觀看，這次我沒有參加任何項目，感到很無聊。這時，我的語文老師把我、我的幾個同學(xué)和其他班級里的一些人叫到樹蔭下給我們說：“今天我有一項任務(wù)交給你們，讓你們嘗試播音的感覺，你們愿不愿意？”我們都爽快的答應(yīng)了。

　　老師先讓我們寫稿，給運(yùn)動員們加油，鼓勵。我和一個同學(xué)就去教室拿筆和紙來寫稿，我倆討論一番，就去找其他同學(xué)幫忙，在我們的共同研究下，終于把稿寫完了，寫了很多，我們就去找老師，經(jīng)過老師指導(dǎo)后，老師就讓我們拿起話筒來讀，開始的'時候有些緊張，手一直在顫，在熟練了之后，我感到參加了這項任務(wù)非常幸運(yùn)，也很有挑戰(zhàn)性。

　　我很開心，聽到自己的聲音傳遍校園，心里面美美的，那滋味像是吃了蜜一樣甜。我要保持好心態(tài)去讀，努力成為一個合格的播音員。

　　這次運(yùn)動會不僅讓我收獲了開心，而且也鍛煉了膽量，還讓我看到了體育健兒們奮力拼搏的場面，我也要努力！加油！

運(yùn)動的作文 篇3

　　對人類有很大幫助的是天天運(yùn)動身體好，有一句話說：“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如運(yùn)動�！边@句話告訴我們要天天運(yùn)動對我們有很多的好處喔！

　　運(yùn)動的種類有很多種，其中兩個我最喜歡的運(yùn)動就是游泳和其滑板車或是自行車。每次我騎完滑板車的時候，都會滿身大汗的回家，回到家就洗一個舒舒服服澡吧。有時候我和哥哥一起出去運(yùn)動，有風(fēng)吹過來的時候，好涼快呀！好像到了另一個世界去了，又好像躺在一張舒服的床上真令人覺得暢快呀！

　　另外一項我喜歡的是游泳，如果不會游泳就只能泡在水里，學(xué)會了游泳就會發(fā)現(xiàn)它是非常有趣又令人覺得快樂的'運(yùn)動。游泳有非常多種方式譬如水母漂、蝶式和蛙式、自由式等。今年暑假我勇敢的參加游泳課，上課的原因是萬一掉到水里可以懂得怎么樣救自己，當(dāng)我學(xué)會游泳就非常有安全感了！

　　我愛運(yùn)動，我最喜歡運(yùn)動。無論是騎自行車、滑板車，各種運(yùn)動我都覺得對身體有很大的幫助。常常運(yùn)動，這樣我的身體就會很強(qiáng)壯，甚至成為運(yùn)動家喔！

運(yùn)動的作文 篇4

　　今日是咱們校園的運(yùn)動會，各班都快速的把椅子搬下來而且用一些彩帶和海報在安置歇息區(qū)。由于我有參與舞蹈團(tuán)的扮演，所以我就沒辦法參與運(yùn)動會的出場典禮了，真的很可惜呢！

　　在咱們出場之后不多久就輪到咱們扮演舞蹈，今日的'舞碼是我愿做個好小孩，內(nèi)容是敘述一群成天打電動和飆車的孩子棄暗投明的故事，扮演取得掌聲連連呢！真令人高興。

　　舞蹈扮演之后就是咱們四年級的集體比賽，集體比賽是兩人一組用羽毛球拍夾著彈力球來回競跑。由于運(yùn)動會之前咱們班就有不斷的操練，皇天不負(fù)苦心人，咱們班得到了第二名，咱們都好興奮啊！

　　午餐時間咱們在教室用餐，爸爸特地去買了炸雞桶帶來班上和媽媽還有我一同享受。等吃飽之后，爸比和我要一同參與親子團(tuán)競呢！

　　親子團(tuán)競是大人運(yùn)球到終點椅子處，拿起蠟筆在小孩臉上涂鴉，接著換小孩運(yùn)球回到起點交給下一棒。哈哈，咱們班在這一項目拿到了第一名呢！

　　盡管由于天公不做美下起了雨，而使得運(yùn)動會的重頭戲--接力賽跑，有必要延期。但是我個人得到了一百米賽跑的亞軍，還有咱們班得到了精神總錦標(biāo)第二名，真是令咱們歡欣鼓舞永難忘懷的運(yùn)動大會�。�

運(yùn)動的作文 篇5

　　周六天氣很好，我們來到長島中學(xué)一起參加了一場有趣的親子運(yùn)動會。

　　開始在“環(huán)環(huán)相扣”項目中，我和媽媽一起參加的，我覺得爸爸其實很想?yún)⒓�，因為頭天晚上睡覺前他還在研究怎樣把呼啦圈從手拉手的隊伍中傳遞過去。爸爸比我還認(rèn)真，呵呵。

　　第二個項目是“灌籃高手”，我和爸爸上陣。我拿籃筐接球，爸爸投球，結(jié)果我們竟然全中，而且用的時間也很短，21秒。這個成績可以代表班參加學(xué)校的比賽，我太高興了。媽媽和我說爸爸下周出差，可能不能和我一起代表班級參加學(xué)校的比賽，我很失望。沒想到在親子運(yùn)動會快結(jié)束的時候，爸爸和我說他周五上午趕回來，和我一起參加學(xué)校的比賽。噢耶，我太開心了。

　　第三個項目“運(yùn)送大湯圓”，我和爸爸一起，雖然運(yùn)送湯圓很順利，但是因為沒有加緊籃球，所以我們的速度不夠快，聽說于嘉毅跑了11秒呢。真厲害！

　　拔河項目，我站在最后，我們這隊的爸爸媽媽告訴我方法，說作為最后一個，要拽住繩子，屁股使勁往下坐。我很努力的照做，結(jié)果我們真的贏了哎，還贏了兩次。

　　兩人三足的項目，這個是按照全組成績來比賽的，我們組沒有勝出。不過我覺得也很好玩。

　　我總共得了7個印章，家委會的媽媽們還給我們買了玩具，讓我們按照印章的'數(shù)量排隊去選玩具。我選了最喜歡的拼裝賽車。這一天過的真開心。

　　這樣和爸爸、媽媽、同學(xué)一起玩的運(yùn)動會真好。

運(yùn)動的作文 篇6

　　人們總是對不管在任何階段的學(xué)生們說，他們的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做好功課就是學(xué)生的天職。他們不應(yīng)該再在別的地方花太多的時間，這樣會影響他們的學(xué)習(xí)。

　　然而，對于大部分男生來說，他們天生就比較喜歡運(yùn)動，他們從小到大總是被老師們指責(zé)花過多的時間在打籃球或者是踢足球上面，而不是把所有的時間放在學(xué)習(xí)的上面。

　　在我的眼中，這樣的`想法是非常的錯誤的。首先，適量的運(yùn)動能夠幫助我們擁有一個強(qiáng)壯的身體，并且運(yùn)動也是有益于學(xué)習(xí)的，運(yùn)動是可以幫助學(xué)生們放松他們的身心，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，他們的身體非常的疲憊，需要一些適量的運(yùn)動來放松自己的身體，在放松完之后，他們可以擁有一個更好的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，這將會提高他們的學(xué)習(xí)效率，除此之外，學(xué)生在運(yùn)動之后可以睡得更好，如果他們能夠休息好，就會有更多的精力可以放在學(xué)習(xí)上。所以說運(yùn)動是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。但是我們不能花過多的時間在鍛煉上，這就會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響了。

運(yùn)動的作文 篇7

　　運(yùn)動會結(jié)束了，三班很厲害。大家都是神人啊，我們最終取得了第六名!文科第二!

　　運(yùn)動會4*100男女都很給力，看到寶強(qiáng)哥神一樣的速度我呆了，歐葉的手那四道血痕證明了我們班有多么團(tuán)結(jié)。張磊夠男人 ，俊特霸氣，男人，給力不解釋，余奇隆和我是廉價的上好佳不解釋!但是他可以算是金皇品要8塊5的，因為他差一點點就進(jìn)決賽了，但是依舊很給力!

　　出乎意料的是大便和鋅的跳遠(yuǎn)三級跳遠(yuǎn)，大便我服了你了!你是三班的神啊!強(qiáng)力圍觀，強(qiáng)力膜拜!你不用再求緊張了!鋅的跳遠(yuǎn)是沒有理由的'絕對是沒有理由的，銅牌，兩個銅牌。

　　還有高二三班強(qiáng)力拉拉隊，某日某班某女說：你們班拉拉隊的聲音在排球場都可以聽到。我淡淡一笑，說了一句：那還算是清清嗓子。

　　還有我的處女作發(fā)表了，很高興!我的兩篇通訊稿給讀到了，可惜那篇很給力的寫給我同桌的沒給讀到，以至于我同桌給我妹超過去。我很好了啊沒給她加油也沒給你加油相等了啊!不要再天天和徐斯?fàn)栂訔壩伊税?

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