運(yùn)動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一直堅(jiān)信只要努力就會(huì)成功……
結(jié)束不久的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，顛覆了這種想法…
3000的時(shí)候，我知道有很多人給我加油，我努力的微笑著，努力使自己看上去很自信…
3000米真的跑了好久啊…我知道我一直都在最后…
初二2班的，吳家豪，王鳳梅。1班的，李明桃，羅艷玲，陳雙，3班的，李玲普，何鵬程，4班的朱力，寇東，魏凱瑞，…還有，昨天跑1500的時(shí)候夸我皮膚好的那個(gè)人…。還有一群認(rèn)不到的初一小妹妹…。都在為我加油…。我跑過(guò)的地方都會(huì)有一大片一大片的加油聲，呵呵。
我跑3000的時(shí)候，李林一直在陪我跑…我只有在拐彎處沒(méi)人的`時(shí)候，才可以無(wú)助的對(duì)他說(shuō)：“我好累，真的好累，我想停下來(lái)可以嗎？肚子好痛…�！崩盍终f(shuō)“不可以，堅(jiān)持就是勝利”。我苦笑，要是在以前我早就罵他說(shuō)的話過(guò)時(shí)了…
在食堂拐彎處的地方，一個(gè)好像是當(dāng)裁判的學(xué)生，他一直都在對(duì)我說(shuō)“宰了你前面的”。呵呵，我也想啊……
然后就是一班的陳雙，拉我，想助跑…。我掙扎開(kāi)了…不要她來(lái)助跑。因?yàn)槲抑�，不能依靠別人，別人一旦離開(kāi)，自己將會(huì)摔得更慘，只有依靠自己，讓自己變的足夠強(qiáng)大，才能保護(hù)身邊的人…。呵呵，好滄桑哦。
然后我在跑著跑著，看見(jiàn)好像是一名4班的人在喝水，我順勢(shì)把手伸去想要水，他沒(méi)有想到我在比賽既然會(huì)去搶他的水。當(dāng)然我沒(méi)有搶到，畢竟我還在比賽呢…。然后，他們班上的王紅梅把水給李林讓他遞給我…我匆匆的喝了一口，跑了6，7圈了說(shuō)不渴那是假的…不喝還好，一喝水，盡然把水灌進(jìn)了我的鼻子里面…。嗚嗚…倒霉慘了。
我聽(tīng)見(jiàn)了何鵬程，朱力，同時(shí)，同樣低沉，有力的“加油”…
然后就是我們班了，好像有一群初一的小妹妹，很賣力的為我加油，我只是朝她們笑了笑……
然后，魏興明在照相，我邊跑邊擺了“耶”的姿勢(shì)…
當(dāng)然還有翠花很溫暖的聲音……
我只是很倉(cāng)促的問(wèn)陳胖，我是不是最后一個(gè)。也許是想要給自己心里安慰吧…我沒(méi)有了平時(shí)的冷靜…要在平時(shí)我一定會(huì)想，他肯定要說(shuō)我后面還有人了，安慰我了…連前面有人在說(shuō)我什么跑得好慢，我盡然不顧我還在比賽，我盡然踹了他一腳，還是省點(diǎn)力氣把…把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的人身上，平時(shí)我才不會(huì)做呢…
其實(shí)在最后我已經(jīng)超過(guò)洪家了，只要我再努力一點(diǎn)就是第4了…�？墒菂s力不從心…后來(lái)盡然讓一直在我身后的第6把我超了…。我們幾乎是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的…但是她是跑著，我是走著的…旁邊的人都說(shuō)我怎么會(huì)走過(guò)終點(diǎn)啊…�？粗榧宜齻兣芡陼灥梗依湫�。我跑完了3000還能走，說(shuō)明我的體力不比她差…在我跑完1500的時(shí)候我記得自己是倒在了洪家的懷里…我知道自己在跑3000時(shí)沒(méi)有用盡全力…討厭，為什么不用盡全力呢…。也許是后來(lái)沒(méi)有了慣有的冷靜與自信了吧…
我一定要讓自己變得強(qiáng)大，我記得在我推鉛球時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)的笑聲，在最后一次推的時(shí)候，我盡然自卑到以為鉛球沒(méi)有推出去，而是在我頭頂……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
“加油！加油！……”在緊張激烈的氣氛中，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
看哪！我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)昂首挺胸，磨拳擦掌，好像要大干一場(chǎng)似的，比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)：迎面接力。站在賽場(chǎng)上的我們十分自信，其他班的同學(xué)也是斗志昂揚(yáng)，絲毫不肯認(rèn)輸。
“砰！”發(fā)令槍響了，我們班的體育委員宋家奇像離弦的箭一樣嗖的跑了出去，把接力棒交給了王心怡，王心怡又飛快地跑了回去，將接力棒交給了郝尚琦，郝尚琦又馬上交給了丁夢(mèng)涵，在大家跑的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，別的班的同學(xué)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，逐漸跟不上我們的節(jié)奏了。到我了，我屏住呼吸，咽了一口唾沫，等到丁夢(mèng)涵交給我接力棒的那一瞬間，便拼命的跑了過(guò)去，也許是天生就不是跑步的料吧！結(jié)果把成績(jī)又落下了不少，后邊的同學(xué)見(jiàn)了，便又把節(jié)奏提了上來(lái)，跑步的速度更加快了，最后，我們班以25個(gè)冠軍，27個(gè)亞軍和13個(gè)季軍奪得了全年級(jí)第一名，大家歡呼了起來(lái)。
現(xiàn)在又有一個(gè)更大的難題擺在我們面前，那就是踩石過(guò)河，比起原來(lái)訓(xùn)練的時(shí)候，我們變得更加自信了，即使在大難臨頭，我們也變得十分樂(lè)觀，可是蒼天不由人，第一場(chǎng)我們便遭到了勁敵，五《5》班的'同學(xué)個(gè)個(gè)是大贏家，給予我們了沉重的一擊，更讓人氣憤的是，一位同學(xué)趁我們不注意，使了一個(gè)壞，讓我們班的“石頭”踢得特別遠(yuǎn)，我們只好犯規(guī)，可是后來(lái)大家力挽狂瀾，終于以16個(gè)冠軍，17個(gè)亞軍，13個(gè)季軍再次取得了勝利，大家又再次歡呼起來(lái)。
下午，老師的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們理所當(dāng)然的當(dāng)起了觀眾，而運(yùn)動(dòng)員呢？就自然是我們的班主任啦！別看我們劉老師體形稍微胖了一些，可是跑起步來(lái)，那可不是鬧著玩的！砰！發(fā)令槍響了，我們便賣力地喊起了：“加油！加油！”劉老師靈活的穿過(guò)了一個(gè)個(gè)的老師，連續(xù)奪冠，大家又一次歡呼了起來(lái)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是精彩呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我最喜愛(ài)的.一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是跑步。
我每天都要在早晨起床后跑步，我還經(jīng)常在跑步后順便幫父母帶一點(diǎn)早飯。每天早晨六點(diǎn)鐘我會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，然后換衣服，洗臉，干完這些雜事之后，我就開(kāi)了門(mén)開(kāi)始了跑步運(yùn)動(dòng)。我先到航院圍繞操場(chǎng)跑兩圈半，一圈三百二十米，我剛跑完一圈半就有點(diǎn)兒喘不上來(lái)氣來(lái)了。但是，我知道：做任何事情都必須堅(jiān)持下去，有毅力，堅(jiān)持不懈地努力，決不能半途而廢。于是我戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持把最后一圈跑完。等我跑完了步，我就走著去買(mǎi)早飯，然后直接回家。我為什么喜歡跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢？有很多人說(shuō)：跑步會(huì)使人累，喘不上來(lái)氣。但是，通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，我覺(jué)得跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)既可以鍛煉身體，還可以增加毅力，長(zhǎng)大之后能像劉翔那樣當(dāng)一名奧林匹克運(yùn)動(dòng)員。要想當(dāng)一名奧林匹克運(yùn)動(dòng)員，就要努力，持之以恒，堅(jiān)持不懈，最終會(huì)獲得回報(bào)和收獲。通過(guò)參見(jiàn)跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只有用努力和毅力，堅(jiān)持不懈地做好每一件事，才能把這一件事做好，決不能半途而廢。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
“來(lái)吧！來(lái)吧�！崩怖碴�(duì)的喊聲繼續(xù)在操場(chǎng)上回蕩空。這是我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱烈場(chǎng)面。
周六早上，陽(yáng)光明媚空萬(wàn)里，白云飄動(dòng)，黃鳥(niǎo)啁啾，桃花盛開(kāi)，我們興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分。我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)榮譽(yù)進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
下午，最激動(dòng)人心的接力賽開(kāi)始了。當(dāng)收音機(jī)響起“請(qǐng)讓四年級(jí)選手快點(diǎn)到達(dá)跑道”時(shí)，我們班的四個(gè)成員都興高采烈，像行進(jìn)的軍隊(duì)一樣搓著手，在老師的帶領(lǐng)下，他們以強(qiáng)大的`力量來(lái)到了比賽場(chǎng)地。
只聽(tīng)到“各就各位——準(zhǔn)備好”的長(zhǎng)音“砰！”發(fā)令槍的聲音沒(méi)有落下，學(xué)生們像箭一樣從弦上沖了出來(lái)！“來(lái)吧！來(lái)吧！”學(xué)生們的喊聲震耳欲聾，我們班的學(xué)生也不甘示弱。他們盡最大努力喊加油。聲音一個(gè)接一個(gè)響起。運(yùn)動(dòng)員像閃電一樣在跑道上“飛翔”。但是強(qiáng)者有他們自己強(qiáng)壯的手。漸漸地，我們班的排名落后了。學(xué)生們喊得更大聲了。我們班的成員盡最大努力跑著，但是最后的排名仍然落后。
回來(lái)后，老師自信地對(duì)我們說(shuō):“這次如果我們得不到第一名沒(méi)關(guān)系，將來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)的。學(xué)生們已經(jīng)盡力了。盡管我們?nèi)匀粸樽约旱氖「械津湴�，但我們�?huì)在未來(lái)定期訓(xùn)練，提高速度，下次第一個(gè)回來(lái)！來(lái)吧！”“來(lái)吧！”學(xué)生們情緒高漲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景深深印在我的腦海里，無(wú)法抹去。我決心在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上好好鍛煉，為我們班贏得榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我個(gè)頭不高，而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見(jiàn)面人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩。可相處下來(lái)，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來(lái)。別看我廋，可我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
只要有空余時(shí)間，我便會(huì)像出籠的小鳥(niǎo)一樣出來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說(shuō)我的.動(dòng)作做得好。
最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏著爸爸陪我練習(xí)。現(xiàn)在；發(fā)球，接球，扣殺等一些基本知識(shí)我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了，我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說(shuō)我是不是很厲害呀！你們誰(shuí)有空，可以找我來(lái)比試一下哦！
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也給人帶來(lái)樂(lè)趣，所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我走到哪里都是精神煥發(fā)，活力四射。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
星期二的下午，天氣晴朗，我們班舉行了一次激烈的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，在老師的安排下我們分成了兩組，每組二十人。第一項(xiàng)目跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，前面的.人順利地跳了過(guò)去，這時(shí)，我也在心中默默為自己鼓勵(lì)加油。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我擺好姿勢(shì)，兩眼描準(zhǔn) 橫線，踮了踮腳尖，身子微微一蹲，像箭一樣沖了出去，然后輕松地跳過(guò)了一米八五。
第二項(xiàng)目是跑步，隨著哨聲一響，就像一只只離弦的箭在跑道上飛奔，個(gè)個(gè)抬著頭，挺著胸脯，雙手緊握拳頭。我手臂不停地?cái)[動(dòng)，活像一匹野馬不停地飛奔，你追我趕，互不相讓，誰(shuí)都想爭(zhēng)奪第一，可厲害了，最后我跑了第二名。
第三項(xiàng)目是仰臥起坐，我雙手捧住頭，做好動(dòng)作，等待著老師的口哨。一開(kāi)始，我輕松得做好幾個(gè)，不覺(jué)得累嘛，后來(lái)漸漸地有點(diǎn)吃不消了，這時(shí)，我想到了放棄，這樣可以舒舒服服地做下來(lái)休息。我經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了堅(jiān)持，我便使出吃奶的勁兒沒(méi)有停下來(lái)，又有了力量。結(jié)束后，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我成功了，我勝利了。
這次測(cè)試使我明白了一個(gè)道理堅(jiān)持就是勝利。
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