運(yùn)動(dòng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
我興高采烈地來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)上，開(kāi)幕式開(kāi)始了，我迫不及待地跳了起來(lái)。
我是一名滾輪胎的運(yùn)動(dòng)員，一開(kāi)始，我很緊張。不過(guò)一上場(chǎng)我的.好朋友說(shuō)：“練習(xí)就是比賽，比賽就是練習(xí)，不用害怕�！甭�(tīng)了朋友的話，我勇敢地參加了一場(chǎng)比賽，得了第二名。我們的總分加起來(lái)是第一名呢!
今天真是開(kāi)心的一天啊!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期我們又舉行了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)可精彩了，就連開(kāi)幕式也是花樣百出的呢！
首先，是由我們學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)出場(chǎng)。他們敲打著手中的樂(lè)器，圍著操場(chǎng)的跑道行走。接著是由幾個(gè)六年級(jí)的大哥哥舉著我們這一次校運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，會(huì)徽上的圖案是一個(gè)人，他的形態(tài)像跑步比賽沖刺時(shí)的景象，又像跳遠(yuǎn)時(shí)騰空而起的姿態(tài)。大哥哥們舉著會(huì)徽邁著雄建有力的步伐也圍著操場(chǎng)行走著。然后，便是由低年級(jí)的小弟弟、小妹妹出場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地?fù)]舞著他們的道具行走著。很快，便輪到了我們五年級(jí)了，我們揮舞著手中的手掌道具行走著，我們一直走到操場(chǎng)內(nèi)部才停下來(lái)，我們?cè)诘戎斫ㄖ魅涡迹骸俺顷P(guān)一完小第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”
我的'第一項(xiàng)項(xiàng)目是跳高。我和曾老師來(lái)到跳高現(xiàn)場(chǎng)，等了許久才輪到我們五年級(jí)跳高。首先進(jìn)行的是五年級(jí)男子跳高。我們班的鄧帆一直和122、121班的倆個(gè)同學(xué)跳到了1。12米的高度，終于鄧帆在這個(gè)高度敗下陣來(lái)，得了第三名。接著便是我們女子跳高了，跳高的只有3個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是121班的鄧娜，還有一個(gè)是122班的陳思元。跳高開(kāi)始了，第一次和第二次我們都很輕松很順利地跳了過(guò)去。在跳第三次時(shí)，我和鄧娜跳過(guò)去，陳思元連跳了三次都沒(méi)跳過(guò)去，于是，便只剩下我和鄧娜了，我們兩人一直針?shù)h相對(duì)，到了1米時(shí)，我跳了兩次都沒(méi)有跳過(guò)去。還有最后一次機(jī)會(huì)了，我非常緊張，因?yàn)槿绻@次還沒(méi)跳過(guò)去，我就只能得第二名了。跳第三次時(shí)，我用盡了全身力氣去跳，但還是沒(méi)有跳過(guò)去。于是成績(jī)便出來(lái)了：鄧娜第一名，我第二名。盡管此時(shí)我很懊惱，但我并不灰心，我相信下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我一定能得第一名的！
為我們班爭(zhēng)取了榮譽(yù)的不止我一人，她們還有：姚靖雯后拋實(shí)心球和200米跑都得了第一名，還有盧潔她100米跑和200米跑都得了第二名。男生也挺不錯(cuò)的，他們分別是：鄧得俊100米跳第一名，張建龍400米跳第四名和跳遠(yuǎn)第二名，溫益民他跳遠(yuǎn)得了第一名，還有鄧帆200米跑第三名和跳高第三名�？次覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員多棒！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩呀！雖然我這次沒(méi)得第一名，但我下次一定會(huì)更努力，爭(zhēng)取得到第一名，為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
馬上就要到我的800米長(zhǎng)跑了，我心緊張得撲騰撲騰亂跳。開(kāi)始了，前400米的我們都像豹子一樣飛奔，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，互不相讓?zhuān)侣浜笤趧e人后面。
到了第三圈，我就微微感到有點(diǎn)疲倦了，但看到后面的選手都一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我不禁有些不甘心了，也就加快了速度繼續(xù)跑。
到了第五圈，我就感到十分勞累，口干舌燥，雙腿似乎灌了鉛一般，就在這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了為我的陣陣加油聲，我的心中頓時(shí)有了一種無(wú)形的力量，它讓我咬著牙，流著汗，堅(jiān)持，拼搏。
到了最后一圈，我就幾乎跑不動(dòng)了，這時(shí)，我真想坐下來(lái)好好休息一下�？墒牵业膬�(nèi)心卻對(duì)我說(shuō)：“***”，你可一定要堅(jiān)持住呀，老師和同學(xué)是信任你才選上你的，你可一定不能辜負(fù)了老師同學(xué)們對(duì)你的期望。想到這兒，我堅(jiān)持不讓自己停下腳步，近了，更近了，我終于勝利了。
這時(shí)崔老師趕忙扶我下跑道，同學(xué)們也攙扶我散步，親切地問(wèn)候我。一股股暖流涌上了我的心頭。
這是一場(chǎng)十分有價(jià)值，有意義的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，它讓同學(xué)們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)拼搏。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我體會(huì)到了某些比榮譽(yù)和名次更重要的東西，那就是師生及同學(xué)間的那份深厚的情誼和堅(jiān)持，拼搏以及挑戰(zhàn)自我后所帶來(lái)的快樂(lè)。
江西宜春宜春第四小學(xué)五年級(jí):甘立立
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，有上千人來(lái)到了這里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多項(xiàng)目：有跳遠(yuǎn)的、跑步的，還有接力賽的。
我只選上了舉牌子的。其實(shí)舉牌子也不難，比如：六年級(jí)一班的'就站在六年級(jí)一班的牌子后面。我們走到一旁，我好緊張��！可是同學(xué)們喊著我的名字，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我坐在位子上，只見(jiàn)我們班的李國(guó)偉跑得飛快。我們?yōu)槔顕?guó)偉加油，他好像聽(tīng)到了我們的話一樣，干勁更足了。
沒(méi)想到我們這次拿了總分第三名，我們班同學(xué)高興極了！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是運(yùn)動(dòng)員中的一名，雖然我們都盡力了，但我們班沒(méi)有取得好成績(jī)，我很難過(guò)。
今天中午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們正在教室里看書(shū)，突然從喇叭里傳來(lái)大隊(duì)輔導(dǎo)員洪亮的聲音：三四年級(jí)馬上到操場(chǎng)集合，要舉行接力賽。我和伙伴們激動(dòng)萬(wàn)分，不由的歡呼起來(lái)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)。首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，校長(zhǎng)講話，鼓勵(lì)我們要全力去比賽，比出水平，賽出風(fēng)格，接下來(lái)是升旗儀式，我莊嚴(yán)的看著國(guó)旗冉冉升起，心情不由得激動(dòng)起來(lái)，最后一項(xiàng)是宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，我的心怦怦的跳個(gè)不停，只怕因?yàn)槲医o班級(jí)抹黑。比賽開(kāi)始了，我排在第四位，我看了一下其他班排在第四位的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是跑步健將，真是高手如云，我正在思考如何超過(guò)他們，只聽(tīng)“啪”一聲槍響，第一排的同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭一樣飛了出去，拉拉隊(duì)員們都在為本班運(yùn)動(dòng)員大聲的吶喊：“加油！加油！”那聲音響徹云霄，震耳欲聾。咦？我們班的吉思意，他是怎么回事？別人已經(jīng)跑了一半，他怎么才出發(fā)呀？我又著急又氣憤，不由得說(shuō)：“真是……”站在我前面的李明聽(tīng)到后對(duì)我說(shuō)：“唉，剛才賽前實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用完了精力，現(xiàn)在他沒(méi)力氣了哪能跑快！”是呀，聽(tīng)了李明的話我也理解了吉思意，心情漸漸平靜下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，該我接棒了，我用最快的`速度和我的對(duì)手賽，我感到每個(gè)選手都像超音速戰(zhàn)機(jī)一樣快，我一直跑，一直跑，跑累了，咬著牙，終于超過(guò)一個(gè)對(duì)手，又超過(guò)一個(gè)對(duì)手，到終點(diǎn)了，我穩(wěn)穩(wěn)的把棒傳給了后面的同學(xué)，可算跑完了，太累了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)盡全力為班級(jí)做著自己的努力，該最后一個(gè)同學(xué)了，他可是我們班跑的最快的，只見(jiàn)他一下超過(guò)了三個(gè)同學(xué)，真厲害，可最后，我們班還是失敗了，在九個(gè)班中排第六名，我們一掃比賽前的興奮勁，全都變得沒(méi)精打采。
比賽結(jié)束后，我們回到教室，大家一句話都沒(méi)有說(shuō)，都難過(guò)的趴在桌子上，甚至有人難過(guò)的留下了眼淚，老師看到這種情況語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗就一蹶不振，老師希望大家振作起來(lái)，爭(zhēng)取下次的勝利，有信心嗎？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“有！”那聲音真有排山倒海之勢(shì)。
今天我們班是沒(méi)有取得好成績(jī)，但從同學(xué)們的回答中我聽(tīng)到了戰(zhàn)勝困難的信心，戰(zhàn)勝失敗的勇氣，下次我們班一定會(huì)拿第一！
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