運(yùn)動的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動的作文 篇1
今天，是我們學(xué)校開運(yùn)動會的日子。
一大早起來，天氣一點也不好，陰沉沉的，還不時的刮著冷風(fēng)。預(yù)報說，今天還會有中雨。
或許是因為天氣的緣故吧，學(xué)校把早飯?zhí)崆傲�，不到八點我們便開始集中了，先是盛大的入場式，鑼鼓旗隊走在前，老師在隊伍后面。當(dāng)我們班走到主席臺的時候，主持人介紹到：“放飛理想，勇往直前，永不言敗，看，218班正踏著朝陽，激情豪邁的走來了，這是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的班級，他們不怕付出汗水，他們有堅持不懈的品質(zhì)，他們會永爭第一�！�
主持人介紹到這兒的時候，你看我們的精神多么高昂呀。
主席臺上，我們的校長今天穿著一身藍(lán)色禮服，顯得英姿颯爽，她告訴我們，學(xué)校舉辦這次運(yùn)動會就是希望我們能保持一個健康的心態(tài)，積極拼搏的精神，希望我們能健康生長，學(xué)會更好的生活，珍惜身邊每一時每一刻的幸福。
運(yùn)動會開始了，一直到下午，才挨到我們上場，我報的是跳繩。當(dāng)時風(fēng)刮得太大了，裁判老師把跳繩的比賽地點移到了教學(xué)樓后面餐廳門前能稍微擋點兒風(fēng)的`地方。我們班第二組，第一組一開始，真有點兒緊張。真的，緊張死了。
果然，一上場，計數(shù)開始，我一起跳，總感覺怎么也不帶勁，繩子一直掛腳。哎，繩子放的太短了，賽前怎么不試一試呀，這怎么辦?真是急死人了，沒辦法，我不得不停下來，手忙攪亂的去撥動繩子前面的按鈕，試著去放松繩子，誰知越忙越亂，越急越放不下來。我不得不放棄又開始跳，別人都跳了七八十個了，我才跳了十幾個。
完了，真是完了，這樣能不拉我們班的整體成績么?你不知道站在那么多同學(xué)面前，當(dāng)時我那樣子有多囧。
這時裁判老師走了過來，他示意我停下來，然后笑著對我說：“我看你的繩子出了問題，這樣吧，你重新準(zhǔn)備下，跟著下一組比賽，行吧�！�
“謝謝老師�！蔽耶�(dāng)時都不知道說什么好了，能有一次重賽的機(jī)會，對我來說不亞于一次黑暗中重見曙光的感覺。最終，我跳了165次，成績還可以。我告訴自己，今后做什么事，提前再也不能馬虎了。
運(yùn)動的作文 篇2
一年一度的秋季校園運(yùn)動會又要開始了，今年的校園會似乎比往年的都要熱鬧。難道是因為我參加了今年的校園運(yùn)動會嗎。今年我特意報了跳高項目的比賽，所以對這次運(yùn)動會無比的期待。這不精彩的校運(yùn)會就要開始了，我們正在為開幕式彩排了。
同學(xué)們個個都高興，操場上彩旗飄揚(yáng)。首先是開幕式，會場上響起了雄壯的運(yùn)動會進(jìn)行曲，我們四年級的方對喊著口號緊跟在五年級的后面昂首挺胸地走進(jìn)會場，我們立刻報以熱烈的掌聲。
開幕式結(jié)束后，運(yùn)動會的`比賽正式開始了。
比賽的項目多得數(shù)不清，有立跳遠(yuǎn)、賽跑、投實心球、踢鍵、跳繩……
我參加了立定跳遠(yuǎn)。信心十足的我看到了四年級三班的李文思就想投降，但想到贏了就可以為班上掙點分，于是我只下定決心，決不放棄。李文思往前一跳1.75米，啊，這個成績真叫我忐忑不安。我學(xué)著李文思的步法跳，用手甩一甩，然后，再弓身彈腿往前用力一跳1.73，我真不敢相信我能跳得這么遠(yuǎn)!第三回又要開始了，令我生氣的是李文思的眼神好象在說我是冠軍，你跟我斗，門都沒有。她慢慢的走到了原地，象一個每氣的老奶奶似的跳上去，我也緊跟的跳上去，我居然比她多1厘米!我高興地把這一個好消息告訴了我的好朋友，最后我獲得了第2名的成績，我也覺得很滿意。
不久，緊張、快樂的運(yùn)動會結(jié)束了，我真希望每天都能開展運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇3
運(yùn)動會是我們期盼已久的日子，雖然姍姍來遲但卻沒有減少我們對運(yùn)動會的熱情之火。
如今三天已經(jīng)過去，在我的腦海里永遠(yuǎn)記憶著那五十米卻驚險的接力賽。
到了場地，我們不由的驚出了冷汗：五（3）班五（9）班，五（6）班。個個都是實力強(qiáng)勁的'對手，令人不寒而栗。比賽快開始了，大家都在活動筋骨，爭取能拿第一。“嘟嘟嘟嘟！”一陣刺耳的哨子聲響了起來，真正的較量開始了。比賽一開始，我們比較落后，屈居第三。但是有實力的五（6）班絲毫不留情面，在第三棒時狠狠地沖過了我們班的人。在這時，大家都很著急，畢竟目前我們落后很多�？墒瞧谶@節(jié)骨眼上，平時穩(wěn)定的羅軼源居然失誤了，幸虧葉倩容發(fā)現(xiàn)得快，及時挽救了一下，即便這樣也人心惶惶。又過了幾棒（3）班也步了我們的后塵，而且更厲害。這回不知（6）班是否也有興趣，也來摻和了一回——也掉棒了。這下只剩下了我們和（9）班，比賽也趨于白熱化。湯昊睿剛剛實現(xiàn)超越，轉(zhuǎn)眼之間又被打回原形。我領(lǐng)先了兩三米，很快就在張意涵跑時被一個體育特招生無情地超上，然后揚(yáng)長而去。直到最后，顧家琪以他那無以倫比的速度定了勝局，我們才艱難獲勝。
這次運(yùn)動會給我留下了美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會忘記！
運(yùn)動的作文 篇4
My favourite sport is baseball . In my opinion , football is more exciting than basketball . Swimming is more relaxing than volleyball . Table tennis is more difficult than basketball . GaoWeiliang is my best friend . His favourite sport is football . In his opinion , table tennis is more exciting than running . Basketball is more relaxing than baseball . Swimming is more difficult than volleyball . I think baseball is so good , but GaoWeiliang think football is so good , Why don't you join us .
運(yùn)動的作文 篇5
今年，我學(xué)會了一項新技術(shù)，就是網(wǎng)球上手發(fā)球。
上手發(fā)球可以發(fā)重球，讓對手第一個球就反擊不了；上手發(fā)球還可以瞄準(zhǔn)對手的弱點去發(fā)球，讓對手接不到球。
教練每天都讓我們發(fā)球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發(fā)得很棒，能準(zhǔn)確地發(fā)到教練說的位置，還能完全控制好輕重。另一個隊員叫小杰，上手發(fā)得一點也不好，一會兒位置發(fā)偏，一會兒發(fā)太重。教練又教小杰了，要他發(fā)輕一點，看準(zhǔn)位置，轉(zhuǎn)腰！他一邊聽，一邊點頭，但在發(fā)球的時候，就把教練的話拋到九霄云外去了。教練大發(fā)雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過來了。后來他再也不敢不聽教練的話了，發(fā)球進(jìn)步了——位置準(zhǔn)確，力道也不會太重！
我最自豪的.是幾個月前我們網(wǎng)球隊代表倉山區(qū)和南臺實小參加市網(wǎng)球比賽，我得了第六名。
有一場比賽十分激烈。當(dāng)對手打高球過來的時候，我就用“上手”；當(dāng)對方打低球過來時，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發(fā)了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來，我發(fā)過去，她接過來，我不停地奔跑、前進(jìn)和后退，一共打了五六個回合，最后她沒接到。我贏了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學(xué)校訓(xùn)練時，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發(fā)球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發(fā)高球落到后場，由齊景接，落到前場，我接！但有時我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個球，可最后他們什么也沒接到，我們就得分了！多么有趣！
我喜歡網(wǎng)球運(yùn)動，它帶給我快樂！
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