實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文[必備5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　今天要舉行盛大的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，天氣也不錯(cuò)。蔚藍(lán)色的天空，陽光暖暖的，綠綠的草毯以及紅色的跑道，這個(gè)操場(chǎng)將成為我們一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的地方。

　　為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的`選手也都做了很多精心的準(zhǔn)備，摩拳擦掌，一試高下。同學(xué)們的眼里充滿了期待，興奮，第一次參加的可能還有點(diǎn)怕。“砰”的一聲，遠(yuǎn)處60米的短跑開始了，選手們像離弦之箭爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)沖刺，邊上的同學(xué)們?yōu)楦髯园嗉?jí)選手加油，有掌聲，有惋惜。

　　跑步選手高盛杰在參加完上午60米跑步后，突發(fā)出現(xiàn)了身體不適，可是他下午還有800米，800米是一項(xiàng)十分困難的挑戰(zhàn)，那考驗(yàn)著選手的耐力，毅力和身體極限，跑完后，基本都想趴在地上，心跳急速，嘴蜃似乎要裂開似的，同學(xué)們都有點(diǎn)猶豫，這時(shí)韓天予站了出來，他堅(jiān)強(qiáng)地站在了800米跑道上，并奪得了第6名的好成績(jī)，最主要的是為我們班級(jí)爭(zhēng)光，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

　　實(shí)心球是一個(gè)很重的球，表面是藍(lán)色的，拿手里沉甸甸的�？�，趙恬恬上場(chǎng)了，只見她用右手將球貼在右耳邊，左手向前伸，身體側(cè)彎著，像個(gè)發(fā)射器，一聲哨聲響起，她奮力向前走幾步，使出全身的力量，向前拋去，實(shí)心球在空中劃出一條美麗的弧線，落到了地上……第一名！我們興奮得跳了起來，向她表示祝賀！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，在更高更快更強(qiáng)的比賽中結(jié)束了，感謝那些為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)，下次，我也要盡力參加一次，不留遺憾。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　“砰”的一聲，隨著“加油！加油！”聲音不但起伏。咦？這是哪個(gè)在叫喚，原來是我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上都是老師和同學(xué)們。大家都在為自己的班級(jí)鼓勁，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　比賽已經(jīng)開始了，我激動(dòng)得無法形容。先是男子60米跑，我班黃炫杰榮獲第一名，他可是我們班的“跑步健將”，別看他瘦瘦的`，跑步起來頂呱呱。接下去女子60米，寧孟盈像一頭小猛獸，只見她緊皺眉頭，奮力向前沖。天哪，沒想到時(shí)間過得飛快，輪到我了，我的心“砰砰”直跳。緊張的不得了。我仔細(xì)聽發(fā)令員的指揮，擺好起步的姿勢(shì)。只聽“各就各位，預(yù)備�！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，“一聲槍響，一個(gè)個(gè)選手像離弦的箭一樣使勁向前沖，我喘著粗氣，雙腳有氣無力地跑著，雙手?jǐn)[動(dòng)起了，眼看就要到終點(diǎn)了，咬咬牙，沖向終點(diǎn)。最后我獲得200米年級(jí)第四名，我覺得還沒發(fā)揮好 。

　　到了下午，我們又來到學(xué)校操場(chǎng)繼續(xù)比賽。我的腳已經(jīng)感覺有點(diǎn)累了�？上�，女子400米又開始了，我面對(duì)這么長(zhǎng)的跑道簡(jiǎn)直難以置信，“砰”地一聲，嚇得我一跳，但是我還是迅速?zèng)_出起跑線。同班同學(xué)為我加油鼓勵(lì)，還有的同學(xué)更用心，陪我一起賽跑。耳邊時(shí)不時(shí)傳來加油聲，“加油，加油，跑起來，拿第一”，我感到很欣慰，結(jié)果我拿了年級(jí)第三名，我自己覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！

　　快樂的時(shí)光總是非常短暫的，這可真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地?fù)]舞著，天空中不時(shí)出現(xiàn)一道道絢麗的弧線，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個(gè)男孩是誰？我——一個(gè)酷愛跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來還有些差距，但我喜歡跳繩。

　　剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，學(xué)校燃起了“陽光體育活動(dòng)”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買了跳繩，每天一下課，就在教室外練習(xí)。聽著外面?zhèn)鱽淼年囮嚉g聲笑語，看著各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當(dāng)中。可是，我從沒跳過，怎么辦呢？

　　一位擅長(zhǎng)跳繩的好友看出了我的心思，邀請(qǐng)我出去跳繩，我吞吞吐吐地說：“我……我不會(huì)�！薄昂芎�(jiǎn)單的'，你試試看吧。”說著，她遞給我一根跳繩，堅(jiān)定地說：“今晚我把它借給你，你一定會(huì)愛上跳繩的！”

　　晚上回到家，一放下書包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對(duì)自己說：“跳吧，你一定行的。”接著，我揮動(dòng)了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續(xù)跳好幾個(gè)了，“5,6,7……”我越數(shù)越多，越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷，苦練了一個(gè)晚上，我竟能連續(xù)跳二十多個(gè)了。“你一定行的！”我暗暗地給自己鼓勁。

　　接下來的幾天，我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后，我已能輕松地跳150個(gè)了。學(xué)會(huì)跳繩的我很是開心。于是，我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動(dòng)課是我們的最愛，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個(gè)校園。

　　是的，沒有人天生就體育運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只要經(jīng)過嘗試，每個(gè)人都能享受到運(yùn)動(dòng)的快樂。我真誠(chéng)地呼吁：“多運(yùn)動(dòng)，更健康快樂！”

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　9月11日，我盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開帷幕。

　　好幾天前，我已買好了漂亮的服飾，那是一套蒙古族的勇士服，衣服是藍(lán)色的，上面銀色的腰帶像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，我穿上他帥極了。

　　為了在檢閱儀式上有一個(gè)更好的表現(xiàn)，所以我們很早就開始排隊(duì)形了。一開始大家站隊(duì)稀稀拉拉，像一群小麻雀一樣嘰嘰喳喳。經(jīng)過了好幾天的努力，我們從毫無秩序變成了井然有序�？谔�(hào)喊得整齊、響亮，大家都對(duì)檢閱儀式的表現(xiàn)充滿信心。

　　9月11日早晨。我高興的五點(diǎn)就起床了，我飛快的洗漱完，吃完早飯，興沖沖的像一只離弦的箭一樣。飛奔出了家門。到了教室，同學(xué)們穿好各民族的服裝齊聚一堂。

　　盧老師指揮大家又練了一遍，然后我們信心滿滿的'到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，大家聚在一起像一個(gè)歡樂的海洋，每個(gè)班級(jí)都有自己的主題，比如我們班是56個(gè)民族。我們排著整齊的隊(duì)伍，石凌歌走在前面，伴隨著歌曲《56個(gè)民族，56朵花兒》，我們走到了主席臺(tái)前，主席臺(tái)旁邊的家長(zhǎng)、觀眾響起了熱烈的掌聲，有人說：她們的衣服真好看��！這時(shí)我們喊起了口號(hào)“民族團(tuán)結(jié)，獻(xiàn)禮華夏，愛我中華，祖國(guó)強(qiáng)大�！苯酉聛砦�、徐惠澤、王梓銘、趙冠祺、劉子綦擺了一個(gè)五環(huán)的動(dòng)作，家長(zhǎng)和同學(xué)們都響起了熱烈的掌聲。

　　我們向主席臺(tái)謝禮，我們接下來就雄赳赳，氣昂昂的下場(chǎng)了。

　　我為我有這么團(tuán)結(jié)的一個(gè)班級(jí)而感到自豪。接下來，緊張而又刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目開始了，我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了比較好的成績(jī)。這真是一次快樂而又有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)�。�

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　如果有人問我最喜歡做的事情是什么？我肯定會(huì)大聲地回答：我最喜歡運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樯�命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但讓我身體強(qiáng)健，而且?guī)Ыo我無窮的樂趣，更讓我體會(huì)到許多做人的道理。

　　我喜歡的運(yùn)動(dòng)有很多，跳繩是我的強(qiáng)項(xiàng)。媽媽說我四歲就學(xué)會(huì)了跳繩，這在同齡的孩子中屬于學(xué)會(huì)比較早的。在小學(xué)三年級(jí)的`時(shí)候我加入了我們學(xué)校的跳繩隊(duì)。記得剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)雙搖跳繩。這個(gè)項(xiàng)目不但要有充沛的體力，還要很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。剛開始我怎么也學(xué)不會(huì)，每次失敗的時(shí)候，細(xì)細(xì)的繩子抽到我身上的時(shí)候，真叫一個(gè)疼��！那時(shí)候我對(duì)自己最喜愛的跳繩居然產(chǎn)生了恐懼，甚至一度想放棄。但是當(dāng)我想起代表國(guó)家參加體育比賽的運(yùn)動(dòng)員們，他們?cè)谟?xùn)練中遇到的挫折和困難肯定要比我多幾百倍，幾千倍甚至幾萬倍，而我這點(diǎn)小小的困難又算什么？我相信自己只要克服內(nèi)心的恐懼，勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈，肯定能學(xué)好雙搖。

　　記得那年冬天，天氣特別寒冷，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，父母都勸我不要去訓(xùn)練了，但是我依然堅(jiān)持來到學(xué)校，我按照動(dòng)作要領(lǐng)，一遍遍的跳著，手都快凍僵了，但是一想到將來我能代表學(xué)校參加比賽，并且有機(jī)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，我的心是暖的。我的努力得到了回報(bào)，我終于學(xué)會(huì)了雙搖，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得真想告訴我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人！

　　后來學(xué)校組織雙搖跳繩比賽，當(dāng)時(shí)班里只有我會(huì)跳雙搖，我馬上把班里的同學(xué)組織起來，讓大家一起學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，很多同學(xué)覺得雙搖太難學(xué)了，想放棄。我用自己的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)，世上無難事，只怕有心人。只要大家用心學(xué)，一定都能學(xué)會(huì)。我耐心地給同學(xué)講解動(dòng)作，不停地做示范，教會(huì)的同學(xué)越來越多。在我和同學(xué)們的努力下，比賽中我們班是會(huì)跳雙搖人數(shù)最多的班級(jí)，我們班也贏得第一名。通過這次比賽，我明白集體的力量是強(qiáng)大的，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，所爆發(fā)出來的力量能戰(zhàn)勝一切，更重要的是我和我的同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得了快樂，更收獲了友情。

　　除了跳繩，我喜歡的運(yùn)動(dòng)還有很多，比如跑步、打球等等。

　　運(yùn)動(dòng)是我的朋友。我在運(yùn)動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快，我在運(yùn)動(dòng)中感受生活的樂趣，我在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)做人的道理。我運(yùn)動(dòng)，我快樂，運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)與我相伴。

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