運(yùn)動(dòng)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎大家分享。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　這個(gè)星期四和星期五舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們嘗到了酸甜苦辣，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量，讓我們知道了友誼第一，比賽第二。

　　酸，我參加了踢毽子。3.2.1開(kāi)始，我精神極度緊張，雖然表面上沒(méi)一滴汗，但心里不知道有多慌張，不知道流了多少汗。我踢得好爛，兩三下就死了，老師看見(jiàn)了，給了我鼓勵(lì)，說(shuō)“加油！”。我聽(tīng)到老師的話，放松多了，但踢得還是很差勁，我的心真酸！有種說(shuō)不出的感受，唉！我深深地嘆了口氣，對(duì)自己很失望。我想了很久，終于想通了，比賽啊，不一定要得名次，重在參與，對(duì)不對(duì)？

　　甜，我每次都參加跳繩，我的技術(shù)可了得，這次比賽也不例外。3.2.1開(kāi)始，我跳得那叫一個(gè)快，只聽(tīng)到到處都是加油聲，我心想：“不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片心意”。我跳得更起勁些了。我好比袋鼠，還有10秒，5.4.3.2.1，我跳了170個(gè)！我自豪地說(shuō)：“梅若時(shí)，好樣的.，做得太棒了！”，我一臉的笑容，同學(xué)們也贊揚(yáng)我，說(shuō)：“你真棒！”。

　　苦，下個(gè)項(xiàng)目是滾鐵環(huán)，我沒(méi)參加，但我也要出一份力，我要拼命的給他們加油打氣。3.2.1開(kāi)始，我們班一開(kāi)始就最慢，所以我編了一首詩(shī)，“一二三，三二一，加油努力拿第一”。但我們班始終都沒(méi)努力，我很失望，但我相信我們能拿下一個(gè)第一。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　心中期待已久的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于熱熱鬧鬧地展開(kāi)了，我參加二年級(jí)組四十米的跑步比賽，我們這一組共有六位選手，個(gè)個(gè)選手都對(duì)金牌虎視眈眈、摩拳擦掌準(zhǔn)備一展身手。

　　在比賽之前，老師要我們先做暖身運(yùn)動(dòng)，以避免運(yùn)動(dòng)傷害，大家一致隨著老師的動(dòng)作并大聲喊：“一、二、三、四，二、二、三、四……”，看著大家臉上認(rèn)真的'表情與動(dòng)作，我也絲毫都不敢大意。

　　比賽正式開(kāi)始了，選手們一一就定位并做好起跑姿勢(shì)，裁判老師的鳴槍聲一響，所有選手便奮力往前沖，一開(kāi)始有位選手暫時(shí)領(lǐng)先，這時(shí)我心中浮現(xiàn)一定要贏的念頭，我就更加賣(mài)力地往前沖，聽(tīng)到旁邊同學(xué)大聲喊：“勻?qū)�！加油！”，頓時(shí)我的信心大增，很快地就取得領(lǐng)先的位置，距離終點(diǎn)愈來(lái)愈近了，我的心情既興奮又緊張，當(dāng)我通過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候，大家一擁而上幫我歡呼，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——我得到金牌了，這種感覺(jué)真是太棒了。

　　這次的比賽我雖然得到金牌，但是我知道強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高，我一定要持續(xù)不斷地鍛煉自己，希望能在下一次的比賽中獲得更優(yōu)異的成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了!先是黃校長(zhǎng)、金書(shū)記講話，然后全校學(xué)生做廣播操，接著運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始，我的心就激動(dòng)起來(lái)。我舉起一面自制的小旗一邊用力地?fù)]舞一邊大聲地吶喊：“五(3)班加油，三(3)班必勝……”小朋友們也跟著我叫起來(lái)。頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沸騰起來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在我們的加油吶喊聲中了。你看我班的劉耀多激動(dòng)，人都站到凳子上去了。通過(guò)聽(tīng)廣播，我們知道我班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。于是，我們班的同學(xué)都不約而同地站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽。同學(xué)們把小旗揮得更起勁了，吶喊聲震耳欲聾，有些同學(xué)不知不覺(jué)地來(lái)到比賽場(chǎng)地，為同學(xué)們加油……同學(xué)們的`加油還真靈，我們班頻頻得到喜訊：xx同學(xué)得了第一名；xx同學(xué)得了第二名……最后，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我班的團(tuán)體總分得了120分，比第二名的班級(jí)要多60分。

　　哈!我們又得了第一名，我班的同學(xué)好厲害，我們班好強(qiáng)啊!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　那天早上，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校正在舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。老天爺似乎也想看到一場(chǎng)精彩的比賽，便使空氣變得非常涼爽。

　　終于到了最激動(dòng)人心的男子4×100米決賽，我們班的選手都是精心挑選出來(lái)的，個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將，希望他們能賽出水平，蟬聯(lián)桂冠。

　　運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著“呯”的一聲槍響，4×100米的決賽拉開(kāi)了序幕。第一棒的全同學(xué)飛奔出去，好似離弦之箭。沒(méi)過(guò)多久，接力棒就傳到了第二棒陳同學(xué)的手里，陳同學(xué)拼盡全力朝第三棒付同學(xué)跑去。只見(jiàn)付同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，焦急的等待著。很快陳同學(xué)把接力棒盡量地向前一伸，付同學(xué)伸手接住，順勢(shì)一帶，繼續(xù)沖了出去，就像一匹脫韁的野馬，盡管付同學(xué)使出了全身力量，但由于對(duì)手第三棒實(shí)力太強(qiáng)大，之前建立的優(yōu)勢(shì)瞬間蕩然無(wú)存，還一點(diǎn)一點(diǎn)的被反超了。這一刻，我們的心提到了嗓子眼。

　　接力棒終于到了最后一棒“飛毛腿”彭同學(xué)的手上，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，抬起頭，邁開(kāi)輕盈地步伐，雙腳飛快的擺動(dòng)，手臂也隨之帶動(dòng)，像一只捕食的小獵豹，又像射出去的子彈，快到幾乎連影子也看不見(jiàn)。此時(shí)，看臺(tái)上傳來(lái)的.加油聲此起彼伏，像是在演奏一首扣人心弦的樂(lè)曲；做后勤服務(wù)的人也不甘示弱，像是一只只忙碌的小蜜蜂。彭同學(xué)似乎比風(fēng)還要快，他把差距逐漸縮小，最后竟然反超了；他率先沖過(guò)終點(diǎn)，我們班贏了。

　　我們的歡呼聲一陣高過(guò)一陣，有的甚至抱在一起，都在為這來(lái)之不易的勝利而感到萬(wàn)分高興。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　今天是我們盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我早早的就起床了，7點(diǎn)10分到校，不一會(huì)兒高老師把我們帶到二高操場(chǎng)。

　　我好激動(dòng)呀，心想不知四（三）班能否是第一名？四（三）班一定要?jiǎng)倮�呀！加油！加油……開(kāi)幕式后，是100米、200米跑，400米跑步的比賽。我班運(yùn)動(dòng)員王兆豐參加，有王召峰，我對(duì)他說(shuō)：“你一定不要給四（三）班丟臉，能做到嗎？”“能！”王兆豐信心十足的說(shuō)。我看著他充滿自信的眼光，心想：“他一定能給我們四（三）班爭(zhēng)光的�！芭尽钡囊宦晿岉�，只見(jiàn)王兆豐像離弦的箭一樣，“嗖”的一下沖了出去，一路遙遙領(lǐng)先，快到終點(diǎn)了我們也給他加油，正在他以為穩(wěn)拿第一的時(shí)候，他摔倒了，“呀！”我張大了嘴巴緊盯著他，后面的`選手超過(guò)來(lái)了，又一個(gè)超過(guò)去了，又一個(gè)超過(guò)去了。王兆豐爬了起來(lái)，一拐一拐的向前跑去，終于在全班的“加油”聲中到達(dá)了終點(diǎn)，得了第四名……我抱住了他，他流著淚說(shuō)：“我不是第一名沒(méi)有……”我說(shuō)：“你真行，好樣的！還疼嗎？”

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，我摟著他，一起為其他選手加油！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，每個(gè)班提前好幾個(gè)星期便開(kāi)始做準(zhǔn)備，每到這個(gè)時(shí)候，班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的，興奮不已。

　　從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的，被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈，沒(méi)選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的，練習(xí)時(shí)老師沒(méi)有了往日的嚴(yán)肅，學(xué)生也比以前更活潑 ，不 時(shí)指揮老師一些注意的事項(xiàng) ，校園里經(jīng)常聽(tīng)到孩子們著急的'喊叫聲：“老師，快跑！”“老師，你跟別人貼得再近些 ！”“老師 ，你的腰再?gòu)澬�！”那一刻，我覺(jué)得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時(shí)孩子們聽(tīng)課聽(tīng)得也認(rèn)真了許多。

　　到了比賽時(shí)，每個(gè)班坐在指定的位置，因?yàn)闆](méi)有帶凳子，我便坐在一個(gè)學(xué)生的凳子上 ，把這個(gè)孩子攬?jiān)诹松砩�。可能從�?lái)沒(méi)有跟老師這么接近，也不知道老師也是可以這么溫柔的，周?chē)�的學(xué)生爭(zhēng)先 恐后地圍上來(lái)，嘴里不停的說(shuō)著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時(shí)幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這回也很乖巧地坐在我身邊，對(duì)我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動(dòng)：原來(lái)快樂(lè)可以如 此簡(jiǎn)單，只不過(guò)一個(gè)笑臉便可擁有。而我平時(shí)是不是對(duì)他們太嚴(yán)厲了？

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們對(duì)我更加信賴(lài)，把我當(dāng)成了他們的朋友，那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上，成績(jī)有很大的提高。感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。

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