運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間：2024-03-14 10:05:02 運(yùn)動(dòng)作文我要投稿

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運(yùn)動(dòng)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動(dòng)的作文

運(yùn)動(dòng)的作文篇1

　　“耶！”“嗚呼！”在一聲聲歡呼聲，我們巴蜀小學(xué)一年一度的巴蜀運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩拉開了序幕。今天有三個(gè)項(xiàng)目：仰臥起坐、戲曲操和跳繩。不過，我最有印象的還是跳繩。

　　上場的時(shí)候，我心里不斷的想自己是不是會(huì)跳得很差，可是，我一想這些東西，有一個(gè)聲音說：“楊聽，你可以的！”讓忐忑不安的我頓時(shí)有了信心，我一時(shí)覺得自己只要發(fā)揮出正常水平就好了，可一上場，心跳就馬上加快了速度，我立馬緊張了起來，因?yàn)榍懊嬗幸粋€(gè)學(xué)生裁判盯著我。“開始！”隨著老師的.哨聲，操場上一百多個(gè)人開始“嗡嗡嗡”的跳起米，那聲音像蜜蜂一樣，真擊我的心臟，我又開始緊張起來，但我有一個(gè)特點(diǎn)，越緊張就發(fā)揮得越好，這是我有史以來最緊張的一次，也是我有史以來最拼命的一次，心跳收跳出嘴巴了，頭要爆炸了，手不知疲倦地?fù)u著腳也一刻不停地跳著，眼睛都要暴突出來，嘴巴也要冒火了，估計(jì)那樣子都成雷公了。

　　也不知過了多久，一聲響亮的哨聲傳到了每個(gè)人耳朵里，大家都停下來不跳了，那直擊我心臟的“嗡嗡嗡”聲也停止了，大石頭終于落了下去，可還有一塊小石頭仍然沒有落下去：我這么緊張，一定跳得不好。我心里“咯噔”一下，立馬轉(zhuǎn)向?qū)W生裁判，只見他雙手握成了拳頭，對(duì)我伸出了兩個(gè)大拇指，說：“203個(gè)�！蔽液喼辈桓蚁嘈�，我沒做夢(mèng)吧？最后終于塵埃落定了。

　　今天有這么好的表現(xiàn)，不知道明天的長繩會(huì)怎么樣，期待明天運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)的作文篇2

　　趁著廣州亞運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，我們龍一小也迎來了一年一度的體育節(jié)。

　　11月29日是開幕式，早上我一進(jìn)校門，就看見全校學(xué)生個(gè)個(gè)打扮得精神抖擻。我們二年級(jí)五班也不甘落后，老師為女生們每個(gè)人頭上戴一朵漂亮的花，男生們也穿戴的整整齊齊。聽著廣播里主持人激勵(lì)人心的口號(hào)，我們?nèi)熒_始輪流走向主席臺(tái)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。輪到我們班了，每個(gè)同學(xué)胸前拿著一朵向日葵花瓣，走過主席臺(tái)時(shí)響起了一陣陣熱烈的掌聲。我們喊著口號(hào)：“陽光照，花兒笑，愛鍛煉，身體好�！�

　　當(dāng)全年級(jí)展示完后，老師宣布比賽開始了。在后來的活動(dòng)中，我參加了跳繩、跑步，當(dāng)我比賽跳繩時(shí)，剛開始跳得很快很好，可是越跳體力也越不支，所以最后沒有取得名次。我又參加了集體跳繩和接力賽。

　　12月3日是閉幕式，老師在主席臺(tái)上為大家發(fā)了獎(jiǎng)，并告訴我們“生命因運(yùn)動(dòng)而精彩”。原來，運(yùn)動(dòng)真的很重要，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒有取得好成績，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我知道了不僅要有好的`學(xué)習(xí)成績，更要有好的體魄。

　　這真是一次難忘的體育節(jié)呀！

運(yùn)動(dòng)的作文篇3

　　我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小女孩，說起跳繩，還有一段難忘的經(jīng)歷呢！

　　二年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我很想?yún)⒓涌墒遣粫?huì)跳，看到班里的其他同學(xué)跳得很棒，又得到老師的表揚(yáng)。別提我有多羨慕了。于是便下決心，要學(xué)跳繩。

　　開始學(xué)跳繩的時(shí)候，繩子老是甩不起來，我又急又燥。爸爸見我有點(diǎn)泄氣于是對(duì)我說：“如果做什么事都半途而廢，那是不可能成功的，只要你認(rèn)真，仔細(xì)堅(jiān)持學(xué)就一定能學(xué)會(huì)�！卑职值脑捝钌畹卮騽�(dòng)了我，我慚愧地低下了頭。心里暗暗堅(jiān)定了一個(gè)信念：一定要學(xué)會(huì)跳繩，而且要超過別人！

　　我開始從頭認(rèn)真的學(xué)，從一分鐘跳1到5個(gè)，到十幾二十個(gè)。我不停地、刻苦地練習(xí)著。記得有一次上體育課時(shí)，我練得入了神，連臉上流的汗水都沒有意識(shí)到。

　　大顯身手的機(jī)會(huì)終于讓我等來了，一年一次的全校的`跳繩比賽又開始了。我如愿以償?shù)恼驹诹吮荣悎龅�。“預(yù)備—開始！”

　　“啪，啪，啪……”繩子飛快地甩了起來，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。隨著繩子落地，數(shù)字不斷地刷新！終于，艱苦的一分鐘過去了，全校記錄重新定格在205個(gè)，我成為了新的紀(jì)錄的保持者，并且打破了我這幾天練習(xí)的記錄。在之后的全鎮(zhèn)比賽中第一名的頭銜也同樣落在了我的頭上。那刻，我為之付出的滴滴汗水在向我微笑。

　　這就是我，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)，活潑可愛的小女孩。為了心中的目標(biāo)我還會(huì)再接再厲的！加油吧！

運(yùn)動(dòng)的作文篇4

　　走進(jìn)五一班的教室，只見有三個(gè)人手舉著獼猴桃，站在講臺(tái)上。你一定會(huì)很好奇這到底是怎么了？想知道嗎？讓我來告訴你們吧！

　　原來，今天的五一班在舉行一場活動(dòng)，一走進(jìn)教室，就看到黑板上寫著“啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)”幾個(gè)大字。老師正在向大家解釋活動(dòng)規(guī)則，就是在活動(dòng)當(dāng)中，任何人都不能用語言來交流，只能用手勢(shì)和眼神進(jìn)行理解溝通。隨后老師又說明了活動(dòng)的項(xiàng)目有跳繩、踢毽子和顛乒乓球。

　　老師分好組別后，我們通過抽簽的方式?jīng)Q定了各自的組號(hào)，我被分在了第七組。一切前序工作完成后，大家便開始無聲的討論起各自的任務(wù)。只見大家你擠眼我噘嘴，手舞足蹈得進(jìn)行熱烈的“討論”。有的人用手勢(shì)向別人表達(dá)的過程中，如果被隊(duì)友準(zhǔn)確的理解到意思，則顯示出兩個(gè)人強(qiáng)大的默契度；有的不善利用手勢(shì)及身體表達(dá)的.人，無法被隊(duì)友理解，不一會(huì)就急得大汗淋漓。過了一會(huì)，老師規(guī)定的時(shí)間到了，大家停止了“討論”，開始了比賽。

　　全班共分為七個(gè)組，一組和二組比賽時(shí)，大家把比賽場地圍得水泄不通。一組和三組踢毽子的同學(xué)都不太熟練，一個(gè)個(gè)無奈盯著對(duì)方，眼中好像要噴出火來。在不懈的努力下，一組人員率先踢完了十下。跳繩的同學(xué)一上場便飛快的輪起了跳繩，不一會(huì)就跳完了。顛球的人就馬上上場，但他們顛一兩下，就會(huì)掉下球來，直急得抓耳撓腮，還有一位同學(xué)不小心把球踩破了，也許乒乓球在想：為什么不練的更熟練一些再比賽呢？最后一組贏得了小組賽。