運(yùn)動(dòng)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子很高，跟五年級(jí)的差不多，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。你知道我的個(gè)子為什么這么高嗎？讓我來(lái)告訴你――運(yùn)動(dòng)。

　　每逢周末，我總是和爸爸一起去全民健身中心打籃球。我們幾個(gè)小朋友是一隊(duì)，爸爸一個(gè)人一隊(duì)。我搶到了球，飛快地跑到籃球框下，奮身一躍，雙手猛地一投，只聽(tīng)“哐”的一聲響，球投進(jìn)了，我心里萬(wàn)分高興。爸爸也不甘示弱，向我挑戰(zhàn)，投了一個(gè)漂亮的三分，我也再接再厲，投了個(gè)“倒馬桶”，球飛了出去，打了一個(gè)轉(zhuǎn)，便到了籃筐里，我高興地跳了起來(lái)，心里比吃了蜜還甜。

　　除了打籃球，我還會(huì)跟媽媽打羽毛球。記得有一次，我和媽媽打羽毛球。我先發(fā)球，來(lái)了個(gè)高發(fā)球，球迅速地飛到中線，來(lái)到了媽媽的“地盤(pán)”上，媽媽的.戰(zhàn)術(shù)可真多，有反手接球，正面接球，扣球……我以扣球?yàn)橹�，馬不停蹄地扣著球，手不停地?fù)]動(dòng)羽毛球拍，腳左右移動(dòng)，眼睛瞪得大大的。結(jié)果媽媽被我“打”得落花流水。

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓我長(zhǎng)高長(zhǎng)大，還可以健身，請(qǐng)你們跟我一起運(yùn)動(dòng)吧！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　星期天下午，我們一家到江灘去舉行家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)——羽毛球比賽。在路上，我看到了很多美麗的景物：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，一棵棵樹(shù)上都長(zhǎng)出了新葉，小草也發(fā)芽了。春天真美啊！

　　到了羽毛球場(chǎng)，比賽開(kāi)始了。第一輪我和爸爸賽。我先發(fā)了一個(gè)高球，爸爸一接，球像被控制了似的飛速往我這飛來(lái)，我頓時(shí)心跳加速，一個(gè)扣球，爸爸的球終于被打回去了，可是爸爸一個(gè)反手，讓我措手不及，我輸了，我做出了一臉不愿意的.表情，心里真不是滋味。歸我當(dāng)觀眾了。兩個(gè)高手開(kāi)始了。媽媽先來(lái)了一個(gè)超高球，可是被爸爸一個(gè)“猛虎撲食”給撲下去了，我這時(shí)對(duì)媽媽做了一個(gè)鬼臉，表示她要輸了。不料，被媽媽一個(gè)“仙人指路”給反回去了。他們就這樣大戰(zhàn)了幾十回合，也沒(méi)有結(jié)果，我可真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”��！終于，爸爸用吃奶的勁打了個(gè)大力球，球至少飛出了七八米，媽媽輸了。又輪到我上場(chǎng)了，我一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)“白鶴亮翅”打出去，卻只有四五米，眼看就要被反回，我急中生智說(shuō)：“爸爸，快看，有飛碟�！卑职只仡^看了看，說(shuō)：“沒(méi)有啊，哪有飛碟��？”這時(shí)球已落地了。他這時(shí)突然明白了，是我騙了他。爸爸笑了笑說(shuō)：“你真是個(gè)小滑頭，你比不過(guò)我球技，可智力倒是挺高的嗎！”“哈哈哈……”媽媽在一旁笑了起來(lái)。今天的比賽我真高興呀！我們一直玩到太陽(yáng)下山才回家。

　　這個(gè)星期天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)驗(yàn)學(xué)子顯雄威。一大早，全校師生就來(lái)到了操場(chǎng)，大家有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不可開(kāi)交。原本安靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

　　20xx年10月16日8時(shí)。楊老師宣布：“云和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第34屆運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)幕”。馬上，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》就響起。各班隊(duì)伍入場(chǎng)進(jìn)行體操表演。一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。各個(gè)班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的衣著亮眼，有的`動(dòng)作整齊，有的編排新穎。

　　同學(xué)們面帶笑容，昂首闊步，衣著鮮艷，展示出少年兒童特有的朝氣與活力。表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光

　　帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，令在場(chǎng)的師生無(wú)不動(dòng)容，無(wú)不欣喜。

　　接下來(lái)是廣播操比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，運(yùn)動(dòng)員們抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在我們的臉上，看到的是青春的氣息，青春的活力，青春的價(jià)值，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。結(jié)果我們?nèi)��?）班得了第三名。我們興奮極了。

　　9：30。運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏。田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得觀眾們興奮不已。不論選手是否獲得第一，我們都得贊美和鼓勵(lì)的掌聲。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些選手們都發(fā)揮出了不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“劉翔”。

　　下午，我參加了400米中跑比賽。我的心情很激動(dòng)。聽(tīng)到槍聲，我就拼命向前跑。跑到大約200米的時(shí)候，我的腳開(kāi)始沉重起來(lái)。跑到250米時(shí)腳就越來(lái)越沉重，越來(lái)越痛，真想停下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到：“王梅敏慧加油！”，“王梅敏慧前進(jìn)！”的加油聲。我想：一不讓給同學(xué)失望；二不能給自己丟臉！我就鼓起勇氣，再接再厲終于跑到了終點(diǎn)。

　　王老師告訴我：體育比賽是一個(gè)學(xué)生精神文明和民族素質(zhì)的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，又展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，尋覓到了更多的光彩和夢(mèng)想，也在比賽中查找到自己的不足和前進(jìn)的方面。

　　這就是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的收獲。

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