運(yùn)動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，有同學(xué)們陣陣高漲的呼聲；運(yùn)動(dòng)，總給與人們純潔的熱情，即使在寒冷的秋日，他們鋒利的目光和昂揚(yáng)的斗志依然不會(huì)被澆滅！火般情緒漸漸高昂，優(yōu)秀的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，拼搏與勇氣那勁頭，正是運(yùn)動(dòng)員們美好的品質(zhì)。
體委可是個(gè)分外強(qiáng)悍的運(yùn)動(dòng)健將，那一雙飛毛腿，總使他引以為傲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又再次向我們展示了他健碩的腿部肌肉以及發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。在百米預(yù)賽中，他如一道紫色的閃電，以令人驚嘆的速度沖刺出去，一馬當(dāng)先，甩開(kāi)對(duì)手，觀眾席上，看得我們是倒吸涼氣，驚訝道：這怕不是個(gè)假人吧？有個(gè)這么神的體委，多么值得驕傲��！顯擺顯擺，吹吹牛應(yīng)該不為過(guò)吧。我仿佛能看到其他對(duì)手那種氣急敗壞卻又無(wú)可奈何的`神情。真令人有種難以明狀的自豪感，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是——莫名的爽��！
如果有人問(wèn)起，我想我可以驕傲地對(duì)他說(shuō)；“那個(gè)跑得最快的小紫人，其實(shí)我們初一七班的�！痹摏_刺了，他卯足力氣加大步伐奔向終點(diǎn)。
贏了！他以令人驚訝甚至驚駭?shù)乃俣�，完美的拿下了第一！他似三歲孩子一般難以壓抑的喜悅，跑回班里興奮地大喊：“第一名，厲不厲害？”看著他那種幸福的樣子和掩不住的傻氣兒，真為他高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕，但“小紫人兒”的身影令我難忘。運(yùn)動(dòng)會(huì)就是火一般燃燒的熱情與拼搏的精神激烈碰撞！運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀的品質(zhì)令人敬佩，令人欣賞。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
對(duì)于“編程”這個(gè)詞兒，它非常容易理解：就是一個(gè)東西或者一個(gè)物體的內(nèi)部加入一根或者幾根編程線(xiàn)，然后和電腦連接，開(kāi)始編輯程序，最后下載并運(yùn)行。
在我上編程課的時(shí)候，總是要先做出要做的這個(gè)物體的支架，加入齒輪等東西，把它們和大型點(diǎn)擊或者中型電機(jī)連在一起的，要不然，東西做出來(lái)，沒(méi)有大型電機(jī)或者中型電機(jī)連在一起的它們就沒(méi)有電力發(fā)動(dòng)了，這樣就糟糕了；當(dāng)然，這還要功歸于中間的又厚又重的主機(jī)；連接上紅外線(xiàn)傳感器或者顏色傳感器或者觸碰傳感器等等；最后連接電腦，下載并運(yùn)行，但前提是已經(jīng)弄好了程序。
我對(duì)“編程”有著極其濃厚的興趣，在它的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)了“編程貓（又叫做‘貓編程’）”/“海歸編輯器”等軟件；它們激發(fā)了我對(duì)編程的`求知欲，編程欲；它們激發(fā)了我對(duì)機(jī)器人的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求。從小小的機(jī)械玩意兒，到人工智能機(jī)器人，它們都離不開(kāi)編程；正是因?yàn)榫幊�，它們逐漸在科技的領(lǐng)域里輝煌；他們成為了我們中國(guó)的驕傲，我們中國(guó)的自豪。
“編程”人類(lèi)的奇思妙想，它們讓我們的國(guó)家走向成功的輝煌。從我國(guó)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，到現(xiàn)在的科學(xué)進(jìn)步，經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)。
陳更，北大的機(jī)器研究者；蔣里博士，從哈佛大學(xué)學(xué)成歸來(lái)，在我們中國(guó)開(kāi)發(fā)了科技的新領(lǐng)域——編程。
這讓我想起了毛主席的一句詩(shī)：“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看�！�
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我最喜歡的休閑活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)種類(lèi)五花八門(mén)，包括打籃球、打棒球、打羽球、下棋和看書(shū)，其中我最喜歡的就是打籃球。
籃球是一種很棒的運(yùn)動(dòng)，他不但可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)默契，還可以訓(xùn)練思維能力。當(dāng)我在快攻時(shí)，感覺(jué)就像正在急速飛翔的老鷹；當(dāng)我在投球時(shí)，會(huì)幻想自己是英勇的王子�；@球不僅是要有天生的優(yōu)勢(shì)──身高夠高，更重要的是能團(tuán)隊(duì)合作。
還記得有一次，我和姐姐一組，哥哥自己一組，本來(lái)我都和姐姐單打獨(dú)斗，所以落后很多分。后來(lái)，我送出好幾次的助攻才追平分?jǐn)?shù)。這件事情讓我深深的體會(huì)到，籃 球是非常需要團(tuán)隊(duì)合作的精神。打籃球也不能橫沖直撞，必須要有速度的轉(zhuǎn)換，還要有戰(zhàn)略技巧，更重要的是隊(duì)友間彼此的信任和合作。
我非常喜愛(ài)籃球，假日時(shí)，我會(huì)和家人到住家附近打籃球，爸爸充當(dāng)我的臨時(shí)教練，教我基本的`投籃技巧。下課時(shí)，我也會(huì)和同學(xué)一起練球，十分快樂(lè)�；@球使我和家人、同學(xué)間的感情更加融洽，所以，籃球不只是我的最?lèi)?ài)，更是我紓解壓力的最佳伙伴。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)可真是熱鬧啊，體育健將們可真是玩命的跑啊。我們班有一些同學(xué)沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但都各有各的任務(wù)。比如：后勤、給運(yùn)動(dòng)員保管衣服的、還有幫老師干活的等等。
周六就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們個(gè)個(gè)都是精神滿(mǎn)滿(mǎn)，自己搬著愛(ài)親自己屁股的板凳，拿著愛(ài)親自己嘴巴的水瓶，興高采烈的去了操場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們都要排隊(duì)繞操場(chǎng)一圈，我們只有呆呆的看著他們�？烧媸菬o(wú)聊，但是，有聊的馬上就到，一開(kāi)始是小學(xué)組60米，因?yàn)槲覀円郧岸际侵行男W(xué)嘛，所以也不管什么了，替小學(xué)的小孩加起了油。嘴里一邊喊著，心里還一邊樂(lè)呵呵的。
很快，就要快到初中女子100米了，班上幾個(gè)女生參加了，她們還很緊張，我們?yōu)榱思?lì)她們便說(shuō)：“什馬都是浮云。”接著她們便不再那么緊張了。他們便大大方方的跑，果然，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
廢話(huà)不多說(shuō)我可要說(shuō)我的工作了，那就是后勤。當(dāng)然后勤工作不只是我一人做，還有三個(gè)女同學(xué)跟我一起搭檔：苗浩偉、楊柳啟迪、楊金榮。雖然是他們跑，但是我們比他們更緊張。因?yàn)樵谒麄兣苁遣恢撛鯓舆f水，是不是影響他們跑之類(lèi)的'一些問(wèn)題。可他們說(shuō)800米不用遞水，這樣我們就不再緊張。
下午的1500米到了，我們四個(gè)，找了五六個(gè)水瓶，給他們做好準(zhǔn)備，之后便拿著誰(shuí)跟他們一起去報(bào)名。報(bào)完名他們只有等著，等了沒(méi)一會(huì)兒便開(kāi)始跑了，啊，男女混合跑啊。這時(shí)心里便打起了小鼓，我和楊柳站在北邊，韓曉晴和苗浩偉站在西邊。一切準(zhǔn)備就緒，就差來(lái)要水了。他們從我們那里跑過(guò)去我便說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)不？”他們就跟沒(méi)事人一樣，繼續(xù)前進(jìn)。過(guò)了幾分鐘他們跑完了，我們便一個(gè)一個(gè)的扶住他們，讓他們走走，喝點(diǎn)水。便扶著回去了。過(guò)了一會(huì)兒閆慧說(shuō)：“程眉婷下回要挑戰(zhàn)我。”孟溪好奇地問(wèn)：“我是第一啊，為什么他不挑戰(zhàn)我而挑戰(zhàn)你呢？”閆慧說(shuō)：“誰(shuí)讓我瞎吆喝我跑了第二呢。”
不久，到了四乘一接力。第一棒是孔琪微可是我們?cè)谧詈笠慌艿郎��！安挥脫?dān)心”。在一邊的楊柳說(shuō)道，就他那沖刺和大長(zhǎng)腿，別班比不上。果然如此，一棒接一棒，棒棒都遙遙領(lǐng)先。最后贏得了四乘一接力冠軍。
最后，是主席臺(tái)頒獎(jiǎng)，我們獲得了第一名，我們換合起來(lái)，但他們一直像唐僧念咒一樣嘮叨不完，可是看到那兩張第一名的獎(jiǎng)狀，氣仿佛已消。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我讀四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一次隆重的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步的場(chǎng)地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個(gè)沙坑，這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。跑道西面是觀眾席，主席臺(tái)設(shè)在觀眾席后面的綜合大樓。
隨著一聲號(hào)角聲，所有的班級(jí)都排起整齊的隊(duì)伍，齊步踏步走。看，那一列列隊(duì)伍猶如一條條長(zhǎng)龍，按順序走向自己班級(jí)的位置。
音樂(lè)聲剛停，全體師生都到場(chǎng)了，主持人用強(qiáng)有力的聲音宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始！首先是班級(jí)環(huán)行。每一個(gè)班級(jí)都排成一個(gè)小方陣向主席臺(tái)走去。到了主席臺(tái)前方，就向主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)行注目禮，并大喊口號(hào)：鍛煉身體，強(qiáng)健體魄！好好學(xué)習(xí)，振興中華！環(huán)行隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)后走向操場(chǎng)，在各自位置站定。接著六年級(jí)的同學(xué)舉著旗，抬著匾，走到了環(huán)行隊(duì)伍的兩旁�？�，那些領(lǐng)隊(duì)人，一個(gè)個(gè)挺拔直立，高舉班牌，隊(duì)員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的小青松。
所有環(huán)行隊(duì)伍都到位后，由大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，所有環(huán)行隊(duì)伍在沸騰聲中排著整齊的隊(duì)伍回到了自己的班級(jí)。
首先是50米跑，運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦腳，準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員像脫了弦的箭似的`飛了出去，同學(xué)們不斷為自己的班級(jí)喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。
時(shí)間飛馳而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的尾聲。廣播又響起了音樂(lè)聲，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，回到了自己的班級(jí)，而此時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
在我們班，每個(gè)同學(xué)都喜歡運(yùn)動(dòng)，但是李星麟?yún)s是我們班的運(yùn)動(dòng)之星。他有一雙小小的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子和一對(duì)大大的耳朵。雖然他長(zhǎng)得沒(méi)有我高，但是他打起羽毛球卻比我厲害多了。
有一次，體育課上，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，我和李星麟分到了一組。我先發(fā)球，拿起羽毛球，擺好了姿勢(shì)，用力向羽毛球打去，打得足有兩層樓那么高。我心想：這次李星麟肯定接不住了。但是李星麟不慌不忙，向后退了幾步，用力一跳，來(lái)了個(gè)叩殺。我驚呆了，因?yàn)檫@一球我用了很大的.力氣，本以為他接不住的。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，微微一笑，跑到左邊，把羽毛球拍了回去。李星麟利用場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)打到了我的最右邊，雖然我很快地跑過(guò)去，但還是沒(méi)有接到球。接下來(lái)李星麟發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)近球，我快速地跑到網(wǎng)前接住到這一球。他順勢(shì)發(fā)了個(gè)高遠(yuǎn)球。我急急忙忙退到后面，來(lái)了個(gè)叩殺，他不慌不忙地接到了這一球，順勢(shì)又發(fā)了個(gè)低近球，我馬上走到了前面發(fā)了個(gè)高遠(yuǎn)球，李星麟似乎看出了我的進(jìn)功方向，調(diào)整了位置使出了全身力氣來(lái)了個(gè)完美的叩殺。我沒(méi)接到球，又輸了。
李星麟還利用放學(xué)后時(shí)間來(lái)教我打羽毛球，在他的指點(diǎn)下我打羽毛球的水平高了很多。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也認(rèn)為他是“運(yùn)動(dòng)之星”呢？
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