運(yùn)動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來(lái)，我將對(duì)我的'授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)盼望已久的第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。瞧，操場(chǎng)上好熱鬧，有跳繩比賽、夾球比賽，接力賽跑，還有擲沙包比賽......令人眼花繚亂，目不暇接，加油聲、鼓掌聲震耳欲聾。
跳繩比賽是我們?nèi)灏嘧钕矚g的一種活動(dòng)，瞧，在操場(chǎng)兩邊，有幾組同學(xué)正跳得起勁，只見胡琪曼手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，還不時(shí)的發(fā)出鳴哨聲，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前不停地跳舞，小辮子調(diào)皮地在她肩頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，胡琪曼身輕如燕，跳得飛快，周圍的同學(xué)不時(shí)的為她鼓掌。
“ 加油!加油!”的喊聲震耳欲聾，田徑場(chǎng)上的氣氛緊張而又熱烈，只見小運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，如展翅飛翔的雄鷹,又像離弦的箭；擲沙包區(qū)也很熱鬧，只見一個(gè)個(gè)五彩的沙包爭(zhēng)著搶著飛向遠(yuǎn)方，又穩(wěn)穩(wěn)地落在前方的'地上......
整個(gè)操場(chǎng)到處是激烈的比賽，到處是歡樂的海洋！好一個(gè)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
“砰”的一聲槍神響起，原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來(lái)，沒錯(cuò)，最熱烈的賽事1500米開始了，這是一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾本來(lái)是不應(yīng)該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看，“啊，是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。
本來(lái)跑完400米的他不是應(yīng)該坐在位子上放松，休息的嗎?為什么他會(huì)有1500米，想到這，我似乎聽到了什么�！斑@對(duì)蔣嘉杰來(lái)說(shuō)不公平”我聽了這話才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。
那個(gè)瘦小的身影突然晃了一下，我頭發(fā)上的.水滴，滴到了我的眼睛里，我趕忙擦了擦眼睛，又想到：我只是站著，雨就把我的眼睛淋濕了。
知道要跑1500米時(shí)，蔣嘉杰并沒有說(shuō)什么放棄，而選擇堅(jiān)持下來(lái)，看見他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子，我真不知，他還能否堅(jiān)持住。開始，他沒有跑得很快，我也知道，在這種情況下，勻速跑是的回復(fù)體力的辦法了。
過了一會(huì)，他跑了一半了，但原來(lái)就慢的腳步，好像又慢了些。在雨中，甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋，都可以清晰地看見，只見他的臉色越發(fā)難看，就在我不忍心看他的時(shí)候，1500米也已經(jīng)接近了尾聲，人聲依然鼎沸著。
不過就在這時(shí)，他的腳步驚奇地快樂起來(lái)，不一會(huì)，他就爆發(fā)出了傲人的速度，見這一幕，減弱口號(hào)的我們班“加油”再次喊了起來(lái)，在最后兩圈的時(shí)候，他突破了自我，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的英雄仿佛在奔跑著，不為其他的，就只是為了我們803班的成績(jī)。我越發(fā)地激勵(lì)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)...原本的最后已不復(fù)存在。追殲變成了第四名，用盡，最后一點(diǎn)力氣，沖進(jìn)了終點(diǎn)線，我們?nèi)考泵ι先シ鏊阉氖址旁谖覀兊募绨蛏�，他毫無(wú)力氣，直接倒在了上面。在這時(shí)，他開口了，他跑完1500米狗的第一句話是：“如果讓我可以休息一會(huì)的話，我可以跑的更好，為了我，也為了我們班拿到更好的分?jǐn)?shù)”。
這是我眼中的視線模糊了，就是這么一個(gè)瘦小的人，卻爆發(fā)出了如此強(qiáng)大的力量，心中不禁對(duì)他欽佩。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是“騎自行車”，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我的平衡力，還能體會(huì)到風(fēng)的`速度。清明假期媽媽要帶我去千島湖環(huán)島騎行。四歲的時(shí)候我就可以騎四輪車了，現(xiàn)在我需要盡快學(xué)會(huì)騎兩輪自行車。
為了去千島湖騎行，一有時(shí)間我就去小花園練習(xí)，一開始我只會(huì)在沒人的花園里轉(zhuǎn)圈騎，漸漸的我學(xué)會(huì)了上車下車，然后又學(xué)會(huì)了在細(xì)窄的小路上慢騎和轉(zhuǎn)彎，最后我終于學(xué)會(huì)了在有人的馬路上騎行，就這樣我完全學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車，特別開心。
清明節(jié)在千島湖騎行的時(shí)候我摔倒了，但我沒有哭，還是堅(jiān)持著騎了十五公里到達(dá)了終點(diǎn)。學(xué)習(xí)騎自行車的過程使我懂得了做事情只要勇敢和堅(jiān)持，一定會(huì)收獲成功！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
再過幾個(gè)星期就是期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，為了能讓班上得到輝煌的成績(jī)，每天晚上一有時(shí)間，就到外頭跳繩，訓(xùn)練體能。
終于，運(yùn)會(huì)的日子來(lái)了。艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)照在大家的身上。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。不過當(dāng)我看到操場(chǎng)上人山人海，選手們各各摩拳擦掌、躍躍欲試時(shí)，突然整個(gè)人感到活力充沛，又有了沖勁。
首先，是六年級(jí)帶來(lái)的大會(huì)操，每個(gè)人都精神抖擻，很賣力的舞動(dòng)著。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于，六年級(jí)的團(tuán)競(jìng)——“橫掃千軍”。只見老師一聲令下，大家排好隊(duì)伍，整齊的入場(chǎng)。
比賽時(shí)，加油聲此起彼落，大家可能因?yàn)橐粫r(shí)太緊張而失誤。不過后來(lái)大家同心協(xié)力，急起直追，拿下了第四名。伴著老師、同學(xué)的歡呼聲，大家回到了自己的休息區(qū)。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我們竟然能拿下第四名。這都是搬上努力后的'成果。
當(dāng)天，我?guī)еp松而愉快的心情回家，這是在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我格外珍惜。這真是一個(gè)美好又難忘的假日。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
同學(xué)，你今天如果來(lái)到金家壩小學(xué)，那你便大飽眼福了。因?yàn)榫驮诮裉�，金家壩小學(xué)要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧！那兒的鉛球比賽多激烈啊！012號(hào)選手上場(chǎng)了，只見她從容不迫地拿起鉛球，下蹲、側(cè)身、起身、出手，“嗖”的一聲，鉛球被她扔出了10米開外，真是出手不凡啊！接下來(lái)003號(hào)選手上場(chǎng)了，她吃力地拿起鉛球，使出吃奶的力氣才扔出6米多，完全沒有012號(hào)選手那從容不迫的氣場(chǎng)。
嘿！那兒的400米跑步比賽也很好看哦。隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們便似離弦之箭沖了出去。剛開始，016號(hào)運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，但跑完半圈后，他便累得氣喘吁吁。緊隨其后的008號(hào)選手瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)奮力超越，一馬當(dāng)先，最終勇奪冠軍。
看！那兒的跳高比賽更激烈了！我們班的陸靜茹和022號(hào)選手都摩拳擦掌、躍躍欲試。比賽開始了，只見陸靜茹啟動(dòng)慢跑，隨即加速飛奔，就在她接近橫桿時(shí)兩腳一蹬，很輕松地越過橫桿。022號(hào)選手也不甘示弱，隨后順利地跳了過去。裁判隨后不斷地調(diào)高橫桿，她們都有驚無(wú)險(xiǎn)地跳過了。當(dāng)橫桿高度調(diào)到1.5米時(shí)，陸靜茹見橫桿升這么高了，擔(dān)心自己跳不過，心情有些沮喪，我們就給她鼓勁打氣。第一次試跳她失敗了，我們趕忙過去安慰她、鼓勵(lì)她。她調(diào)整了一下心態(tài)，然后退后到助跑點(diǎn)，啟動(dòng)、加速、起跳，她跳過去了，但是她的身體輕微的擦到了橫桿，橫桿在架子上顫動(dòng)起來(lái)，我們緊張的心隨著橫桿的顫動(dòng)都快跳到嗓子眼上了。最終橫桿停止了顫動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)的落在架子上，她成功的跳過了1.5米，我們使勁為她鼓掌。隨后的022號(hào)選手就沒這么幸運(yùn)了，當(dāng)她起跳時(shí)，大腿碰到了橫桿，她失敗了，隨后的兩次試跳也沒有成功。最終，陸靜茹以1.5米的.成績(jī)奪得了女子跳高冠軍，我們跑過去和她擁抱，一起歡呼。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，廣播里通知運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們只好依依不舍的回到教室。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是精彩紛呈，我們?cè)诨匚兜耐瑫r(shí)都期盼下次運(yùn)動(dòng)會(huì)快快到來(lái)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在十一月五日舉行，全校的師生都在為這一天的到來(lái)努力籌劃，希望能在這天能帶給學(xué)校一個(gè)朝氣蓬勃的氣象，能在這一天拿到屬于自己榮耀的佳績(jī)。練習(xí)的過程是辛苦的，相對(duì)的，勝利的果實(shí)是甜美的，相信付出許多心力的我們，表現(xiàn)一定突出的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，大大的`艷陽(yáng)一掃前數(shù)日陰雨的天氣，活動(dòng)則在我滿心的期待下拉開了序幕，今天的我，可是要大顯身手一番。我的強(qiáng)項(xiàng)是拔河，渾身解數(shù)、咬緊牙根，像只河馬般拼了命似的，想要在這關(guān)贏得勝利，但結(jié)果卻出乎意料的失敗了，我想團(tuán)結(jié)的力量是很重要的。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感動(dòng)的是以前畢業(yè)的同學(xué)好多都會(huì)回來(lái)呢！看到他們回到自己的母校與自己以前的師長(zhǎng)及同學(xué)聊聊近況及互相關(guān)懷，這樣的舉動(dòng)讓我覺得非常暖心，表示他們雖然畢業(yè)了，仍有不忘學(xué)校的精神，這也是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中最溫馨的小插曲呢！
時(shí)間一分一秒的流逝，運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將接近尾聲，紅隊(duì)跟藍(lán)隊(duì)相差了一百多分，我們紅隊(duì)獲得壓倒性的勝利。而我雖然貢獻(xiàn)不大，但我也花了很大的心力去準(zhǔn)備，希望大家秉持著“勝不驕，敗不餒”的氣度，下次希望能為自己的團(tuán)隊(duì)獲得更好的佳績(jī)，加油！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
我們期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，每個(gè)人都興奮不已，從上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我就在心里立下了一個(gè)挑戰(zhàn)800米長(zhǎng)跑比賽的目標(biāo)，一定要完成目標(biāo)！一大早，我就看見旁邊一年級(jí)的小朋友正在練習(xí)一分鐘拍球，心想：“一年級(jí)的小孩子一大早就來(lái)練習(xí)，看來(lái)我也得加油��！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了，首先是七彩陽(yáng)光體操比賽，我們站得活像一棵棵松樹，隊(duì)伍整齊得不能再整齊了，大家的動(dòng)作也很一致，從最前面看，整個(gè)隊(duì)伍似乎就只有一個(gè)人。
等了半天，終于等來(lái)了我的第一個(gè)項(xiàng)目：一分鐘跳短繩！老師一聲令下，我飛快地?fù)u起繩子，腳跳過甩來(lái)的繩子，一個(gè)接一個(gè)，沒有絲毫停頓，大概過了一個(gè)世紀(jì)以后，時(shí)間終于到了，我數(shù)的是172個(gè)，應(yīng)該是第一名！可那個(gè)給我計(jì)數(shù)的人，有時(shí)似乎心不在焉的看著別處，老師問他我跳了多少個(gè)的時(shí)候，他淡淡地說(shuō)：“165。”真是不負(fù)責(zé)任！因?yàn)檫�要準(zhǔn)備800米比賽，我也就懶得爭(zhēng)辯了。
終于到了下午，我感覺似乎又過了兩個(gè)世紀(jì)。800米比賽開始了，我走上跑道，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)很厲害的對(duì)手，是一年級(jí)時(shí)跑30米跟我不相上下的那個(gè)人。我迅速調(diào)整比賽策略，槍聲一響，我就以閃電般的速度沖了出去，他暫時(shí)被我甩在了后面，可是很快我體力就跟不上了，真想放棄，但又一想：“這可是我自己立的目標(biāo)呀，一定得完成！”放棄的念頭被我拋到了九霄云外，第二聲槍響了，還有最后一圈！緊跟我的那個(gè)人總想超過我，我忍不住回頭看他，卻聽見鐘老師的吶喊聲：“加油！不要回頭！最后一圈，沖刺�。 蔽移磷『粑�，使出全身力氣提速，用出了最厲害的一招——無(wú)體力沖刺，就是用出最后的全部體力，又甩開了他！我感到嗓子很干，極度缺水，但看見了終點(diǎn)線和激動(dòng)的同學(xué)、老師們的加油和吶喊，我拼命向終點(diǎn)沖去。沖過終點(diǎn)線后，我一下子就趴在了地上。同學(xué)把我扶起來(lái)，帶我去洗了把臉，我頓時(shí)感到清爽多了。同學(xué)們都來(lái)給我鼓掌，心里快樂極了！
這真是最棒的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我提高了運(yùn)動(dòng)能力，還得到挑戰(zhàn)成功的`快樂！
今天，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們搬著板凳，排好整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)的指定地點(diǎn)集合，準(zhǔn)備比賽。放眼望去，操場(chǎng)上安然就坐的同學(xué)們，躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)健兒們臉上寫滿興奮。你聽，操場(chǎng)上震耳欲聾的歡叫聲，同學(xué)們的聲聲吶喊，都成為將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健兒的動(dòng)力，下面我來(lái)講一下800米的跑步過程吧。
“砰”的一聲槍響，800米長(zhǎng)跑開始了。第一組參賽的有我們班的劉宣儀。開始，她跑在最前面，可是后來(lái)她跑著跑著就到了第三名，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我們一起喊：“劉宣儀加油！劉宣儀加油！”有的同學(xué)干脆站起來(lái)，又蹦又跳，手舞足蹈的為她助威，劉宣儀也用盡了渾身的力氣，獲得了第三名的好成績(jī)。接著上場(chǎng)的是鄭一諾，只見她一聲槍響后，撒腿就跑，仿佛腳下裝了“風(fēng)火輪”似的，一路遙遙領(lǐng)先，取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們都?xì)g呼著，跳躍著，個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分，開心得簡(jiǎn)直要飛上了天。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)暫告一段了，看到參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)拼搏的精神，因?yàn)槟_受傷的我不能和他們“并肩作戰(zhàn)”，心里感覺好遺憾��！希望明天的總決賽，我們班能取得好的成績(jī)！
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