運(yùn)動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的運(yùn)動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對我們說：“我們今天上一堂課活動課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來。頓時，教室里成了一個“泡泡的舞臺”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長長的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們在教室里盡情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動會，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動項(xiàng)目，我們則成了評委，在觀看選手們的表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師��！”
我們看到孟老師的'“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請把我的思念寄望四川雅安吧，請?zhí)嫖覍λ麄冋f一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
運(yùn)動的作文 篇2
今天，我們校園開運(yùn)動會，老師讓我們每人帶兩個氣球，在入場式上揮舞舞。入場式開始了，我們精神抖擻，經(jīng)過主席臺時齊聲吶喊：“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，全班的聲音猶如巨雷，震得旁邊的樹枝都微微抖動。其他班也各有特色，尤其是五年級的一個班，經(jīng)過主席臺時把氣球放飛到空中，竟然成了一個“蝴蝶”的形狀，十分壯觀，令我大吃一驚。
入場式結(jié)束后緊接著就是體操比賽。我一邊做操一邊觀察我們班的隊(duì)列，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很整齊，大有希望獲得獎勵，我不由得心中暗自高興。
下午是迎面接力賽。我們班隊(duì)伍的最前面是王鐘杰，他速度如飛，只聽發(fā)令槍一響，他就沖到了所有男運(yùn)動員的前面，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鹘o了對面的.女生。其他班才傳了一棒，我們班就傳了兩棒，最終我們獲得了第一名，全班班級同學(xué)歡呼雀躍，慶祝我們的勝利。
這真是一場快樂的運(yùn)動會��！
運(yùn)動的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了一場運(yùn)動會，早上，溫暖的陽光照耀著操場。運(yùn)動員們早早來到學(xué)校，他們精神抖擻地進(jìn)入操場，在校長講完話后，運(yùn)動會就正式開始了。
我們班有12名運(yùn)動員參加了運(yùn)動會。二年級男子跳遠(yuǎn)比賽開始了，只見朱一航的眼睛緊緊地盯著沙坑，邁開大步快速地向前跑去，一個輕快有力的起跳，他便像翠鳥掠過湖面，濺起一片片沙子，以3。32米的`好成績?nèi)〉昧说谝幻?/p>
男子200米跑步快開始了，金珈毅胸有成竹地進(jìn)入賽場，裁判一說準(zhǔn)備，他便雙手按著地面，兩腳蹲步，隨著一聲槍響，我班的“劉翔”飛快地彈了出去，只見他矯健的身影在操場上飛奔，兩手張開像大鵬展翅，扇著“翅膀”遙遙領(lǐng)先，以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手，奪得了冠軍。
女子100米跑道上，陳怡倩好像很緊張的樣子進(jìn)入賽場，裁判一聲槍響，她便咬緊牙關(guān)，撒開腳丫，大步流星地向前跑起來，最后獲得了第四名。傷心的淚水順著她紅撲撲的雙頰流下來。大家都過去安慰她：“你真棒！”我想：陳怡倩對自己的要求真高，得了第四名還哭，其實(shí)我很羨慕她，我連當(dāng)運(yùn)動員的份兒都沒有，只能當(dāng)旁觀者，搖旗吶喊。
這次運(yùn)動會，我們班運(yùn)動員表現(xiàn)出色，獲得了二年級團(tuán)體第一名，為班級爭光，我為他們感到自豪！
運(yùn)動的作文 篇4
如今的大家總會有機(jī)會運(yùn)動鍛煉身體的，不過每一次都需要注意運(yùn)動量！
由于我經(jīng)常不鍛煉身體，剛剛開始體育運(yùn)動的時候，運(yùn)動量也不是很大，可是沒有想到的是我就會有一些身體不適應(yīng)，那幾天就會有腰酸背痛的感覺，我似乎越來越不喜歡這個運(yùn)動了！
不過這都是為了適應(yīng)這種行為，再一次就不會有這樣的感覺了，以后就會適應(yīng)了，我每一周的體育課總是會踢足球，這或許對于剛剛開始的我來說是一個困難重重的事情，現(xiàn)在也就沒有什么了，不過我還是需要注意運(yùn)動量，畢竟我不是那種鍛煉強(qiáng)人！
我在運(yùn)動的時候就不會感覺生活無聊至極，而且和大家一起跑來跑去還是很快樂的.。假如有一天不上課，我們幾個人總會在宿舍里名義上是休息，可就是在這里無所事事，這樣的時光實(shí)在是沒有體育運(yùn)動好！
今天下午的時候我就是又一次的體育課，還是在這里踢足球，可是在這個時候我就覺得如果我是一個運(yùn)動強(qiáng)人該多好啊，因?yàn)橛幸恍┳闱蜻\(yùn)動項(xiàng)目還是需要那些經(jīng)常鍛煉身體的人才可以做到最好，他們似乎不會為了體育課考試而擔(dān)心自己！
運(yùn)動的作文 篇5
三天的運(yùn)動會眼看就要結(jié)束了，今天是最后一天，也是最激動人心的一天，因?yàn)榻裉鞂⒂袩o數(shù)的家長來參加家庭運(yùn)動會。一想起上屆運(yùn)動會上我們一家參加籃球接力的情景，我就忍俊不禁。
下午舉行的是本屆運(yùn)動會新增的50米家庭接力比賽。只見跑道兩旁人山人海，聚集了許多看比賽的人，大家都伸長脖子，翹首以待。這項(xiàng)比賽的規(guī)則是由各班選出五個家庭組成一個田徑隊(duì)代表班級參加年級的角逐�？�，運(yùn)動員們已經(jīng)各就各位，隊(duì)伍前面的是五個家庭的孩子，后面才是家長們�！班健辈门袉T一聲令下，小運(yùn)動員們飛快地跑起來了，活像一只只歡快的小鹿。該大人們接棒了，跑道兩邊的觀眾們都大聲歡呼起來，大人們一個接一個地跑著，那速度快得簡直無法形容。“看！我們陳老師！”站在我身旁的向濤同學(xué)忽然叫起來。我不由得向兩頭望了望——原來陳老師代表一年級學(xué)生家長參加比賽�！罢娴模R上就要接棒了！”“接棒！”我大聲叫道。兩邊的人都同時轉(zhuǎn)過頭來看了我?guī)籽郏液敛焕頃�。只見陳老師如老虎追兔子一般，好幾米遠(yuǎn)的距離他三兩下就追上去了，不愧是打籃球的好手，轉(zhuǎn)瞬間就反超了原來超過他的一隊(duì)。
因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^雨，跑道還有點(diǎn)滑，所以有一個家長剛跑出十幾米就跌了一跤，但為了班集體的榮譽(yù)他又敏捷地爬起來飛快地追趕。那狼狽的樣子讓在場的人都哈哈大笑，只有他的孩子在那哭笑不得。有的家長求勝心太切，不是摔個仰八叉就是成了個狗啃泥，惹得觀眾們一陣陣哄笑。更讓人驚奇萬分的是，有一個家長跑掉了一只鞋子仍在飛快地跑。因?yàn)橐恢荒_有鞋，一只腳無鞋，跑起來很不方便，他索性把另一只鞋也脫了繼續(xù)飛奔。“哈哈哈哈……”觀眾們的笑聲持續(xù)了很久，我也樂得笑彎了腰。
終于該我們年級比賽了。咦，怎么沒人去準(zhǔn)備呢？我也想?yún)⒓友�！�?jīng)過了解才知道，我們六年級只有一班報(bào)了名，其他班都棄權(quán)了。這不是白白丟掉十分嗎？我失望極了。如果不能拿到運(yùn)動會的.年級團(tuán)體總分前兩名，這學(xué)期我們班又沒有機(jī)會去爭取示范班了，同學(xué)們開學(xué)時立下的誓愿又泡湯了�？磥韴F(tuán)結(jié)是多么的重要�。�
后來還進(jìn)行了家庭拔河比賽，啦啦隊(duì)員們的加油聲震耳欲聾。這次別開生面的家庭運(yùn)動會讓我感受到了一個個幸福家庭的快樂，但由于沒有我班的參與，我的心里充滿了遺憾，但愿我們在六年級的最后一期里團(tuán)結(jié)一心捧回示范班的牌子。
運(yùn)動的作文 篇6
每一個人都有自己喜歡的體育運(yùn)動，但是我想你們肯定猜不出我喜愛的體育運(yùn)動是什么？讓我來告訴你們聽吧！那就是騎自行車運(yùn)動。
要學(xué)會這門運(yùn)動說難也不難，說簡單倒也不簡單，最主要的是要掌握平衡，為了掌握平衡我是吃盡了苦頭，開始學(xué)急于求成沒掌握要領(lǐng)，把自己的腿也摔著了，手也檫破了，還是不能很好的'掌握平衡，我真想放棄！這時媽媽經(jīng)常講的一句話在我耳邊想起了：別人能做到的，你也能做到！就是這句話一直鼓勵著我，我開始腳踏實(shí)地，一步步循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，首先我坐在自行車上，雙腳在地上像在走路一樣往前走。我試著用一個腳在腳踏板上面騎，另一個在地上走。就是這樣練得一兩個星期才行。到最后，也就是最關(guān)鍵的一環(huán)，那就是將另一只腳也放到踏板上，兩腳配合起來，使自行車往前運(yùn)動。這時別以為已經(jīng)大功告成了，我又發(fā)生尾朝天的狀況了，但我并不沮喪，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮敝灰以俳釉贇v，堅(jiān)持不懈，相信我就會成功。水道渠成，我現(xiàn)在不但會騎了，而且騎得賊溜��！
寒假里，我每天都會去騎兩三個小時，這不僅能讓我瘦瘦的身軀進(jìn)行了鍛煉，同時我也找了好幾個朋友呢！瞧！我又跟我的伙伴們?nèi)プ鲞\(yùn)動啦！
我騎著了自行車，便和小伙伴們守侯在學(xué)校門口，等待著目標(biāo)的出現(xiàn)。我們的目標(biāo)并不是別的，而且是那輛車進(jìn)入學(xué)校的籃球場，沒過多久，我把它們鎖定為我追逐的目標(biāo)，我要超越我的伙伴，能成為一個賽車手，雖然在現(xiàn)實(shí)中，我是超不了他們的，但是在進(jìn)入學(xué)校后，因?yàn)檫@些小車往往放慢了車速，所以，這些車是我手下的敗將。過了一會兒，我就超越了他們，我的心情是多么舒暢和激動�。�
這就是我最愛的體育運(yùn)動騎自行車。
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