實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文6篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　10月16日，秋天伊始。北邊的秋風(fēng)送來些涼意，把夏的氣息趕走了;可天上的太陽仍然是那么耀眼，似乎在與這秋風(fēng)作斗爭(zhēng);在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，校運(yùn)會(huì)正如火如荼的進(jìn)行著。同學(xué)們堅(jiān)毅的面孔，執(zhí)著的腳步，互不相讓的勇氣使斗爭(zhēng)的氣息愈加強(qiáng)烈了。

　　我參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽的'時(shí)間在下午三點(diǎn)一刻，正是最熱的時(shí)候。紅色的跑道“呼哧呼哧”地往外冒著熱氣，而太陽的威力依舊。但運(yùn)動(dòng)員們的斗志也隨著氣溫的升高而越發(fā)高漲了。

　　“6號(hào)跳，7號(hào)準(zhǔn)備。”裁判員又發(fā)出了信號(hào)。六號(hào)起跑了。他先邁出左腿，然后又用同樣的時(shí)間邁出右腿，以較緩的速度前進(jìn)著。到了一半路程時(shí)，他突然加了速，大步流星的向前沖，雙臂也帶動(dòng)起來揮舞著。在踩到起跳板的一瞬間，他騰空一躍，把腳往前伸，再穩(wěn)穩(wěn)地落地。裁判對(duì)計(jì)分員說：“4.37米�！�

　　下一個(gè)就是7號(hào)了——也就是我。我忐忑地走到了跑道上，心跳的聲音于我可聽。這時(shí)，云層里忽的斜射出一縷陽光，把金色鋪滿了操場(chǎng)，本就金黃的沙粒熠熠生輝。我屏住了呼吸，緊繃住全身的肌肉。待裁判發(fā)出信號(hào)后，我開始了助跑。

　　我把左腳的每一步都踩準(zhǔn)在圍欄的銜接處，右腳的每一步下落都控制在鐵欄的一半處。在踩到踏板之時(shí)，我抬起了頭，又看見了那束明亮的光，想起了體育老師的話：向上看，往上跳，看得遠(yuǎn)，自然就跳得遠(yuǎn)了。

　　我遂奮力往上一躍，把雙臂向上擺，然后再把腳往上微抬再落下。這時(shí)，我聽到了裁判員的聲音：4.49米。

　　懸崖峭壁上的花兒可能沒有普通花兒們的嬌柔與嫵媚。它或許得不到陽光的庇護(hù)，失去春風(fēng)的撫摸，經(jīng)受厚雪的積壓�？墒歉咛幍乃{(lán)天總是不變的，崖壁上的花兒照樣向著那湛藍(lán)之空生長�！翱吹眠h(yuǎn)，自然就跳得遠(yuǎn)了�！碧�遠(yuǎn)是如此，花之向往亦是如此，人之目標(biāo)同樣是如此。把目光放遠(yuǎn)些，多努力些，自然就會(huì)靠近成功的。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鼓聲已息，但那激動(dòng)雀躍的瞬間在心間永不消散。賽場(chǎng)上奮力拼搏、進(jìn)取的精神正是當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。愿大家將這種精神延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷超越自我。讓精彩繼續(xù)……

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　在蕪湖市著名的汀棠公園里，生活著一群快樂又可愛的泰國東巴豬，聽說“五一‘期間它們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懷著好奇的心情前去觀看。

　　乘車來到汀棠公園，我一眼就望見了“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”內(nèi)舒展筋骨的東巴小豬們。所謂的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，就是一個(gè)用白色木柵欄圍起來的大約30平方米的'一塊場(chǎng)地，“環(huán)形跑道”的中央是一個(gè)約10平方米的水池，這是東巴豬的游泳池，在它的上方有一個(gè)方形的跳水臺(tái)，望下看，還有一個(gè)用橙色帆布搭建的帳篷，那兒是小豬們的休息室。場(chǎng)外的幾百名觀眾一邊猜測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容，一邊焦急地等待著。

　　九點(diǎn)鐘一到，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是賽跑�！班�----”飼養(yǎng)員.一聲令下，十幾只東巴小豬一起擁出了休息室，繞著環(huán)形跑道飛奔開來。它們你追我趕，互不相讓，樣子可愛極了。觀眾們?yōu)樗麄儏群爸�威，�?chǎng)面熱鬧非凡。最后，一頭小花豬率先沖到終點(diǎn)，它得意地回頭望望，好象在說：“瞧，我多棒！”

　　在休息室歇了片刻，小豬們個(gè)個(gè)精神抖擻，緊接著開始了第二個(gè)項(xiàng)目――跨欄。飼養(yǎng)員在跑道上設(shè)置了很多障礙，一聲哨響，小豬們爭(zhēng)先恐后地在跑道上奔跑起來。它們?cè)竭^一個(gè)個(gè)障礙，那架勢(shì)，真能跟劉翔跨欄相媲美。正在這時(shí)，一只小花豬停了下來，觀眾正納悶?zāi)兀�只見它又是撒尿，又是拉屎，一副如釋重�?fù)的樣子。它一抬頭，發(fā)現(xiàn)同伴已經(jīng)快到終點(diǎn)了，就沿原路返回，第一個(gè)沖進(jìn)了休息室，把我們逗得哈哈大笑。

　　最精彩的一個(gè)項(xiàng)目要數(shù)高臺(tái)跳水了。小豬們一只接一只跑上跳臺(tái)，“懂事”地排成一排，小腦袋不時(shí)地探望一下身下的游泳池，又互相瞅瞅，都不敢下去。僵持了好一會(huì)兒，在飼養(yǎng)員哨聲的一再催促下，還是一頭黑色的東巴豬勇敢地跳了下去，至于是不是被擠下去的就不得而知了。反正，一見它下水，其它小豬都跟著跳了下去。不過，它們的姿勢(shì)可不大好看，個(gè)個(gè)蹬著腿，縮著腦袋，一個(gè)勁兒往下掉，游泳池里濺起一大片水花，但它們那“寧死不屈”的精神還是博得了觀眾們的掌聲。

　　這真是一場(chǎng)別開生面的東巴豬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　今天是星期六，我的好朋友陳梓涵到我家來做客。

　　我和陳梓涵來到我的房間，我發(fā)現(xiàn)大部分玩具已經(jīng)壞了，于是我又看了看書柜，發(fā)現(xiàn)一本自創(chuàng)游戲的書。于是，我們按照書上說的，自創(chuàng)了很多游戲，其中我們最喜歡玩的是“小小足球運(yùn)動(dòng)員”這樣一個(gè)游戲。

　　我們首先在家里翻箱倒柜地找了幾樣?xùn)|西：一張鋁箔紙、一塊羊毛布、一張舊CD、一個(gè)干燥的玻璃杯、一個(gè)鐵盒和一根細(xì)線。開始做游戲了：我們先用鋁箔做成一個(gè)小足球運(yùn)動(dòng)員和一只小足球，把小運(yùn)動(dòng)員固定在舊CD的'邊緣。接著用羊毛布摩擦舊CD，充分摩擦好后把它放在倒置的玻璃杯上。再把鐵盒與玻璃杯并放在桌上，留一點(diǎn)距離。最后用細(xì)線綁住小足球，放在鐵盒與玻璃杯之間。因?yàn)榕fCD摩擦后會(huì)帶電，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)小足球被小運(yùn)動(dòng)員踢向了鐵盒，并且還能反彈回來呢！

　　我們覺得這個(gè)游戲真是太有趣了！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　“加油，加油！”一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開幕。來吧，跟著我的鏡頭，去看看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的盛況吧。

　　鏡頭一

　　來到操場(chǎng)上，接力賽跑的運(yùn)動(dòng)員們都屏息凝神，只等裁判員一聲哨響，準(zhǔn)備奮力飛向終點(diǎn)�？矗�比賽開始了，哇，一號(hào)種子選手可以說是離弦之箭，只見他雙手有力地?cái)[著，手上綁著的紅領(lǐng)巾不停地飄動(dòng)，現(xiàn)在的他位居第一。不好，一號(hào)選手的鞋帶松了，他失去了重心，向前一撲，重重地摔倒在地上。再來看位居第二的`選手，因?yàn)橐惶?hào)選手的失利，使得他成功沖到了第一的位置。但他卻停下來，毫不猶豫地扶起受傷的一號(hào)選手，拍掉他身上的灰塵，用手搭在他的脖子上，倆人一起向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。這一場(chǎng)面讓在場(chǎng)所有人都感動(dòng)得流下了熱淚，許多人都揮起了雙手，為他們加油鼓勁。

　　鏡頭二

　　“一二加油，一二加油！”我們繼續(xù)解說拔河比賽。只見紅藍(lán)雙方個(gè)個(gè)額頭上都布滿了汗水。紅方選手看起來就像一群憤怒的公牛，拼命地將繩子向自己一方拉去，藍(lán)方選手也不甘示弱，個(gè)個(gè)漲紅了臉，使出了吃奶的力氣。雙方都怒視對(duì)手，似乎要把對(duì)方吃了似的，結(jié)果，由于紅方隊(duì)員的疏忽，藍(lán)方隊(duì)員抓住時(shí)機(jī)，向后一拉，耶，贏了！藍(lán)方隊(duì)員歡呼雀躍。就在同學(xué)們的惋惜聲和歡呼聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就是體育精神。這真是一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！我相信，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺，終身難忘！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　星期五，我們金水區(qū)文化綠城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳小繩，踢毽子，跳大繩比賽， 我們一年級(jí)參加了跳小繩比賽。

　　早上，學(xué)校操場(chǎng)熱鬧非凡，比賽已經(jīng)開始。首先是三年級(jí)的跳小繩和踢毽子，老師在給運(yùn)動(dòng)員記成績(jī)，我們?cè)谟^看比賽，為他們加油。

　　終于到一年級(jí)的比賽，從一一班到一六班每班派出了十名運(yùn)動(dòng)員參加跳小繩比賽，按照班級(jí)順序比賽。一一班比賽完是我們一二班的比賽。我和王之玥，張巖彪，田珈暢等十名同學(xué)代表班級(jí)比賽。我們站到指定的位置，準(zhǔn)備好，等老師的哨聲，哨聲一響我們開始跳繩，我班同學(xué)在為我們加油。我的心里很緊張，我要為我們班出一份力，爭(zhēng)取拿到第一，比賽快要結(jié)束時(shí)，我的兩只胳膊快舉不起來了，腳也快跳不起來了，但是我一直在堅(jiān)持，我不想輸。老師再次吹起了哨聲，比賽結(jié)束了。沒想到我在一分鐘之內(nèi)跳了145個(gè)，中間沒有敗，比平時(shí)跳的'多。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們大家很開心，搬著凳子回到教室。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利，比賽重在參與!

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　四月二十八日，我校迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　這天，在雄壯激昂的樂曲聲里，迎著初升的朝陽，我們邁著矯健的步伐來到國旗下等待校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。當(dāng)校長高喊，“運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始時(shí)”，全校都沸騰了。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和擲壘球。雖然，這兩項(xiàng)比賽沒有跑步那樣競(jìng)爭(zhēng)激烈，但對(duì)我說也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我六年來第一次參加壘球比賽。不一會(huì)兒，比賽開始了，當(dāng)裁判員喊到我時(shí)，我一再告誡自己一定要努力，于是我拿起球使勁往前扔去，我本以為可以扔出二十多米，可球卻不聽我使喚，就在十幾米處就落地了，可我不灰心，決心第二次再好好發(fā)揮。但球好像故意跟我作對(duì)似的，始終不出二十米，因此三次預(yù)賽后我排名第七，沒能進(jìn)入總決賽。我感到有點(diǎn)沮喪。同學(xué)們知道后，就把這個(gè)消息告訴老師，老師安慰我說：“沒關(guān)系，盡力了就行。”我的心情才悄悄平靜許多。

　　跳遠(yuǎn)比賽在下午舉行，我是最后一個(gè)跳的，第一次我踩線犯規(guī)；第二次跳了3米19；第三次也跳了3米19�？蓻Q賽時(shí)我又一次犯規(guī)，這時(shí)旁邊的同學(xué)提醒我說：“站遠(yuǎn)一點(diǎn)助跑，別再犯規(guī)�！甭犃送瑢W(xué)們的指點(diǎn)，最后一次我集中注意力飛快地向沙坑沖去，然后用力一蹬，終于打破了自己定下的三米二十的成績(jī)，獲得了第四名。雖然這兩項(xiàng)的成績(jī)不這么好，但我已是盡了自己最大的努力。

　　可不幸的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的.第二天發(fā)生了一件令我傷心的事，那天上午四百米決賽時(shí)，我班的“飛毛腿”陳飛鋒想打破學(xué)校一分零七秒的紀(jì)錄，為班級(jí)爭(zhēng)光，于是，在他比賽時(shí)，我們?cè)S多同學(xué)都在跑道邊上為他吶喊助威。我也不例外，一邊拿出相機(jī)幫他排賽場(chǎng)上的雄姿，一邊扯著嗓子為他喊“加油”�？僧�(dāng)精彩的1500米比賽開始時(shí)，我想給我班的選手留影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)胸前的相機(jī)不翼而飛了，我一時(shí)不知所措，頓時(shí)手腳酥軟癱倒地上傷心地大哭起來。這時(shí)，倪婷看見了就跑過來把我扶到檢錄處的班主任那里，老師知道后一邊安慰我，一邊叫大家分頭去找。旁邊的王琴飛老師得知后，就迫不及待的去找五（3）班的吳老師輪手指，還回來說：“我的相機(jī)能找到，叫我不要難過�！眳歉毙ｉL知道后也連忙幫我發(fā)校訊通請(qǐng)每個(gè)班主任幫忙查找。同學(xué)們有的安慰我，有的幫我四處尋找�？梢恍�時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，相機(jī)仍杳無音訊。我絕望了，連飯也不肯去吃。老師看見了又走過來硬拉著我往廚房走，還勸我說：“相機(jī)丟了是很心疼難過，可不吃飯，餓壞了肚子，不是更讓媽媽操心嗎？快去把飯吃飽，吃了飯?jiān)蹅冊(cè)俾�慢找�！背酝觑垼�老師顧不上休息，就去每個(gè)教室詢問，誰有撿到相機(jī)的事，可忙活了一中午仍徒勞無功。因此，整個(gè)下午我憂心忡忡，時(shí)時(shí)想著該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。晚自習(xí)快下課時(shí)，我又難過的想哭。這時(shí)有人建議去少先隊(duì)廣播站廣播，于是，老師叫幾位好友一同陪我來到廣播站，當(dāng)陳選用清脆的聲音幫我播完片刻，我要打電話向媽媽“請(qǐng)罪”時(shí)，一位二年級(jí)的小弟弟跟我說他們班有人撿到了一個(gè)照相機(jī)，我豁然眼睛一亮，不顧一切奔下樓去找二年級(jí)一班的班主任，我的相機(jī)終于被找到了，我連忙向那小弟弟道謝。

　　小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘，它雖然讓我擔(dān)驚受怕了半天，但卻讓我收獲了老師和同學(xué)那份真摯寶貴的心，我為自己能擁有這樣的老師和同學(xué)感到無比的自豪。我還將把大家給予我的這份愛深深的烙在我童年的美好時(shí)光里。

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