運動的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的運動的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動的作文 篇1
每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會帶來開心和難忘；每一個節(jié)日都會體現(xiàn)出自己的快樂。當你面對一個自己喜歡的節(jié)日時，這個節(jié)日就像一朵花一樣一直綻放下去。
早晨，我早早的起了床，走在上學的路上，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，花兒朝著我們綻放，白楊樹挺直的身體看著我們，太陽公公也向我們微笑，仿佛在祝賀我們節(jié)日快樂呢。
校園里，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。大鼓、小鼓、小號和彩旗隊正在緊急的排練中。家長們擠滿了整個學校，老師們在忙碌的'做著準備工作。一進入班級，就看見一些女同學正在化妝，老師在檢查物品。地面上干干凈凈，沒有一點兒灰塵。
在這次六一活動中，我參加了二百米跑步。當我聽到廣播里傳來一位老師的聲音說：“參加了二百米跑步的同學，請到比賽場地”的時候，馬上告訴了我另外兩位同學。他們分別是朱子翔和劉簡檸。于是我們?nèi)齻�馬上走到了比賽場地。比賽的時候劉簡檸在第一組，我在第二組，朱子翔在第三組。比賽開始了，只聽到老師的槍聲一響。同學們就像箭一樣飛了出去。比賽的結果是第一組的劉簡檸得了第四名，我得了第二名，第三組的朱子翔得了第四名。我還得到了一獎品是一個黑色的筆袋，拿著獎品，我開心的蹦了三尺，這一次的比賽真是讓我非常難忘啊。
時間過的太快了�？鞓返牧痪瓦@樣結束了，我期待著下一個六一。
運動的作文 篇2
有一天，森林里的小動物都聚在一起，開運動會。小狗被推舉為裁判員，它手持話筒，高聲宣布：“森林運動會，現(xiàn)在開始。”第一個項目是跳遠比賽。兔子先來跳。只見他身子蹲在地上，手臂擺動了幾下，雙腳使勁一蹬，就跳了出去，穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑里。其他的動物沒有一個超過小兔，所以小兔得了冠軍。
下一個是短跑比賽。十幾只動物站在跑道，小狗的哨子一響，動物都撒開長腿，像離弦的箭一樣，朝終點奔去。因為獵豹的腿長，速度又快，因此它第一個沖到了終點，成為了冠軍�？磁_上立即響起了雷鳴般的掌聲，還有的動物高興得跳了起來。
最熱鬧的'是長跑比賽。幾十只動物排成一排，口哨一響，動物們就閃電一樣沖出起點。賽場上頓時塵土飛揚、掌聲四起。看臺上的動物也都加油助威。最終，小馬得到了第一。
最后一個項目是游泳比賽。小鴨想：我肯定是冠軍。比賽開始了，動物們紛紛“撲通撲通”地跳進了河里。小鴨用腳用力劃水，果然不出所料，小鴨得到了冠軍。
比賽結束后，動物們議論紛紛，說誰是最后的冠軍。小狗說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，因此大家都是冠軍。”動物們聽了，都高興地笑了。
運動的作文 篇3
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對運動會的的'喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。
文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
運動的作文 篇4
“加油！加油！”陣陣激動人心的吶喊聲從實驗小學的操場傳來，走近一看，原來是在舉行運動會呢！
這次運動會我的項目是400米和60米。這是我第一次參加400米比賽，所以有些緊張。該去檢錄處檢錄了，全班女生只有我一個參加400米，我不免有些孤獨，不過這并不影響我激動的心情。我的跑道在第四道，站在跑道上，秋風吹拂著我的頭發(fā)，而我卻并不感到冷，反而手心直冒冷汗，雙腿因為緊張而輕輕顫抖著。我們這一組雖然只有三個人，可個個都是高手，尤其是何聰慧，去年女子400米的記錄可就是她破的呀！這也是我緊張的原因之一。我的'眼睛直直地盯著裁判員，生怕起跑時發(fā)呆。上場比賽前老師再三叮囑我，一定要跟緊何聰慧，爭取第二。我可不想讓老師失望。一聲令下，我就像離弦的箭一樣沖了出去，半圈未到，耳邊的跑步聲越來越近，我深知:是何聰慧追上來了。果不其然，五秒之后她順利地超過了我，跑在了前頭。我立刻加速，緊跟了上去。跑到一半的時候，我看到老師站在跑道邊緣大喊：“張瑜！堅持！堅持！”跑到彎道時，我雙腿沉重，真的很想停下來。突然，腦子里異常清晰地印出了老師在跑道邊鼓勵我的情景，于是心中念叨著兩個字：堅持。頓時迷糊的大腦清醒起來，眼前模糊的場景立即又清晰地顯現(xiàn)了出來：我看到同學們在為我喊加油。我想：拼了命都不能停下!絕不能讓老師同學失望。我第二個沖過終點，我當場腳一軟就蹲了下來。當時真的很想趴下啊，同學們把我扶了起來，我坐在臺階上大口大口地喘著氣......努力終于沒有白費，我拿了第二名。
堅持到底就是勝利，感謝我的老師和同學，是他們讓我懂得了這個道理。
運動的作文 篇5
一年一度的校園田徑運動會又來臨了！我們班的運動員個個摩拳擦掌，精神抖擻。別班的選手們也不甘示弱，個個鼓起勇氣，要一爭高下。
我的第一個比賽項目是投壘球，我抓緊壘球，左手指向天空，雙眼緊盯著遠處的高樓，想象著要把壘球扔到那兒去�！笆⒎牛佑�！”在同學們的加油助威聲中，我的信心不斷地增加�！班病钡囊宦�，壘球飛向天空，劃過一道美麗的弧線，落在了遠遠的`地方。我暫時保持領先，可是好景不長，別的同學也全力以赴，我落到了第三名。不過我還是很開心，因為我已經(jīng)盡力而為了。
最精彩的要數(shù)接力比賽了。我們邁開弓步，全神貫注地看著前方，隨著一聲槍響，我們班的“小個子飛毛腿”——-葛晨卉像離弦的箭飛了出去�？蛇�是沒有跑在第一個，就在我們快要失望的時候，勵韞爾奮力為我們班奪得了領先優(yōu)勢�？燧喌轿伊耍∥衣牭轿业男⌒呐K“怦怦怦”地跳動著。沙包落在我的手中，我使出全身力氣飛奔出去，只聽到耳邊呼呼的風聲。我將沙包穩(wěn)穩(wěn)地交到了下一棒同學的手里，我的心放了下來。比賽還在激烈進行著，我們瘋狂地喊加油�！叭�2）班贏了！三（2）班贏了！”其他班全都被我們甩下好大一截，我們歡呼雀躍。班主任老師也跟我們一起又蹦又跳，臉上掛滿孩子般的笑容。
運動會結束了，我們班再次蟬聯(lián)年級段冠軍！
【運動的作文】相關文章：
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19
運動的作文01-19