運(yùn)動(dòng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)動(dòng)物村，動(dòng)物村的村長(zhǎng)是獅子。由于這個(gè)村莊的動(dòng)物們個(gè)個(gè)都是體育健將，所以也被稱為“體育村”。
每年，這個(gè)村莊都要舉行一次體育比賽。今年的比賽項(xiàng)目跳繩，每一個(gè)動(dòng)物都在抓緊時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，有的動(dòng)物家族還從非洲特聘跳繩教練作指導(dǎo)。
在臨近跳繩比賽還有兩天的時(shí)間了，各家族的動(dòng)物們差不多都準(zhǔn)備好了，就等待比賽那一時(shí)刻到來(lái)。
在比賽的前一天。大王獅子通知大家比賽場(chǎng)地安排在離村子一公里外的樹(shù)林廣場(chǎng)上。那是一個(gè)空氣新鮮的地方。那里的蝴蝶翩翩起舞，花兒撒發(fā)出淡淡的清香，場(chǎng)地周邊還有美麗的瀑布… …
比賽這天到了，動(dòng)物們?cè)缭缛康烬R。村長(zhǎng)獅子宣讀完比賽程序后，比賽正式開(kāi)始。
第一位參賽者是大象，它舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩，一步步的走進(jìn)場(chǎng)地�！伴_(kāi)始！“裁判員鸚鵡喊道。于是大象搖著跳繩，“咚！咚！”跳個(gè)不停。因?yàn)榇笙蟮捏w形高大，再加上肥大的體質(zhì)，都把大地震動(dòng)了起來(lái)�！埃和＃ 丙W鵡喊道，“大象的.成績(jī)是十一個(gè)”。運(yùn)動(dòng)員大象最終傷心地走下場(chǎng)地。
第二個(gè)參賽的是猴子，猴子拿了一根不長(zhǎng)不短地跳繩，蹦蹦跳跳地上場(chǎng)了。猴子搖擺著手臂，跳呀跳… …“停！”裁判員喊道，猴子一分鐘跳了二百三十五個(gè)，創(chuàng)造了世界動(dòng)物跳繩最高紀(jì)錄。猴子昂著頭，擺著短短的尾巴走出比賽場(chǎng)地。
… …
最后，獅子宣布第九屆運(yùn)動(dòng)比賽的冠軍是袋鼠，因?yàn)樗群镒佣嗵艘粋�(gè)所以冠軍歸于袋鼠所有。猴子獲得了亞軍，它氣得臉都紅了，鼻子還直冒氣。季軍獎(jiǎng)杯被兔子捧走。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
9月30日下午十二點(diǎn)三十分，運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)角打響了，六年級(jí)女子跑步100米和立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員們各就各位，空氣里彌漫著濃烈的火藥味——異常緊張，裁判發(fā)令槍一響，機(jī)靈敏捷的瑤瑤在大伙兒面前一掠而過(guò)，直奔終點(diǎn)，為我們班贏得了開(kāi)門紅。
跳遠(yuǎn)能手——瑜瑜，沉著穩(wěn)定站在沙堆前，深呼吸，前后擺臂，縱身一躍，一鳴驚人，摘得桂冠，我班的啦啦隊(duì)頓時(shí)歡呼雀躍，瞧，攝影師能手——小強(qiáng)，不辭辛勞地在跑道內(nèi)側(cè)，來(lái)回觀摩，抓拍一個(gè)個(gè)精彩瞬間，捕捉運(yùn)動(dòng)員們的矯健身姿，一副專業(yè)人士的架勢(shì)，“一，二，三，咔嚓”摁快門，“It’sverybeautiful!”呀，美中不足的是:背景模糊!
”他又馬不停蹄地做起背景修復(fù)，那陣勢(shì)酷似世博園中忙得不亦樂(lè)乎的“小白菜”們。他熱情備至，他是六(3)班全體師生放飛夢(mèng)想的見(jiàn)證人，實(shí)現(xiàn)美好心愿的'好伙伴……
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，我與其他班的五位運(yùn)動(dòng)員們站在50*8的接力賽的起跑線上，躍躍欲試，心里像揣了二十五只老鼠——百爪撓心，我不停叮囑自己:鎮(zhèn)定，放輕松!
“嘭”的一聲哨響，我使出渾身解數(shù)，向前沖，忘我地炫出風(fēng)采，秀出自信，在千鈞一發(fā)之際，將小紅旗“嗖”地快速傳遞給后面的好伙伴……
我班頑強(qiáng)抵抗對(duì)手們的強(qiáng)大攻勢(shì)，在裁判最后鳴笛時(shí)，接力賽的高手們苦盡甘來(lái)最終摘得季軍，又為我班再創(chuàng)佳績(jī)!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
“砰”的一聲，隨著“加油！加油！”聲音不但起伏。咦？這是哪個(gè)在叫喚，原來(lái)是我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上都是老師和同學(xué)們。大家都在為自己的班級(jí)鼓勁，為班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我激動(dòng)得無(wú)法形容。先是男子60米跑，我班黃炫杰榮獲第一名，他可是我們班的“跑步健將”，別看他瘦瘦的，跑步起來(lái)頂呱呱。接下去女子60米，寧孟盈像一頭小猛獸，只見(jiàn)她緊皺眉頭，奮力向前沖。天哪，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得飛快，輪到我了，我的心“砰砰”直跳。緊張的不得了。我仔細(xì)聽(tīng)發(fā)令員的指揮，擺好起步的姿勢(shì)。只聽(tīng)“各就各位，預(yù)備。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“一聲槍響，一個(gè)個(gè)選手像離弦的箭一樣使勁向前沖，我喘著粗氣，雙腳有氣無(wú)力地跑著，雙手?jǐn)[動(dòng)起了，眼看就要到終點(diǎn)了，咬咬牙，沖向終點(diǎn)。最后我獲得200米年級(jí)第四名，我覺(jué)得還沒(méi)發(fā)揮好 。
到了下午，我們又來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)繼續(xù)比賽。我的.腳已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)累了。可惜，女子400米又開(kāi)始了，我面對(duì)這么長(zhǎng)的跑道簡(jiǎn)直難以置信，“砰”地一聲，嚇得我一跳，但是我還是迅速?zèng)_出起跑線。同班同學(xué)為我加油鼓勵(lì)，還有的同學(xué)更用心，陪我一起賽跑。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)加油聲，“加油，加油，跑起來(lái)，拿第一”，我感到很欣慰，結(jié)果我拿了年級(jí)第三名，我自己覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了。因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫的，這可真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天早上，我們?nèi)熒埕耵駳獍喊海┲麧嵉姆�，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我盼望已久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常激動(dòng)。
正當(dāng)我們?cè)诮活^接耳的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一聲炮聲“砰”的地，跑步的運(yùn)動(dòng)員們拼地向目的地跑場(chǎng)面好感動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)，緊張地進(jìn)行著，到了下午，老師們的`跑步比賽開(kāi)始了，我的心里很緊張，跑步開(kāi)始了我們?cè)谄疵睾?“加油!加油!”快把我的喉嚨都喊啞了啊!時(shí)間過(guò)的真快，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，盼望周一早點(diǎn)到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的.手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
那天上午的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)很有意思，到現(xiàn)在我還記憶猶新！
我參加了“口算接力”比賽，選手們向比賽場(chǎng)地走去。我們二年級(jí)五個(gè)班的選手個(gè)個(gè)精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，等著裁判的哨聲。裁判先宣布了比賽規(guī)則：“每個(gè)班都有一個(gè)小熊娃娃，第一個(gè)選手跑到對(duì)面做好一道口算題，然后把小熊交給下一個(gè)選手�！苯又�，裁判吹了哨子。各班第一位選手聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，就像離弦的'箭一樣“飛”出去。我邊等著娃娃的到來(lái)，邊在心里記著：一定要跑得快，不能做錯(cuò)題！選手們就這樣來(lái)來(lái)回回地跑來(lái)跑去，加油聲也不斷地回蕩在耳邊。最后，我們班“榮幸”地獲得了第一名，可惜是倒數(shù)的。
很快，“匍匐前進(jìn)”拉開(kāi)了序幕。和“口算接力”一樣，選手們聽(tīng)見(jiàn)哨聲，就飛奔出去。到了賽場(chǎng)中間，出現(xiàn)了兩張大墊子，墊子上面是幾個(gè)跨欄。這時(shí)，選手們就趴在墊子上，像一條條毛毛蟲似的在跨欄下一扭一扭地前進(jìn)著�？匆�(jiàn)我們班有同學(xué)碰倒了跨欄，我心里著急地想：慘了，咱班會(huì)不會(huì)扣分�。∵x手們度過(guò)了墊子這一關(guān)，又飛快地跑起來(lái)，繞過(guò)標(biāo)志物，然后跑回起點(diǎn)。接下來(lái)再輪到下個(gè)同學(xué)出發(fā)......比賽在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
還有“抱球接力”、“回家鄉(xiāng)”，也很有意思。雖然我都沒(méi)參加，但我一直為他們吶喊加油，希望他們能加把勁兒，為我們班爭(zhēng)光！
專家點(diǎn)評(píng):
文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文，然后敘述了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程，敘事條理清楚，情節(jié)精彩，語(yǔ)言流暢自然，表達(dá)了自己對(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜歡，很好，希望作者繼續(xù)努力！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
“加油！加油！”……
一陣熱烈的“加油”聲仿佛又在在耳邊響起，我又想起運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最令我難忘的拔河比賽。
操場(chǎng)上，一班和我們班的同學(xué)嚴(yán)陣以待。他們雙手使勁握住繩子，身體倒向后方，做好了比賽的準(zhǔn)備，只等裁判一聲令下，就要開(kāi)始比賽。一班要跟我們班決一死戰(zhàn)了。
隨著這裁判一聲清脆的口哨聲想起，比賽正式開(kāi)始了。我們班的參賽同學(xué)都馬上向后倒去，所有人都使盡全身的力氣，拼命地拉繩子。尤其是梅玉洋同學(xué)，你看他多用力呀。只見(jiàn)繩子中間的標(biāo)志慢慢向我們班這邊移動(dòng)，終于標(biāo)志已過(guò)了標(biāo)志線，我們勝利了！同學(xué)們臉上都露出了燦爛的笑容。
交換場(chǎng)地后，第二局比賽開(kāi)始了。在場(chǎng)的觀眾們都使勁的拍著巴掌，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，加油聲一聲高過(guò)一聲。只見(jiàn)繩子中間的.標(biāo)志在兩個(gè)班的標(biāo)志線之間來(lái)回的移動(dòng)，雙方僵持不下。終于，經(jīng)過(guò)近兩分鐘的拉鋸戰(zhàn)，還是我們班占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移來(lái)�！皣�(guó)標(biāo)直線了，我們勝利了！”我們班觀戰(zhàn)的同學(xué)中想起了一片歡呼聲。
場(chǎng)地上的隊(duì)員們開(kāi)心極了，觀眾也非常興奮，我們老師也為我們的勝利而開(kāi)心。
雖然比賽早已結(jié)束了，但是我還是一想起來(lái)就滿心歡喜，真希望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)來(lái)呀！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
星期四，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。同學(xué)們都很激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了三個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是60米、200米和接力賽。
這三項(xiàng)比賽留給我印象最深的是200米決賽時(shí)的情景。比賽前，我既緊張又興奮，緊張的'是面對(duì)的對(duì)手都是強(qiáng)手，我怕自己跑不過(guò)她們，興奮的是我又可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。媽媽鼓勵(lì)我，讓我別緊張，只要努力就好。慢慢的，我就不那么緊張了。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲槍響，我像踩著風(fēng)一樣向前沖去。我的耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，我跑得更有勁了�？墒�，真像媽媽說(shuō)的那樣：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，有一個(gè)同學(xué)像閃電一樣超過(guò)了我。媽媽和奶奶在大聲喊：“賈一諾，再跑快點(diǎn)兒！”劉老師也在喊：“賈一諾，加油啊！”我多想再超過(guò)她呀，可她跑得實(shí)在太快，直到?jīng)_刺時(shí)我也沒(méi)追上她，獲得了這一組的第二名，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲冶M力了，也為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師和媽媽都說(shuō)我很棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是很多快樂(lè)的場(chǎng)面卻深深地留在了我的心里。我又開(kāi)始盼望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
11月28日是我們那學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。雖然天陰沉沉的，但絲毫沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的步伐。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，令我印象最深就是最后一個(gè)項(xiàng)目——接力賽了。
接力賽快開(kāi)始了，我們班的同學(xué)們都躍躍欲試，有的在系鞋帶，看樣子是怕鞋帶松了；有的在一旁兩個(gè)人悄悄地再練棒子，生怕自己掉棒；還有的人在一旁做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。讓人激動(dòng)人心的接力賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲口哨聲，對(duì)面的.沈思嘉中了過(guò)來(lái)，可是中間的周群嵐超過(guò)了她，我十分的擔(dān)心我們班會(huì)輸。只見(jiàn)沈佳駿一把拿過(guò)棒，腳上仿佛踩了風(fēng)火輪一般奮力直追，終于趕上了，我高興得直蹦三尺高，噢耶！我們終于追里上去。就在這時(shí)，二班和三班都掉棒了。我看了十分高興，心想：我們班終于可以有希望的第一名了！終于該輪上我了，我心里十分的激動(dòng)，心想：太好了我是我們班最后一棒了！二班三班你們快點(diǎn)追上來(lái)��！再不追上來(lái)我們可就贏了！我張開(kāi)手掌，接過(guò)了最后一棒，于是我使出了吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)！
只聽(tīng)一聲“六一班第一名”我們班聽(tīng)了頓時(shí)高興得跳起來(lái)，這畢竟是我們第一次贏��！我們要再接再厲，爭(zhēng)取贏得下一次接力賽冠軍！
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