運(yùn)動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，因?yàn)樗o我?guī)?lái)不一般的樂(lè)趣。
記得最初接觸籃球時(shí)，我才六歲。那天，我剛好去叔公家拜年，于是我就偶遇到了籃球。像很多人一樣，從最初的懵懵懂懂，到學(xué)會(huì)投籃的欣喜，我們都在享受著籃球帶給我們的愉快。在寒假，每天下午我都會(huì)去打籃球。被隊(duì)友質(zhì)疑的不解，被球砸到的痛苦，獲勝之后的.開(kāi)心，這些都充斥在球場(chǎng)里，仿佛就是一瓶籃球化的五味醋。在球場(chǎng)上，你們總會(huì)看到我高高躍起的身影，因此我被隊(duì)友戲稱(chēng)為“板神”。雖然這只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，但我卻為了不辜負(fù)隊(duì)友為我的期望。打球除了互相切磋球藝，帶來(lái)的更都是關(guān)懷。
還記得那次，我在搶籃板的時(shí)候，不小心扭到了腳。由于我們隊(duì)沒(méi)了我，籃板沒(méi)有保證，士氣又很低落，所以我們節(jié)節(jié)敗退下來(lái)。輸了球沒(méi)什么大不了，但輸球的那一方要做20個(gè)俯臥撐�。‰m然我的腳很痛，但我心里還想：算了，愿賭服輸，我做就是了。我們的隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)我扭了腳還要做俯臥撐，想幫我做�？伤麆偟胶韲道锏脑�(huà)又咽了下去，因?yàn)檫@是規(guī)則��！我認(rèn)著疼痛剛要做時(shí)，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)突然大叫一聲：“誒，你看，人家XXX腿痛還做俯臥撐，我們可不能這樣招呼他，這樣他媽就會(huì)心疼他的寶貝兒子啦！”說(shuō)完就帶著笑容扶我起來(lái)。我看了他一眼，感激之情流露在你我的眼神里。
打籃球，真好！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
平常冷冷清清的操場(chǎng)都快要鬧翻天了，因?yàn)閮赡暌欢鹊奶飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目各種各樣：30米跑步，投擲，毛毛蟲(chóng)比賽、做操......我記憶深刻的項(xiàng)目是50米跑步。
聽(tīng)!操場(chǎng)上拉拉隊(duì)員們正手舞足蹈地給田徑賽手們加油、鼓勁�？�!賽手們正在激烈地比賽。有的躍躍預(yù)試，有的摩拳擦掌......終于輪到我了，我胸有成竹地走上了跑道，看著臺(tái)下同學(xué)們對(duì)我期待的眼神，不禁緊張起來(lái)。不停地小聲嘀咕著：跑步時(shí)千萬(wàn)不要摔跤啊!裁判馬老師用力地?fù)]了揮旗子，吹響了口哨，就在那一剎那，我的`右腳有力地蹬了一下地面，雙手不停地?cái)[動(dòng)，雙腳飛快地向前沖去。我落后了，看著對(duì)手們那比賽時(shí)嚴(yán)肅的表情，我不甘心。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了親愛(ài)的老師和好朋友正在給我加油!加油!頓時(shí)我全身充滿(mǎn)了力量，我的雙腳像車(chē)輪一樣翻滾，三秒、兩秒、一秒，眼看就要到終點(diǎn)了，我們個(gè)個(gè)都像箭一樣沖過(guò)了終點(diǎn)。
成功就是要不斷地努力才能得來(lái)，一定要堅(jiān)持，才能獲得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天，已經(jīng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的第五天，可是，運(yùn)動(dòng)會(huì)的那些事還在我的腦海里穿行……現(xiàn)在就讓我給你們講講我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的所見(jiàn)所聞吧！
運(yùn)動(dòng)會(huì)前
“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要在星期四舉行了，請(qǐng)大家一定要做好準(zhǔn)備，”不知是誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà)�？墒�，運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行的消息就不脛而走，大家議論紛紛，互相說(shuō)著今年要參加的項(xiàng)目。
有些同學(xué)說(shuō)：“我今年要參加跳高�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要參加100米的比賽”……可是，我要參加什么呢？這是個(gè)值得我思考的問(wèn)題，“什么項(xiàng)目適合我呢？跑步？不行！跳遠(yuǎn)？也不行！……還是當(dāng)一名啦啦隊(duì)員吧！”一個(gè)聲音在我心里說(shuō)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期四如期舉行了，第一項(xiàng)就是400米的輪滑比賽，我們班的種子選手文俊雅就要在這一輪大顯身手，比賽開(kāi)始了，比賽的槍聲一響，文俊雅就像一只離弦的箭一樣直奔終點(diǎn)，只見(jiàn)她擺動(dòng)著她的身軀，使勁的`滑著她的輪滑，動(dòng)作時(shí)如此的嫻熟，優(yōu)美……我們也在觀(guān)眾席上使勁的為她吶喊，為她加油，可是后面的選手也不甘示弱，努力向前沖……快樂(lè)的聲音響起來(lái)了，文俊雅果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后
運(yùn)動(dòng)會(huì)匆匆的來(lái)，匆匆的去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了尾聲，我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了驕人的成績(jī)，個(gè)人項(xiàng)目奪得了好幾個(gè)第一，而且總成績(jī)也取得了第四的好成績(jī)，我真為我所在的班級(jí)感到驕傲，雖然我沒(méi)有參加項(xiàng)目，可我做為班級(jí)的啦啦隊(duì)也出了不少的力哦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)的那些事。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。雖然個(gè)子不高，但是我跑得比較快，那都是因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)跑步的原因；我很靈活，攀巖的時(shí)候，我總是能第一個(gè)爬到最上面；我也是一個(gè)愛(ài)踢毽子的女孩，有一次最多都能踢七十個(gè)了。
有一次，我練長(zhǎng)跑，自己一口氣跑了一千米，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)跑時(shí)，媽媽叫我不要跑了，可是，我繼續(xù)跑著，直到跑不動(dòng)了才肯休息。還有一次，我練短跑沒(méi)有超過(guò)爸爸，這讓我很失望，爸爸說(shuō)再跑一次，我就立馬來(lái)了精神，比賽再次開(kāi)始了，我要出絕招了！我使出了全身力氣，跑到到終點(diǎn)，哈！贏了！我開(kāi)心得一下子蹦了三尺，不知如何有多快樂(lè)了。但是，我在這次即將來(lái)到的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，自己卻失誤了！我這次居然沒(méi)有個(gè)人項(xiàng)目！我好傷心哦！這件事情讓我感到無(wú)比傷心，在四月一日愚人節(jié)時(shí)，這件事讓我知道，我當(dāng)場(chǎng)差一點(diǎn)掉下眼淚，和爺爺回家后，在家里哭了好久才停止了哭泣！你們是不知道，我多么想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)啊！我感到惋惜。我分析自己為什么沒(méi)有選上運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)槲疫�是不夠努力，才會(huì)有這樣的結(jié)果，下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我爭(zhēng)取要選上運(yùn)動(dòng)員。加油！加油！
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩子，你喜歡我嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
星期三下午，同學(xué)們都在討論一件事，當(dāng)然是關(guān)于“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的話(huà)題了。雖然是在下午第一節(jié)課舉行，但是我們卻等了好久才下去觀(guān)看，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到指定位置坐下，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)響起，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。
首先是六年級(jí)的同學(xué)，他們的項(xiàng)目是“抱球接力賽”，你瞧，運(yùn)動(dòng)員們正你追我趕，但是中間那個(gè)障礙卻讓好多人摔倒了，有的鞋子都飛出好遠(yuǎn)，漸漸的，他們之間來(lái)開(kāi)了距離，獲得第一的班級(jí)都?xì)g呼了起來(lái)。
輪到我們四年段了，我們的項(xiàng)目是“雙人接力跑”，場(chǎng)上的同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔，我們場(chǎng)下的同學(xué)也沒(méi)閑著，“加油、加油，四三必勝！”的口號(hào)聲此起彼伏，有些同學(xué)激動(dòng)的都跳了起來(lái)，恨不得親自上場(chǎng)；有的同學(xué)嗓子都喊啞了。“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)短暫而激烈的競(jìng)爭(zhēng)之后，我們四三班以微小的差距屈居第二名，所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中。
既然是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然少不了家長(zhǎng)的參與了。我們?nèi)�、四年�?jí)選擇的游戲是“劃龍舟”，由每個(gè)班派五個(gè)家長(zhǎng)，所有人豎列并左右共持一根長(zhǎng)棍，跑到終點(diǎn)再繞回來(lái)，考驗(yàn)的是大家的`集體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我們四三班又獲得了第二名的好成績(jī)。接下來(lái)就是班主任和副班主任與家長(zhǎng)共同參與的“傳球接力賽”，你猜我們班最后獲得第幾名？沒(méi)錯(cuò)，還是第二名！我們難道是傳說(shuō)中的“千年老二”嗎？
這樣的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)有趣極了！
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