快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文[優(yōu)選6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
星期四，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。同學(xué)們都很激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了三個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是60米、200米和接力賽。
這三項(xiàng)比賽留給我印象最深的是200米決賽時(shí)的情景。比賽前，我既緊張又興奮，緊張的是面對(duì)的對(duì)手都是強(qiáng)手，我怕自己跑不過(guò)她們，興奮的是我又可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。媽媽鼓勵(lì)我，讓我別緊張，只要努力就好。慢慢的，我就不那么緊張了。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲槍響，我像踩著風(fēng)一樣向前沖去。我的耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，我跑得更有勁了�？墒�，真像媽媽說(shuō)的那樣：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，有一個(gè)同學(xué)像閃電一樣超過(guò)了我。媽媽和奶奶在大聲喊：“賈一諾，再跑快點(diǎn)兒！”劉老師也在喊：“賈一諾，加油��！”我多想再超過(guò)她呀，可她跑得實(shí)在太快，直到?jīng)_刺時(shí)我也沒(méi)追上她，獲得了這一組的'第二名，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲冶M力了，也為班級(jí)爭(zhēng)了光，老師和媽媽都說(shuō)我很棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是很多快樂(lè)的場(chǎng)面卻深深地留在了我的心里。我又開(kāi)始盼望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我從小就常常聽(tīng)到人說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)！”我從小的身體就不好，體弱多病的，我的爸爸也常常勸我，讓我多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可是我總是左耳進(jìn)右耳出的，所以現(xiàn)在的體育成績(jī)一般般。不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)健康的。
記得有一次，我在我們小區(qū)的公園里散步，那時(shí)正是清晨時(shí)分，幾個(gè)中年婦女和幾個(gè)老年人在一起做運(yùn)動(dòng)，幾個(gè)老年人正在跑步，我看著他(她)們那輕盈的身軀，根本不像已經(jīng)有七十多歲高齡的人。
我不經(jīng)走了上去問(wèn)了問(wèn)，說(shuō):"你們年齡這么大了，還來(lái)作運(yùn)動(dòng)，你們不怕"受到傷害''什么的嗎？''
老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，有設(shè)么好怕的呀！你看我多健壯了又健康呀！這些都是運(yùn)動(dòng)所帶給我的。''
"那老爺爺你每天都這么早來(lái)鍛煉呀？''我說(shuō)。
"當(dāng)然了！''老爺爺說(shuō)，"早睡早起身體好。''
聽(tīng)了老爺爺?shù)囊环捯院�，我覺(jué)得很有道理，我心情豁然開(kāi)朗了許多。
之后，我一時(shí)間就常常叫我的爸爸、媽媽一起和我運(yùn)動(dòng)，如：跑步、騎自行車、爬山、下棋等等的活動(dòng)，使我的體質(zhì)比以前好多了。我也開(kāi)始參加一些學(xué)校舉行的比賽。
去年我也參加了比賽，我參加了壘球和一百米沖次，在我投壘球的時(shí)候，我就只有5、6名次罷了，可是，我在沖次100米中，我發(fā)揮失長(zhǎng)了。在槍聲響起的`時(shí)候，我遲疑了一下，后來(lái)才反映過(guò)來(lái)的，我使了吃奶的勁，同學(xué)們還為我加油，但還是設(shè)有追上，最后只跑了第五名。
......
從此以后我知到了運(yùn)動(dòng)真的能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
今天，秋高氣爽，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，活動(dòng)了一下筋骨，在學(xué)校操場(chǎng)排好隊(duì)，浩浩蕩蕩地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。
比賽還沒(méi)有正式開(kāi)始，我們四（二）班全體同學(xué)在班主任老師的指揮下，齊聲喊起了口號(hào)：友誼第一，比賽第二。其他的班級(jí)也喊起了口號(hào)，霎時(shí)，操場(chǎng)上就成了口號(hào)的海洋，此起彼伏，很是壯觀熱鬧！我和同學(xué)們?cè)谶@樣濃郁競(jìng)技氛圍中，憋足了勁，臉蛋漲得通紅，大家伙很是興奮，雀躍著……
很快，比賽就正式開(kāi)始了。我參加了一個(gè)最拿手的項(xiàng)目——跳短繩。我緊張地站在賽場(chǎng)上，很害怕，環(huán)顧四周，同學(xué)們齊齊地瞪著我，一個(gè)個(gè)已經(jīng)做好準(zhǔn)備要給我喊加油了。班主任老師投來(lái)鼓勵(lì)的`眼神眼神，看著這個(gè)溫暖的大集體，我頓時(shí)來(lái)了勁：比賽開(kāi)始了，我緊握短繩，縱身跳躍起來(lái)。同學(xué)們的吶喊聲頓時(shí)爆發(fā)起來(lái)：“劉甜，加油！劉甜，加油！……”我什么都不顧了，使勁地蹬)著腳。耳邊，同學(xué)們的吶喊助威聲響個(gè)不停，我一口氣跳了156個(gè)，我贏了！跳完，同學(xué)們馬上把我擁了起來(lái)，雖然很辛苦，但是心里很快樂(lè)。
賽場(chǎng)的其它比賽也都開(kāi)始了。跳完短繩，我喝了口水，馬上又投入到下一個(gè)比賽——拔河。因?yàn)槲覀�(gè)子高，被班主任老師安排在我們班隊(duì)伍的第2個(gè)。一聲哨響，比賽開(kāi)始了。大家一個(gè)個(gè)嘴鼓鼓的，臉紅紅的，死死地扯著繩子不放松。剛開(kāi)始，大家勢(shì)均力敵：繩子一會(huì)兒偏向我們這邊，一會(huì)兒被對(duì)方拉過(guò)去，反反復(fù)復(fù)，不相上下。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)在旁邊吶喊著、比劃著，仿佛比選手們還要用勁，還要緊張。班主任老師大聲鼓勵(lì)我們：“誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利！”在有節(jié)奏的吶喊聲中，我方隊(duì)員取得了最后的勝利！隊(duì)員們一下子全都仰倒在賽場(chǎng)上，抱成一團(tuán)，以賀勝利。
在上午的比賽中，我們班參加的項(xiàng)目都取得了勝利。吃過(guò)午飯，我們又開(kāi)戰(zhàn)了，800米長(zhǎng)跑，火熱的賽場(chǎng)上，選手們生龍活虎，同學(xué)們歡呼吶喊，手拍紅了，嗓門喊疼了，我們都沒(méi)有停下來(lái)。大家的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，大家的汗水沒(méi)有白流。800長(zhǎng)跑，我們又贏了！
賽后的表彰大會(huì)上，我們班受到了學(xué)校的熱烈表?yè)P(yáng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受很深：大家心往一起想，勁往一起使，我們的榮譽(yù)是班級(jí)的集體成果。
比賽結(jié)束時(shí)，我們喊出了班級(jí)的榮耀：我們班是最棒的！
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
今天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們坐在學(xué)校操場(chǎng)的南邊，靜靜地等待著開(kāi)始。
首先，映入眼簾的是高年級(jí)表演的大繩團(tuán)，大繩一甩，四個(gè)同學(xué)一組，一起跳起來(lái)。大繩如同一道道快速的閃電，忽高忽低，四個(gè)同學(xué)就像一只只飛舞的蝴蝶，隨著閃電上下翻飛，看不清是蝴蝶在閃電中飛舞，還是閃電在蝴蝶中穿梭，精彩極了！
接下來(lái)，有趣的航模比賽開(kāi)始了。五、四、三、二、一，起飛只聽(tīng)見(jiàn)主持人一聲令下，嗖，嗖，嗖地一支支航模迎著大氣層直沖云霄，大家的目光齊刷刷地望向天空，我此刻好想同火箭一起飛上云霄去探索天空的奧秘。正想著，突然間，天空隱隱約約出現(xiàn)了一朵朵可愛(ài)的降落傘，大家驚奇的盯著緩緩下落的'降落傘，多么期待它能飛到自己的身邊，讓我一探究竟。
快看啦！青春靚麗的高年級(jí)的姐姐們變成了一只只優(yōu)雅的小天鵝，飛到了操場(chǎng)上。她們跳起了歡快的皮筋舞，就像一只只白天鵝從天上飛下來(lái)，落在我們眼前翩翩起舞。
輪到我們二年級(jí)上場(chǎng)了，我的心砰砰地跳著，懷著緊張又激動(dòng)的心情和同伴們走向操場(chǎng)的中央。心想：千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，不然，就枉費(fèi)了老師的辛勤教導(dǎo)和大家的努力。想到這些，我的心平靜了下來(lái)。微笑著和同伴們做好準(zhǔn)備，當(dāng)歡快又熟悉的旋律在耳邊響起，我們一起跳了起來(lái)，忘記了緊張，忘記了害怕，伴隨著這美妙的的音樂(lè)，我們踏著輕盈的舞步，像一群快樂(lè)的花仙子舞動(dòng)著五彩繽紛的皮筋。一曲完畢，我們羞澀地謝過(guò)幕，飛向老師的懷抱。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我學(xué)到了為了我們的集體榮譽(yù)，同學(xué)之間必須要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，密切合作，共同努力，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識(shí)擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識(shí)已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來(lái)，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問(wèn)，什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象，涉及到各科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識(shí)，補(bǔ)充和更新新知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識(shí)和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識(shí)新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(zhǎng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長(zhǎng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對(duì)老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開(kāi)心了，工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體，就沒(méi)有好生活！沒(méi)有好的生活，更無(wú)從談起快樂(lè)！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉(cāng)先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長(zhǎng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才，但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂(lè)而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的擔(dān)子沉沉的'壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當(dāng)老師以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽(yáng)光雨露。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng)；校長(zhǎng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂(lè)是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺(jué)！
快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)作文 篇6
操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我身為“小小快遞員”隊(duì)員，可以光明正大地走進(jìn)場(chǎng)地觀戰(zhàn)和參賽。我看見(jiàn)別的班級(jí)的拉拉隊(duì)奮力的為自己班的隊(duì)員喊加油，洪亮的加油聲遍每個(gè)角落。再看看我們隊(duì)，空空如也，一個(gè)拉拉隊(duì)也沒(méi)有，不知待會(huì)兒該怎么表。我不斷的叮囑我們的“快遞員”——童米樂(lè)，做仰臥起坐的時(shí)候，一定要提醒我們加速，拿穩(wěn)球，可他的.耳朵好像聾了，一直和別人講話，幾乎什么也沒(méi)聽(tīng)，我失落地嘆了口氣。
到我們上場(chǎng)了，躺下后，我的心情一下子緊張了起來(lái)，可能是因?yàn)橛?xùn)練時(shí)，腿是伸直的，現(xiàn)在是彎曲的吧。所以我們都很怕發(fā)揮不好，在我前面的王一航好像比我還緊張，說(shuō)話時(shí)很顫抖，都不知道該說(shuō)什么了。他膽戰(zhàn)心驚的叫道：“彭添臻，彭添臻！等球來(lái)了，我叫你�！薄昂玫摹�。
比賽正式開(kāi)始，我開(kāi)始深呼吸，調(diào)節(jié)自己的心情，“快遞員”來(lái)到我身邊的時(shí)候，我知道球來(lái)了，也準(zhǔn)備完畢了，球一來(lái)，我立刻把球傳給對(duì)方，迅速躺下，我們的“快遞員”雖然沒(méi)有加油鼓勁，但跑步可是名不虛傳的。當(dāng)對(duì)手沖刺的時(shí)候，我們還有兩個(gè)球沒(méi)運(yùn)完，真可惜，但我們沒(méi)有泄氣，奮力的加速，比以前快兩倍呢！
盡管這次輸了，可我還是覺(jué)得重在參與，輸了也不放棄，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，雖敗猶榮，我堅(jiān)信下次一定能贏！
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