運(yùn)動的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動的作文 篇1
今天天氣非常好，我們的心情也是激動萬分，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動會。
一到學(xué)校，我們?nèi)杠S地端著凳子去操場了，我們排列有序地坐下后，觀看了簡單的開幕式。
開幕式一結(jié)束，緊張激烈的比賽就開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是跑步。一開始同學(xué)們就大聲為我們的運(yùn)動員加油鼓勁，運(yùn)動員聽到我們的鼓勵(lì)后，跑得就像一只獵豹一樣，在別的對手中遙遙領(lǐng)先、一馬當(dāng)先，沖過了終點(diǎn)。緊接著第二組開始跑，槍聲一響，運(yùn)動員們就奮力拼搏，最終我班的運(yùn)動員輸給了穿著黃色衣服的同學(xué)，這次失敗讓我們有些垂頭喪氣。第三組比賽開始，我們調(diào)整情緒，毫不氣餒，以飽滿的信心為我們的運(yùn)動員加油。這次，我班運(yùn)動員不負(fù)眾望，贏得了第一，進(jìn)入了決賽。第二個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，第一組、第二組我班運(yùn)動員都實(shí)力超強(qiáng)，如袋鼠般蹦跳出去，輕而易舉的獲勝了。第三組就沒這么幸運(yùn)了，我們輸給了三（2）班的.同學(xué)，但我班在決賽中還是全力以赴了。第三個(gè)項(xiàng)目是跳高，感覺是我班的弱項(xiàng)，成績不太理想。
午飯休息過后，決賽繼續(xù)進(jìn)行。我們以飽滿的熱情繼續(xù)觀戰(zhàn)，在你追我趕的激烈競爭后，我們在跑步和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中取得了不錯(cuò)的成績，唯一遺憾的是跳高項(xiàng)目失利了。
熱鬧無比的運(yùn)動會結(jié)束了，運(yùn)動員們不服輸?shù)木窀腥玖宋摇W(xué)習(xí)和運(yùn)動比賽一樣，我們都應(yīng)無所畏懼，竭盡所能，認(rèn)真以待。
運(yùn)動的作文 篇2
我，渴望如火如荼的少年時(shí)代。青春的活力、朝氣與歡樂，更是帶給了我無窮的刺激和快感。所以，我絕對不會辜負(fù)自己的青春。這顆活力的種子，會一直在我的心底萌發(fā)，不斷地生長，成為一棵參天大樹。
因此，我選擇了用運(yùn)動來滿足自己內(nèi)心的渴望。運(yùn)動，讓我深深地感受到了青春那奇妙美麗、絢爛無比的色彩：跑步讓我挑戰(zhàn)了自己的極限，發(fā)出耀眼的.紅光；游泳讓我鍛煉了自己的意志，閃爍著大海一般的藍(lán)色；籃球培養(yǎng)了我的反應(yīng)能力，讓我在這其中隱隱約約地感受到一些橙色的活躍；蹦極跳增長了我的膽識，也讓我對“刺激”有了一個(gè)新的理解和體會，覺得它如同黑色一般威嚴(yán)。
聽說過埃及的金字塔吧？這會使人想到一種充滿活力的運(yùn)動——登山。而埃及人卻說，能登上金字塔的動物只有兩種——一是蒼鷹，二卻是蝸牛。
蒼鷹靠它那強(qiáng)健的翅膀，御風(fēng)飛翔，一飛沖天，翱翔在了金字塔的最頂端。
而小小的慢吞吞的蝸牛之所以也能到達(dá)金字塔的頂端，那倒是因?yàn)樗哂辛艘环N永不言棄的精神——咬緊目標(biāo)不放松，一步一步往上爬，最終憑借著自己的努力，嘗到了“一覽眾山小”的甜頭。
雖說都是在“登山”，但方式卻大不相同。一個(gè)是借助著強(qiáng)大的力量，直沖云霄，而另一個(gè)卻以汗水和毅力來鋪設(shè)道路；雖說兩者都到達(dá)了終點(diǎn)，但收獲卻大相徑庭。后者用辛勞、汗水和堅(jiān)持，換來了陽光、歡樂和幸福。而前者得到了什么呢？快樂？笑容？成就感？甚至連一絲絲的榮耀都沒有。這有什么意義呢？鷹的方法不禁讓我沉思：人的成功，能保證都是真實(shí)的嗎？
其實(shí)，人的一生就像是在登山。登到山頂有很多種方法，可以用工具不留下任何痕跡地飛上去，也可以腳踏實(shí)地地一步步走上去。但我相信大多數(shù)人都會選擇后者。那不僅因?yàn)楹笳呔哂屑で�、活力與刺激，還因?yàn)�，在你走過的每一個(gè)腳印下，會綻放出最美麗的花朵！
也正是因?yàn)檫@樣，在我眼中的運(yùn)動，都應(yīng)該是一步步沉穩(wěn)地走準(zhǔn)，腳踏實(shí)地的，我也會如此熱愛運(yùn)動。運(yùn)動，帶給了我以少年時(shí)代的激情，讓我在青春的未來中展翅翱翔！
運(yùn)動的作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的上午，班主任曹老師突然走進(jìn)教室急促地說：“大家快去換上短衣短褲！”你一定不知道我們要干什么？
讓我來告訴你吧！我們一會兒要開一個(gè)運(yùn)動會！是不是聽起來就會讓你很興奮！我們帶著這樣的心情開始了我們的運(yùn)動會。過了一會兒，楊校長高聲喊道：“參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)到食堂里排隊(duì)！”這時(shí)我站了起來，到食堂去排隊(duì)。比賽就要開始了，我非常緊張，就像七八個(gè)水桶里打水一樣——七上八下，前面幾個(gè)同學(xué)都用盡全力跳出了自己最好的成績。這無形中也給我增加很大的壓力�？燧喌轿疑蠄隽耍业男暮孟裉酶炝�。這時(shí)我想起曹老師說的話：“你不要緊張，只要盡力了就行了！”我深吸一氣，默默鼓勵(lì)自己。你一定能跳好的！放松！放松！陳老師的哨吹響了，我用力助跑，右腳下在踏板上用力一蹬，奮力向上向前騰起，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。我走出沙坑，老師就開始測量，、結(jié)果我的'成績是1。7米。第二跳我還是跳了1.7米。第三跳時(shí)，我就不怎么緊張了。我暗暗下定決心：“這一跳一定要跳得更遠(yuǎn)”聽到老師的哨后，我用力甩動雙臂，快速助跑，用力踏上跳板，輕盈地騰地而起。結(jié)果這一跳我跳到1。9米。最后的成績出來了，我獲得了四年級女子跳遠(yuǎn)第八名。
這次比賽，我雖然沒有奪得冠軍，但是我盡了自己最大的努力，這將在我的記憶中留下深刻的印象。
運(yùn)動的作文 篇4
隨著朝霞的出現(xiàn)，新的一天開始了，天空中下著綿綿細(xì)雨，地上都是濕漉漉的，這一天注定不平凡，因?yàn)榧磳⑴e行的運(yùn)動會將決定著大家的喜、怒、哀、樂。
我也是運(yùn)動員中的.一員，我今天要參加的項(xiàng)目是從未挑戰(zhàn)過的400米。我從心底里知道，今天又要拼盡全力合其他運(yùn)動員拼搏了，由于我這次是第一次跑400米，所以心里自然有隱藏不住的擔(dān)心與緊張。
“小五女子組400米開始檢錄！小五女子組400米開始檢錄！”廣播室一次次傳入我的耳朵。我聽后立刻脫掉外套，隨著班里的另一位運(yùn)動員來到檢錄區(qū)�！暗诙M第三個(gè)——0973！”檢錄員拿著喇叭叫道。幾分鐘后，運(yùn)動員已經(jīng)全部到齊了，一組一組地走向跑道，這時(shí)就像一個(gè)沙漏墜入了我忐忑不安的心房，漫長的時(shí)間折磨著我，我不得不深呼吸讓自己冷靜下來。第一組跑完后，我鼓起勇氣，自信地走到第四跑道上組做好了準(zhǔn)備起跑的姿勢�！芭�！”隨著一聲槍響，我奮力向前跑去，其他運(yùn)動員也不甘示弱地拼命向前跑去。漫長的路程讓我一直在煎熬中奔跑，也是我越發(fā)地起勁，但當(dāng)我跑到最后半圈時(shí)，其他運(yùn)動員都累得開始減速，我也已經(jīng)快力不從心了�？墒钱�(dāng)我看到跑道旁為我加油的同學(xué)；聽到同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；想到同學(xué)們一雙雙充滿期待的眼睛時(shí)，我頓時(shí)打消了想要放棄的念頭，拖著已經(jīng)沉重的雙腿，雙手也永利擺動這人，心里只想著同學(xué)們?yōu)樽约杭佑痛驓獾那榫�。“耶！你真棒！”�?dāng)周圍的同學(xué)們發(fā)出了一陣震耳欲聾的呼喊聲時(shí)我已經(jīng)斷定自己應(yīng)該跑得還不錯(cuò)。“你跑了第二！而且就跟第一名差一步之遙，真是女中豪杰��！”我的同桌周紫寧興奮地對我說。我只是氣喘吁吁地回答：“你看，我多二啊，才跑了第二哎�！蔽译m然表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)心里早已激動萬分了。我的比賽就這樣結(jié)束了。
這時(shí)一場激動人心的運(yùn)動會，直到現(xiàn)在，我的腦海中還浮現(xiàn)著運(yùn)動會的精彩畫面。
運(yùn)動的作文 篇5
踢足球是我剛學(xué)會的運(yùn)動，在足球場上奔跑時(shí)，我覺得自己很帥。
每天晚飯后，和我住同一個(gè)小區(qū)的朋友小杰都約我去踢足球。我們把小區(qū)中央圓形的場地當(dāng)作球場，兩頭的過道缺口當(dāng)作球門，這兒就成了我們的足球場地。
剛開始，我還不會踢，小杰把球傳過來，我接不住，立刻去追球，球停了，我用腳尖使勁一踢，不是把球踢偏了，就是把腳踢傷了，疼得我哇哇大叫。小杰指導(dǎo)我：“踢球是用腳背踢，不是用腳尖踢的�！毙菹⒘艘粫䞍�，我按小杰的說的方法去踢，嘿，還真靈！
經(jīng)過了幾天的練習(xí)，我的技術(shù)越來越熟練。廣場上圍觀我們踢球的小朋友也越來越多。甚至好幾個(gè)同學(xué)都加入我們的隊(duì)伍，我們組成了足球隊(duì)。大家分成兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)配有1名守門員，其余都是前鋒。小杰是我們隊(duì)球技最好的，他總是能搶到球，我的.球技沒有小杰好，搶不到球時(shí)就特別著急，接到球時(shí)我心里又“咚咚”打鼓，害怕踢不進(jìn)。球在我們腳下傳來傳去，大家你爭我搶，跑來跑去，玩得不亦樂乎。每當(dāng)進(jìn)球的時(shí)候，大家都雀躍歡喜，相互擊掌。
踢足球真有趣啊！真希望我們足球隊(duì)一直這么開心的踢下去。
運(yùn)動的作文 篇6
×月×日星期×天氣×
隆重的開幕儀式過后，比賽開始了，比賽的項(xiàng)目可多了，有接力賽、擲實(shí)心球、跳高、急行跳遠(yuǎn)、還有跑步等等，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，真是熱鬧非凡。運(yùn)動員們你追我趕，不甘視弱，各班啦啦隊(duì)的同學(xué)都在為本班的運(yùn)動員加油鼓勁，同學(xué)們賽得更歡了。
其中最有趣最熱鬧的要數(shù)接力賽了。栽判員把各班運(yùn)動員分成兩隊(duì)相對站好，只聽槍聲一響，第一對同學(xué)猶如飛向太空的火箭離開了起跑線把接力棒傳交給對方，接棒的同學(xué)只要接到棒后就像腳下生風(fēng)一樣向前飛奔。你看他們有時(shí)并駕齊驅(qū)、有時(shí)超前、有時(shí)掉后，特別是我們的“飛毛腿”肖凱歌，像加滿油的.賽車，不一會兒就超過了對方。后面的同學(xué)急紅了眼，恨不得插上翅膀，玩命地追。此時(shí)，助威聲，吶喊聲，此起彼伏，一浪高過一浪，響徹體育館的上空，把比賽推向了高潮。
比賽成績出來了，我們班得了第三名，是因?yàn)槲以谥型镜袅税�，影響了比賽成績。我決心在明年的運(yùn)動會上一定要爭取奪得第一名。
運(yùn)動的作文 篇7
運(yùn)動的項(xiàng)目琳瑯滿目、五花八門，例如:打排球、散步和爬山......等，都是全家人適合參與的活動，而我最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目是─爬山。
我喜歡爬山，因?yàn)榕郎降囊嫣幒芏�，除了可以促進(jìn)血液循環(huán)外，還可以強(qiáng)健身心、鍛鍊身體，山是我的`好朋友，更是一臺健身器材呢!雖然，爬起來氣喘如牛、汗流浹背；回家后，腰酸背痛，但還是不虛此行，就這樣，每個(gè)禮拜都爬山，也讓我的身體越來越強(qiáng)壯，有如吃了一顆仙丹一樣呢!
記得有一次，爸爸、媽媽帶我到臺中八仙山，沿路，風(fēng)景美不勝收，到達(dá)目的地后，我就迫不及待的步入這充滿驚奇的步道中，剛走沒幾步，爸爸就發(fā)現(xiàn)了一對彌猴兄弟，他們就象是在歡迎我們的到來，走著走著我竟然發(fā)現(xiàn)了許許多多的小松鼠正在啃食松果，看起來模樣非�？蓯�，一到?jīng)鐾ぃ瑝延^的云海呈現(xiàn)在我的面前，真像一個(gè)柔軟的大床，正等著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
爬山是可增廣見聞的運(yùn)動，也是考驗(yàn)?zāi)托缘倪\(yùn)動，更是一種休閑運(yùn)動，但是，也得注意周遭的環(huán)境和衣服的穿著，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
運(yùn)動的作文 篇8
今年是五四運(yùn)動XX周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動紛至沓來，五四運(yùn)動的新詮釋也不絕于耳。也有人批評五四運(yùn)動中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛國、科學(xué)、民主、新文化。
穿越XX年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問：我愛國嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開后，曾被麻袋緊緊封住的億萬個(gè)“土豆”會四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動把一盤散沙、四處流散的“土豆”——億萬中國人重新聚集在愛國的新幟下。
當(dāng)美國總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問你的祖國為你做了什么，而要問你為祖國做過些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國是由美國人自己締造的.家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問自己：國家不愛你，你還愛她嗎?他顯然弄混了國家和政府的區(qū)別。國家是我們每一個(gè)人的國家，是我們永恒的家園。我們不愛，誰愛?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類壑驗(yàn)樗俏覀兊淖鎳�。愛國并不等于盲目的排外，排外并非愛國，正如競爭并不等于侵略一樣，我們要敢于競爭，在全球化過程中，為國家競爭更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。
我們也不妨自�。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等。科學(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會的良知——知識分子都敢造假，你還能相信誰呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長方式。
我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說，我們在民主化的道路上走了多遠(yuǎn)?還有多長的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會“我反對甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說，沒有民主就沒有社會主義。但民主是舶來品，在社會發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長、不斷建設(shè)的長過程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來建設(shè)我們偉大國家的民主憲 政制度。
同樣，我們也不妨拷問：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。
探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國人的心中。
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