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排球比賽作文
排球比賽作文應(yīng)該怎么樣描寫?情況下面的排球比賽作文范文!
排球比賽作文【1】
我們學(xué)校每年10月份都要舉辦一次排球比賽，每到那個時候大家踴躍參加，都不想錯過這難得的排球盛會，也都很期待冠軍的誕生。
今年10月27日是學(xué)校排球比賽的日子，全年級師生早就摩拳擦掌，躍躍欲試，攢足了勁，以不同的方式投入到比賽當(dāng)中。
當(dāng)天下午第二節(jié)課后，排球比賽正式開始了，我們?nèi)嘟M織了強(qiáng)大的比賽陣容，參賽的同學(xué)有張智航、田鵬鈺、唐琛茗和吳可芃，第一場對手是四班，比賽開始后，四班先發(fā)球，沒想到他們太遜了，連一個球都沒有發(fā)過去，實(shí)力明顯差我們班一截，我們?nèi)嗪芸炀鸵?8：12的分?jǐn)?shù)“一球定音”了，我們拉拉隊(duì)高興地直跺腳。
第二場是三班對二班，第一局我們先發(fā)球，眼看排球越過球網(wǎng)直奔我方而來的時候，張智航瞅準(zhǔn)時機(jī)高高躍起，直接將球打過去，給對方去了個“短平快”一下子就把對方的氣勢壓下去了，老師叫我們?yōu)樗麄児奈枋繗猓覀儽愦蠼械?ldquo;三班加油，三班必勝。”
他們聽見我們的口號后，瞬間活力充沛，一球兩球三球，我們都贏了，目前是5：2，我們拉拉隊(duì)可高興了，繼續(xù)吶喊助威，可是后來二班接住了一球，并且我們的球員有點(diǎn)注意力不集中，反而對方越挫越勇，竟然把比分追平了，聽見對方拉拉隊(duì)的聲音，我們也不甘示弱，可是我們班隊(duì)員失誤增加，竟然讓對方反超了這局以12：18告負(fù)。
目前我們的比分是1勝1負(fù)，老師召集我們的隊(duì)員，對他們說：“下一場比賽可是背水一戰(zhàn)，大家要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮出我們勇敢拼搏的精神。”在我們拉拉隊(duì)的鼓勵下，隊(duì)員們集體爆發(fā)了，張智航助攻，田鵬鈺主攻，吳可芃二傳手，唐琛茗一傳手，這樣……這樣……那樣……那樣……展現(xiàn)了他們的威力和實(shí)力，對手也被我們震懾了，最后我們以18：16的比分勝利了。
這真是一場驚心動魄、激情昂揚(yáng)的比賽啊!
在一個令人興奮的星期一下午，我們在排球場上舉行了一場令人難忘的排球比賽。
為了迎接這場比賽，我們已訓(xùn)練許久，最后篩選出了一批虎將組成了一支隊(duì)伍：張智航、唐琛銘、吳可芃、田鵬鈺。
第一場，我方隊(duì)員有如一條條勇猛善戰(zhàn)的猛虎，不費(fèi)吹灰之力就將實(shí)力懸殊的四班給戰(zhàn)勝了。
第二場，隨著裁判員的指揮，雙方隊(duì)員陸續(xù)入場比賽開始。
我們班的田鵬鈺來了一個扣殺，打得五班措手不及，2比1我們獲勝。
最后一場，是我們六三班與實(shí)力不小的六二班打。
“嘭”，一顆顆球在隊(duì)員們的手中如同獲得了生命一般，像憤怒的小鳥一樣，在雙方場地上飛來飛去，又像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲。
可是沒過多久，實(shí)力最強(qiáng)的二班明顯占了上風(fēng)，輪到我們發(fā)球了，唐琛銘熟練地在地上拍了兩下球，球撞擊地面的聲音在排球場上方回響。
他馬上就要發(fā)球了，對方的球員都全神貫注地盯著我們的發(fā)球手，他們膝蓋稍彎，身體向前傾斜，手放在膝蓋上，雙眼緊盯前方。
只見他把球往上一拋，再用手臂將球擊了過去。
球好像一枚炮彈，沿線路向?qū)Ψ綀龅仫w去，但對方都將球準(zhǔn)確無誤地打了回去。
第一局我們失敗了，但我們并不氣餒。
第二局開始了，作為啦啦隊(duì)的我們，也鼓足了勁給隊(duì)員加油。
在這激烈的呼喊聲中我方球員開始了艱難的逆襲。
我方領(lǐng)先了四球，可是對方越戰(zhàn)越勇，輕輕松松就把我們打的球給“還”了回來，而我們也似乎失去了主動權(quán)，急得我們直跺腳，這也讓我們啦啦隊(duì)更大聲地喊加油。
但失誤的現(xiàn)象在我們身上接二連三地發(fā)生，最后我班在不利的情況下又輸了。
雖然這場比賽輸了，但我明白了：只要團(tuán)結(jié)一心，就可以獲得勝利!
排球比賽作文【3】
周一的下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一窩蜂地涌向了籃球場。
咦?這是要去干什么?哦!我們要為我們班的參賽隊(duì)員加油鼓勁!
先是跟4班打我們穩(wěn)操勝券。
我們班的唐琛茗可真是員虎將，接連打了幾個好球，令對手措手不及，我班同學(xué)也連連叫好。
而4班的參賽隊(duì)員不但不積極地迎球，反而躲躲閃閃的。
“這……也太容易贏了吧!”班里的幾位同學(xué)顯出一副無聊透頂?shù)臉幼印?/p>
果不其然，我們輕松拿下了這一場。
該和2班打了，他們的實(shí)力可不容小覷。
要知道，六年級中排球打得最好的就是2班和我們3班了。
之前我們一直領(lǐng)先，但由于我們的疏忽大意，2班很快超過了我們。
于是，我們展開了艱苦的“拉鋸戰(zhàn)”。
分差急劇上升，下降……終于，我們來了個“逆襲”。
雖然最后以18：16的小落差告終，但我們并不灰心，因?yàn)槲覀兿嘈抨?duì)員們，我們看到了他們的努力!
第三場開始了，我們的對手是5班。
雖然它是個不大的角色，但我們必須提高警惕——第二場已經(jīng)輸了，關(guān)鍵就在這最后一場了!到了這最后一場，隊(duì)員們都有些體力不支，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，挺了過去。
最終，竟和5班打成了平手!
為了公平起見，我們又打了一場加時賽。
這次，隊(duì)員們可是打起了十二分精神!要知道，這一場才決勝負(fù)啊!啦啦隊(duì)們喊得更賣力了，都在扯著嗓子有節(jié)奏地喊著：“603，加油!603，必勝!”隊(duì)員們聽到了加油聲，更加努力，打了幾個好球。
我們啦啦隊(duì)也想盡自己的一份力去幫助場上的同學(xué)，讓他們發(fā)揮出自己的水平呀!最終，隊(duì)員們集中精神，我們勝利了!同學(xué)們都激動地叫著：“耶!太好啦!贏嘍!”
雖然我沒有上場，但我卻感受到了那種團(tuán)結(jié)一致的力量。
隊(duì)員們在場上互相配合，為班級榮譽(yù)而“戰(zhàn)斗”著;同學(xué)們雖在場下，卻也想要盡自己的一份力，用自己的“最強(qiáng)音”讓隊(duì)員們精神百倍。
我想：只要大家心往一處想，勁往一處使，那么任何困難對我們來說都不在話下!
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