【優(yōu)選】實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會開始了。那天我們早上六點(diǎn)半就來到了學(xué)校，老師清點(diǎn)完人數(shù)后，就帶領(lǐng)我們向運(yùn)動(dòng)場走去，一路上我們歡歌笑語，整個(gè)隊(duì)伍就像一條長龍一樣。
到了體育場，首先進(jìn)行的是開幕式�？矗〔势礻�(duì)揮舞著各色彩旗走過來主席臺。我們運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走過來主席臺，贏得了陣陣掌聲。
比賽開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑。只聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就像一支離弦的箭飛了出去。我們班的王昊剛開始是第一名，他跑了一圈，突然王昊慢了下去，有三個(gè)運(yùn)動(dòng)員要超過了他。我們趕緊大聲喊“王昊加油，加油！”王昊聽見了，加快了速度，趕超那幾個(gè)隊(duì)員。我們屏住了呼吸，真想推王昊一把，最終，王昊沒有讓我們失望，他獲得了第一名。
接下來是跳遠(yuǎn)，我們班的姜天一來參加比賽。他先圓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的助跑，當(dāng)踩上踏板時(shí)候像老鷹一樣騰空而起，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。
最激烈的'是接力賽了，裁判員打響搶后，運(yùn)動(dòng)員就像一只只疾馳的小鹿一樣跑了出去，他們你追我趕，奮勇爭先。他們把接力棒傳給了下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，賽場外的加油聲越來越大，整個(gè)賽場都沸騰了。
“功夫不負(fù)有心人”在這次運(yùn)動(dòng)會中，每個(gè)班都獲得了好的成績。運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)員那種努力拼搏，永不服輸?shù)木駥⒁恢惫膭?lì)著我。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會開始了，我覺得今年的運(yùn)動(dòng)會是我上小學(xué)以來最有意義最難忘的一次了。
開幕式后，比賽正式開始。
我參加的項(xiàng)目是400米、1500米和跳遠(yuǎn)，都排在第二天，所以第一天我都在做拉拉隊(duì)員。但不管什么時(shí)候，只要一想到第二天的比賽，我的心就怦怦直跳。特別是1500米，是我從來都沒有嘗試過的。
那晚，我躺在床上想，上小學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會，我都沒得過名次，老師和媽媽總是鼓勵(lì)我“重在參與”，要是今年我能獲名次，哪怕為班級爭一分，那該多好�。�
第二天上午，先是400米預(yù)賽，我得了小組第四，沒進(jìn)入決賽，心里有些難過。下午是1500米和跳遠(yuǎn)，我真的好緊張��！感覺心好像一直都在嗓子口蹦噠。女子1500米運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名時(shí)，我突然感到肚子痛得厲害，我真想放棄這場比賽，我不停地在心里問自己：我要不要參加？我要不要上場？后來是班主任吳老師的安慰，幾位同學(xué)家長的鼓勵(lì)，還有媽媽的極力鼓勵(lì)，我才下定了決心。
站在跑道上，我感覺自己的兩條腿在打顫……
“各就各位——”我的腿抖得更厲害了，“預(yù)備——”“砰！”槍聲一響，容不得我多想，我就稀里糊涂地跟著大家一起沖了出去……漸漸地，我好像忘記了緊張，跟著大家一起往前跑。開始，我還能跑在比較前面的，但三圈后，我就感覺跟不上了，但想到媽媽的話我又挺住了。跑到第四圈時(shí)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的被后面的`同學(xué)給追上了，我真想中途停下來不跑了，是一直陪著我的同學(xué)和媽媽以及周圍的加油聲讓我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑完了1500米。雖然是最后一名，但我還是有些高興的，因?yàn)槲椅覒?zhàn)勝了自己，堅(jiān)持跑完了1500米，堅(jiān)持就是勝利嘛。
緊接著的就是跳遠(yuǎn)，雖然我覺得自己好像沒有力氣去跳了，但我還是堅(jiān)持去跳了，吳老師和媽媽“重在參與”的鼓勵(lì)一直縈繞在我耳邊。意想不到，我跳出了2。70米的成績，竟然還得了第六名，真的喜出望外。
這次運(yùn)動(dòng)會，我開心極了！我不僅戰(zhàn)勝了自我的膽怯心理，還在跳遠(yuǎn)中得名次，為班級爭得了寶貴的一分，這讓我十分激動(dòng)，更讓我欣喜的是，我們班獲得4×100米接力賽第二名、迎面接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名的好成績。這是我們班全體同學(xué)奮勇拼搏的結(jié)果。作為班長的我，我特為我們班驕傲，也為自己參賽得分而自豪！
今年的運(yùn)動(dòng)會，我將永遠(yuǎn)銘記！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
震天響的歡呼聲一浪蓋過一浪，矯健的身影讓我們過目不忘，歡笑或失敗的淚水都讓我們回味無窮......
——題記
隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，迎來了運(yùn)動(dòng)會，在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕，看整齊的步伐，聽喧天的掌聲，在藍(lán)天下映襯著......
浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來到的了操場，各式各樣的服裝讓人覺仿佛置身于彩虹般的世界里，那笑容比彩虹還燦爛，色彩比彩虹還絢麗；氣球帶著美好的祝愿放飛了...
比賽的項(xiàng)目很多，但最牽動(dòng)人心的還是男子800米和1500米。
往出發(fā)場地望去，運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)精神抖擻，做做熱身運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻等待著裁判員搶響。
“呯”一聲槍響，所有運(yùn)動(dòng)員宛如一匹匹脫韁的野馬般沖出去，我們班的王勁偉擺臂富有節(jié)奏，步伐富有彈性，不急不燥，似乎在等待著最佳超越時(shí)機(jī)，顯然早已胸有成竹。旁邊的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，緊追不舍，而后面的運(yùn)動(dòng)員雖然已經(jīng)累得汗流浹背，氣喘吁吁，可仍然咬緊牙關(guān)奮力追趕�？炫芡暌蝗r(shí)，他的速度不但沒有絲毫放慢，反而加緊腳步，與領(lǐng)先的'同學(xué)相差無幾。第二圈時(shí)，落后的幾位急紅眼，恨不得生出一對翅來，玩命地追趕，王勁偉依然保持著這個(gè)速度不變，快到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，同學(xué)們的呼喊聲一陣比一陣要高。快到了，最后的50米，領(lǐng)先的同學(xué)明顯加快速度，王勁偉也進(jìn)入沖刺，“加油”聲更加遼亮！終于，跑到終點(diǎn)，取得了第二名的成績！
休息了兩小時(shí)，又迎來1500米的決賽！王勁偉在前幾圈的速度保持不變，直到最后一圈，他有些體力不夠，只憑著自己的意志力拼著，同學(xué)們在一旁，心提到了嗓子眼，喊著“加油，加油”，此時(shí)，他加快了腳步，把后面的運(yùn)動(dòng)員甩得很遠(yuǎn)，憑著他的意志，堅(jiān)持了下來，取得了第一！
運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了，但在運(yùn)動(dòng)會上發(fā)生的一切，都將成為我們最美好的回憶，最絢麗的一道風(fēng)景線......
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
足球是一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng)，源遠(yuǎn)流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。不少國家還將足球定為“國球”。世界上還有許多的足球巨星，如羅納爾多、梅西、貝克漢姆、卡卡等，他們都在足球賽場上取得過傲人的成績。
最近學(xué)校舉辦得首屆校園足球文化節(jié)讓我更加清晰和透徹地認(rèn)識了“足球運(yùn)動(dòng)”，感受到了足球的樂趣和吸引力�？吹阶闱蛸悎錾线\(yùn)動(dòng)員大汗淋漓地奔跑著，我仿佛感覺自己也像運(yùn)動(dòng)員一樣在賽場上拼搏。在全校的足球比賽中，我看到有的班級的足球隊(duì)伍排得井井有條，在踢球的時(shí)候，他們班級的球員的每一個(gè)動(dòng)作都無縫、完美，最終，他們戰(zhàn)勝了另一個(gè)班級，取得了初賽的勝利，他們的勝利讓我體會到了足球的兩樣運(yùn)動(dòng)精神。一是團(tuán)隊(duì)合作精神，在足球賽場上，團(tuán)隊(duì)合作精神尤其重要，一個(gè)球隊(duì)就算再優(yōu)秀，如果團(tuán)隊(duì)合作不協(xié)調(diào)，沒有向著一個(gè)方向，那最終的結(jié)果只能是失敗。
一個(gè)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作精神掌握著球隊(duì)的成敗。在日常生活中，在學(xué)校和班級里，也能看見團(tuán)隊(duì)合作精神，比如畫一次黑板報(bào)、做一次大掃除等等，都需要合作精神。第二樣足球精神是拼搏精神，一個(gè)擁有拼搏精神的.球隊(duì)，就算離比賽結(jié)束只有一分鐘、一秒鐘，他們還是會盡自己最大的努力抓緊這時(shí)間去拼搏，去奮斗。一個(gè)沒有拼搏精神的隊(duì)伍，在離比賽結(jié)束還有一段時(shí)間時(shí)，就灰心喪氣的認(rèn)為自己輸了，不會抓緊這時(shí)間去拼搏，去爭取贏的可能。在平時(shí)電視上直播的足球比賽上，我還能體會到不屈不撓的精神，有的球隊(duì)在上半場發(fā)揮不佳，不小心失利了，可如果他們擁有這種不屈不撓的精神，他們也許會重新挽回局面，獲得成功。
很多人不贊賞足球，覺得足球沒有什么意義，只是有幾個(gè)球隊(duì)在這里爭冠軍罷了�？晌覅s不同意這種說法，足球是一種古老而又極具歷史色彩的運(yùn)動(dòng)。它不僅能讓人熱血沸騰，還能帶給我們一些有道理的體育精神。另外，踢足球還能給我們的身體帶來一些好處，能有效預(yù)防心血管病，降低糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性，提高消化系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)心臟功能，提高身體素質(zhì)，還能更有效改善呼吸系統(tǒng)的功能。
足球，一項(xiàng)偉大而又古老的運(yùn)動(dòng)。足球不僅能鍛煉身體，還能讓我們明白一些運(yùn)動(dòng)精神。足球的魅力真是無限！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
耳邊傳來車站嘈雜的聲響，馬路上車輛川流不息，人行道上的每個(gè)人，都踏著緊湊而忙碌的步伐，在自己的人生道路上奔波著。
而我呢，我在干嘛？未來的翅膀在我身上搖搖欲墜。夢想與幸福圍繞在我的胸口，陣陣刺痛。無助的陽光告訴我，明天依舊這樣。
回到家里，我便把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭，像個(gè)瘋子一樣無所顧忌的，邊哭邊把手所能觸及的東西全部扔亂了。就這樣，一直把自己折騰的筋疲力盡，才安靜下來，癱倒在床上，默默地，流著淚水。
這次的網(wǎng)球比賽，是一場很重要的選拔賽。就在我們團(tuán)隊(duì)與對方總分平手時(shí)，最后一局，由于我的失誤，沒有拿下本該取勝的關(guān)鍵一分，連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，失去了團(tuán)體獎(jiǎng)，失去了參加全國大賽的機(jī)會。面對隊(duì)友的議論、指責(zé)，我懊惱離開了網(wǎng)球場。我也因?yàn)槭≈蟮膽B(tài)度消極，被教練停止了訓(xùn)練。我一下子覺得，幾年的努力與成就，就這樣煙消云散了。作為主力隊(duì)員，我竟落在了這般地步。
躺在床上，我在心里指責(zé)著自己：都怪我上場前沒把教練的叮嚀放在心里，忽略了前場的壓制性進(jìn)攻，反而讓對手取得主動(dòng)�；谘�！
當(dāng)我醒來，已是第二天中午�？粗鴿M屋的凌亂和媽媽留的好好反思的紙條，我的淚水又跑了出來。我是從什么時(shí)候變得這么失去理智，變得這么令人厭煩的，我該何去何從？我討厭現(xiàn)在的我。
在原本屬于我的天空——網(wǎng)球場里，真的.沒有我的空間了嗎？現(xiàn)代社會的一切競爭，都是這么激烈，你的一次失敗，就會使一名新隊(duì)員嶄露頭角。可我從心底深處不愿意放棄我鐘愛的網(wǎng)球呀！
我迷茫了，我喜歡的我，不應(yīng)該是這樣的。
夏天的熱氣中帶著一些腥辣，獨(dú)自走在大街上，耳邊的哄鬧聲始終不曾消失。街上熙熙攘攘的人中，有在找工作的，又在找機(jī)會的，又在找朋友的我，也在尋找，尋找我喜歡的那個(gè)——我。
只要一閑下來，或閉上眼睛，我就會想起那天比賽時(shí)，球向我飛來的畫面。我盡量讓自己忙碌起來，我不停的學(xué)習(xí)看書，我想忘掉那一天，忘掉那一天的殘局。
過了幾天，李教練來我們家找我。我正在寫作業(yè)，瞅了她一眼，說了一句：李老師來了。繼續(xù)作業(yè)。她輕輕地坐在我旁邊，看了一會兒，她微笑著說：別寫了。一場輸球就把你打倒了？這可不像你呀。我讓你停訓(xùn)，是讓你反思一下輸球的原因，修復(fù)一下不快的心情，沒想到現(xiàn)在你還不來訓(xùn)練了？我，我----其實(shí)大家沒怪你。這幾天，大家都詢問你情況，幫你說好話，讓我把你叫回來。大家還說一起來找你呢。我一時(shí)語塞。如果你想打翻身仗，明天就會訓(xùn)練場。教練走后，我又想了一晚上。
第二天一大早，我又回到了網(wǎng)球場�？粗蠹沂煜さ拿婵�，聽著他們有趣的笑聲，我發(fā)現(xiàn)：我應(yīng)該變回那個(gè)嘻嘻哈哈、沒心沒肺、網(wǎng)球技術(shù)高超、自信滿滿的我。我還意識到：一次失掉比賽，不等于說我們不行。只要意志不倒，就能重新站起。伙伴們，開始訓(xùn)練呀！
我就是喜歡：做基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)鞋與地板摩擦發(fā)出的刺耳聲；我就是喜歡：在球場上汗水浸濕衣服的味道；我就是喜歡：訓(xùn)練到全身酸痛，躺在墊子上，和隊(duì)友們開玩笑、聊天的時(shí)光。我就是喜歡：球場上的那個(gè)——奮力拼搏的、不甘失敗的我。
砰-----砰砰------球，來來去去的飛著；人，前前后后的跑著。這，才是我喜歡的那個(gè)——我。
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