運(yùn)動(dòng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
平常冷冷清清的操場(chǎng)都快要鬧翻天了，因?yàn)閮赡暌欢鹊奶飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目各種各樣：30米跑步，投擲，毛毛蟲(chóng)比賽、做操......我記憶深刻的項(xiàng)目是50米跑步。
聽(tīng)!操場(chǎng)上拉拉隊(duì)員們正手舞足蹈地給田徑賽手們加油、鼓勁�？�!賽手們正在激烈地比賽。有的.躍躍預(yù)試，有的摩拳擦掌......終于輪到我了，我胸有成竹地走上了跑道，看著臺(tái)下同學(xué)們對(duì)我期待的眼神，不禁緊張起來(lái)。不停地小聲嘀咕著：跑步時(shí)千萬(wàn)不要摔跤啊!裁判馬老師用力地?fù)]了揮旗子，吹響了口哨，就在那一剎那，我的右腳有力地蹬了一下地面，雙手不停地?cái)[動(dòng)，雙腳飛快地向前沖去。我落后了，看著對(duì)手們那比賽時(shí)嚴(yán)肅的表情，我不甘心。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了親愛(ài)的老師和好朋友正在給我加油!加油!頓時(shí)我全身充滿了力量，我的雙腳像車(chē)輪一樣翻滾，三秒、兩秒、一秒，眼看就要到終點(diǎn)了，我們個(gè)個(gè)都像箭一樣沖過(guò)了終點(diǎn)。
成功就是要不斷地努力才能得來(lái)，一定要堅(jiān)持，才能獲得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
在這收獲的季節(jié)，在這秋高氣爽的日子里，我們龍隱小學(xué)迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我向往已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中滿是無(wú)比的興奮與期待。
一大早，全校師生就來(lái)到了操場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的'整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隆重的開(kāi)幕式開(kāi)始了，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形
大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有60米跑、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、4×200接力跑這8項(xiàng)項(xiàng)目。但是最令我記憶猶新的是4×200接力跑。
第一棒是我，激烈的比賽一開(kāi)始，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通！通！通！”地直跳，我緊張極了，生怕掉了棒。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲槍響，我像一支離弦的箭一般沖了出去。賽場(chǎng)上，同學(xué)們都在為我加油助威，同學(xué)們這樣地信任我，這關(guān)鍵的第一棒，一定要跑贏，好激勵(lì)后面的同學(xué)。
于是我使出吃奶的勁向前跑去，終于領(lǐng)先1班。接著，我又準(zhǔn)確無(wú)誤地把接力棒傳給了下一個(gè)同學(xué)--龍蕾�！昂�、”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣。
然后和同學(xué)們一起，給其它的三名同學(xué)加油。到了第三棒，盡管陳浩炎非常賣(mài)力，但因沒(méi)有掌握好技巧，漸漸落后了。到了最后一棒，全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái)。
麥譯文飛快地往前跑去，她的腳下像生了風(fēng)一般，最終她還是沒(méi)能超過(guò)1班。不過(guò)我們班依然取得了年級(jí)第二的好成績(jī)。
我認(rèn)為我們班是最棒的，因?yàn)檫@成績(jī)來(lái)之不易，是我們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏得來(lái)的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神
在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
聽(tīng)，那撕心裂肺的加油聲，它包含著多少盼望與激情��！
炎炎烈日下，你在跑道上狂奔著，你雖然很累，但依舊沒(méi)有停下。我看著你艱難的邁出腳步，臉上的表情告訴我，你很累，可你卻依舊在這里狂奔。那吶喊的聲音從你的耳邊傳來(lái)你告訴自己，為了這個(gè)集體不可以停下，為了屬于我們共同的榮耀，一定要堅(jiān)持到底。
汗水打濕了你的衣裳，陽(yáng)光把你的臉燒烤的灼熱，你卻健步如飛，從我面前飛過(guò)，怎么沒(méi)有看清你的臉，我們卻看到了你的速度與激情。我們看到了你的對(duì)手，他就在你的旁邊，有著與你一樣的速度與激情。此時(shí)你的心中頂著巨大的壓力，你生怕他會(huì)超過(guò)你，你生怕那些為你吶喊的人會(huì)感到失望，于是你使出了全身蘊(yùn)藏著的能量，并且你把它們?nèi)酷尫帕顺鰜?lái)，在終點(diǎn)線上已超過(guò)了他。你像是凱旋歸來(lái)的將軍被大家前擁后簇。我們每個(gè)人都為你感到驕傲。
槍聲響起，你沖出起跑線，一片加油聲，為你而吶喊，你沖出人群鶴立雞群，跑了一段時(shí)間后，你顯然慢了下來(lái)，但你沒(méi)有停滯，因?yàn)樵谀愕纳砼杂心敲炊嗤瑢W(xué)陪著你跑，在你筋疲力盡的時(shí)候，鼓勵(lì)你對(duì)你說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持啊”我們對(duì)你的希望是磨滅的，我們依然相信你能行，所以一直陪你跑，你雖然被甩在了后面，但又重新追了上去。你知道無(wú)論是為了誰(shuí)，都要堅(jiān)持下去。
一根刻度繩拉了過(guò)去，測(cè)得7.63米，我看到了你失望的眼神。我對(duì)你說(shuō)：加油，下次一定能行。你那失望的'眼神凍水變得堅(jiān)定無(wú)比。又是一次飛躍，你飛出了好遠(yuǎn)的一截，測(cè)得的長(zhǎng)度讓所有人都驚嘆不已，人群中出現(xiàn)了歡呼聲贊美聲是的，這都是給你的。
運(yùn)動(dòng)，讓我們更加健康競(jìng)爭(zhēng)，讓我們有了頑強(qiáng)的毅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們更加團(tuán)結(jié)，不僅使我們的身體強(qiáng)壯，更讓我們的意志堅(jiān)定。無(wú)論好與壞，只要能一次比一次好，只要能堅(jiān)持到底，我們就有收獲。
頒獎(jiǎng)臺(tái)上，你的身影在發(fā)光，你的笑容是鮮花，你的眼神再致謝。你的語(yǔ)言是磁鐵，吸引著掌聲……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉已泛黃慢慢的落下來(lái)。與此同時(shí)，我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。一聲聲加油還在我心回蕩，運(yùn)動(dòng)員拼搏的情景，我們還歷歷在目，心潮澎湃。
一個(gè)星期三的早晨，大家有說(shuō)有笑，仿佛陰沉的'天氣不會(huì)影響大家的心情。我們排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)，等待著領(lǐng)導(dǎo)檢閱。在這之后，萬(wàn)眾期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)被宣布正式開(kāi)始。其中，最精彩的就是男子800米了�！邦A(yù)備，跑！”裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離了弦的箭一樣飛奔出去，其中，還有我們班的王玉鑫。只見(jiàn)他沿著跑道勻速跑起來(lái)。身后的運(yùn)動(dòng)員們被拉得很遠(yuǎn)。
然而，好景不長(zhǎng)，王玉鑫同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有多少體力了�！巴跤聆�！加油！”一聲聲口號(hào)如同春雷驚動(dòng)萬(wàn)物萬(wàn)物。只見(jiàn)王玉鑫同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)，同學(xué)們的鼓勵(lì)好像已化成他前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)中王玉鑫同學(xué)提升了速度，最后一百米時(shí)，王玉鑫突然發(fā)力，趕超了好幾名同學(xué)，好像前面的700米是給最后這一百米蓄力。在一陣陣鼓勵(lì)中，他沖線了。當(dāng)廣播響起“王玉鑫，第五名�！钡臅r(shí)候，全班熱烈地為之喝彩，因?yàn)檫@是王玉鑫用汗水拼搏出來(lái)的。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們沒(méi)能取得十分優(yōu)異的成績(jī)，但是這次活動(dòng)讓同學(xué)們難以忘懷。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在學(xué)校跳了一星期的舞，感覺(jué)有些疲憊。星期六就要比賽了，可我們還是達(dá)不到老師的要求。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還以為和男生拉手的感覺(jué)會(huì)很特別�？墒牵�(dāng)我的指尖觸到對(duì)方手指時(shí)，我沒(méi)什么感覺(jué)，他倒不好意思起來(lái)了，趕緊把手縮了回去。這一縮手讓他付出了沉重代價(jià)——被老師K�？粗┯驳谋砬�，我不免也有些緊張起來(lái)。有必要嗎？我有那么恐怖嗎？“心跳好快！”竟然有男生說(shuō)出這樣的話。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)說(shuō)話的人用手捂著胸口，像在向上帝禱告似的，始終不敢碰女伴的手，還擺出一副要被吃了的表情�？磥�(lái)男生不過(guò)是紙老虎，平時(shí)老聲老氣地，現(xiàn)在拉拉手而已，竟然這么膽小。
“再不拉好，老師踹你了��！”老師的獅吼功百年難得一遇，在關(guān)鍵時(shí)刻終于終于派上了用場(chǎng)。
當(dāng)老師教到男生把手搭在女生肩上的動(dòng)作時(shí)，我感覺(jué)得到舞伴的手在微微顫抖。我看了看天，對(duì)他說(shuō)：“天又沒(méi)塌，你抖那么厲害干嗎？”他沒(méi)說(shuō)話，只是看了看我，然后，他的手心開(kāi)始冒冷汗。
我終于知道，原來(lái)男生在面對(duì)女生時(shí)，會(huì)緊張得像上刑場(chǎng)，好像隨時(shí)會(huì)“咔嚓”一聲掉腦袋。唉，可憐的孩子們！
幾天過(guò)去，男生開(kāi)始“老”了，不僅坦然地拉著女生的手，還拽得緊緊的，女生直呼看來(lái)還是膽小的'男生可愛(ài)。
拉手已不再是問(wèn)題，但是，下一步要求雙方進(jìn)行目光交流，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一大考驗(yàn)。我曾試著正視舞伴的眼睛，但我無(wú)法控制自己想笑的沖動(dòng)。我在心里對(duì)自己說(shuō)：加油！眼睛又不是沒(méi)看過(guò)，多看幾眼有什么關(guān)系？可一上陣依然無(wú)用。不能怪我沒(méi)用，到現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)成功進(jìn)行目光交流的人呢！
但是星期六就要比賽了，怎么辦？有人說(shuō)：“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴隨便看嘛�！边�別說(shuō)，或許這辦法真能行。只要能忍住不笑，認(rèn)真練下去，相信我們一定會(huì)有好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
我們班有一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的人，他可是在年段里有名的人物，每年運(yùn)動(dòng)會(huì)總得拿兩三個(gè)獎(jiǎng)品。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是我們班的`胡丕晨。他個(gè)頭不高，身子很瘦，有一雙炯炯有神的眼睛。
有一次上體育課，我們借了一個(gè)籃球來(lái)打。參加的有我、胡丕晨、、王志鵬、呂一陽(yáng)。胡丕晨說(shuō)：“我和王志鵬選人，二進(jìn)一質(zhì)�！焙С肯韧�，他用最準(zhǔn)最好的投球方式之一，男式投法。胡丕晨確定了一下位子，用合適的力量，來(lái)了一個(gè)進(jìn)球。胡丕晨贏了，他選了我，我出了三分界發(fā)球。胡丕晨接到球后，帶著球沖刺，越過(guò)了呂一陽(yáng)和王志鵬。當(dāng)然我也跑到籃下準(zhǔn)備槍籃板，胡丕晨來(lái)了一個(gè)回頭望月，球竟然向我飛來(lái)，我接到就頭。進(jìn)了一個(gè)球。我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。我又把球發(fā)給了胡丕晨，只見(jiàn)他用力帶球，來(lái)了一個(gè)三步上籃，又進(jìn)了，我們贏了。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將胡丕晨。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的`思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17
運(yùn)動(dòng)的作文12-17