實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文常用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)！運(yùn)動(dòng)會(huì)可有意思了！
上午，是50米短跑，跳繩，跳高等項(xiàng)目。50米開跑了，隨著裁判的一聲“砰”槍響，同學(xué)們就像離了弦的箭，飛了出去。輸了到我們班的時(shí)候，人們吶喊助威。用盡了九牛二虎之辦，還不錯(cuò)，得了三次第二，兩次第三，一次第一。
接著就是跳短繩了，計(jì)時(shí)器“嘀”的一聲，同學(xué)們“唰唰”地跳了起來(lái)。具體成績(jī)?nèi)绾�，我也不清楚。不過(guò)我們班的人比賽回來(lái)，我們看他氣喘吁吁，應(yīng)該成績(jī)不錯(cuò)，不然為什么會(huì)一副氣喘吁吁的.樣子呢？
最后，就是跳高了。我的同桌還有張子宏還有其它我們班的同學(xué)都順利地跳了過(guò)去。成績(jī)不知道怎樣，不過(guò)應(yīng)該很不錯(cuò)。
下午，就只剩下50x30接力賽了，拔河和八字跳長(zhǎng)繩了。50X30米里面我是12棒。吳逸雙沖過(guò)來(lái)一把給我們接力棒，我便“飛”了出去。在同學(xué)們的"加油”聲中，我們把棒交給了劉研若。我們班最終得了第二！耶。
然后是人字跳長(zhǎng)繩，我們班跳得很6， 不過(guò)沒(méi)有高年級(jí)的那6。成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)可以更好，擾說(shuō)是因?yàn)閰且菹枘羌一铩?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)真難忘，下次再報(bào)50X30接力這個(gè)項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到來(lái)了，每個(gè)人都非常的期待。一開始，比賽項(xiàng)目有拔河、一百米和四百的預(yù)賽。
當(dāng)時(shí)因?yàn)橐缺劝魏�，我們非常努力的練�?xí)。第一場(chǎng)跟四班對(duì)決，但是竟然輸了，沒(méi)進(jìn)前四；再來(lái)是比露面的名次跟六班比，但是還是輸了，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榕懿讲攀俏覀兊膹?qiáng)項(xiàng)。接著是一百的預(yù)賽，沒(méi)進(jìn)前兩名就進(jìn)不了復(fù)賽，的確我沒(méi)進(jìn)前兩名，所以一百臥被淘汰了。再來(lái)是四百接力的預(yù)賽，當(dāng)時(shí)我們女生四百第一名，男生第二名。
當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常的熱鬧，有很多人共囊盛舉，但是也蠻緊張的。當(dāng)天大家都很早到，一開始進(jìn)場(chǎng)，六年級(jí)竟然要穿羅馬戰(zhàn)士的服裝進(jìn)場(chǎng)，超尷尬和奇怪的，而且非常的'怪。開場(chǎng)終于結(jié)束，大家就回到自己班級(jí)休息區(qū)坐下。我們六年級(jí)第一場(chǎng)節(jié)目是一百的冠軍賽第一名是李佩嘉、第二名是陳靜怡、第三名是朱品潔．而我們的周佳惠第六名；再來(lái)六年級(jí)第二場(chǎng)是女生四百接力，很緊張，緊張到心臟都快跳出來(lái)了。
第一棒要傳給第二棒，以此類推，到第三棒傳給第四棒蘇蘇時(shí)，她拼命的跑，跑到讓人以為她要飛起來(lái)了，結(jié)果就差一點(diǎn)點(diǎn)，竟讓一班的朱品潔追過(guò)，結(jié)果女生第二名。再來(lái)就中午了，要回教室吃中飯。吃完中飯，休息一下又要到操場(chǎng)集合。緊接著上場(chǎng)的是趣味競(jìng)賽，穿那怪怪的羅馬衣服去刺氣球，結(jié)果我們?nèi)嗟诙�！再�?lái)進(jìn)行的比賽市男生四百街力，竟然第三名，結(jié)果名次比女生稍遜一籌，上次他們還第一名呢！最后壓軸節(jié)目就市六年級(jí)團(tuán)體街力，跑一跑，竟然我們班跟別班拉開距離了，最后果然還是我們班第一！最后宣布各年級(jí)總成績(jī)前三名，我們班得了第三名。
我覺(jué)得校方為什么要辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的原因是要促進(jìn)班上的向心力，要團(tuán)結(jié)合作和增進(jìn)親子的感情。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我有一個(gè)埋藏已久的理想，就是想成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。為什么我想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員呢？下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次我在踢足球，偶然往籃球場(chǎng)看了一下，哇！幾個(gè)大哥哥在那里靈活的打籃球呢！過(guò)人、上籃、進(jìn)了！真厲害！我多想像大哥哥一樣��！
可惜我一點(diǎn)也不會(huì)。不過(guò)令我開心的是，學(xué)校里有一個(gè)籃球社團(tuán)，我趕緊報(bào)名參加了。第一天，老師就讓我們不看球打籃球，這對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難了！我反復(fù)練習(xí)，可還是不能不看球。但是，看見(jiàn)大哥哥靈活地胯下過(guò)人，我卻在這里練習(xí)這點(diǎn)微末的技術(shù)，還怎么也學(xué)不會(huì)，太丟臉了！我一定要超越大哥哥！
那個(gè)暑假，我每天都會(huì)去練習(xí)一到兩個(gè)小時(shí)。累了，就坐著休息一下，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)面包，起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了年級(jí)籃球第一！我的`心里樂(lè)滋滋的，可我還不滿足，因?yàn)槲乙^(guò)的是那些大哥哥呢！我相信我一定能成功！
伍偉榮，加油！我一定要成為NBA籃球運(yùn)動(dòng)員，這是我的夢(mèng)想！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來(lái)，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過(guò)向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的.分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)體驗(yàn)屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問(wèn)題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于交流，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
艷陽(yáng)高照，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里鼓樂(lè)聲聲，彩旗飄飄。我們盼望已久的湘師附小第二十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了！
首先進(jìn)行的是廣播操比賽。全校同學(xué)都穿著統(tǒng)一的服裝。音樂(lè)聲響起，同學(xué)們認(rèn)真地表演了廣播操，每個(gè)同學(xué)的精神是那么飽滿，動(dòng)作是那么整齊，目光是那么專注。我作為其中的一份子，感到十分自豪。
隨后進(jìn)行的是緊張的田徑比賽。我參加的項(xiàng)目是百米跑和投擲壘球。百米跑開始前，我懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到起跑線上。當(dāng)裁判喊“預(yù)備”時(shí)，我頓時(shí)感到四周的空氣好像凝固下來(lái)了似的，我的心也一下子提到了嗓子眼上�！皡纭�，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤x弦之箭似的向前沖去。我也不甘示弱，勇往直前。大家你追我趕，仿佛一匹匹脫韁的野馬，在跑道上飛馳�！凹佑�！加油！”跑道兩邊的人在搖旗吶喊。最后，在同學(xué)們的加油聲中，我們班的沈朗倬像一陣旋風(fēng)似的率先沖過(guò)終點(diǎn)，取得了冠軍。同學(xué)們?yōu)樗炔�，為他歡呼。
在投擲壘球比賽的場(chǎng)地上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班的馬俊濤虎頭虎腦，力大無(wú)窮，只見(jiàn)他抓起一個(gè)壘球，放在手里玩弄一番后轉(zhuǎn)身一投，壘球就像一顆流星一樣向前飛去。啊，36米！聽到這個(gè)數(shù)字，全場(chǎng)驚呆了。輪到我投擲時(shí)，我抓起一個(gè)壘球，助跑以后向前使勁一投。28米！這比我以前訓(xùn)練時(shí)的成績(jī)遠(yuǎn)多了。但因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，我無(wú)緣決賽。不過(guò)我對(duì)自己的成績(jī)還是滿意的。
經(jīng)過(guò)了兩天的緊張比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。我們付出了辛勞，得到了收獲。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
大年初五，我和爸爸、媽媽代表余家漾社區(qū)參加了市體育局組織的“家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
我們選了兩個(gè)項(xiàng)目:三人跳繩和夾玻璃球。先是夾玻璃球比賽，一開始，我很緊張，手都在發(fā)抖，筷子根本不聽使喚，好不容易夾住一顆，一不小心又滑了出去。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“慢慢來(lái)，不著急�！蔽覞u漸的穩(wěn)定了下來(lái)，一連夾著了好幾顆，不一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人就把碗里的.玻璃球一網(wǎng)打盡，竟然比對(duì)手快了十幾秒鐘，我高興得跳了起來(lái)。
緊接著，就是三人跳繩比賽了。因?yàn)楸荣愂侨艘黄鹛�，小朋友站在中間，爸爸、媽媽甩繩，所以，我們?nèi)吮仨汖R心協(xié)力，才能跳得更多。終于，我們上場(chǎng)了，爸爸說(shuō)，當(dāng)他喊一、二、三后，我們就一起跳，我要跳得高一些，才不會(huì)把繩子絆著。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，比賽一開始，我真的感到很難掌控好節(jié)奏，怎么也跳不好，結(jié)果在規(guī)定的90秒鐘比賽時(shí)間里，只完成了48個(gè)，而我們已經(jīng)累得精疲力盡了，但沒(méi)想到，我們這個(gè)成績(jī)還算不錯(cuò)的，居然還獲得第五名。
緊張但更有趣的比賽結(jié)束了，主辦單位領(lǐng)導(dǎo)還給我們頒了獎(jiǎng)，社區(qū)的阿姨對(duì)著我連連表?yè)P(yáng)，夸我表現(xiàn)真棒。我覺(jué)得很光榮、很開心。
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