運動員作文5篇（薦）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的運動員作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動員作文 篇1
長大以后，我的夢想是當一名優(yōu)秀的乒乓球運動員。因為我想為祖國爭光。
假如我是乒乓球運動員我希望在20xx年的時候，通過自己不懈的努力我能入選國家隊，成為了一名真正的乒乓球運動員。那時我做為國家隊的一號種子選手，將參加一場激烈的奧運比賽。比賽開始了！我的對手是上一屆世界冠軍丁寧。首先丁寧發(fā)球，她發(fā)了一個反手上旋球，我輕松的'用手一推，竟然贏了這一個球，觀眾們向我報以熱烈的掌聲。接下來的幾個回合里，二比一、六比三、十比九比分交替上升。關鍵的時候到了，我發(fā)了一個側旋球，丁寧判斷失誤，以為我能發(fā)一個不轉的球，結果出乎意料，我居然贏了！球臺周圍的觀眾們都不停的為我喝彩，整個運動場都沸騰起來了，當我看見五星紅旗因為我的努力而高高升起的時候，我心中無比的激動！……
回到現(xiàn)實，想一想在平時的訓練中，我流過無數(shù)的汗水與淚水，贏過球也輸過球，堅持過也曾想放棄過。每當我想放棄的時候就會想起世界冠軍鄧亞萍阿姨說過的話：“任何時候都要對自己，對生活充滿信心�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，變得更加堅強了，不再是那個愛哭的小女生了。我也不斷的朝著自己的夢想努力著。我一定要努力，長大了去當真正的世界冠軍，讓我的家人、老師、同學們?yōu)槲因湴�，讓我的祖國永遠屹立在世界的東方！
教師評語：
從小作者對自己20年后比賽場面的描寫，就可以看出你對乒乓球這項運動的熱愛程度之情，文中詳細的描寫比賽場面，可以看出你非常的專業(yè)。相信通過你的努力定能實現(xiàn)自己的夢想！
運動員作文 篇2
“恭喜你，你入選了�！�
眼淚激動得哭了出來�！拔胰脒x啦�！�
開始我為了國家隊，每天跑，不知多少次揮汗如雨，為了加入國家隊我要努力！
加入國家隊后，要更加努力了，因為現(xiàn)在我代表的是整個國家。每天回到家里像是塊地毯那樣，趴在地上，明天沒力了，還要堅持。
每天練習，終于到了比賽了。開始前，額頭、手掌上狂冒汗，雙腿發(fā)抖，緊張，如果我跑到一半摔跤了怎么辦，我好怕��！
“預備，三，二，一，跑�！鳖D時，心好像被一塊千斤重的鐵壓著。堅持下去，現(xiàn)在才剛開始，我不可以放棄。周圍的`觀眾飛快地閃過我的眼睛，周圍一切都變得模糊不清。
跑了兩圈，不知為什么，突然頭一暈，呀，摔了一跤。急忙站起來，繼續(xù)前進。慘了，這一次肯定輸了，咿，為什么腳腕那么痛，難道我要放棄嗎，不可以，經(jīng)歷了這么多，不可以就這么輕易放棄。這是，中國觀眾那響亮的加油聲更加洪亮了。
最后一圈了，這是全身就像被水潑了似的，濕透了，沒力了，我不可以辜負教練、親人對我的期盼。腳越來越痛，剩下最后一點了，熬下去。眼前一黑，不管了，沖向終點，累倒在地上。
“醒了，他醒了。”這是全部人都圍了過來。“你贏了，是第一。”忘了腳的痛，痛快地笑。
堅持像是一種力量，帶給你戰(zhàn)勝困難的力量。
運動員作文 篇3
這次田徑運動會，老師用體育課開始選運動員。
我最想?yún)⒓?0米與200米，因為我的爆發(fā)力不錯，耐力跑也很不錯，可以平均自己的速度，進行最后沖刺。我的四圈跑練習，第二名，就與郭佩瑤相差0點幾秒，上次體育測試，還跑了本組60米跑第一名呢！
于是，60米跑時，我想也沒想，舉起了手，何老師也叫我過去了�？晌覝蕚涑鰝�賽跑的姿勢，無意間發(fā)現(xiàn)——今天我穿了個薄布鞋，轉頭望去，郭佩瑤她們都穿的是運動鞋。
不管了，“各就各位——跑！”何老師一聲令下，我像展開雙翅的小鳥飛向跑道另一頭，可就在這時，鞋子一磨，突然滑了一下，哎呀！我微微調(diào)整，繼續(xù)向前跑，可我跑得太快，鞋子又是一滑，鞋墊竟然滑到了鞋子的尾部，哎喲媽呀，急死了！鞋墊擠在了鞋尾，什么破鞋子呀！我的`鞋剛沾到地上，腳就一陣作痛，原來，鞋墊沒了，只剩那么一層鞋底了，坑坑洼洼，感覺像一腳踩在了一個指壓板上，我差點兒摔一跤，勉強跑到終點，差點把鞋都甩飛了。我邁開來一步，鞋底磨著地，發(fā)出“嗞——啦，嗞——啦”的聲音，果然沒選上。唉！我急忙跳到一棵樹邊，坐下，鋪上鞋墊，那凹凸不平的鞋底被皺巴巴的鞋墊鋪在了下邊。
這破鞋，真不靠譜，這次一跑就把鞋墊給跑后面去了，真想把它丟了，這個不靠譜的鞋子呀！
不過，也許真的是我還跑得還不夠快，如果有真實的實力，是不會因為這么一點小困難而害怕的，如果我更加努力練習，這“不靠譜”的鞋子也不是問題的！
運動員作文 篇4
今天陽光燦爛，我一大早就起床，穿上媽媽為我準備的運動服。一想到今天我是運動員，就打心底感到高興。一路上，我看看頭頂上的白云，瞧瞧路兩旁的大樹，哼著剛學會的歌曲蹦蹦跳跳地往學校走去。 我參加的是50米的接力跑比賽。在裁判的指揮下，我和其他運動員一個個都在起跑線前排好了隊伍，擺出起跑的姿勢�！邦A備——砰！”
老師的發(fā)令槍一響，排在隊伍最前面的一位同學就像一只困在籠子的小鳥又重獲自由一樣飛出了起跑線。跑道兩旁拉拉隊的同學奮力地叫喊著：“二（5）班加油！二（5）班加油……”漸漸的，有的同學跑不動了，落在了后面。 輪到我站在隊伍的前面了，我有點緊張，心臟在撲通撲通地跳動著。我握了握拳頭，感覺有點汗。對面跑過來的`是阮宜煊同學，她跑得很快，使勁地擺動著手臂。我伸出右手，等著她把接力棒送到我的手里。
呀，我緊緊抓住接力棒，雙腿一蹬，飛快地沖了出去。風在我的耳邊呼呼地響著，同學們喊加油的聲音聽起來特別響亮。我的眼睛看著前面在等我送接力棒的舒瑞學同學，50米的路程一會兒就到頭了。 我把接力棒往瑞學同學手里一放，光榮地完成了這次接力跑任務。 郵：325204 浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學二（5）班 林心茹
運動員作文 篇5
理想是前進的腳步，理想是成功的見證，理想也是向前的動力。古今中外，哪一位成功的人不是有著理想作為前進的動力。愛因斯坦說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定他的努力和判斷的方向。而我的理想是當一名籃球運動員。
小時候，我經(jīng)�？吹诫娨暲锏腘BA賽場上的球員那強健的身材，精準的投籃和帥氣的扣籃。一場下來竟得個數(shù)百分。這對打得好的.成年運動員來說也是遙不可及。
從此我對打籃球非常熱愛，經(jīng)常到籃球場里打籃球，可是這球非常不聽話，一會兒跑東，一會兒跑西，我感覺不是我控球而是球控我。這時父親過來對我說:“這個控球首先得要掌握技巧，用手腕發(fā)力，手指接觸球面，手心不能碰球，還要多加練習，光這個控球都要練上好幾年呢，等這個控球練到爐火純青時你就可以隨心所欲的做任何動作�！蔽衣犃酥�，腦海里浮現(xiàn)出我做籃球動作那精彩的場面。于是我就開始練習控球，但是過了幾天我心想，控球得要好幾年才能可練好，還是先練投籃吧�？墒蔷毻痘@的時候，這球不是飛到半路上掉下來，就是給我一個猛烈的擁抱，痛的我呲牙咧嘴，我心里一橫憤憤的說：“不練了”。父親聽到了就耐心的對我說：“做事要持之以恒，不能三心二意。你看你幾天練控球，幾天連投籃的，這樣下去啥也練不好。我給你舉個例子吧：著名的籃球運動員喬丹小的時候被認為資質(zhì)不好，不讓打籃球，但他毫不氣餒，堅持不懈的練習，最終帶領公牛隊連續(xù)六次獲得NBA總冠軍。”我聽了之后又對籃球充滿了無限的向往。
現(xiàn)在的我對控球，投籃，三分球，樣樣都好。但是我不會因此而驕傲，因為我知道通往NBA的道路還很漫長，不管這條道路有多坎坷崎嶇，我都會堅持不懈的去努力奮斗！為了理想而加油！
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