運(yùn)動(dòng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會(huì)知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補(bǔ)充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的'滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識的和暫時(shí)還不認(rèn)識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻觯⒆觽儾拍苡捎字勺呦虺墒�，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天過去了，春季來了，我們的趣味校運(yùn)會(huì)終于開始了！
星期二下午，陽光燦爛，我們?nèi)熒鷧R集在學(xué)校跑道，準(zhǔn)備一顯身手。我參加了運(yùn)籃球比賽。比賽開始了，蔡昊庭拍球拍得很高，害得我們沒有比二（1）班快。輪到我了，我三下兩下就把球給了馬易蔓。我心里想：我一定要把落后的'分?jǐn)?shù)追回來。馬易蔓拍得很低，又給我們班減掉了兩分。下一位是傅抱石，我想他也跟我一樣快，一下子就把球傳給了陳理豪。激烈的比賽結(jié)束了，我們班級得了第二名，弟弟的班級得了第一。
運(yùn)球比賽非常激烈，跳繩比賽也是驚心動(dòng)魄。跳繩高手翁琦程一口氣跳了近兩百個(gè)，真是太給力了！孟老師和袁子怡這對師生組合也很給力，她們配合默契，就像一對心有靈犀的母女。裁判員的哨聲一響，孟老師長舒一口氣，說：“累死了！這一分鐘好長��！”
比賽結(jié)束了，雖然沒有公布結(jié)果，但是我想，我們班肯定能得前三名。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
4月27日我們學(xué)校開展了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這讓大家都很開心。
我們大家找到自己的位置坐好，卻都按捺不住自己激動(dòng)的心情。這時(shí)，我們聽到老師說：“同學(xué)們都快出來練習(xí)迎面接力了，為我們班級加分呢！”同學(xué)們個(gè)個(gè)一聽是迎面接力的訓(xùn)練就來了精神，因?yàn)橛娼恿κ俏覀儼嗟拈L項(xiàng)，我們班志在必得！
比賽開始了，大家走上操場，只聽“砰”的一聲，同學(xué)們猶如離弦的箭一般向?qū)γ媾苋ィ麄兡阕肺亿s，我們班的'同學(xué)還在一旁喊：“四（五）班加油，四（五）班加油！”到我了，我的心一緊，看了一眼飛奔過來的同學(xué)，伸出右手準(zhǔn)備接棒，接到棒以后，我以自己最快的速度向前沖去，到了對面把棒交給了另一個(gè)同學(xué)，我才松了一口氣。眼看要到最后那一個(gè)沖刺的同學(xué)了，雖然我們班遙遙領(lǐng)先，但我們依然為她喝彩：“加油！加油！”體育的精神是友誼第一，比賽第二；不僅要賽出名次，還要賽最好的成績。只見跑最后一棒的她，颯爽英姿，雄心勃勃，左右手一前一后地?cái)[了起來，腳步邁得更大，50米……20米，近了，更近了，終于跑到終點(diǎn)，大家在歡呼跳躍，老師也為我們喝彩：同學(xué)們，你們好棒呀！贏得了第一名！。我們高興地跳起來喊到：“耶！”
我們班得了第一名，我好開心呀！真希望多舉行這類的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)井然有序地進(jìn)行著，操場上同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后，好一派緊張的場景。贏了也不驕傲，輸了也不氣餒，讓體育精神永遠(yuǎn)傳播下去，努力吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
半期考過后的幾個(gè)星期，便是六年段最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多人想?yún)⒓�，很多人不想�(yún)⒓印Ｎ沂窍雲(yún)⒓拥囊粏T。畢竟，這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，若是得了獎(jiǎng)，是很有紀(jì)念意義的'。
在此之前，我磨拳擦手，努力訓(xùn)練，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績�？上�，因?yàn)閾p友鐘愉臣（俗稱鐘愚蠢）讓我去占位，我一摔，腳扭傷了，而參加的項(xiàng)目也由他這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住比砍袚?dān)。
對于運(yùn)動(dòng)會(huì)，我只能望而興嘆，甚至連50米接力賽都參加不了，真是欲哭無淚。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，令我咬牙切齒的是，“鐘愚蠢”跑200米時(shí)竟然搶道，直接被取消比賽資格。我的“一世英名”，就這樣毀了一半。
我的另一個(gè)項(xiàng)目是最艱難的1500米，我的“戰(zhàn)友”吳紹翔因?yàn)槲业木壒剩荒芄萝妸^戰(zhàn)了。為此，他送給我一大堆白眼。
可恨的不是這個(gè)，在“鐘愚蠢”和吳紹翔開跑前，我千叮嚀，萬囑咐比賽時(shí)應(yīng)該怎樣怎樣，吳紹翔雖遺憾，但也得了第六名。而“鐘愚蠢”這個(gè)“敗家子”，居然給我得了個(gè)倒數(shù)第三！我的“另一半英名”啊，就這樣砸在他手里了！
50米接力是班級榮譽(yù)，一個(gè)人代替我參加。開賽時(shí)，我唯一能做的就是喊加油。雖然中間出現(xiàn)了幾次意外，但我們還是有驚無險(xiǎn)獲得了第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。結(jié)束儀式上，我們滿懷希望地等著宣布結(jié)果，可結(jié)果是——我們總分第三名！
悲劇�。∥疑踔吝�以我的耳朵聽錯(cuò)了！接力賽的第一，并未挽回我們總分的第一！
垂頭喪氣地回家，我暗自后悔。如果我不去占位，悲劇就不會(huì)發(fā)生了！畢竟，我對自己的實(shí)力還是挺有信心的！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，開頭是惋惜，隨后便是短暫的興奮永久的悲傷。假如還有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定小心翼翼，決不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
可是，還有假如嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
晶瑩的汗珠順著發(fā)絲輕輕滑過臉龐，夕陽西下，落日的余暉給發(fā)梢鍍上一層絢麗的光暈。風(fēng)牽動(dòng)著藍(lán)色的衣角，夾挾著一抹抹淡淡的橘子汽水的味道歡快向前奔去……
自從到了初二，班主任就開啟了魔鬼模式，雷打不動(dòng)的一天三跑、課間的`足球操、每周的體育課訓(xùn)練、每天必練的跳繩……對于體質(zhì)較弱的我，簡直是催命四重奏。唉，吾命休矣!
“到操場跑步，每人跑四圈。”班主任對一個(gè)個(gè)埋頭苦拼作業(yè)的我們下達(dá)了號令，誰敢不從。拖著沉重的步伐，我晃晃蕩蕩地挪到了操場，極不情愿地從兜里掏出一塊巧克力，撕開糖紙，塞進(jìn)嘴里，以免貧血。尖厲的哨聲劃破了沉寂蔚藍(lán)的天空，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同利箭離弦，破風(fēng)而過，疾馳向終點(diǎn)。我還沒跑兩圈，就已氣喘吁吁。
一步、兩步、三步……周圍的景物變得蒼白，我竭盡全力邁開步子，努力向前跑去。透明的汗珠沿著發(fā)絲淌下，折射出我蒼白的臉龐。我感受到了什么叫“無能為力”，有心向前跑，卻無力再邁開腿。又有幾個(gè)同學(xué)風(fēng)一般地從我身邊飄過，耳邊只余風(fēng)聲與心跳聲。最后一圈了……我舔了一下干澀的唇，咬著牙給自己打氣……
怎么辦?別人都接近滿分，而我還十分吃力，該如何與別人比肩呢?我氣喘吁吁地?cái)Q開礦泉水瓶蓋，有些懊惱。汗水沿著下腭向下蜿蜒，打濕了衣領(lǐng)。我把頭埋在臂彎間，努力平復(fù)心跳。那，就慢慢來吧。我悄悄地定下了個(gè)小目標(biāo)，明天一定要比今天跑得好。
日復(fù)一日，每天的訓(xùn)練我都認(rèn)真對待，努力超越昨天的我，是我的信念。我告誡自己不要覺得苦，覺得累，一定要堅(jiān)持!漸漸地我感受到了不再因呼吸加劇而無法平復(fù)的心跳;因拼盡全力而面色蒼白、嘴唇毫無血色的可怕情形也與我絕塵而去。大概，這就是持久堅(jiān)持的力量吧。多少個(gè)黃昏，我都在朝著希望與陽光前進(jìn)，奮力奔跑，努力超越自我。曾因用盡力氣而重心不穩(wěn)跌坐在地，也曾因體力不支而頭昏目眩，更曾因猛然加速而傷到腳踝……
然而，在我看來，這些點(diǎn)滴都是十分珍貴的回憶。它們那么鮮活、那么生動(dòng)，記錄了我奮力奔跑的每個(gè)瞬間，也給了我無數(shù)次前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)隔一年，重新踏上跑道，與一年前的心情卻截然不同。我沒有恐懼，沒有退縮，而是帶著自信奮力向前奔跑，跑向前列，用行動(dòng)證實(shí)努力定會(huì)有回報(bào)。依舊是風(fēng)聲作響，依舊是鮮紅跑道，依舊是大汗淋漓，這一切看似相同，但實(shí)則迥乎不同。昔日在隊(duì)尾拖著沉重步伐的我，竟昂首向前，沖刺向終點(diǎn)。
雖然汗水濕透了我的衣服，但這種感覺卻很酣暢。因?yàn)楹顾c呼吸聲，讓我感受到了生命的濃烈與旺盛。
踏著晨曦，披著暉光，奮力向前，感受運(yùn)動(dòng)帶給我的鮮活色彩，我努力向希望奔去。
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