運動員作文

時間：2023-11-28 18:41:23 運動作文我要投稿

運動員作文[集錦5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的運動員作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

運動員作文[集錦5篇]

運動員作文篇1

　　耶，開運動會拉！我們學校迎來了一年一度的運動會。在富有節(jié)奏的校歌聲中，我們?nèi)甙嗟倪\動員們邁著矯健有力的步伐，浩浩蕩蕩地來到了操場上。當校長宣布校園20xx年運動會現(xiàn)在開始時，賽場上頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。

　　我們興高采烈地帶著自已制做的小紅旗，為我們班的運動員加油。我們來到400米的跑步賽場，比賽就要開始了，我們班的潘奕軒正在伸伸手，踢踢腿，輕松地做著準備動作。當裁判員吹響口哨，揮下紅旗，一瞬間，各個運動員都像離弦的.箭一樣飛奔出去。

　　加油聲、喝彩聲響成一片，大家都在為自己的班級加油助威。我非常起勁地喊，恨不得把自已全身的力量送給正在盡全力跑步的運動員。潘奕軒聽到我們的加油聲中，跑得更歡了，就像一匹脫僵的野馬似的飛奔在賽場上，又似流星趕月般的超過了一個又一個運動員。激動人心的時刻來了，潘奕軒第一個沖過了終點線，拿到了冠軍！我歡呼著，跳躍著。我們班的運動員還進行了扔壘球、600米跑步等比賽，他們都發(fā)揮了勇于拼搏擊的精神，為我們班的榮譽而戰(zhàn)，是我們班的英雄。

運動員作文篇2

　　我喜歡的運動員是劉翔。他是一名優(yōu)秀的跨欄運動員，我一直喜歡看他的比賽。在我心目中，他簡直就是一個飛人。這次他要在我們盼望已久的北京奧運會上出賽，我更是急不可待地想目睹他的比賽風采，希望他為祖國再添金牌。

　　8月18日這一天，我早早地坐在電視機前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，等待110米跨欄比賽的開始。這時，鳥巢里數(shù)十萬觀眾都興奮地等待著中國隊劉翔的出現(xiàn)，我想：他們都和我一樣寄予他很大的期望。

　　比賽開始了，我焦急地等著劉翔出場，第一組比賽時，我沒看見劉翔的身影，第二組也沒看見劉翔的身影。當?shù)谌M運動員出場的時候，鳥巢里頓時沸騰起來。全場觀眾都站了起來，喊著：“看！劉翔！”“劉翔，加油！”這時，我的心都快蹦出來了，啊，終于看到劉翔了！我握緊雙拳，在心里使勁地呼喊著：“劉翔，加油！劉翔，加油！”只見劉翔從容地走到起跑線后，左腿蹲著，右腿跪著，兩手按在起跑線上，做好了起跑的準備。只聽“叭”的'一聲槍響，劉翔箭似的沖了出去，可就在他想抬腿跨第一個欄架時，卻突然停了下來，原來是他受過傷的腿偏偏在這時又疼痛難忍，無法抬起來了。劉翔含著淚水，無奈地退出了比賽。現(xiàn)場有好多人都流淚了。

　　我也難過得流下了眼淚，但我想送給劉翔一句心里話：“劉翔，我愛你！你永遠是我心目中的奧運冠軍！

運動員作文篇3

　　假如我是一名足球運動員，我一定會奮力拼搏。

　　假如我是一名足球運動員，我有可能會被編入前鋒。那時，我會沖破對手防線，將皮球?qū)κ值那蜷T。

　　假如我是一名足球運動員，我還有可能被編入中場。那時，我會幫助前鋒攻破對手大門，又可以幫助后衛(wèi)封住對方，讓他們沒有進攻的機會。

　　假如我是一名足球運動員，我還有可能被編入后衛(wèi)。那時，我要封住對手的前鋒、中場、包括后衛(wèi)。但是，我也有射門的機會。比如：點球、角球和任意球等機會。

　　假如我是一名足球運動員，我還有可能被編入門將。那時，我會幫助我的`隊友看好自家的大門。什么球都盡力撲出：點球、任意球、角球和任何的射門。我還會幫助隊友發(fā)好所有的門球，也會幫助隊友阻止對方射門。

　　假如我是一名足球運動員，我有可能坐在替補席上。但我們隊每進一個球，我都會歡呼起來。

　　假如我是一名足球運動員，我有可能因傷退賽。但我可以從電視上向球隊祝賀。

　　假如我是一名足球運動員，我有可能因為年齡被解雇。但是，昔日在球場上的一幕幕，我永遠也不會忘記！

運動員作文篇4

　　有一個籃球，它整天到處炫耀：我擁有一群很棒的運動員！

　　擁有一群運動員？這個籃球可真了不得�？墒且粋€籃球的運動員到底有多大呢？難道只有螞蟻大小，也是住在洞穴里的？嗯，不可能！絕對不可能！

　　怎么不可能？籃球得意揚揚地說：我一出生就擁有一群運動員，無論我到哪兒，他們都跟著我，非常聽話。

　　一只路過的螞蟻聽到這話，哈哈大笑道：如果你擁有這群運動員，為什么一直是他們在運球、帶球、傳球、投球，而不是你在運人、帶人、傳人、投人呢？

　　籃球聽到這話沒忍住，撲哧笑出了聲：我說老弟，你們都只認為，運動員有了籃球，他們就可以開展籃球運動，這沒錯�？墒悄阆脒^沒有，我也可以擁有運動員呀？有了運動員，我才能發(fā)揮一個籃球的作用。如果我沒有運動員，就像一棵樹那樣紋絲不動，那你說我還是個籃球嗎？籃球顯得很激動，頓了頓，好像在思考怎樣說服螞蟻：所以，我擁有運動員的'時候他們就擁有我，這是相輔相成的。

　　運動員聽到了這番話，覺得非常有道理，也非常高興，原來他們擁有一個地球，真神奇！

　　地球聽了也非常高興，原來它擁有一個宇宙，真神奇！

運動員作文篇5

　　四月二十七日下午，行知實驗小學舉行了全校運動會。

　　在四年級組的800米跑道上有一個瘦弱的男生，他就是我們班的王超眾。王超眾身旁都是強壯無比的高個兒，我們都為他捏著一把汗。

　　發(fā)令槍一響，運動員就像離弦的箭一樣沖了出去，只有王超眾不小心踉蹌了一下，但他很快穩(wěn)住并使出全身的力氣追了上去。努力，努力，再努力，他終于從最后一名追到了第四名。他又用力，追上了第三名。可明顯的他不能繼續(xù)保持這種狀態(tài)。第三圈過后，每位運動員都精疲力竭，王超眾更是有點體力不支，又從第三滑到了第四。眼看要沖刺了，200米……100米……王超眾與第三名只有一步之差，我們大聲吶喊：“王超眾，加油！王超眾，加油！”王超眾聽到了我們的.鼓勵聲，不知從哪里來的一股力量，讓他爆發(fā)了，在快到終點的兩三米里，他咬牙沖過了終點，精疲力竭地癱倒在地上！同學們鼓掌喝彩，他取得了年級第三名。

　　我想：人的精力是有限的，人的體力也是有限的，但我們可以在可承受的范圍內(nèi)沖一沖，沖出生命的光彩，奏出生命的最強音。

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