運(yùn)動(dòng)作文（常用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的`印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
“一、二，一、二，”是誰在喊口號(hào)？哦！原來是小猴在跑步，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕了，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備著呢！
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)終于了！比賽的項(xiàng)目各式各樣，如：跳繩、跑步、爬樹、跳遠(yuǎn)、跳高……參賽的選手也很多：小猴、小兔、烏龜、大象……
第一場比賽——跳繩。小貓正在做賽前運(yùn)動(dòng)，非常認(rèn)真的對(duì)待這場比賽。而小猴認(rèn)為跳是它的強(qiáng)項(xiàng)，憑借這一優(yōu)勢，它一定能得冠，因此，還坐在草地上得意洋洋的.吃著香蕉呢。最終，小貓憑者自己的堅(jiān)持和認(rèn)真取得了勝利。
第二場比賽——跑步。參賽選手：小兔和烏龜。它們站在起跑線上，在裁判員的一聲令下，小兔飛快地沖出了起跑線，烏龜只是慢吞吞地爬著。小兔跑得累了，在大樹下休息，又覺得困了，想睡一下。突然想到：上次就是因?yàn)樽约禾湴亮�，才輸了比賽，這次不能再犯同樣的錯(cuò)誤。于是它立刻爬了起來 ，繼續(xù)跑。而烏龜心想：上次，我贏了那只笨兔子，這次也會(huì)一樣，估計(jì)它還在睡著美覺呢！我也休息一下。誰知這么一躺就睡著了，等它醒來的時(shí)候，已經(jīng)傍晚了，于是它拼命的跑啊，跑��！到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，看見小兔已經(jīng)捧著獎(jiǎng)杯在那又蹦又跳呢！烏龜不好意思的低著頭，爬了過去。
從這次比賽中，讓小動(dòng)物們懂得了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事時(shí)，只要有一顆謙虛的心，就一定能做好；否則將會(huì)一敗涂地。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我們學(xué)校開展了首屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。有現(xiàn)場書畫表演賽、卡拉OK比賽、棋類比賽、航空模型大賽等等，我報(bào)了航模競賽。
今天，一大早我就拿著我的“猛狼一號(hào)”去比賽。這一天是很好的天氣，緩和的東南風(fēng)一陣陣送過來，小草都微微地點(diǎn)著頭，在那邊的同學(xué)高興地手舞足蹈。我拿著我的天馳飛機(jī)到天馳比賽地點(diǎn)報(bào)了到，等待著參加正式的比賽，隨著裁判員的'一聲令下，我的第一次飛行開始了，我把飛機(jī)扔了出去，沒想到一會(huì)兒就掉下來了，只有六秒多鐘。好慘哪!有人飛十四秒那!我想我一定超不過他了，我還是盡力飛吧!我把飛機(jī)加足馬力，把橡皮筋更多轉(zhuǎn)幾圈，第二次使足了勁扔了出去，我的那架飛機(jī)在空中動(dòng)作輕盈的飛了一圈，又飛了一圈，直到第三圈它才平安無事的飛了來。我馬上飛奔過去拿回飛機(jī)，趕緊跑去問裁判員，裁判員老師說我這次飛了20多秒鐘，哈!這一次還不錯(cuò)。
不知道這次比賽我能得第幾名，還需要等待著“六一”頒獎(jiǎng)才知道哪?真想早點(diǎn)知道啊!
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
運(yùn)動(dòng)帶給我們健康，帶給我們歡樂，使我們明天給家美好。
我是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)派”，從小就熱愛運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我爬山、跑步、打球等。我感覺自己具有運(yùn)動(dòng)天賦，而且熱愛運(yùn)動(dòng)，所以我經(jīng)常參加體育鍛煉，我尤其熱愛羽毛球，爸爸媽媽看我對(duì)羽毛球有興趣，便給我請(qǐng)了一位教練——王教練。請(qǐng)他在短短的20天時(shí)間，認(rèn)真的教我打羽毛球。王教練首先教我揮拍，開始揮拍時(shí)并不熟練，王教練不厭其煩的反復(fù)提醒我動(dòng)作要規(guī)范，把手抬起來，身體成一條直線，重心靠背后，手腕貼耳朵。轉(zhuǎn)身要快，手舉高點(diǎn)，要發(fā)力，要在左腿左側(cè)收拍！就這樣練習(xí)了幾天后，這一連貫的動(dòng)作練習(xí)的如火純青。我還學(xué)會(huì)了下?lián)]拍，王教練又叫我步伐和發(fā)球，每天兩小時(shí)都安排得滿滿的。每分每秒都在和時(shí)間賽跑，在學(xué)習(xí)的最后幾天又學(xué)會(huì)了網(wǎng)前挑球、兩邊接殺、兩邊跳起，殺上網(wǎng)，吊上網(wǎng)……。此外王教練還用各種運(yùn)動(dòng)來鍛煉我的耐力，比如：高抬腿，蛙跳，跑步等。
經(jīng)過這20天的.學(xué)習(xí)，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持打羽毛球。由于我的訓(xùn)練，所以在一次羽毛球比賽中，獲得了單打第三名的優(yōu)異成績，看著那鮮紅的獎(jiǎng)狀，心里別提有多高興了！在練習(xí)羽毛球的過程，我懂得了只有付出才有收獲。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)的過程中有許多好處，認(rèn)識(shí)了許多朋友，還可以增強(qiáng)體質(zhì)……自從練習(xí)打羽毛球開始，我連感冒都少了！
只幾年我一直在堅(jiān)持打羽毛球，成了我生活中必不可少的一部分，它充實(shí)了我的課余生活，鍛煉了我的身軀。我徹底的深深的愛上了羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗o我?guī)砹私】�、歡樂、自信和活力，我多么希望大家都喜歡運(yùn)動(dòng)，和我一起分享運(yùn)動(dòng)帶給我們的歡樂，充實(shí)我們的生活，鍛煉我們的身軀，提高免疫力，使我們健康成長。
它不僅能但給我們健康和歡樂，更能鍛煉我們的思維能力，羽毛球能使我們的思維變得敏捷，反應(yīng)更加迅速，身體更加靈活、更加敏捷。
生命是真實(shí)的，運(yùn)動(dòng)是真實(shí)的，只要我們運(yùn)動(dòng)了，那快樂就不是夢，夢也不是夢了。
看了《激情奧運(yùn) 陽光校園》這本書后，我收獲很大！書中奧運(yùn)健兒們那種刻苦訓(xùn)練、戰(zhàn)勝困難、勇于攀登的奧運(yùn)精神值得我學(xué)習(xí)！感謝奧運(yùn)，是奧運(yùn)給了我激情。我相信奧運(yùn)精神會(huì)在我心中發(fā)揚(yáng)光大，并且它會(huì)永遠(yuǎn)地傳承下去！同時(shí)，我衷心祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來和平、歡樂、繁榮、希望……
因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实牵b一下，我們出發(fā)吧！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
今天是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是小學(xué)階段最后一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)格外精彩，開幕式上每個(gè)班級(jí)都代表著一個(gè)不同的國家，帶來與眾不同的表演。
我很榮幸被老師選上，成為一個(gè)光榮的運(yùn)動(dòng)員。我毫不猶豫的報(bào)了：200、400。第一天，我偶然看到了老師講臺(tái)上的.秩序冊(cè)，發(fā)現(xiàn)沒有我的項(xiàng)目，我只好坐在太陽下，干等了一天。第二天，到了我大展身手的時(shí)刻。
第二天，進(jìn)行的第3個(gè)項(xiàng)目便是400決賽。我跑完200米，便趕緊到400米處去檢錄，在那里，我看到了飛毛腿：胡夢倩，王心怡。我心想：這下完了，我跟她們兩個(gè)跑，豈不是自討苦吃，跑不了小組第一，豈不太丟人了。說著，我便拉著旁邊王瑜惠子的手讓他替我跑，他立即拒絕了。這讓我十分痛苦�！鞍�，算了，自己跑吧，跑不好就當(dāng)是鍛煉�！蔽倚南�。在太陽下登了幾分鐘，便輪到女子400米了。我是在第一組，是第一個(gè)跑�！芭臁彪S著裁判員的一聲槍聲，比賽開始了，我們8個(gè)人紛紛沖了出去，在100米處我們向1道跑了過去，我順利的在第一位跑，聽著班上同學(xué)的加油聲，我跑得越來越快，我心想：我一定不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，一定要拋出的好成績。就這樣，我一直在前面領(lǐng)跑。到了300米處，我的腿開始酸了，呼吸困難，嘴唇發(fā)干，快要垮了，看著前方圍著一群觀眾，我一咬牙，開始向終點(diǎn)沖，在路上，湯老師一直在旁邊吶喊，讓我往前沖，我聽了老師的話，閉上眼睛，往前奔，終于到了終點(diǎn)，我以一組第一的成績，取得400米第3名，我十分開心，看到1分16秒的成績，我心想：比去年快了2秒，不錯(cuò)了。
這次的比賽令我十分開心。下午的4×300中，我們又以小組第一名取得了第一名。
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