（經(jīng)典）描寫運(yùn)動的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫運(yùn)動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫運(yùn)動的作文 篇1

　　我讀四年級時，學(xué)校舉辦了一次隆重的學(xué)校運(yùn)動會。跑步的場地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個沙坑，這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場地。跑道西面是觀眾席，主席臺設(shè)在觀眾席后面的綜合大樓。

　　隨著一聲號角聲，所有的.班級都排起整齊的隊伍，齊步踏步走。看，那一列列隊伍猶如一條條長龍，按順序走向自己班級的位置。

　　音樂聲剛停，全體師生都到場了，主持人用強(qiáng)有力的聲音宣布運(yùn)動會開幕式正式開始！首先是班級環(huán)行。每一個班級都排成一個小方陣向主席臺走去。到了主席臺前方，就向主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)行注目禮，并大喊口號：鍛煉身體，強(qiáng)健體魄！好好學(xué)習(xí)，振興中華！環(huán)行隊伍走過主席臺后走向操場，在各自位置站定。接著六年級的同學(xué)舉著旗，抬著匾，走到了環(huán)行隊伍的兩旁�？�，那些領(lǐng)隊人，一個個挺拔直立，高舉班牌，隊員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的小青松。

　　所有環(huán)行隊伍都到位后，由大隊輔導(dǎo)員講話。當(dāng)大隊輔導(dǎo)員宣布運(yùn)動會正式開始時，全場沸騰了，所有環(huán)行隊伍在沸騰聲中排著整齊的隊伍回到了自己的班級。

　　首先是50米跑，運(yùn)動員們都摩拳擦腳，準(zhǔn)備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運(yùn)動員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學(xué)們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。

　　時間飛馳而過，轉(zhuǎn)眼就到了運(yùn)動會的尾聲。廣播又響起了音樂聲，同學(xué)們依依不舍地離開會場，回到了自己的班級，而此時，運(yùn)動場又恢復(fù)了往日的寧靜。

描寫運(yùn)動的作文 篇2

　　盼到了，我期盼已久的春季田徑運(yùn)動會終于來到了！今天，我起了一個大早床來到學(xué)校，只見彩旗飄舞，整個校園彌漫著花的香氣，同學(xué)們的臉上也掛滿了笑意。

　　在陽光的照耀下，運(yùn)動會開幕式開始了。先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭，接著裁判員代表宣誓。開幕式結(jié)束后，運(yùn)動會就正式開始了。

　　激動人心的接力賽即將開賽，運(yùn)動員們穿著整齊的衣服精神抖擻地來到了起跑線前。代表我班首先出場的是我們的“運(yùn)動健將”雷卓瑞，只見他像離弦的箭似地向前奔走。接下來是我們班的李佳峰，他如同一匹駿馬似的在操場上飛奔。突然，兄弟班的一個運(yùn)動員摔了一跤，周圍觀戰(zhàn)的同學(xué)趕緊把他扶了起來，老師和同學(xué)們都勸他不要跑了，可他還是要跑下去，最后他堅持跑完了全程。我班的王磊同學(xué)在接棒時沒有接穩(wěn)，棒子掉在了地上，我心里非常擔(dān)心，可王磊馬上撿起棒子向前奔去，我那顆懸著的心終于放下來了。運(yùn)動員們都把自己的'能力發(fā)揮到了極限，所有的同學(xué)的臉上都冒出了豆大的汗珠，旁邊的老師和同學(xué)大喊著：“加油！加油！”叫喊聲傳遍了整個操場。在老師和同學(xué)們的吶喊聲中，我班同學(xué)加快速度跑在了最前面。比賽結(jié)束后，每個同學(xué)都已經(jīng)是筋疲力盡了，我們馬上拿來水給他們喝。

　　接下來的比賽精彩不斷，其中我最喜歡壘球了。我們班參加壘球賽的有兩人：高雨帆、劉洋暢。第一場由劉洋暢一馬當(dāng)先打頭陣，可他扔出的幾個球都不是很理想，我心里好緊張，生怕我們班得不到分。第二場高雨帆出馬，前兩球他都扔得相當(dāng)不錯，到了最后一球了，只見他掄了一圈胳膊，然后拿起壘球，深深地吸了一口氣，手臂向后一伸，然后，用力將手臂往前上方甩出，將手中握住的壘球扔出。那壘球像一顆流星劃出一道美麗的弧線向前上方飛去。啊，這一次他扔得更加遠(yuǎn)了，超過了所有對手！我們班的同學(xué)都高興得跳了起來，大家紛紛走過去向高雨帆祝賀勝利。

　　雖然我們班的總積分沒有進(jìn)入前三名，但我覺得比賽中的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神是最重要的。

描寫運(yùn)動的作文 篇3

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

　　到了我們要去的運(yùn)動會體育中心，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿:希望這次運(yùn)動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)

　　身穿整潔的校服， 排著整齊的隊伍，在運(yùn)動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武，第一第一!非我莫屬!”結(jié)束了

　　方塊隊儀式，緊張的運(yùn)動會開始了!

　　當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興

　　奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉

　　翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體范文網(wǎng)力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是

　　身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的`多。

　　再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出范文網(wǎng)堅定的步伐，

　　跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充

　　滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　奧運(yùn)會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝�家的榮譽(yù)，在運(yùn)動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也

　　想在運(yùn)動場上感受一回奧運(yùn)精神。在橫街學(xué)校里，這次的運(yùn)動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時機(jī)，同時也能在校運(yùn)動會上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。

　　運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，

　　賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　這是一次團(tuán)結(jié)的盛會，拼搏的盛會，展示了我校素質(zhì)教育下的成果，展示青春風(fēng)采，讓同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝范文網(wǎng)通。其實

　　在運(yùn)動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

描寫運(yùn)動的作文 篇4

　　今天，我們舉行了“西安高新一小20xx運(yùn)動會”，下午的時候，李金書400米跑了個第二，后來，柴博義得了個第三名。我去跳遠(yuǎn)比賽，第一次跳了個150cm，第二次跳了個140cm，第三次跳了個143cm，我對自己很不滿意，因為，我練習(xí)的.時候，都跳153cm，今天沒發(fā)揮好，沒有得名次，我很失望，我垂頭喪氣的走人了。

　　看來，以后我還要加油！

描寫運(yùn)動的作文 篇5

　　那天真的是個令人激動的日子——雖然天空陰沉沉的，但是大家的臉上都洋溢著喜悅。

　　運(yùn)動會的開幕式每次都一樣，但每次都能令我興奮無比。我們班有30名儀仗隊隊員，我也在其中，老師曾無數(shù)次對我們說，儀仗隊代表著一個班的榮譽(yù)，所以我們一定要把自己最振作的一面展現(xiàn)給全校師生。

　　開幕式開始了!全校各個班級各有各的特色——有氣球，國旗，花炮……其中還有令人驚詫不已的和平鴿——一聲令下，數(shù)十只鴿子飛向遼闊的天空，在云朵下悠然自得地盤旋，久久不愿離去，仿佛也同我們一樣，對運(yùn)動會的結(jié)果報著好奇只心。

　　一聲槍響，4名短跑運(yùn)動員便使出渾身解數(shù)，加快自己的速度他們?nèi)绱速u力，他們四周自然少不了加油和鼓勵的掌聲，結(jié)果也總是令“幾家歡喜幾家愁”。我們班的體育委員真不錯，起跑的一剎那便有了優(yōu)勢，在那一跑是第一名，我們班立刻歡呼雀躍起來，幾名細(xì)心的同學(xué)遞上早已準(zhǔn)備好的礦泉水給本班的各個運(yùn)動員們送去——不管他們是否拿到分?jǐn)?shù)，他們畢竟是為班級貢獻(xiàn)出了自己的一份力量……

　　除了這件事，我在運(yùn)動場上看到了著一幕——某個班的運(yùn)動員在起跑是沒有掌握好平衡，摔了一跤，本以為他會休息幾秒，但是他立刻從地上爬起，毫不遲疑，因為是接力賽，應(yīng)該來說，他跑完了他的50米就應(yīng)該去場邊休息，更何況他還受了點(diǎn)傷呢?但是他沒有這么做，他跑到一個個地跑到交接的地方，為自己班的運(yùn)動員加油打氣。因為他的緣故那一跑并沒有取得很好的成績，但是我相信。只要是他們班能保持他的.那種精神，下次必定會取得驕人的成績。

　　這次運(yùn)動會給我們的印象很深——雖然我們的成績排名沒有預(yù)期的好，但是我們努力做到了我們能做的一切，這就是給我們自己最好的回報。

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