實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文通用【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)的前幾天，我們學(xué)校舉行了激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是一個(gè)秋高氣爽的早晨。
我們學(xué)校全體同學(xué)，都搬著小板凳來(lái)到操場(chǎng)周圍坐下了。第一項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，只見他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，相信在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。第二項(xiàng)是升國(guó)旗，奏國(guó)歌，只聽輔導(dǎo)員說(shuō)了一聲全體運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)轉(zhuǎn)身，我們整齊劃一的轉(zhuǎn)身，在面對(duì)莊重的國(guó)旗，我們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，等待著這鏗鏘有力的國(guó)歌聲漸漸奏完。第三項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)講話，第四項(xiàng)是趙校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕。
一直等到開幕式結(jié)束，我們才又恢復(fù)了原樣。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，班里的二十個(gè)運(yùn)動(dòng)員也開始緊張了。首先是六十米短跑，只見發(fā)令員摳動(dòng)了發(fā)令槍的扳機(jī)只聽“嘭——”的一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們猶如戰(zhàn)馬般地沖了出去，他們一個(gè)個(gè)邁開長(zhǎng)腿，沖向終點(diǎn)。拉拉隊(duì)在熱火朝天的給運(yùn)動(dòng)員們加油，震耳欲聾的加油聲在不斷的傳遍四方。有的在連續(xù)不斷的喊：“四一加油，四一加油！”有的在集中精力地喊：“加油啊，快點(diǎn)沖啊，他快追上了！”還有的在堅(jiān)定地喊：“超過他，超過他，超過他！”還沒等我們喊完，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我們班的運(yùn)動(dòng)員第一，我們班的運(yùn)動(dòng)員第二，天哪，第一第二這么快就被我們班占領(lǐng)了嗎？當(dāng)然不是了。
六十米短跑比賽結(jié)束后，就到了二百米了。二百米我也跑，我們就去操場(chǎng)里面坐下等著了，等了大約十多分鐘吧，裁判就讓我們上跑道了。只聽發(fā)令槍的一聲巨響，我們快速?zèng)_出起點(diǎn)，像射出去的箭一樣，嗖的一聲向終點(diǎn)奔去。賽場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員，在有節(jié)奏的給我們加油，隨著同學(xué)們的加油聲，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的加速，快終點(diǎn)的時(shí)候，我們使出吃奶的勁猛沖過去，歐耶，我得了第三，另一個(gè)同學(xué)得了第二。
隨著歡呼聲，漸漸到了一百米短跑比賽，難度不大，我們班還是得了個(gè)第一第二。一百米跑完了，就到了四百米了，四百米挺難的，我們班才得了個(gè)第二，第三，第四。
四百米結(jié)束后，就到了所有人期盼已久的八百米和一千五百米長(zhǎng)跑比賽。只見運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鲋惽皽?zhǔn)備動(dòng)作，他們踢踢腿，彎彎腰，壓壓腿，然后原地蹦跳。隨著發(fā)令員的槍聲，運(yùn)動(dòng)員們快速?zèng)_出去，他們每跑完一圈，我們都給他們加油，一次比一次聲音洪亮，一次比一次緊張，運(yùn)動(dòng)員們也一次比一次慢，一次比一次累。長(zhǎng)跑是需要保存體力的，他們這樣做就對(duì)了。過了一分鐘又一分鐘，漸漸地，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓粩嗟募铀伲麄円粋�(gè)個(gè)臉都紅撲撲的，是激動(dòng)的，他們一個(gè)個(gè)汗珠落了下來(lái)，是熱的。啦啦隊(duì)員們?cè)谙蚪K點(diǎn)看去，心跳快速的跳動(dòng)。到最后，我們班第三，第二。
長(zhǎng)跑跑完了，就到了4×100和4×200米接力賽了，一共四個(gè)人跑。發(fā)令員一摳動(dòng)發(fā)令槍的扳機(jī)，第一個(gè)人開始跑了，我們集中注意力，快了，快了，快了，等到第一個(gè)人給第二個(gè)人接力棒的.時(shí)候，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了，慢慢的，慢慢的，第二個(gè)人給了我，我使勁握住接力棒，牢牢地抓住不放，我拼盡全力的跑，在給第四個(gè)人的時(shí)候，我順利交接棒了，現(xiàn)在，我們班里的同學(xué)都看向第四個(gè)人，“太棒了！”隨著歡呼聲，我們都回到了座位上。我們班男女接力賽都得了第一，四個(gè)第一。
然后學(xué)校公布了每班總體成績(jī)，三年級(jí)四班，三年級(jí)五班，四年級(jí)一班——耶，我們班得了全年級(jí)第一，我們尖叫著，歡呼著。只看見老師派了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，等他回來(lái)的時(shí)候，我們看見他手里抱著個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯回來(lái)了，我們太高興了。參加接力賽的同學(xué)也去領(lǐng)獎(jiǎng)了。因?yàn)槲覀儼嘟恿惗际堑谝�，所以我們都站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)最高的地方，站到這上面可真爽啊。等到我們把獎(jiǎng)狀都交給老師的時(shí)候，我們班已經(jīng)收獲了一個(gè)獎(jiǎng)杯和四張獎(jiǎng)狀了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣的結(jié)束了，老師讓我們回教室。又累又餓的我們已經(jīng)沒有勁說(shuō)話了，便麻利地收拾完了書包就去站隊(duì)了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極參與，很好的鍛煉了自己，也讓我明白了班級(jí)榮譽(yù)是非常重要的，下一次我一定會(huì)更加努力的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
輕輕的微風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，激動(dòng)的心情，長(zhǎng)征小學(xué)一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了，同學(xué)們昂首挺胸，踏起步來(lái)雄糾糾，氣昂昂的。當(dāng)我們踏過國(guó)旗臺(tái)，我們大聲喊出口號(hào)：“四《7》，四《7》，力爭(zhēng)第一！團(tuán)結(jié)一心！共創(chuàng)佳績(jī)！”瞧我們班這氣勢(shì)，多威武啊！回到自己班的位置，只聽校長(zhǎng)莊嚴(yán)的宣布：“我校第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始！”
一個(gè)個(gè)精彩的棍術(shù)表演，彩帶表演，彩球表演……背后都有一段鮮為人知的辛苦，尤其是氣球表演，每放飛一捆氣球，也就放飛彩色的.夢(mèng)想，放飛希望，放飛快樂，操場(chǎng)上的笑聲響徹天空。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了，臺(tái)下的觀眾們抓緊了心，一個(gè)個(gè)都緊張兮兮的，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谝慌詿崃藷嵘�，�?zhǔn)備上場(chǎng)比賽，運(yùn)動(dòng)員們，加油��！加油！女子60米，200米，400米，男子60米，200米，400米……“呯”隨著發(fā)令員的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣跑出去�！皬埿垃幖佑屯�！張欣瑤加油哇！不要讓我們失望！”張欣瑤聽到了我們?yōu)樗佑�，立馬來(lái)了力量，一圈，兩圈……張欣瑤以獵豹一樣的速度沖向終點(diǎn)，奪得了400米亞軍，“耶”我們高興地叫了起來(lái)，張欣瑤的汗水，濕透了她的襯衫，她光榮地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上充滿了喜悅，她是我們班的驕傲，她抱著吉祥物，掛著銀牌回來(lái)了，我們?yōu)樗龤g呼，我們?yōu)樗恼�，為她豎起大拇指……
鼓勵(lì)使張欣瑤進(jìn)步！打氣使她增長(zhǎng)信心，歡呼使她自豪……這是一屆讓我難以忘懷的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
隨著冬天的到來(lái)，我校舉行了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。俗話說(shuō)：“健康是人一生最大的財(cái)富�！比绻粋�(gè)人失去了健康，那學(xué)習(xí)再好，擁有再多的財(cái)富又有什么用呢？
冬季長(zhǎng)跑在吳校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，伴隨著“我陽(yáng)光，我快樂！我運(yùn)動(dòng)，我健康！”那嘹亮而又整齊的口號(hào)，漸漸的拉開了帷幕。
那嶄新的校旗揮舞起來(lái)，長(zhǎng)跑開始了。每個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)列，同學(xué)們那困倦了許久的身體漸漸的舒展開來(lái)，全校的師生都精神飽滿的.參與其中。但是由于長(zhǎng)時(shí)間的不運(yùn)動(dòng)，跑著跑著有的同學(xué)們像那泄了氣的皮球一般，疲憊不堪，甚至有些同學(xué)掉隊(duì)了。但在老師的帶動(dòng)和鼓勵(lì)下，每個(gè)同學(xué)的臉上又都掛滿了笑容，每個(gè)同學(xué)的身體中又開始迸發(fā)著力量，每個(gè)同學(xué)的腳下又開始邁出整齊的步伐。大家奔跑著，吶喊著、跳躍著，將寒風(fēng)甩在了身后，將煩惱拋在了腦后，將希望的生命火光點(diǎn)燃在這個(gè)寒冷的冬季。
長(zhǎng)跑結(jié)束，同學(xué)們跟隨著整齊的隊(duì)列回到了班級(jí)。操場(chǎng)上頓時(shí)變得寂靜，那句 “我陽(yáng)光，我快樂！我運(yùn)動(dòng)，我健康！”振奮人心的口號(hào)久久的留在同學(xué)們的心田。
冬季長(zhǎng)跑，使我們變得陽(yáng)光、健康、快樂。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在平手的局面下，“進(jìn)了！進(jìn)了！”我投進(jìn)了重要的一球！我在連續(xù)失投的情況下投進(jìn)了！我高興得沖向前與隊(duì)友擊掌。
從上面的敘述看起來(lái)，大家應(yīng)該知道我喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)吧！沒錯(cuò)，就是籃球！籃球是我的樂趣，雖然現(xiàn)在我的球技多少進(jìn)步了一點(diǎn)，但還是不如同學(xué)的厲害。我從學(xué)會(huì)打球以來(lái)，一直非常畏懼上籃，由于我的個(gè)子不是很高，所以在籃下投籃時(shí)，只能請(qǐng)人家吃火鍋了。可是最近跟同學(xué)打球，我的籃下得分進(jìn)步了許多。
其實(shí)，我的同學(xué)個(gè)子也不高，但他從不畏懼籃下投籃，而且從不請(qǐng)人家吃火鍋，在上籃時(shí)還常使出一些神乎其技的招式，就算面對(duì)對(duì)手滴水不漏的防守，他照樣輕松得分，幾乎沒有什么防守難得倒他。而籃球場(chǎng)最需要的.是合作默契，若少了合作默契而與隊(duì)友發(fā)生沖突，這種事情是大家最不想遇見的。
運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)在的小孩或年輕人非常需要的，但大部分的人可能因工作上過度勞累或課業(yè)壓力，無(wú)法做適當(dāng)?shù)男蓍e，因此常常缺乏運(yùn)動(dòng)。而每個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)不盡相同，有人喜歡棒球、爬山、慢跑、排球、足球，可是我還是熱中于籃球。我希望自己的球技能與日俱增，能在球場(chǎng)上找到可以互相磋磨的朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我，濃濃的眉毛下?lián)溟W著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。有一雙長(zhǎng)腿又健美又勻稱，姐姐總叫我長(zhǎng)腿小帥哥。你們知道長(zhǎng)腿男孩最喜歡什么嗎？是的，我最喜歡運(yùn)動(dòng)。因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)很大的樂趣。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)有前滾翻、平板支撐、仰臥起坐、跑步、騎車等。一年四季，我的課余生活大都是運(yùn)動(dòng)。有時(shí)候我像小馬駒一樣在操場(chǎng)上、草地上盡情地奔跑，有時(shí)候我會(huì)變身成單車上瀟灑的`追風(fēng)少年。
運(yùn)動(dòng)時(shí)，我時(shí)而做我喜歡的運(yùn)動(dòng)有“前滾翻”、時(shí)而做“平板支撐”，時(shí)而做“仰臥起坐”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還讓我明白許多道理，那就是不要放棄，要相信自己。
剛學(xué)“前滾翻”時(shí)，我沒有勇氣翻。可是看著其他小伙伴都在努力學(xué)習(xí)，我也不想就這么簡(jiǎn)單的地放棄。但是心里越想做好卻越是適得其反，不斷地嘗試換來(lái)的卻是一次次的失敗。眼看別的小朋友都做得越來(lái)越好，而我還沒有掌握要領(lǐng)，我心急如焚，急得我不由得打起了退堂鼓。
這時(shí)，站在一旁的的老師發(fā)現(xiàn)了我想放棄的念頭，便走過來(lái)耐心地指導(dǎo)我動(dòng)作要領(lǐng)。最后他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情要有耐心，堅(jiān)持不懈，才能成功。老師相信你可以做好�！笨吹嚼蠋煂�(duì)我這樣有信心，我為自己剛才那么輕易就放棄的想法感到一絲的羞愧。但是這種羞愧很快在我心里變成了一股動(dòng)力——“相信自己，不要放棄！”
堅(jiān)定的信念讓我重新站起來(lái)。按照老師剛剛教我的，我又認(rèn)真地做了一遍：首先兩手按在地上，然后兩腿合攏彎曲，緊貼胸前，接著低頭往后瞧，最后頭貼著地面，使勁一蹬。我成功了！我翻過去了！我戰(zhàn)勝了自己，我太高興了，心里美滋滋的，仿佛有一只蝴蝶在心里飛舞似的。
運(yùn)動(dòng)真好，讓我不斷成長(zhǎng)，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還讓我明白不要輕言放棄，要相信自己。我喜歡運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是輪滑。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為輪滑高手。學(xué)校每周的社團(tuán)活動(dòng)中，我“擇己所長(zhǎng)”，選擇了輪滑小組。每次看到別的同學(xué)不會(huì)輪滑，我就去幫助他。同學(xué)們都叫我“小老師”，老師也喊我“小助手”。
能有一雙自己的輪滑鞋是我的愿望，這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一次，我期末考試考了好成績(jī)�；氐郊�，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們很高興。第二天上午，我起床后發(fā)現(xiàn)茶幾上有一張紙條，跑過去一看，是媽媽寫的，上面寫著：“我和爸爸出去一下，回來(lái)的時(shí)候你會(huì)大吃一驚的！”“什么事情會(huì)讓我大吃一驚？”我想。過了很久，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸手里提著一雙紅白相間、非常漂亮的.輪滑鞋，對(duì)我說(shuō)：“這是送給你的禮物，因?yàn)槟阕罱鼘W(xué)習(xí)努力，有進(jìn)步�！蔽壹乳_心又興奮，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！
輪滑的好處有很多，能鍛煉身體，也能磨煉意志。爸爸送給我的輪滑鞋，會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
他，是天生的跑步高手；他，擁有過人的毅力；他，總是盡力挑戰(zhàn)自己的極限。他，是我仰慕的對(duì)象，更是學(xué)習(xí)的典范。他就是——林義杰——我的偶像。
林義杰自幼喜歡獨(dú)自跑步、運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其他人在盡情玩耍時(shí)，他默默地鍛煉自己�；蛟S就是如此，經(jīng)年累月的磨練毫不白費(fèi)，在馬拉松賽跑中爆發(fā)，轉(zhuǎn)換為堅(jiān)韌不拔的能耐。使他不會(huì)對(duì)遙遠(yuǎn)的路程懼怕，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚拇鞌⊥督担灰虻故軅鳒I，他絕不輕易說(shuō)放棄，更不簡(jiǎn)單讓每分每秒能夠練習(xí)的時(shí)間溜走。
“堅(jiān)持”，是我在林義杰身上看見的力量，也是引著他在國(guó)際舞臺(tái)，綻放出獨(dú)特的芳香，閃耀著與眾不同的光芒。是勇氣，使他踏入馬拉松的美好世界；是信心，使他不怕背負(fù)著重重挑戰(zhàn)；是堅(jiān)持，讓他的.努力付出被世人看清；是這些要素，讓他成功，讓我崇拜，我想具備那種精神。
他有吃苦的奮進(jìn)精神，他堅(jiān)忍不拔使他理想實(shí)現(xiàn)，我想，即使在困窘中也能翻身成功的人大概不多吧！我肯定、也佩服，其中之一便是林義杰。林義杰站在耐力跑的巔峰，我想和他一樣，讓忍耐、堅(jiān)韌成為向前推進(jìn)的力量，把一切不可能踩在腳下，用飛快的速度，沖到第一名！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
今天，是我們?nèi)Ｅe行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們懷著滿心歡喜的心情，來(lái)參加這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。首先是一、二年級(jí)舉行的踩氣球比賽。比賽進(jìn)行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著，再是三、四年級(jí)進(jìn)行的夾氣球比賽，五、六年級(jí)夾球比賽。
最后，就是最激烈地拔河比賽。一場(chǎng)一場(chǎng)精彩地比賽過去了，輪到五年級(jí)拔了，哈，那可是轟動(dòng)全校了，我們五年級(jí)拔河最精彩，也最不公平的了。你想問為什么，那就讓我來(lái)告訴你吧。
先呢，是由老師上去抽簽，抽出哪個(gè)班和哪個(gè)班比。原來(lái)，是我們班先和五（3）班拔。這時(shí)，我們的催校長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)幫我們拔，哈，本來(lái)拔河就是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，再加上催校長(zhǎng)的一臂之力，哼，保正贏。
比賽開時(shí)啦！“五（2）班加油，五（3）班必輸！”整個(gè)操場(chǎng)，只聽得我們班的喊叫聲。賽場(chǎng)上的隊(duì)員們也是拼了命地拔。不知怎么回事，繩子斜了，不好，我們班滑了繩，被五（3）班趁機(jī)奪勝。第二場(chǎng)比賽，我們班贏了。第三場(chǎng)比賽也是像第一場(chǎng)比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長(zhǎng)身上。對(duì)，肯定是催校長(zhǎng)，催校長(zhǎng)是五（3）班的`數(shù)學(xué)老師，肯定是催校長(zhǎng)放水。旁邊幾個(gè)老師也看出來(lái)了。啊，催校長(zhǎng)放水。這真不公平，幾個(gè)同學(xué)還為此事，流下了眼淚，催校長(zhǎng)啊，你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。
等六年級(jí)拔完了，又是我們班和五（1）班拔，這次可真得要贏啊。上場(chǎng)了，這一幕情景，可真讓我們傷透了心。五（1）班，居然是程老師幫他們拔。怎么會(huì)這樣，我們班三番四次地邀請(qǐng)程老師幫我們拔，他只是一句回報(bào)：“我是裁判，不能幫忙拔�！笨伤裉靺s站在五（1）班的隊(duì)伍里，難道就是應(yīng)為五（1）班的朱濤是他的侄子嗎？這樣，我們還有心思拔么？所以，這場(chǎng)比賽，我們班輸了。
場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員下來(lái)了，有的淚流滿目，有的垂頭喪氣，有的埋怨。啊，這場(chǎng)比賽是多么的不公平啊。我們個(gè)個(gè)都傷心了，連平常嘻嘻哈哈的男同學(xué)也流下了眼淚。
我們懷著埋怨地心情回到了教室。可我還是想說(shuō)一句：“這次比賽是那么的不公平�。�
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