【薦】運(yùn)動(dòng)的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛，翹翹的鼻子，小小的.嘴巴。 我最大的愛好是運(yùn)動(dòng)，從四五歲起，我就跟著爸爸媽媽學(xué)大羽毛球。慢慢地，我越打越好了，常常引起過往行人的觀望，有些人還說：“這孩子這么小，羽毛球卻打得這么好。真是不錯(cuò)��！”我聽了這些話，心里喜滋滋的，也更愛打羽毛球了。 這就是我——愛運(yùn)動(dòng)的劉佳欣。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
8月21日晚，我和媽媽一起去了南京奧林匹克中心體育館觀看青奧會(huì)的田徑運(yùn)動(dòng)賽。我們坐下后等了幾分鐘，看到兩個(gè)青奧吉祥物——砳砳。它們在跑道上不時(shí)向我們揮手，轉(zhuǎn)圈 ，跳舞；一個(gè)砳砳在做倒立的時(shí)候摔倒了，另一個(gè)連忙跑過去想扶它起來，可能是道具太重了，他們過了好一會(huì)兒才站起來。
砳砳退場后，田徑賽正式開始了。首先進(jìn)行的是男子鏈球和女子鏈球賽，選手們用手抓住鐵鏈的一端，不斷地旋轉(zhuǎn)，越旋越快，最后手一松，鏈球像箭一樣飛了出去，在地上砸出一個(gè)小坑。在鉛球和跳高比賽的同時(shí)，跑步比賽也正式開始了。
跑步項(xiàng)目包括：男子100米短跑，女子100米短跑、男子20xx米障礙跑和女子20xx米障礙跑。其中我最印象最深的是女子20xx米障礙跑。只聽發(fā)令槍“砰”的一聲，選手們就像一支支離弦之箭一樣從起跑線沖了出去，她們越過第一個(gè)跨欄基本上大家不分上下；連續(xù)越過三個(gè)跨欄后，她們之間逐漸拉開了距離，名次也一目了然了。跑在第一位的是一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員，她的目光一直注視著前方，腳步非常的穩(wěn)健均勻，姿勢非常的優(yōu)美。障礙中有一個(gè)障礙是由障礙臺和水池組成，選手必須先跳上障礙臺，接著跳下水池中，然后繼續(xù)往前跑。她們一個(gè)個(gè)通過這個(gè)障礙，猶如一只只靈敏的小鹿。最終，那個(gè)一直排在前面的黑人運(yùn)動(dòng)員獲得了冠軍。大家都為她鼓掌歡呼，掌聲經(jīng)久不息。
這些選手之所以能在比賽中取得好成績，主要靠平時(shí)辛苦的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的`努力。我們也要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的這種精神，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
為什么跳舞草隨聲波的震動(dòng)而舞動(dòng)?
生活在西雙版納的跳舞草為什么會(huì)隨聲波的震動(dòng)而舞動(dòng)?
因?yàn)橹参镞\(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是普遍存在的。植物運(yùn)動(dòng)的共性是植物體的器官受到刺激后，就會(huì)產(chǎn)生位置和方向上的移動(dòng)。所以，這也是跳舞草會(huì)舞動(dòng)的其中一個(gè)原因。
跳舞草它是屬于植物運(yùn)動(dòng)里面的感震性運(yùn)動(dòng)，它的特點(diǎn)就是：它的器官的運(yùn)動(dòng)方向與外界刺激的`方向無關(guān)。植物的運(yùn)動(dòng)對它生命活動(dòng)有重要意義。它可以使植物充分利用環(huán)境資源，更有效的保護(hù)自己。
啟發(fā)
我以后想要改造出新的跳舞草。它可以種植在太空中，也可以種在地面。而且，它可以在一個(gè)星期之內(nèi)，發(fā)芽、生枝、長葉呢！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)迷。足球、滑冰、打羽毛球、跳繩等都是我的最愛。
我喜歡看電視里的體育節(jié)目。有一次，我在做作業(yè)，媽媽去買菜，臨走的`時(shí)候叮囑我說：“姜丁，我去買菜，你要認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)做完了才能看電視。”媽媽走后我飛快地跑到電視機(jī)前，打開電視看起足球來。這場足球賽真是太精彩了！雙方隊(duì)員你來我往，比分一直在膠著狀態(tài)。我看著看著，不一會(huì)兒就入了迷，完全就忘了媽媽的囑咐。過了一會(huì)兒媽媽回來了，看見我在看電視，就問到：“姜丁，你作業(yè)做完了嗎？”我低下頭，不好意思地回答：“還沒寫完�！眿寢屄犃藝�(yán)厲地批評了我，我后悔極了。
這就是我，一個(gè)不折不扣的運(yùn)動(dòng)迷，你愿意和我做朋友嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
最后剛查一下網(wǎng)課嘛，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缡巧夏莻�(gè)讀文課，就那個(gè)文言文的課，然后那個(gè)朋友他就是在下課之后然后問自己說要不要去跑步，就是他一開始就問自己說今天晚上有什么安排嗎？然后這一周他說讓我想一下，然后就問他說他要干什么，如果就是看一下他的時(shí)間在哪一個(gè)時(shí)間段啊，其實(shí)這也就是總是有很多事情沒有去完成，然后可能自己就是給自己那一個(gè)時(shí)間自己都可能沒有去完成就一直這么拖著拖著吧，但是當(dāng)別人要占用自己的那一個(gè)時(shí)間的時(shí)候，自己又會(huì)覺得自己一定可以利用那個(gè)時(shí)間做很多事情的，就比如說今天晚上的吧，然后那一個(gè)朋友他就會(huì)問自己說自己有什么安排，所以第一時(shí)間想到的就是自己的那些作業(yè)都還沒有做完，自己一定是要去完成的一些作業(yè)，所以呢，他當(dāng)他向我提出請求，說那晚上和他一起去干嘛干嘛的時(shí)候，自己一定就會(huì)拒絕，就會(huì)說之前的那些事情還沒有完成。等到晚上那一個(gè)時(shí)間點(diǎn)到來的時(shí)候，自己還是繼續(xù)按著自己的手機(jī)，無所事事就沒有去完成自己本身的'計(jì)劃。
然后就他的計(jì)劃就是說，晚上老鄉(xiāng)說吃完飯然后一個(gè)小時(shí)之后就去跑步嘛，然后就問自己說要不要去，所以當(dāng)時(shí)其實(shí)是蠻想要去學(xué)的，因?yàn)樽约壕拖氲秸f自己還想要去發(fā)一下作文啊什么的，然后自己的作業(yè)也沒有完成啊，最近還有好多作業(yè)是吧，但是后來自己還是答應(yīng)了，因?yàn)榫陀X得其實(shí)也消化不了多少的時(shí)間吧，大概也是一個(gè)小時(shí)這樣子，那一個(gè)小學(xué)里其實(shí)去運(yùn)動(dòng)的話也算是可以宣泄一下自己的情緒吧，畢竟這幾天一到晚上的話自己都感性的不行，然后包括今天的話，其實(shí)精神狀態(tài)也不是很好，就這一下其實(shí)就是是兩目雙目無神的，就那種沒有辦法集中記憶力的注意力的這一種，就像自己剛才要看書的時(shí)候，那是就是一直都在無法集中注意力的過程中去熬過來了，最后還是選擇出來說一下自己的心情，所以說心情有時(shí)候反而這樣會(huì)比較多，容易去放空一下自己，反而是一種放松的方式吧。
其實(shí)自己也不知道自己究竟剛才是在想什么，自己真的是很久沒有這種情況了，很久沒有這種說怎么都習(xí)慣不了注意力的這種情況，因?yàn)橹暗脑捑褪窃趯W(xué)習(xí)嗎，背著在背上高考的時(shí)候反而會(huì)覺得怎么都沒有辦法去集中注意力，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)ψ⒁饬Φ囊筮�是蠻高的，但是就現(xiàn)在已經(jīng)很久沒有說需要集中注意力去做哪一件事情了，就應(yīng)該做哪件，我覺得一件事情的時(shí)候自己一起刷是挺恍惚的，就想知道自己究竟是怎么了，可能也是那種思念的情緒突然間涌上來，但是自己那一刻又是很理性的，所以自己只是單純的發(fā)了個(gè)呆而已吧，如果是正常情況下，那個(gè)時(shí)候自己應(yīng)該又是在感傷了，又是在傷感中了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
活力的綠，熱血的紅交相輝映，為我們承載了美麗的青春。
激揚(yáng)的奮斗——YUN
“五圈”全班同學(xué)都驚叫起來，老師大手一揮——“不行?六圈怎么樣?”“不了不了。”說著吐了吐舌頭，腦子里卻開始了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：五圈X250=1250米!兩圈……我不由得吁了一口氣：已經(jīng)兩圈了，加油!可第三圈，就開始?xì)獯跤趿恕５厣夏秋@眼的白色跑道忽的`變成了雙行，忽的又轉(zhuǎn)換了回來，天忽暗忽亮，好像快要塌下來的樣子。呼吸也早已變得急促萬分，胸前還隱隱作痛，身體告訴我自己已經(jīng)不行了，而腳步卻依舊向前邁著，絕不停止，一咬牙：拼了!大步流星的沖向遠(yuǎn)方……
“跑完全程的感覺，真好!”雖然現(xiàn)在身體軟得如一灘泥，但心中卻暢快無比。這，就是青春的生命吧!
耐力與體魄——蹲起
我從沒有真正做過蹲起，也確實(shí)不知它的勞累。剛跑完步，還沒怎么喘息，便聽到親愛的“蹲起”先生又要來與我們做伴了。
老師在那里數(shù)著：“1、2、3、4……”我們一個(gè)個(gè)的蹲下起來……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，穿著深藍(lán)校服的我們還真像一片片藍(lán)色的海洋，波濤洶涌著哩!可往后，便沒有這種樂趣了。兩只腳像鉛一樣沉重，不說蹲下與起來了，就是立正站好，腿還在顫抖哩：真不知我是用了多大毅力才做完的!
課下，很多人稱體育課為“魔鬼訓(xùn)練”，我也是的。不過，我們強(qiáng)健身體與心靈，何樂而不為呢?
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