精選運(yùn)動(dòng)作文600字匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　太好了！一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都刻苦練習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。大家的心情都是既興奮又緊張。興奮的是運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，可以一展身手相互較力了；緊張的是怕自己比不過(guò)人家，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　今天下午，我參加的比賽項(xiàng)目是跳高。望著一個(gè)個(gè)比我高且自信滿滿的別班同學(xué)，我沮喪地想：“唉呀，這次我倒霉了！”再看看我們第一次要跳的高度——0.9米！我的天呀，這么高！

　　第一次是試跳，我看著那根黃黑相間的.桿子，兩條腿不住地顫動(dòng)。我盡量安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，第一次只是試跳，不計(jì)分的”。輪到我了，我拼命向前跑，一跳——嗵！我摔在了海綿墊上，回頭看看桿子，還“牢牢”地架著呢！

　　第一關(guān)，我輕松跳了過(guò)去。只見(jiàn)原來(lái)10多個(gè)人現(xiàn)在只剩下7、8個(gè)了。兩個(gè)老師正在對(duì)面擺弄著橫桿，讓它又上升了一點(diǎn)——0.95米了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次挑戰(zhàn)。老師黃旗一揮，我便跑了過(guò)去——不好，步子錯(cuò)了。我來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，回到原點(diǎn)。我加快了速度，奮力一跳。我感覺(jué)身子輕飄飄的，“飛”過(guò)了橫桿……

　　雖然我在后面的比賽中失敗，“名落孫山”，但我們班的張棋翔不負(fù)重望，得了第6名。他為我們班爭(zhēng)得了寶貴的一分。

　　接下來(lái)，去看看其他同學(xué)們比得怎么樣吧！同樣是下午，朱桓輝參加了800米決賽，跳了第6名，得到了一分。而馬詩(shī)琪則跑進(jìn)了前十名，成績(jī)也很不錯(cuò)。另外，我們班的男女4乘100米決賽也拉開(kāi)了帷幕。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎夏阕肺亿s。我們班的運(yùn)動(dòng)健將也為我們班取得了寶貴的分?jǐn)?shù)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了一半，我們班已經(jīng)有了10多分的成績(jī)，希望大家再接瑞厲，為五（5）班爭(zhēng)光！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

　　隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是XX學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的'考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　同學(xué)們?cè)谙硎芷床�，享受快�?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠(chéng)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　10月19日，我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。雖然只有一天，但我依然很高興。

　　這天早上，我走進(jìn)學(xué)校，立刻被這次比賽前的熱鬧氣氛所感染。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的在做著準(zhǔn)備活動(dòng)，有的在模擬比賽，還有的在準(zhǔn)備著為比賽的`同學(xué)加油鼓勁。

　　給我印象最深的是溫雨璇參加的50×8往返跑比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)裁判一聲令下，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔出去，如同離弦的箭一般。一個(gè)50米過(guò)去了，只見(jiàn)溫雨璇落在了小組最后。我心里不由得焦急起來(lái)，加大了加油吶喊聲。也許是她聽(tīng)到了我為她鼓勁的聲音吧，在繞過(guò)標(biāo)桿后溫雨璇飛躍到了小組第一!我見(jiàn)此情景，高興地跳了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼，溫雨璇來(lái)到了最后一圈。我屏住了呼吸。當(dāng)我看到她來(lái)到標(biāo)桿邊時(shí)，只見(jiàn)她已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過(guò)，溫雨璇早已把其他對(duì)手甩到了后面，遙遙。這時(shí)，疲憊的溫雨璇繞過(guò)桿，突然發(fā)力，猛得跑起來(lái)，向終點(diǎn)飛奔。最終，她以小組第一結(jié)束了這場(chǎng)激烈的比賽。

　　我參加的比賽沒(méi)有跑步那么激烈，卻也有著“暗斗”，那就是——跳繩。

　　比賽開(kāi)始前，我躊躇滿志，等待著裁判的哨聲。正當(dāng)我全力準(zhǔn)備著的時(shí)候，裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。我全力搖著跳繩，一口氣跳了70幾下。突然，一件令我意想不到的事發(fā)生了，我的腳被繩子拌住了。無(wú)奈，我只好抓緊時(shí)間，繼續(xù)跳。可后面一直不順，一會(huì)兒被拌到，一會(huì)兒又被*，還有一次我的腳甚至被繩子給纏了起來(lái)。這一連串的小插曲，使我浪費(fèi)了許多時(shí)間。

　　當(dāng)我最后一次被繩子拌到時(shí)，裁判吹響了哨子，宣告比賽結(jié)束。

　　我戰(zhàn)績(jī)不佳，只跳了181下。雖然我跳得不太好，但是我盡了力，如果按正常發(fā)揮，我完全可以跳235下。

　　這次校運(yùn)會(huì)，我的表現(xiàn)雖然不是很好，但我卻看到了許多精彩的比賽，體驗(yàn)到了重在參與的意義。也算是參加了一次很有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　哎，我們六(2)班保持了兩年的運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍就這樣悄無(wú)聲息地走了！

　　上個(gè)星期，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前，同學(xué)門(mén)都非常努力地練習(xí)，每次總是不練到大汗淋漓決不罷休。大家盼呀盼，終于把這一天給盼來(lái)了。那天，天氣非常好，同學(xué)門(mén)都很愉快，校長(zhǎng)安排好各班的座位后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。一些坐在座位上的同學(xué)似乎早已等不及了，好象都躍躍欲試，想在賽場(chǎng)上大顯身手。你看！有些同學(xué)都把袖子挽得高高的了呢！第一場(chǎng)比賽是雙人跳繩。輪到我們了，“比賽開(kāi)始！”裁判員大聲喊到。其他兩組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了起跑線，可我們卻頻頻失誤：不是跑得太慢就是倆人配合不好，更另人發(fā)笑的是，有兩位同學(xué)不知怎么的就愣在操場(chǎng)上了，遲遲不肯動(dòng)腳，使我門(mén)的進(jìn)度和別人拉下了一大段距離。最后這場(chǎng)比賽，我們拿了個(gè)倒數(shù)第一�！皼](méi)關(guān)系，不是還有兩場(chǎng)比賽嘛，大家好好努力！”班長(zhǎng)安慰道。

　　第二場(chǎng)比賽是團(tuán)結(jié)一心。規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)在前面拍著球領(lǐng)跑，后面的同學(xué)就抱住前面的同學(xué)的腰�？赡苁瞧綍r(shí)沒(méi)有好好練習(xí)的'緣故吧！第一名又和我們說(shuō)拜拜了。

　　第三場(chǎng)比賽是三根繩跳繩，由六位同學(xué)分別牽著三條繩子，并且圍成一個(gè)大三角，同學(xué)門(mén)就排好隊(duì)，分別從這三條繩之間跳過(guò)去。這是我們的強(qiáng)項(xiàng)，大家都穩(wěn)操勝卷，可山外有山，人外有人，可還是以10多秒之差，哎，有登不上冠軍寶座了。

　　比賽過(guò)后，我看了看別的同學(xué)，有的唉聲嘆氣，有的嘴里還正在嘀咕著什么，臉上還掛有一絲不服輸?shù)谋砬�，還有的同學(xué)，眼圈都紅了……此情此景，我想到了一首大家都熟悉的歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功

　　明年，明年我們一定把曾經(jīng)失去的第一，重新奪回來(lái)！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　我們學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)了。我與馬哲帆、王妍、夏慰等20名同學(xué)，在這小學(xué)階段的最后一年里光榮地被選為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員。我既高興又擔(dān)心。高興的是我是一名光榮的運(yùn)動(dòng)員，我將又一次能與強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較量，決一雌雄；擔(dān)心是因?yàn)槲遗伦约涸谶@次硬碰硬的交鋒中會(huì)敗下陣來(lái)，丟了班級(jí)的臉。但我轉(zhuǎn)念一想，“人生能有幾次搏”這次能在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上拼搏，是一次表現(xiàn)自我的極好機(jī)會(huì)，我應(yīng)當(dāng)珍惜��！只要我堅(jiān)持訓(xùn)練，一定不會(huì)比別人差的。

　　我心已決，我就每天以飽滿的精神投入訓(xùn)練。早晨，開(kāi)校門(mén)的時(shí)間未到，我們運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)在校操場(chǎng)上鍛煉開(kāi)了。操場(chǎng)上空，壘球飛來(lái)竄去，跑道上初中，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛奔著，追逐著……我和馬哲帆是一對(duì)推鉛球的搭檔，我們捧著沉甸甸的鉛球來(lái)到鉛球場(chǎng)地訓(xùn)練推鉛球。鉛球場(chǎng)地上很快引來(lái)了我們六年級(jí)段的其他推鉛球運(yùn)動(dòng)員。看著他（她）們的一招一式，一推就是六、七米開(kāi)外，我的意志開(kāi)始動(dòng)搖了，覺(jué)得自己不是她們的對(duì)手。這時(shí)，我看到我的搭檔-----馬哲帆正在一次次地奮力推球，我從她那一屈腿一伸臂的動(dòng)作中看到了一種不言放棄的執(zhí)著精神，心想：這可是自己小學(xué)階段中最后一次表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)了，我一定要拼一拼，于是我來(lái)勁了，又一次次練習(xí)推球。

　　我把鉛球場(chǎng)上這種刻苦訓(xùn)練的精神帶到了練習(xí)跳高的場(chǎng)地上。因?yàn)槲业钠渲幸粋�(gè)比賽項(xiàng)目就是跳高。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我能輕而易舉的躍過(guò)跳高攔繩，可隨著繩子的漸漸提升，我有點(diǎn)吃不消了，有幾次險(xiǎn)些就可以躍過(guò)去，但不知為啥，繩子顫抖起來(lái)，它向我又一次宣告：你失敗了。當(dāng)然其他班的同學(xué)也一樣，唯獨(dú)我們班的王妍能輕松的躍過(guò)差不多與她人等高的高度，我看到王妍能箱飛燕一樣輕松的跳躍，心里很是替她高興，與此同時(shí)，我也暗暗下定決心：一定要好好練，緊跟王妍不放，爭(zhēng)取超越她。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步越來(lái)越近了，在這即將召開(kāi)之際，我一定要天天訓(xùn)練，希望能在小學(xué)最后一年里取得好成績(jī)，為母校留下點(diǎn)滴記憶。

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