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寫(xiě)我們班的運(yùn)動(dòng)健將作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)我們班的運(yùn)動(dòng)健將作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我們班的運(yùn)動(dòng)健將作文1
小唐是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，有他在的比賽，總能添光異彩。
小唐是一個(gè)豪邁直爽的人，他濃眉大眼，運(yùn)動(dòng)時(shí)紅光滿(mǎn)面，與關(guān)公有幾分相像。晶瑩透澈的'大眼睛中，似乎透露著一股永不服輸?shù)膭艃�，完美地詮釋了什么叫做錚錚鐵骨。
他最擅長(zhǎng)打籃球，總在班級(jí)友誼賽中大放光彩：只見(jiàn)小唐彎著腰，兩眼警惕地看著四周，像極了一只在狩獵的獵豹，尋找合適的進(jìn)攻機(jī)會(huì)�？矗@球在他的胯下，他一邊防止對(duì)手上前搶球，手左右不停地拍著，一邊用眼神與隊(duì)友交流。
突然，他加快了步伐，同時(shí)也加快了拍球的速度，似乎是找到了突破口。而離小唐最近的一位對(duì)手，見(jiàn)小唐加快節(jié)奏，額頭上不由自主地冒出一粒粒汗珠，心中暗叫不妙。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小唐猛地跑了起來(lái)，不僅速度奇快，且來(lái)勢(shì)洶洶，令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼間就只剩下小唐身后的兩名目瞪口呆的對(duì)手。
忽然，一位身材比小唐還高大的對(duì)手，神不知鬼不覺(jué)地?fù)踉诹诵√粕砬�，舉起了他那厚而大的手掌準(zhǔn)備搶球，而小唐從容鎮(zhèn)定地做了一個(gè)傳球的假動(dòng)作，便瞞天過(guò)海。接下來(lái)他高歌猛進(jìn)，來(lái)到籃下，一個(gè)虎躍，奮力一投，只見(jiàn)籃球在空中畫(huà)了個(gè)完美的弧線，最后不偏不倚地進(jìn)了球筐。
我與同學(xué)們?cè)谝慌钥吹萌绨V如醉，愣了幾秒，才連忙喝彩。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
寫(xiě)我們班的運(yùn)動(dòng)健將作文2
我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將，只要是體育課，他就會(huì)拿出自己的猛勁來(lái)。在比賽時(shí)，他更是能錦上添花，簡(jiǎn)直跟體育老師有得一拼。
他，皮膚微黃，一頭直立的短發(fā)，濃濃的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，筆挺的'鼻梁，大大的嘴巴顯出他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——“飛毛腿”。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他分別參加了一百米和二百米的跑步比賽。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判一聲令下：“各就位，預(yù)備，跑�！笨此谝宦暳钕碌臅r(shí)候就做好了準(zhǔn)備動(dòng)作：身子拱起，后腿伸直，重心落在前腿上。在哨聲響起時(shí)，他便像一匹脫韁的野馬狂奔出去，在同學(xué)們的吶喊聲中，以迅雷不及掩耳的速度把后面的同學(xué)甩出了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。我們想：冠軍一定是他。終于，他以第一名的成績(jī)博得了大家的喝彩。他呢，自然也驕傲地抬起頭，享受同學(xué)們的掌聲。
在體育課上，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，所有的同學(xué)都好像變成了老公公、老奶奶。只有他好像腳底生風(fēng)，踩著彈簧一樣輕松地一躍千里。跳完后他神氣十足地看著老師，老師欣喜若狂地看著他，似乎在老師眼里，他已經(jīng)是一個(gè)國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員了！這時(shí)，他也看見(jiàn)老師的這副表情了，他似乎嚇了一大跳，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂撞。同學(xué)們則目瞪口呆地望著他，那眼神好像在說(shuō)：“上一秒你還像是個(gè)冠軍，下一秒就變無(wú)頭蒼蠅了！”
這樣疾速又有趣的飛毛腿，你們班有嗎？
寫(xiě)我們班的運(yùn)動(dòng)健將作文3
我們班的運(yùn)動(dòng)健將是翟。
他有一雙大眼睛，還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非�？�，耐力也十分的好，也十分喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光。
他的耐力好以及速度快都體現(xiàn)在跑步上。有一次，陳老師要測(cè)試800米跑，以便選出800米跑得比賽人員。當(dāng)陳老師的口哨聲吹響時(shí)，翟立刻沖了出去，如一支離玄的`箭一樣快。
當(dāng)我們跑完一圈的時(shí)候，翟已經(jīng)跑完了一圈半了，而且還保持著極快的速度，并沒(méi)有減速，也沒(méi)有停下來(lái)歇一歇，而我們一再的減速，并且在中間還休息了一會(huì)。而翟卻沒(méi)有歇過(guò)，并保持著極快的速度，從來(lái)沒(méi)有減速，可見(jiàn)他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。
而他喜歡為班級(jí)爭(zhēng)光表現(xiàn)在比賽上。那一次比賽，他剛跑完800米跑的比賽，便來(lái)到休息處為接力而做準(zhǔn)備。這時(shí)，陳老師來(lái)了，只見(jiàn)陳老師走到她的面前，對(duì)他說(shuō)：翟，你還能跑下面的接力賽嗎？如果你真的不能跑下面的接力賽了，我可以讓別人去跑。當(dāng)陳老師說(shuō)完，翟毫不猶豫的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我不累，我還能跑下面的接力的。陳老師聽(tīng)后，說(shuō)：好！一定要加油呀。
那時(shí)的翟是多么累啊，汗水浸濕了他的后背，他的雙腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他為了為班級(jí)爭(zhēng)光，毫不猶豫的選擇了繼續(xù)跑下面的接力賽。
這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，他叫翟！
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