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藝術(shù)類畢業(yè)論文

淺論低音提琴演奏中左手的技術(shù)與要領(lǐng)

時間:2024-09-04 05:50:29 藝術(shù)類畢業(yè)論文 我要投稿
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淺論低音提琴演奏中左手的技術(shù)與要領(lǐng)

  一年一度的畢業(yè)季已至,畢業(yè)論文是電大畢業(yè)班學(xué)生在教師指導(dǎo)下,綜合運用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,針對某一現(xiàn)象或問題進行獨立分析和研究后形成的具有一定學(xué)術(shù)價值的文章,是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱。下面文書幫小編給大家推薦一篇藝術(shù)類畢業(yè)論文,希望大家喜歡哦!

       摘要:本文就低音提琴的獨特音域、音色、以及在交響樂團中的聲部作用進行了論述和分析。并著重對左手技巧的訓(xùn)練進行了闡述和梳理,并詳細說明了左手演奏技巧對于低音提琴演奏的整體技術(shù)所處的基礎(chǔ)地位,以及獲得合理技能運用所需要的訓(xùn)練技法,揭示了左手運指技術(shù)對于技術(shù)性音樂片段和音色的控制以及音準(zhǔn)程度和如何解決音準(zhǔn)所坐需的訓(xùn)練方法。最后希望本文對低音提琴的演奏者和愛好者能夠產(chǎn)生實用價值和具有的深遠意義。

  關(guān)鍵詞:指法;音色;揉弦;顆粒感;音準(zhǔn)

  隨著時代的進步與技術(shù)的發(fā)展,低音提琴的演奏技巧已經(jīng)歷經(jīng)無數(shù)演奏家的開發(fā)與拓展,許多當(dāng)代演奏家的精湛技藝已經(jīng)可以同小提琴等獨奏樂器相媲美。低音提琴甚至從樂隊中的角落被解放到了舞臺的中央,擔(dān)任過獨奏的任務(wù)。由于低音提琴獨特的音色和性格魅力,逐漸從伴奏樂器發(fā)展成獨奏樂器。無數(shù)優(yōu)秀的獨奏家和交響樂隊困難片段應(yīng)運而生。當(dāng)從事獨奏任務(wù)的演奏時,就對演奏的水平技藝有了更高的要求。

  本文著重對演奏低音提琴發(fā)揮重要作用的左手技巧進行研究和探討。演奏低音提琴時,我們左手所面臨的困難主要是如何著眼于左手按弦時上下起落的動作、前后伸縮動作以及左右換弦動作。解決好這些問題,無論遇到任何困難的演奏要求,都不在話下了。如何把各個手指調(diào)動起來、組織起來,大腦意念和本能反應(yīng)是非常重要的。運指練習(xí)和音階練習(xí)組合訓(xùn)練相得益彰,它使訓(xùn)練種類和練習(xí)的方式更加的實用和有效。運指練習(xí)和音階相組合,在開始的候一般都是從音階的主音開始,然后逐一的按照音階的排列合理的安排運指順序有規(guī)律,有節(jié)奏的進行。手指練習(xí)在練琴過程中是相當(dāng)重要的,是每天練琴的必要組成部分。外在表現(xiàn)上,低音提琴樂音的產(chǎn)生是靠左手的指尖按壓琴弦與指板接觸而產(chǎn)生的,而正確的演奏方法是手指根部的關(guān)節(jié)活動,產(chǎn)生的力量來打擊琴弦而產(chǎn)生的,就像打擊樂的發(fā)聲原理。這樣既可以保持整個左手既松弛,又可以獲得足夠的力量。

  在低音提琴的演奏中,左手的作用不僅僅限于持續(xù)而準(zhǔn)確的表現(xiàn)出樂譜所體現(xiàn)的音符。更大的作用是演奏出音樂的靈魂。而體現(xiàn)這一效果的重要技巧是--揉弦。由于低音提琴樂器構(gòu)造的特殊性,它的揉弦方法也與其他弦樂器有所不同。這里談到的揉弦方法是指運用整個手臂的運動而帶動整個左手手掌的演奏方法。它既不同于小提琴也不同于大提琴。這是因為低音提琴具有獨特地演奏音域,揉弦的速度不能過快,但需要一定的幅度。因為低音提琴的琴弦相對較粗震動頻率低,幅度大,琴弓帶動琴弦反應(yīng)速度相對較慢。這些特點決定了低音提琴的揉弦速度必須要與之聲音震動的幅度想適應(yīng),這需要一個長期的訓(xùn)練和嘗試的過程。而具體的技術(shù)要求是以肘部為支點,整個手臂的上下運動來進行的,而不要進行翻動。這里的要點是左手的大拇指和中指隔琴頸而相對,形成一個上下運動的“軸”。然后以肘部為支點,傳遞來自大臂的不斷動力,這就形成了整個揉弦的技術(shù)動作。要想獲得優(yōu)美的音色,還要進行大量的技術(shù)訓(xùn)練和細心體會。在演奏中將揉弦的技術(shù)動作形成本能不去理會,而將全部精力用在對音色的選擇和判斷中去,這樣就能獲得完美的揉弦效果。

  所謂“指法”就是選擇拉某一串音符所用的手指。低音提琴能夠選擇的手指只有3-4個,即低音區(qū)1,2,4指。高音區(qū)拇指,1,2,3指。如果我們考慮到每一個手指都可以在指板上從四根弦的弦枕開始、半音半音地移動到另一端時,那么就可想而知,可供低音提琴演奏家所選擇的音有多么的多了。在原則上需要注意三點:(1)找出最適宜的動作---表現(xiàn)為最省力、最快捷的指法;(2)把開始練習(xí)的有意識的動作轉(zhuǎn)變成本能的反應(yīng);(3)音階、琶音、模進等基礎(chǔ)練習(xí),是低音提琴左手技巧訓(xùn)練中必不可少的精華?傊,每天進行大量嚴格、系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練,這樣在音準(zhǔn)上可以最大限度上的獲得提高。同時對于左手整體技巧的提高也是重要的保證,有了正確的手型、精確的音準(zhǔn)、優(yōu)美的揉弦,清晰而渾厚的發(fā)音,那么可以說左手的技巧就不存在什么問題了。

  一個優(yōu)秀的低音提琴演奏家需要的是左手和右手高度、完美的協(xié)調(diào)與配合。右手的技巧也是一個高度復(fù)雜、系統(tǒng)的體系,需要單獨作出大量而科學(xué)系統(tǒng)的研究和闡述?梢宰饕粋非常恰當(dāng)?shù)谋扔,左手相?dāng)于我們的舌頭,而右手相當(dāng)于我們的氣息?梢钥闯鲇沂旨夹g(shù)的重要性甚至大過于左手技術(shù)。我們這里僅對左手技巧進行系統(tǒng)的闡述和梳理,有利于幫助低音提琴初學(xué)者和愛好者清晰、準(zhǔn)確的針對自己的疑難、困惑來進行解決。

  隨著世界各個國家交響樂團對低音提琴聲部的重視,以及無數(shù)優(yōu)秀低音提琴獨奏家所作出的杰出貢獻,使低音提琴藝術(shù)得到巨大的推廣與普及,近年來低音提琴的發(fā)展也得到了空前的提速。低音提琴得到了越來越多大眾的喜愛與接受,我們的身邊也開始出現(xiàn)大量的低音提琴的學(xué)習(xí)者與愛好者。作為一名百年樂團的低音提琴演奏員,作者希望能夠以本文幫助那些正處于困惑中的演奏者和愛好者,為低音提琴的發(fā)展進步作出貢獻。

  參考文獻:

  [1]卡爾·弗萊什.小提琴演奏藝術(shù)[M].北京:人民音樂出版社,1979.

  [2]巢暉.低音提琴音階琶音練習(xí)教程[M].合肥:安徽文藝出版社,2007.

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