我與英語的一場戰(zhàn)爭作文

　　沒有毫無道理的橫空出世，沒有大量的語言積累，是不會(huì)把事情做好的。只有不斷進(jìn)取，才能夠不丟人。——題記

　　自小學(xué)三年級開始學(xué)英語，我就對英語不“感冒”。那時(shí)英語并不算入總成績內(nèi)，所以我也沒有很在意。我那時(shí)就想：英語不好也沒關(guān)系，反正又不影響我的總成績。

　　后來，四年級就將英語納入總成績內(nèi)了，因此我很擔(dān)憂。 從上學(xué)期就開始狂補(bǔ)英語，但依舊無濟(jì)于事，于是我便偷機(jī)取巧——標(biāo)諧音。剛開始還有點(diǎn)作用，后來單詞太多，我記不過來。就這樣松松散散，便熬到了期末，懷著忐忑的心進(jìn)入考場�？荚囘^后是煎熬的等待，成績出乎意料，班級前五！隨后問了一些同學(xué)英語成績和我差不多。以至于到了下學(xué)期完全不為英語考慮。在期末考試，因?yàn)橛⒄Z成績拉分考第二名，便與第一名擦肩而過了，而那時(shí)全班英語最高分僅六十四分。

　　到五年級時(shí)，因?yàn)椴疬w我們上了新學(xué)校，分了班，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。那是我才知道，自己的成知識(shí)水平是那么差勁，別人英語輕輕松松考了八十多分，而那八十多分的英語成績是我望而不及的。我愈想努力追趕，就愈差勁，于是成績開始大滑跌，成績越差我便愈學(xué)不進(jìn)去，最后不但成績不好，也養(yǎng)成了急躁、！叛逆的性格。

　　同年暑假，媽媽強(qiáng)行給我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班，起初極不情愿，而在媽媽的語言中，似乎刺激了我的哪條神經(jīng)，便從了。從覺得枯燥到主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至一天早上無聊到想要背單詞，便提前將要學(xué)的單詞背了下來，而這在從前是絕對沒有出現(xiàn)過的。我的低谷期在暑假間慢慢過去，也使我漸漸懂得了在學(xué)習(xí)中感受快樂。

　　如今得我英語成績不低于六十分了，當(dāng)然這還不夠。將要升入初中了，我與英語的這場戰(zhàn)爭依舊沒有結(jié)束，我相信我能完全徹底地將它打�。�

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