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懷念我的英語(yǔ)老師作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的懷念我的英語(yǔ)老師作文，希望能夠幫助到大家。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇1
進(jìn)入了九年級(jí)的課堂，我并沒(méi)有適應(yīng)英語(yǔ)老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師，也許更是我很懷念之前那位英語(yǔ)老師吧。
每一節(jié)英語(yǔ)課，我都不能專心致志地上課。因?yàn)槲矣X(jué)得，這個(gè)英語(yǔ)老師根本不給我們這個(gè)專心致志的機(jī)會(huì)。他總是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，把英語(yǔ)課的一大半時(shí)間來(lái)講他的江湖事跡和班會(huì)事。
他總是說(shuō)他忙，忙這忙那的�？墒撬苍S不曾想過(guò)，我們并不喜歡聽(tīng)他說(shuō)他又多忙。因?yàn)樗麄兇笕说氖澜�，我們小孩并不懂。他的啰嗦已�?jīng)可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語(yǔ)課本中來(lái)。
他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，不要再和我們說(shuō)一些小學(xué)生的事情了，因?yàn)槲覀儾⒉幌矚g。還有，我們并不是他家里的小學(xué)生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了。他老是說(shuō)他學(xué)過(guò)心理學(xué)，可是我卻不以為然。接觸過(guò)心理學(xué)，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒(méi)有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因?yàn)樗偸窃谡n堂上傷人的自尊心，他教我們寫(xiě)規(guī)范的字母，然后有一個(gè)女同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，他就當(dāng)著全班的面前，大聲地批評(píng)了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來(lái)，做錯(cuò)了就該受到批評(píng)，可是，那也沒(méi)有必要當(dāng)著全班的面前批評(píng)阿，可是私下說(shuō)，畢竟女生的臉皮比較薄。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來(lái)越稀了。
又是這樣，他又在我們的英語(yǔ)課上講班會(huì)上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說(shuō)完了，還剩十分鐘，他說(shuō)給我們聽(tīng)課本里的聽(tīng)力。就在我全神貫注地聽(tīng)課本聽(tīng)力的時(shí)候，他突然關(guān)了聽(tīng)力，說(shuō)：“我說(shuō)都說(shuō)真多了，接下來(lái)還是繼續(xù)說(shuō)吧�！彼恢�，他已經(jīng)完完全全碰到了我的'底線，徹徹底底地打破了我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的心。
面對(duì)如此場(chǎng)面，我不禁地響起了八年級(jí)的英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師真的很好，她教課很快，從來(lái)都不會(huì)用我們的英語(yǔ)課上做其它的事。而且，她從來(lái)都不啰嗦，我們也很聽(tīng)她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來(lái)。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，如果讓之前的那位英語(yǔ)老師教，恐怕已經(jīng)把第一個(gè)單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的英語(yǔ)老師跟之前的英語(yǔ)老師成了鮮明的對(duì)比。他才教到第一單元的第二頁(yè)。之前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)九年級(jí)的課比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中�？墒菫槭裁此�要耽誤我們的英語(yǔ)課呢。我對(duì)他的所作所為，已經(jīng)越來(lái)越不解了。
我希望在下一周的英語(yǔ)課不是這樣了，我也會(huì)慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個(gè)英語(yǔ)老師的好。因?yàn)槲易钕矚g的科目是英語(yǔ)，我最擅長(zhǎng)的科目也是英語(yǔ)，我不想因?yàn)槲业钠?jiàn)和他的做事方式，影響了我。加油，明天會(huì)更好的！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇2
當(dāng)我提起筆來(lái)寫(xiě)有關(guān)金的舊事的時(shí)候，記憶也就泉涌而出，或許在完全遺忘之前把這些寫(xiě)下來(lái)還是有意義的。
其實(shí)他也只教了我高中的第一年。后來(lái)就陸續(xù)換成了兩位女老師，我無(wú)意批判他們，只是從客觀上來(lái)講，那兩位女老師過(guò)去經(jīng)驗(yàn)尚淺，又或許沒(méi)有想過(guò)如何控場(chǎng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓自己所講述的知識(shí)可能被學(xué)生接受，講課下來(lái)總是會(huì)讓人昏昏沉沉，頭腦中是一團(tuán)亂麻，還需要自己去花費(fèi)時(shí)間整理筆記。
在金做我英語(yǔ)老師的.時(shí)候，我主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)了班里的英語(yǔ)課代表，他也很信任我，有很多事情放心交給我做，并且還會(huì)幫助協(xié)調(diào)我與另外一名科代表的關(guān)系。其實(shí)那也是很有意思的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)另外一名課代表是我的初中同班同學(xué)，我們之間是比較熟悉的，但是他對(duì)工作是不太上心。
在經(jīng)歷開(kāi)之后，我還曾經(jīng)去過(guò)他的課外班，那也是我唯一去過(guò)的課外班，后來(lái)他說(shuō)有我140多分的英語(yǔ)成績(jī)，其實(shí)沒(méi)有必要去他的課外班里，畢竟這已經(jīng)接近150分的滿分了。他又怎么會(huì)猜到，我其實(shí)只是想多接觸他一些，多記住他的風(fēng)格，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我也曾經(jīng)立志要做一名好老師，只是后來(lái)由于種種原因，自己只在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過(guò)，沒(méi)有成為一名非常專業(yè)的教師。除此之外更多的就是對(duì)于他的喜愛(ài)和qinp吧。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇3
今天下午第二節(jié)課，是英語(yǔ)課。
“安靜！”英語(yǔ)老師面無(wú)表情，“把桌子上的東西收拾干凈，考試！”考完之后，還沒(méi)下課，老師就讓我們把試卷交上去，然后出去。同學(xué)們蜂擁而上，把試卷交給老師，出去玩了，在外面吵成一片。我、勞心怡等同學(xué)沒(méi)出去，也沒(méi)交試卷，就在班里看書(shū)。試卷幾乎都交齊了，我才把試卷交了，又回到座位上，繼續(xù)看書(shū)。
“你們?cè)谶@兒干什么呢？其他班不上課了嗎！”突然，我聽(tīng)見(jiàn)五（3）班的老師吼道。這吼聲，嚇得同學(xué)們急忙跑回教室�！罢l(shuí)讓你們出去這么吵的！”英語(yǔ)老師發(fā)怒了，“今天晚上，把一到三單元，所有課文抄一遍！”英語(yǔ)老師瞪著眼睛，“抄不齊的，明天的課都不要上了，到我辦公室去抄！”“哼，憑什么罰我們！”“切，還不是你讓我們出去的！”……同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)�！鞍察o！再說(shuō)話抄兩遍！”教室里變得鴉雀無(wú)聲，可同學(xué)們都還在心里抱怨著。
“老師，剛才去辦公室的，要不要寫(xiě)？”有人問(wèn)老師�！叭マk公室的，不用寫(xiě)了�！蔽以缫严露瞬粚�(xiě)作業(yè)的決心——因?yàn)槲覜](méi)出去！
英語(yǔ)老師不應(yīng)該罰我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槭撬屛覀兂鋈サ?，出去之后，還不許進(jìn)來(lái)了！老師明知道，我們出去會(huì)吵吵鬧鬧的，可還讓我們出去——這不是下課！老師明知道，我們出去會(huì)耽誤別的班的同學(xué)學(xué)習(xí)，可她卻不管那些在外面玩耍、打鬧的同學(xué)，由他們?cè)谕饷娉场，F(xiàn)在——責(zé)任倒推到我們身上來(lái)了——憑什么罰我們寫(xiě)作業(yè)！
我不寫(xiě)作業(yè)，我有理由——我沒(méi)出去！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇4
上初中后，我的英語(yǔ)水平一直穩(wěn)中有升，遠(yuǎn)比小學(xué)時(shí)成績(jī)好，這是為什么呢?是因?yàn)槲沂中疫\(yùn)的遇上了我的英語(yǔ)老師，也是我的班主任――李老師，是她的教育改變了我的英語(yǔ)水平。記得剛剛開(kāi)學(xué)的那天，我第一次見(jiàn)到我的班主任，她有一雙大大的`眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，很隨意的扎著，看上去十分親切，我一下子就喜歡上了這位班主任，當(dāng)我知道她就是我的英語(yǔ)老師時(shí)，心 里不禁充滿了期待。李老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。記得有一次上課，一些人的聽(tīng)寫(xiě)不合格，李老師把聽(tīng)寫(xiě)單發(fā)下來(lái)，大家互相看了看，有的人很滿意，有人很沮喪。李老師說(shuō)：“不合格的同學(xué)，一起訂正，然后重新聽(tīng) 寫(xiě)，無(wú)論你重來(lái)多少遍，都必須過(guò)關(guān)!”李老師在聽(tīng)寫(xiě)上就是這么嚴(yán)格，她無(wú)論如何都要保證每一個(gè)人過(guò)關(guān)才行。李老師不光在聽(tīng)寫(xiě)上嚴(yán)格，在考試上也不松懈，如果你的考試分?jǐn)?shù)低于她定的分?jǐn)?shù)線， 她一定會(huì)十分關(guān)注你，直到你學(xué)好為止。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，但在課外對(duì)我們十分友好，她處處為我們著想，記得上次，我們搞新年慶賀時(shí)，李老師特意的把體育課要過(guò)來(lái)為我們搞活動(dòng)用，再加上自己的一節(jié)班會(huì)課，這樣我 們就有了兩節(jié)課可以搞活動(dòng)，她還為大家買(mǎi)了許多吃的讓大家來(lái)吃…… 這就是我們的英語(yǔ)老師，班主任，我們敬愛(ài)的：李老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇5
新的年級(jí)，新的環(huán)境，新的老師。每個(gè)都令我們感到新奇，其中老師中令我印象最深的就是我們的英語(yǔ)老師了。
一對(duì)大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張永不停歇、靈巧的嘴巴。這就具備了老師外貌的一切特征。
第一次，我們遇見(jiàn)您的時(shí)候，大家覺(jué)得您上課挺有趣的，讓人感覺(jué)不像以前那樣累，讓人感覺(jué)很輕松。于是我們大家就開(kāi)始小聲（地）講話了，后來(lái)越來(lái)越大，都快淹沒(méi)您的'聲音了，只見(jiàn)您重重（地）拍了一下講臺(tái)，等我們的聲音沒(méi)了后，慢悠悠地說(shuō)：“我脾氣不是很好啊，而且我也很不喜歡發(fā)脾氣，你們最好別故意挑釁我��！”聽(tīng)完老師的話，我們班里頓時(shí)就安靜了下來(lái)，老師見(jiàn)我們不說(shuō)話了，嘴角微微上揚(yáng)了一下。之后的一段時(shí)間我們都很安分，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
有一次，英語(yǔ)老師讓我們默寫(xiě)，給了我們兩天時(shí)間準(zhǔn)備一下。默完后，我們因?yàn)殄e(cuò)的太多，都把英語(yǔ)老師氣哭了，有的同學(xué)默了十六個(gè)詞只對(duì)了一個(gè)。上課了，您拿著英語(yǔ)默寫(xiě)本哭著走了進(jìn)來(lái)，我們大家一看您哭了，教室里頓時(shí)靜（得）連一根針掉在地上都能聽(tīng)得出來(lái)。您在課上傾吐自己的心聲，邊說(shuō)邊哭，有些同學(xué)覺(jué)得對(duì)不住您，也跟著您一起哭著，這哭除了內(nèi)疚還有感動(dòng)。
您幼小的身軀經(jīng)不起這打擊，我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大家努力（地）改變著，這件事也讓大家深深（地）愛(ài)上了您！
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任又不乏幽默感的老師，（真）是一個(gè)好老師！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇6
她是天空的燦爛流星，用著自己一生的力量在漫漫長(zhǎng)夜中帶來(lái)希望和光芒，她從山區(qū)一路照到我們心中，一直照到我們?nèi)松谋M頭。
“吳老師是一個(gè)山區(qū)支教老師，她的英語(yǔ)水平不好。”這個(gè)小道消息一經(jīng)傳播便炸開(kāi)了鍋在學(xué)校之內(nèi)掀起了足夠大的風(fēng)波。首先受到影響的是吳老師的公選課，公選課是我們學(xué)校為了對(duì)接大學(xué)的教育模式，開(kāi)展的一門(mén)擴(kuò)展課程。很多人都對(duì)吳老師的為人處事非常的喜歡，都想選她的英語(yǔ)公選課，當(dāng)時(shí)在這個(gè)消息的的廣泛傳播之下，有些人心生畏懼，不敢隨便選，要經(jīng)過(guò)慎重考慮了。
大部分學(xué)生對(duì)山區(qū)支教老師有著崇高的敬意，但是不知為什么對(duì)她的教學(xué)水平卻有著不信任。因而就有學(xué)生來(lái)到我們的班向我們?cè)儐?wèn)他的教學(xué)水平。我們一臉驕傲的回應(yīng)他們，請(qǐng)他們放心，吳老師的教學(xué)水平是值得信賴的，他是我們認(rèn)識(shí)之中最好的英語(yǔ)老師。
那天英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，我們特別的關(guān)注了她。是說(shuō)不上十分的好看，但是卻是一臉的清秀。臉蛋雖然不是特別的白，但是黃黃皮膚帶給了我們親切感，那是陽(yáng)光在她身上留下的`痕跡。手指雖然粗糙，但經(jīng)過(guò)后期保養(yǎng)卻也好看。不是那種特別有青春活力的少女，但卻有滿腹詩(shī)文能夠教導(dǎo)我們很多的英語(yǔ)知識(shí)。
這節(jié)課堂的最后，老師問(wèn)我們是否選她的公選課，我們都一臉驕傲的回答，那是一定。
就是這樣親切的老師，給了我們最大的關(guān)愛(ài)。她是我們的英語(yǔ)老師，是班主任，更是我們最愛(ài)的人。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇7
我的英語(yǔ)老師，對(duì)于其他 其他學(xué)科老師，或者在我們所遇到的英語(yǔ)老師之中，她給我的印象是截然不同的。別的英語(yǔ)老師，都是對(duì)著書(shū)本將內(nèi)容，然后講一講課文里面的東西，最后每天早上還會(huì)進(jìn)行背誦、背單詞與課文，并且上課前都是會(huì)進(jìn)行默寫(xiě)。但是，我的.這位英語(yǔ)老師是不一樣的。
首先，她會(huì)讓我們的課堂更加活躍，比如，在上課之前，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)來(lái)上臺(tái)分享自己的小故事，當(dāng)然是用英語(yǔ)表達(dá)。而我，當(dāng)然也上臺(tái)表演，并且在那一次老師給我了一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，并且給予了我一些小tips（小招)，比如說(shuō)我需要再加強(qiáng)稿子的熟練度，發(fā)音需要再改正，等等。
其次，我們上課會(huì)做一些互動(dòng)，先讓我們看一些小視頻、短篇，譬如TED，然后讓我們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，不但增大了我的膽量，還讓我能夠表達(dá)出自己的想法，讓我獲得了參與感與榮譽(yù)感。
此外，她作為一名老師，工作是教書(shū)育人，所以她對(duì)于育人方面很重視。有一次，我們上課講到了價(jià)值觀，于是她會(huì)分享之前作為學(xué)生的經(jīng)歷，讓我們從中獲益，融入到生活之中，成為有價(jià)值的東西。
雖然，她樣貌平平，但是她會(huì)打扮自己，與其說(shuō)是一位老師，更像是一位知心大姐姐，幫助我們成長(zhǎng)。所以，我很感謝她對(duì)于我們的教導(dǎo)。
這，就是我的老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇8
陳老師是我興趣班的英語(yǔ)老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語(yǔ)言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會(huì)和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的`有趣知識(shí)。上學(xué)前他會(huì)認(rèn)真布置作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，他會(huì)微笑著和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師學(xué)會(huì)了機(jī)器的轟鳴；過(guò)一會(huì)兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過(guò)一會(huì)兒，在白板上畫(huà)出機(jī)器的樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開(kāi)心，容光煥發(fā)。
說(shuō)著說(shuō)著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂(lè)福、百事可樂(lè)的起源……從家樂(lè)福和沃爾瑪如何爭(zhēng)奪區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對(duì)這種語(yǔ)氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂(lè)福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會(huì)有一家沃爾瑪�！睆目系禄湲�(dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說(shuō)他們是美國(guó)的快餐，是中國(guó)的另類下午茶。
我喜歡知識(shí)淵博又幽默的陳老師。我相信在未來(lái)的某一天，他會(huì)帶我走進(jìn)英語(yǔ)的殿堂。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇9
一說(shuō)起我的英語(yǔ)老師，那可真是有趣極了，快來(lái)一起看看吧!
有一次，老師問(wèn)我們:“你們吃包子喜歡什么餡?”
我們齊聲說(shuō):“肉的�！�
老師說(shuō):“對(duì)，這個(gè)單詞就是road。”因此，road這個(gè)單詞深深地印在了我心中。
還有一次，我們被周一到周日的單詞難住了，老師忽然說(shuō):“我有一個(gè)笑話，周一是忙day，周二是兔子day，周三是蚊子day，周四是孫子day，周五是福來(lái)dat，周六是曬死day，周日是傷day�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑，老師也被感染了，便也哈哈大笑起來(lái)，老師不僅讓我們開(kāi)心，也讓我們把單詞給記住了。
有時(shí)候她和小孩子一樣有趣。一天正好她答應(yīng)我們穿著書(shū)上人物模樣，她一看是boy，她只好和花木蘭一樣奴扮男裝，我們見(jiàn)了捧腹大笑，老師也不好意思地饒了饒頭說(shuō):“你們?cè)傩�，也�?lái)女扮男裝或者男扮女裝哦!”教室里立即變得鴉雀無(wú)聲，我們卻看到老師在偷笑，媽呀!被耍了。
愚人節(jié)那天，老師說(shuō)要上課，可是我們剛?cè)ゾ汪[鬼了，貪財(cái)?shù)?趙錢(qián)錢(qián)看見(jiàn)了五元人民幣，便跑去撿錢(qián)，可錢(qián)總是一跑一跳的，好像長(zhǎng)了一條腿。我們幾個(gè)不自覺(jué)抖了抖，忽然一只鬼從我們身邊走出來(lái)，正要嚇我們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，原來(lái)是老師裝扮成了鬼，我大聲說(shuō):“老師在我們后面。”大家立即眼疾手快地轉(zhuǎn)了身，提前知道了老師的詭計(jì)，老師也連忙道歉，我們才原諒了她。
這就是我們有趣的英語(yǔ)老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇10
我們的蔣老師，長(zhǎng)得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(zhǎng)得美麗，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)碰到不興奮的事，蔣老師就會(huì)開(kāi)導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì)讀，就會(huì)被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺(tái)上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的`，就給我站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績(jī)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認(rèn)可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著說(shuō)著，老師的聲調(diào)變暖和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“成績(jī)不是成長(zhǎng)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識(shí)外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師常常會(huì)和我們互動(dòng)，會(huì)帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴(yán)肅的“多邊形”老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇11
本學(xué)期，我們班來(lái)了一名新的英語(yǔ)老師。我本以為她是一名嚴(yán)肅的教師，可接下來(lái)發(fā)生的事情，跟我想的對(duì)也對(duì)不上。
老師一走進(jìn)教室，臉上帶著微笑，那微笑如同美麗的天使一般治愈著我所有的壞心情，月牙般的`眉毛襯托出水汪汪的眼睛，老師還戴著一副眼鏡從側(cè)面看過(guò)去鏡片略顯比較厚，應(yīng)該在200至300度左右。整體看上去簡(jiǎn)直就仙子來(lái)到了人間一樣。
老師姓趙。趙老師的教學(xué)與以前的王老師方法截然不同，她從頭到尾都是用英語(yǔ)在說(shuō)話，所以適應(yīng)起來(lái)還是有點(diǎn)困難的，不過(guò)看著老師那么耐心的教導(dǎo)我們，在我看來(lái)仿佛認(rèn)識(shí)了很久一樣。
趙老師非常的溫柔。課堂上，趙老師叫了一個(gè)同學(xué)拼讀單詞，可是那位同學(xué)應(yīng)該是不懂，以蝸牛般速度站了起來(lái)，他的雙手好像不受控制一般動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，不知該放哪才好，臉上紅通通的，如同一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。手心的汗如下雨一般“嘩嘩”流了下來(lái)。
“BOORS OR ………”他支支吾吾，聲音里夾帶著猶豫和緊張，甚至還有一絲慌亂，他大概擔(dān)心下一秒老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他上課不好好聽(tīng)講，聽(tīng)課的時(shí)候做小動(dòng)作。可是趙老師卻沒(méi)有擺出嚴(yán)肅的表情，反而對(duì)他溫柔地一笑，那微笑仿佛夜中明亮的路燈為人們照亮了回家的路，一下子心頭暖暖的�！皼](méi)事情，坐下吧！以后可要仔細(xì)聽(tīng)講哦！”老師柔聲說(shuō)道。我當(dāng)時(shí)是真的驚訝，趙老師太溫柔了！
這就是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，這樣溫柔耐心的老師，誰(shuí)不愛(ài)呢？
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇12
現(xiàn)在是我們班教英語(yǔ)的臨時(shí)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師已經(jīng)去生孩子了，一個(gè)學(xué)期都不會(huì)來(lái)學(xué)校教我們，所以需要一個(gè)老師臨時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默風(fēng)趣。她偶爾會(huì)給我們講故事，逗大家笑，但有時(shí)也會(huì)生氣。比如她給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，但是聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)合格的人并不多。她每句話給我們講20遍，我輕聲抄。
她是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的老師。這樣的老師一定會(huì)受到大家的`歡迎！我們班同學(xué)私底下創(chuàng)建的qq群，把童老師帶進(jìn)來(lái)和我們聊天。
有一段時(shí)間，我們同學(xué)對(duì)王者榮耀這個(gè)游戲很狂熱，幾乎所有的話題都是這個(gè)。班主任知道這件事，阻止了大家玩王者榮耀。學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里討論了這件事。童老師吸了一泡，問(wèn)你在說(shuō)什么。大家看到童老師的發(fā)言，都很有禮貌的回應(yīng)：童老師你好！可見(jiàn)童老師說(shuō)，不要在這里叫老師。太假了。叫閔杰哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏杰敏杰親切地打電話，然后敏杰說(shuō)：“游戲不是不能玩，只是不要上癮。我們絕對(duì)沒(méi)有必要不玩游戲。不是沒(méi)有休息時(shí)間，沒(méi)有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)很好�！�
童老師就是這樣的老師。她不會(huì)強(qiáng)迫每個(gè)人做什么。喜歡一個(gè)游戲，她只要不沉迷就可以玩。但是下學(xué)期，我們以前的英語(yǔ)老師會(huì)回來(lái)的，親愛(ài)的敏姐！你能繼續(xù)教我們嗎？
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇13
一想到我們的英語(yǔ)老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。
她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來(lái)和藹可親，還是一個(gè)有趣的人哦。
還記得第一次在班上見(jiàn)到她時(shí)，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認(rèn)識(shí)的同桌看了，都覺(jué)得：這個(gè)老師一定是一個(gè)溫柔的老師。就在這時(shí)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的英語(yǔ)老師了，我姓黃，英文名。你們可要認(rèn)真聽(tīng)課喲！希望大家多多指教�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師可真和藹，不知是不是危機(jī)的.前奏曲。
后來(lái)，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動(dòng)。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個(gè)組之間造句比拼，我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，讓另一組完全沒(méi)有還手之力。就在我非常得意的時(shí)候，我們組答不出老師后來(lái)出的題，最后我們輸了。一時(shí)間，第二組開(kāi)心地在教室里跳了起來(lái)。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開(kāi)心。后來(lái)老師安慰了我們，我的心里還是很欣慰的。
之后的每堂課，黃老師都和我們一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了。俗話說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。我要對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇14
老師是蠟燭消耗自己的青春照亮我們的未來(lái)，老師是孕育花草的肥料，讓我們的生命更加輝煌。老師是燈塔照亮我們夢(mèng)想前進(jìn)的道路。
在我國(guó)古代有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣的一話：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花。”這是我國(guó)清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句。
我的英語(yǔ)老師就是這樣的人。
在我們剛上初中的時(shí)候，我們是要軍訓(xùn)的，在我們軍訓(xùn)時(shí)我們的表現(xiàn)不是很好。他是我們的班主任，他自然就會(huì)感到很害怕，因?yàn)槲覀儠?huì)拖學(xué)校的后腿，他便給我們換了一個(gè)教練，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)中取得進(jìn)步，他那懸著的心終于放了下來(lái)。
在剛開(kāi)始開(kāi)學(xué)那一會(huì)兒，我們班已有許多打架的.事例。但他不像別的老師一樣讓停他們的課，而是讓他倆互相道歉。
轉(zhuǎn)眼就到了下半個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)學(xué)時(shí)因?yàn)橐咔榈皆蚍至税�。分成了ab兩個(gè)班，這就給了老師很大的壓力，但是他給我們的辦法是一個(gè)班各上一半的時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題才終于化解了。
復(fù)學(xué)診斷考試之后，我們回到了原來(lái)的教室里，他見(jiàn)到我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，上課很開(kāi)心。但他依然有許多在教學(xué)上的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題就是我們每天上第一節(jié)課的時(shí)候就會(huì)打瞌睡。知道我們晚上熬夜玩手機(jī)就會(huì)很生氣。他讓家長(zhǎng)把我們班的手機(jī)全給收了。我們的精神狀態(tài)也就逐步回來(lái)了。
這就是我兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇15
母愛(ài)，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說(shuō)每個(gè)母親都愛(ài)孩子，噢，不對(duì)！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無(wú)情，而是她對(duì)這份事業(yè)注入了太多情感。
她，就是我們的`曹老師。
雖然，她已經(jīng)離開(kāi)幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對(duì)精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。
我記得剛上她的課我英語(yǔ)口語(yǔ)不好，課上的口述問(wèn)題總是回答不了。這種時(shí)候她不會(huì)讓你尬尷地站著，她會(huì)帶著你慢慢讀完句子，然后請(qǐng)你坐下。這個(gè)小小的舉動(dòng)可能看上去沒(méi)什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。
在她懷孕的那段時(shí)光里，我剛開(kāi)始甚至感覺(jué)不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著，因?yàn)樗推饺找粯用β担琅f批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒(méi)有半點(diǎn)松懈。我還從家長(zhǎng)口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎。可是，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。
可能，有的家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)怪這位老師沒(méi)有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時(shí)候，是否有人想過(guò)？這位老師面對(duì)危險(xiǎn)還要留下教學(xué)，是為什么，是對(duì)職業(yè)的尊重，和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇16
到了五年級(jí)，我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，我們都愛(ài)叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙根金魚(yú)一樣凸出來(lái)的眼睛。他一笑，眼角的魚(yú)尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號(hào)短袖，一條剛過(guò)膝的土黃色短褲，身上背的運(yùn)動(dòng)書(shū)包里，一根羽毛球棒總會(huì)露出來(lái)。
“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車(chē)，排的尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
前不久，廣州班英語(yǔ)書(shū)的編者魯宗干老師來(lái)聽(tīng)我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺(tái)詞，讓女生讀Mrs.Webb的`臺(tái)詞，自己卻讀Xiaoling的臺(tái)詞！我們讀完了自己的臺(tái)詞后，“郭老”也該出場(chǎng)了。然而，我們聽(tīng)到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來(lái)，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！
正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的差生都愛(ài)上了英語(yǔ)課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，從原來(lái)的倒數(shù)第一變成了真正的第一！
好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇17
我有一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師一一冼老師。
冼老師的頭發(fā)短短的`，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來(lái)總是昂首挺胸的，給人的感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
冼老師課上總能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)帶上幾分幽默，總能讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
記得有一次，上課鈴響了我們還在說(shuō)話。冼老師進(jìn)來(lái)了，我們?cè)境吵臭[鬧的班級(jí)，一下就變得鴉雀無(wú)聲了。一進(jìn)來(lái)，冼老師就打開(kāi)電腦，開(kāi)始給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著說(shuō)：“現(xiàn)在問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，Ihaveabooks，這句話有什么毛病？”許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。冼老師環(huán)視一圈，說(shuō)：“那就請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)回答�！蔽铱粗蠋熤赶蛭业拇笫�，心頭一緊，冼老師微笑著沖我挑了挑眉毛。我只得站起來(lái)說(shuō)：“把s去掉，因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)a。”老師喜笑顏開(kāi)，兩只眼睛咪成一條縫說(shuō)：“完全正確！”頓了一會(huì)兒，冼老師接著說(shuō)：“大家看這個(gè)s就像一條蛇，而這個(gè)a就像長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當(dāng)然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個(gè)a，后面就不能再有s啦。”
這節(jié)課真是生動(dòng)��！這一堂英語(yǔ)課雖然很短暫，但是讓我們對(duì)英語(yǔ)有了興趣，同時(shí)也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇18
以前的英語(yǔ)老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。
我覺(jué)得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤(pán)只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來(lái)了。而且，老師吃飯很猛，感覺(jué)很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤(pán)子后，又去加飯�！覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)我們的心。
他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動(dòng)，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)�；蛘�，他坐在教室的一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語(yǔ)速很平緩，對(duì)于那些考得好的同學(xué)，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會(huì)很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會(huì)站在講臺(tái)上，大聲地批評(píng)。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買(mǎi)來(lái)了一箱可樂(lè)，給我們加油。那時(shí)，大家有說(shuō)有笑，老師坐在講臺(tái)上給我們打氣，說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了，考到了九十分，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是，開(kāi)學(xué)了，他卻沒(méi)有回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他去參加考試，考編制去了。
英語(yǔ)老師換成了一位女的，她講課更加的細(xì)心�？墒�，我還總是回想起宋老師的'好，他對(duì)我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇19
我剛上初中的時(shí)候，在那一天的晚上，我被班主任調(diào)出教室去干活，大概過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我回到教室，恰好，我看到一個(gè)女教師的影子從后門(mén)離開(kāi)，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的.我當(dāng)然會(huì)問(wèn)上一問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那位女教師一進(jìn)門(mén)就講英語(yǔ)，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒(méi)有聽(tīng)懂。只是可惜啦，我竟沒(méi)有聽(tīng)到這一番驚天地泣鬼神的言語(yǔ)。
后來(lái)漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語(yǔ)老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對(duì)她多了一生的感謝。
那是在我初二的時(shí)候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒(méi)有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽(tīng)到別人在我耳邊說(shuō)悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說(shuō)一些碎言碎語(yǔ)。沒(méi)辦法，只能提醒他們。說(shuō)實(shí)話，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說(shuō)，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對(duì)著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說(shuō)就威脅我，我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語(yǔ)老師正在辦公桌上認(rèn)真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問(wèn)我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語(yǔ)老師當(dāng)即就處理了這件事，而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。
自那件事情后，我改變了我對(duì)老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認(rèn)她是一個(gè)很善良的老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇20
自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課了，而且我更喜歡我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！
寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語(yǔ)說(shuō)地可棒了，聽(tīng)說(shuō)有8級(jí)的水平呢！
大家想知道寇老師是怎么認(rèn)識(shí)我的`嗎？
是這樣的：那天的英語(yǔ)課上，寇老師專門(mén)把作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯(cuò)誤寫(xiě)到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認(rèn)識(shí)了我。
當(dāng)時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節(jié)英語(yǔ)課我全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
記得期中考完試后，我被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的好學(xué)生，為什么要選我呢？再說(shuō)了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試考一個(gè)好成績(jī)！
在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問(wèn)題，我總會(huì)向老師請(qǐng)教，寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節(jié)課，寇老師每天都要講報(bào)紙，每當(dāng)老師一講報(bào)紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯(cuò)題。
期末考試考完了，寇老師還專門(mén)問(wèn)了問(wèn)我考好沒(méi)，有沒(méi)有不懂的題。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我高興極了，因?yàn)槲铱剂?5分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒(méi)有白當(dāng)，我要感謝我的英語(yǔ)老師！
我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇21
老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……總之，老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者！
我們的英語(yǔ)龐老師是一位五十多歲的'中年人，雖然已經(jīng)有些許白發(fā)，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚，還有她那無(wú)比敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。
每次上課前她都給我們聽(tīng)寫(xiě)，為的就是查漏補(bǔ)缺，找出我們不會(huì)的地方，去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對(duì)我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真，每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然，遇到有不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)批評(píng)。老師說(shuō)：“清清楚楚做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)�！边@名話使我銘記在心。在課上，她組織同學(xué)們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫(huà)圖，為了讓我們更好地理解，畫(huà)的也都栩栩如生，有種身臨其境的感覺(jué)。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在上一次的茶會(huì)和一節(jié)英語(yǔ)課上，龐老師給我們帶來(lái)了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語(yǔ)老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。
龐老師！感謝您的諄諄教導(dǎo)；感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您教會(huì)我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進(jìn)的動(dòng)力，您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇22
在教過(guò)我的所有老師里，我最喜歡的就是英語(yǔ)老師了。
我的英語(yǔ)老師，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對(duì)水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長(zhǎng)者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛(ài)極了。
英語(yǔ)老師的愛(ài)好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語(yǔ)老師唱歌的視頻，所有的同學(xué)都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語(yǔ)老師，唱歌那么好聽(tīng)，于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號(hào)叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌，我們的英語(yǔ)課充滿了歡聲笑語(yǔ)。
英語(yǔ)老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無(wú)論是去交作業(yè)看到她，還是在走廊碰見(jiàn)她，或者是去吃早餐的時(shí)候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導(dǎo)致我們見(jiàn)到她，也變得很開(kāi)心，很想笑。在她上課時(shí)，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過(guò)想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來(lái)，想知道這兒怎么有那么多的'歡樂(lè)。
當(dāng)然，她也有“變臉”的時(shí)候。如果在她的課上，有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時(shí)的我們立刻變得安靜，她的眼神環(huán)顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽(tīng)我上課還是聽(tīng)你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。
就是這樣一位性格多變，非�？蓯�(ài)的英語(yǔ)老師，成為了我心里無(wú)比尊重和喜歡的人。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇23
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過(guò)時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語(yǔ)老師田老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她特別嚴(yán)肅，如果你在她的課堂上做小動(dòng)作，那你就倒了大霉。田老師的聽(tīng)力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我就在他們前面也看不見(jiàn)，可是英語(yǔ)老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說(shuō)道:“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?我請(qǐng)你們到講臺(tái)上說(shuō)個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟�！毕抡n后，他們?nèi)チ擞⒄Z(yǔ)老辦公室以后，只見(jiàn)他們灰溜溜地回來(lái)了，我猜是被英語(yǔ)老師狠狠地訓(xùn)了二頓。
田老師還有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)使用“會(huì)說(shuō)話”的'眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚(yáng)起時(shí)，就是在叫你回答問(wèn)題，當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語(yǔ)老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語(yǔ)再也沒(méi)有低于95分。
這就是我們的英語(yǔ)老師。一位認(rèn)真年輕的女孩，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇24
我有一個(gè)總愛(ài)穿裙子的英語(yǔ)老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時(shí)說(shuō)話像連炮珠，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。
她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發(fā)，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的臉蛋，和小巧玲瓏但說(shuō)話像連炮珠一樣的嘴巴，構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。
你別看張老師平時(shí)顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。
在一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語(yǔ)，但是還是被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，張老師突然停止講課，用嚴(yán)厲的目光盯著那一對(duì)同桌，那一對(duì)同桌仿佛也意識(shí)到了不對(duì)似的，突然停止說(shuō)話，把坐姿調(diào)整端正。接下來(lái)，張老師用生氣的語(yǔ)氣大喊道：“站出去，誰(shuí)叫你們說(shuō)話的，上課不能說(shuō)話，難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽(tīng)，那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，如果你們現(xiàn)在是在初中，那么你們到考試的.時(shí)候就會(huì)名落孫山，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，我再講一遍吧。”說(shuō)著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。
下課的時(shí)候，小王同學(xué)拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來(lái)，張老師見(jiàn)此場(chǎng)景，說(shuō)道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。
這就是我們親愛(ài)的張老師，上課嚴(yán)格，下課與同學(xué)們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇25
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽(tīng)，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐心的'給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇26
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)！
張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問(wèn)的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。
張老師性格開(kāi)朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ)，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫(xiě)的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫(xiě)的還是字母嗎？張老師無(wú)形中就鼓勵(lì)了我們。
一次上英語(yǔ)課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái)，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見(jiàn)張老師臉上沒(méi)有任何表情，我的心里七上八下的.在打鼓，不知我的作業(yè)寫(xiě)的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來(lái)這兒也藏著個(gè)林妹妹�。∧銓�(xiě)的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來(lái)，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矚g張老師！
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇27
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的.眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見(jiàn)了，很高興地玩起來(lái)，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的火眼金睛?門(mén)兒都沒(méi)有!”從次，我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她也走進(jìn)了校門(mén)。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇28
從小到大，我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師，但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇心，對(duì)于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿了期待，期待學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去，對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對(duì)新知識(shí)充滿無(wú)限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢問(wèn)各種問(wèn)題，而老師始終耐心給我們講解。后來(lái)，為了我們更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì)或者總默寫(xiě)錯(cuò)誤，老師也沒(méi)有用嚴(yán)厲的`話語(yǔ)指責(zé)他們，而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成�；蛟S是因?yàn)槔蠋�，我們同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿興趣，最后考試成績(jī)也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
懷念我的英語(yǔ)老師作文 篇29
陳老師是我的英語(yǔ)老師。她身材苗條，烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮，顯得充滿孩子氣，麥芽色的皮膚，圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的`嘟著，真可愛(ài)！她不但待人和 藹親切，而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像那一次……
那天上英語(yǔ)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊�？墒�，卻不見(jiàn)陳老師的身影，同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè)：陳老師為什么沒(méi)來(lái)？沒(méi)過(guò)多久，陳老師來(lái)了，她疲憊的站在門(mén)口，顯得很憔悴，鼻子紅紅的，還不時(shí)地抽吸一下 ，臉色臘黃，眼睛下有一個(gè)黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚沒(méi)有睡好。全班頓時(shí)安靜下來(lái)，陳老師走上講臺(tái)。說(shuō)的第一句話竟是：”對(duì)不起！同學(xué)們，我來(lái)晚了，耽誤了大家的時(shí)間�！罢f(shuō)完后便開(kāi) 始大聲地咳嗽，她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說(shuō)話的聲音很小，但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只見(jiàn)老師翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始講課。每說(shuō)一句話，臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情，還不 時(shí)的喝一口水，邊喝還會(huì)邊問(wèn)：”你們能聽(tīng)清楚么？“在不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去，一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè)，那樣子看了就讓人心疼……
老師，是您賦予了我們知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了做人，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。今天，我們只能說(shuō)一句：”老師，我們愛(ài)您！“
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