英語敘事作文

時(shí)間：2024-10-18 14:07:00 英語作文我要投稿

英語敘事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的英語敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語敘事作文

英語敘事作文1

　　英語的重要那天，姐姐正在上網(wǎng)聊天，我也坐在旁邊觀看。

　　這時(shí)，姐姐和一個(gè)網(wǎng)友聊上了：

　　“你叫什么名字？”

　　“endder”

　　“你可以說出中文名嗎？”

　　“no”

　　我們看他那么猖狂，就想教訓(xùn)他一下，于是我們就展開攻勢。

　　“hi。 what is your form？”

　　“i’m form shang hai。”

　　“how old are you？”

　　“i’m 36”

　　“how are you？”

　　……

　　他漸漸招架不住，只好用中文交談。

　　“噢，太棒了！我們贏了！我們贏了！”

　　書房里傳來了陣陣笑聲。

　　但我們也深深地感覺到英語的.重要，在我們這一個(gè)信息時(shí)代里。我們怎能不學(xué)好英語？曾經(jīng)有一個(gè)外國人說過，21世紀(jì)是中國的天下；是中國的世紀(jì)。而要強(qiáng)大，就要外國人交流，向外國人學(xué)習(xí)�？赡懵牪欢趺崔k？那真是“丈二和尚——莫不著頭腦”多難堪呀！所以我們也要學(xué)習(xí)英語以便適應(yīng)這個(gè)新世紀(jì)，這個(gè)信息時(shí)代。

　　來吧，同學(xué)們、老師們、朋友們，讓我們努力學(xué)習(xí)英語，來迎接這個(gè)新的21世紀(jì)！

英語敘事作文2

　　今天上了一節(jié)特別的英語課，——，是北大教授教的，也就是北樓會(huì)議室的這門課。你想知道我們班是什么樣的嗎？那就慢慢聽我說。

　　下午的前兩節(jié)課一眼花就過去了�；顒�(dòng)期間，杜被叫到老師辦公室，說：“現(xiàn)在北樓會(huì)議室有一節(jié)英語口語課。你愿意聽嗎？”“其實(shí)，老師是想讓杜去的。因?yàn)辄S金機(jī)會(huì)，為什么不去？然而，杜猶豫著說，“如果有人愿意陪我，就去吧�！边@時(shí)，王佳路跑了過來。老師看到后說：“那你就去吧。反正可以讓你英語更好�！霸诶蠋煹膭裾f下，他們找到抄作業(yè)的人就走了。過了一會(huì)兒，他們回來說：“人還是要有的。你去不去？”這時(shí)，我心想：如果有這么好的.機(jī)會(huì)，為什么不去呢？所以，我欣然同意了。我們快步走向會(huì)議室。我們?nèi)チ酥�，還在上課，就安靜的坐下了。

　　剛開始我根本不認(rèn)真聽，有時(shí)候會(huì)開小差——和同學(xué)聊天。不過，這只是開始，等上課到高潮的時(shí)候。我和我的老師一起唱歌跳舞，他和我們一起唱歌跳舞，盡管他是外國人。有同學(xué)說：“要是這個(gè)老師能成為我們的英語老師就好了！”當(dāng)然，開心的事很短，馬上就下課了。我們不情愿地離開了。在路上，我想：他能成為我們的英語老師該多好啊！

　　我們在這門課上玩得很開心。老師動(dòng)員了全班。

英語敘事作文3

　　學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì)有人覺得無聊，而我在這個(gè)英語課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時(shí)候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

　　我們在英語課堂上的時(shí)候總是干其他的事情，一般老師這時(shí)候也不會(huì)去管我們！

　　但是，我覺得有時(shí)候老師實(shí)在是難以忍受這種情況了，或者是在講臺(tái)上實(shí)在是無聊的時(shí)候，或者就是為了找樂子，所以就會(huì)走到了這個(gè)教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)候就像土匪來了一樣，家家戶戶開始翻箱倒柜，亂七八糟的'什么聲音都有；我們這個(gè)時(shí)候才開始上課了，不知道有多少人開始翻書，那嘩嘩嘩的聲音必須持續(xù)五秒以上，有的人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)嗤笑起來。

　　不過，發(fā)生這樣的事情后，同學(xué)們還是會(huì)學(xué)習(xí)一下，但是大多是裝樣子而已，老師過來的時(shí)候就是一個(gè)好學(xué)生，老師一旦走過去了，立即重新開始玩手機(jī)！

　　哎！這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情！

英語敘事作文4

　　今天晚上，霄霄哥哥一進(jìn)家門就提議道：“我們舉行一場英語比賽吧！”我和洋洋哥哥也不甘落后，異口同聲的說：“比就比�！�

　　媽媽為我們設(shè)定了比賽規(guī)則：比賽分為筆試和口試。第一名三元錢，第二名二元錢，第三名一元錢。霄霄哥哥興致高漲，迫不及待地想看看題目。我胸有成竹地坐在沙發(fā)上看書。洋洋哥哥聽了心里直打鼓。比賽開始了，霄霄哥哥側(cè)著身子，把“卷子”放在桌子底下，以免被洋洋哥哥偷看。洋洋哥哥在一旁抓耳撓腮，眼睛不時(shí)地瞟一眼霄霄的“卷子”。我躲在一個(gè)房間里飛快的做完了自己的題目。我忐忑不安地拿給媽媽改分，心像小兔子一樣“碰碰”直跳。我的`分?jǐn)?shù)出來了，是九十五分，這是因?yàn)榇中牡奈野裈uesday寫成Tuseday了。雖然如此，我還是松了口氣。因?yàn)閮蓚€(gè)哥哥成績都沒我好。口試的時(shí)候所有的題目都很簡單，大家全得了滿分。于是我得了第一名。我高興得眉開眼笑，身體里的“小白兔”好像也在為我高興呢！

　　��！這真是一場充滿緊張和快樂的英語比賽。

英語敘事作文5

　　今天上午最后一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場課本劇表演“大賽”。我們組得了第一名哦！當(dāng)然，過程還是比較驚險(xiǎn)的。

　　一驚，肖江豪錯(cuò)把爺爺（陳洋）當(dāng)成了爸爸（孫寅宸）我嚇得心臟都快跳出來了，趕忙對肖江豪使眼色，可他根本沒在意。我只好在旁邊干瞪眼。雖然我知道孫、陳兩人也很吃驚，但還好，他們很快就鎮(zhèn)靜下來，我這提到噪子眼的心總算落了下去，可下面的事又使我提心吊膽。天啊，他們各說自己原來的話，我欲哭無淚，就算劇本沒背下，也可以轉(zhuǎn)換一吧！嗚~~

　　二驚，戴少峰是演‘Ben’（肖江豪）的奶奶，結(jié)果，他說他喜歡吃McChicken，他過生日想吃BigMac！這是個(gè)超級奶奶啊！我寫得劇本是他喜歡banan和juice��！唉，他動(dòng)的盡是歪腦子，說的都是自己喜歡的.！他簡直忘了自己的角色！

　　三驚，本組原本六人，經(jīng)肖組長的決定，咱隊(duì)多個(gè)——陳偉，這哪檔子事嗎！就算我是副組長也要和我商量啊害得我又嚇一跳！

　　不過還好，最后我們得了冠軍！已經(jīng)兩次了哦！興奮呀，我們可要繼續(xù)保持！讓我們第一名的輝煌永遠(yuǎn)保持吧，為我們加油，Yes！

英語敘事作文6

　　今天，我很高興可以跟同學(xué)們一起參加英語節(jié)的表演，我一直以為演員很舒服，為了今天的表演老師讓我們訓(xùn)練了很久，我才體會(huì)到：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。這句名言的意思，我到了今天才知道演員的辛苦，我心里一直在想練了這么久就看今天的表演了。我一進(jìn)表演的會(huì)場，老師說我們班和十班的表演在第二個(gè)出場，在后場準(zhǔn)備的時(shí)候因?yàn)樵谖覀兊念^上有一些燈，如果不化妝的話那個(gè)人的臉就白色的像一只僵尸一樣，所以我們的'老師就在這個(gè)時(shí)候走看一下有誰沒有化妝就幫沒有化妝的同學(xué)涂一點(diǎn)口紅在臉上涂一些粉紅色的化妝品，我在后場準(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)因?yàn)闆]有化妝的同學(xué)臉色蒼白，真的像一只僵尸，我覺得這個(gè)人很恐怖，我才知道原來老師要我們化妝的原因。

　　今天是個(gè)意義非凡的日子，今天讓我明白了：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘這句話的意思讓我感受到演員的辛苦。

英語敘事作文7

　　就在前不久，我小學(xué)畢業(yè)了。媽媽想：兒子要上初中了，如果英語跟不上進(jìn)度，那該怎么辦呀？正當(dāng)媽媽左思右想的時(shí)候，無意見發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培生英語補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過一翻打聽，教英語教得還算好，于是就在小升初班（小學(xué)升初中班）報(bào)了名。

　　開學(xué)過后，老爸給我出了個(gè)背單詞的好方法（自認(rèn)為好）。就是：先把單詞里的每個(gè)字母讀出來，再讀整個(gè)單詞。例如：讀boy的時(shí)候，先讀b，再讀o，然后讀y，最后再讀boy．就因?yàn)檫@，我每天回到家就要面對那讓人從心底里發(fā)出怒氣的'單詞，好苦！

　　后來，我漸漸地發(fā)先了讀單詞的小竅門：只要英語字母都會(huì)，都能讀出，再加上課時(shí)注意聽講，按老爸說的方法讀英語單詞就基本上沒問題了！

　　現(xiàn)在，我仍然用老爸教我的方法讀英語，還用那令人從心底里發(fā)怒的方法讀，但是，會(huì)者不難，難者不會(huì)呀，我當(dāng)然是屬于前者了！

　　好了，就說到這里吧，我要去學(xué)英語了！

英語敘事作文8

　　今天，我要參加“昂立英語”冬令營，所以早早地就從床上爬了起來。一路上，我迫不及待地問爸爸關(guān)于昂立英語的許多問題，爸爸說：“等你到了那兒就明白了。”

　　“昂立英語”的教室在鑫潤大廈五樓，我乘電梯上了樓。一走出電梯，哇，這里真像一條曲徑通幽的小道！電梯口有一個(gè)服務(wù)臺(tái)，服務(wù)臺(tái)前有一棵圣誕樹，上面掛著許許多多的飾品，有圣誕禮盒、圣誕老人、各種各樣的賀卡……漂亮極了！撩起長長的透明窗簾，一間間教室印入眼簾，墻上貼著一個(gè)個(gè)小孩的笑臉，我也不禁想起了兒時(shí)的情景……

　　我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)這兒的教室名字很有趣，有叫威尼斯的.，有叫倫敦的，還有叫華盛頓的……全部是用各個(gè)國家的城市名字來命名的。我上課的教室名叫悉尼。

　　上課啦，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。不久，老師來了，她面帶笑容地向我們問好：“Good morning， boys and girls�！弊屓艘豢淳椭朗且晃缓吞@可親的老師。我們也連忙向她問好。老師自我介紹她的英文名叫Coco。她點(diǎn)完名，就問起我們的英文名字，我告訴她我叫Carol。她還幫沒有英文名的同學(xué)起了名字，大家開心極了。

　　Coco老師上課也十分有趣，借助小球、小錘子等各種道具來上課，讓原本枯燥無味的英語課變得生動(dòng)有趣起來，我們也聽得津津有味。

　　“昂立英語”冬令營真是太有趣了。

英語敘事作文9

　　最近放假了，老爸老媽覺得兩個(gè)月的暑假太長，決定讓我去英語補(bǔ)習(xí)班。我一聽，可苦了小女子，我非常討厭英語，所以，我和英語“開了戰(zhàn)”。

　　第一戰(zhàn)：英語勝

　　第一輪回，英語派出了“出口成章”的老媽，和我“舌戰(zhàn)”�！澳氵@死娃娃，憑什么不學(xué)英語？”“要去你去，又不是我自愿的！”“那你看看你姐姐，她去了你為什么不去？”“你以為姐姐是自愿的`？那還不是逼的，姐姐在QQ上對我傾訴了的！”“那你也不能不去！現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈得你無法想象，要想長大后能填飽肚子，從小就該打下基礎(chǔ)！”“別拿那些大道理來壓我，不去就不去！”“我說你怎么這么蠻不講理，學(xué)了英語只有好處，沒有壞處！”“有壞處！忽略了我的興趣！”“有些能依你的興趣，但英語絕對不能！”……最后，我說不過“出口成章”的老嗎，一頭栽進(jìn)我的房間，鎖上門。

　　第二戰(zhàn)：平局

　　第二輪回，英語派出身強(qiáng)體壯的老爸和我“硬戰(zhàn)”。老爸突然問到：“你為什么不學(xué)英語？”“不??去！”老爸踢了我一腳，我掐了他一把；老爸有用手指敲我的腦袋，我有擰了他一把；老爸又用手指撓我癢癢，我強(qiáng)忍住笑，打了他一下……我們打呀打，老分不出勝負(fù)，只好以平局告終。

　　第三戰(zhàn)：英語勝

　　第三輪回，英語派出了一個(gè)勁敵??英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員，這是最氣人的，我只好甘拜下風(fēng)。一天，我和爸爸去商場買雪糕，剛剛到，就被一個(gè)相貌丑陋、普通話又Y的女英語補(bǔ)習(xí)班的宣傳員就神不知鬼不覺地蹦了出來，一長溜的問號接踵而至：“小妹妹，你會(huì)英語嗎？學(xué)習(xí)好嗎？讀的哪個(gè)學(xué)校？你英語說得流利嗎？如果不行，你會(huì)去英語補(bǔ)習(xí)班嗎？還是來我們這兒，好嗎？你會(huì)電腦嗎？這里可以操作電腦，來吧，好嗎……”這個(gè)丑女人，普通話Y就不說了嘛，居然還帶著口臭！買完雪糕，那個(gè)丑女人還不放過我，硬是拉著爸爸留了聯(lián)系地址，又塞給我了一張名片、邀請函。這一戰(zhàn)，真是損失慘重，摻不忍睹。

　　我和英語還有許多戰(zhàn)，真是把我打壞了。我真想把英語連根拔起，把它完完全全地從我眼里清除！英語呀英語，誰叫你多事呢？

英語敘事作文10

　　農(nóng)村中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生所生活的環(huán)境不能給他們提供更多接觸英語的機(jī)會(huì)，所以很多孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)存在很多問題，包括他們的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、對英語學(xué)習(xí)的重視程度都有一定的偏差，使得班級的整體英語成績不高，學(xué)生的英語水平也參差不齊。

　　在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級的孩子的自尊心是比較重的，當(dāng)然在孩子的成長過程中，也沒有比自尊心更重要的了。在學(xué)習(xí)過程中，既要保護(hù)學(xué)生的自尊心，又要盡快提高學(xué)生的英語水平，這就要求教師善于通過鼓勵(lì)來幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，建立對自己的自信心，"老師相信你可以做到的!"這也是我對學(xué)生說的最多的話中的一句。盡量把外力變?yōu)閮?nèi)力，把"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，這樣學(xué)生就能不停地前進(jìn)，取得意想不到的可喜成績。在這個(gè)過程中，我所經(jīng)歷的一件事也讓我堅(jiān)定這一信念。

　　八一班有一部分在英語學(xué)習(xí)中存在很大的困難，懶于學(xué)習(xí)又不能及時(shí)完成作業(yè)，有的勉強(qiáng)完成作業(yè)，質(zhì)量也不高。讓他們回去做背單詞類似的作業(yè)就索性當(dāng)成沒作業(yè)。對于他們，我除了采取一些適合他們特點(diǎn)的教學(xué)方法外，主要還是從"心"上著手，對他們經(jīng)常采取鼓勵(lì)，表揚(yáng)的方式，盡可能多的給他們幫助讓他們樹立自信，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，從而使他們在學(xué)習(xí)成績上逐漸提高。

　　有一天，我找來一個(gè)英語基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，在走廊上問他：本周的周清考試你打算考多少分呀?他很自信地回答說："我想考75分!"因?yàn)樗幕A(chǔ)太差，又經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，以前考過的成績也從未超過65分。所以當(dāng)聽到他有這樣的想法之后.我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛想開口表揚(yáng)他的目標(biāo)時(shí)，只聽到走過的同班同學(xué)，帶著嘲笑的口氣說："他還能考上70多分?別到時(shí)不及格就行了!老師別相信他。"周圍的同學(xué)也都跟著笑了起來。當(dāng)時(shí)就看這個(gè)學(xué)生的臉唰的紅了，想反駁，最后卻把頭深深地埋了下去�？粗鴮W(xué)生難過的樣子，我的`心也跟著糾結(jié)了起來，他的樣子讓我的心在一瞬間好像也受到了嚴(yán)重的傷害，難過起來。那位學(xué)生當(dāng)時(shí)那自卑窘迫的樣子至今都好像仍在我眼前。

　　但是我趕緊微笑著摸著他的頭說："同學(xué)們都不相信你能考上70多分，但老師相信你可以的!爭氣，努力，有什么不懂的馬上問，這次周清考個(gè)好成績來向大家證明，你是個(gè)聰明的孩子，求上進(jìn)的學(xué)生，好嗎?"他抬起頭紅著眼眶狠狠地點(diǎn)著頭說："嗯。老師，我一定能考及格的!"從那天起，他每天都會(huì)把當(dāng)天我上課的內(nèi)容在筆記本上整理好交給我，讓我?guī)椭m正其中的錯(cuò)誤，作業(yè)的質(zhì)量也高了很多�？粗呐ξ液芨吲d，也更堅(jiān)信他能考出一個(gè)好成績，果然周清考試他考了82分，所有的同學(xué)都對他刮目相看，他自己學(xué)習(xí)的積極性也提高了不少，同時(shí)也在一定的程度上帶動(dòng)了班級里后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性�，F(xiàn)在整個(gè)班級的英語學(xué)習(xí)的氛圍比開學(xué)時(shí)濃厚了很多，總體成績也提高了不少，相信更大的進(jìn)步在前面等著他們。

英語敘事作文11

　　媽媽在貝爾美語給我報(bào)了個(gè)英語班，讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的.心情走進(jìn)教室，看見十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來。

　　上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名，我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……

　　在歡聲笑語中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語課

英語敘事作文12

　　早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來一看，原來是坐在客廳里媽媽聽英語光盤。

　　我走過去問：“媽媽，你為什么在聽英語呀？”媽媽告訴我：“英語是一種國際語言，無論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說英語，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說學(xué)好英語是必要的�！�

　　聽了媽媽的話，我真的`弄不明白，不要說用英語說話，現(xiàn)在我連聽CD里的英語對話，我一句話都聽不明白，怎么學(xué)呀？

　　媽媽又說：“一次、兩次聽不明白沒關(guān)系，只要在聽得過程中認(rèn)真地聽，輕輕地跟著哼，聽的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽懂了，就學(xué)會(huì)說了。”

　　我明白了，我想起我的英語老師——陳老師，她開始教我們背英語短句時(shí)，最初我也聽不懂，后來聽多了，也終于學(xué)會(huì)聽和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語。

英語敘事作文13

　　晚上，我哼著歌，邁著輕快的步伐，奔向家去。我這么著急當(dāng)然是有好消息，回家要向媽媽匯報(bào)。

　　今天下午，我們六個(gè)同學(xué)的英語話劇就要彩排了，要經(jīng)過評委的篩選。我們演的是——《后媽茶話會(huì)》。有說有唱并且很長。

　　到了會(huì)議廳，第一排坐著八九個(gè)評委。

　　我這才知道，初四也有一個(gè)班和我們演一個(gè)劇本，但他們是男孩演的，高聲部不太好唱。

　　只見評委是那么苛刻，有一個(gè)班級是自創(chuàng)的劇本不行，唱英語歌跑調(diào)不行，演的太敷衍不行……被篩掉了很多人，包括初四和我們重節(jié)目的。

　　到我們了，我們上來的氣勢鎮(zhèn)住了整個(gè)舞臺(tái)，中間坐的那個(gè)女孩她是我們整個(gè)節(jié)目的“頂梁柱”，她為了更出效果，差不多把所有的.詞都背下來了，誰說的聲音小，他就出一些聲音。他聲音，既洪亮，又好聽，不跑調(diào)，而且很有氣勢。在上臺(tái)前，他告訴我們每個(gè)人：“拼一把，就這一次，必須贏！”

　　我們結(jié)束了，評委居然為我們鼓起了掌，夸我們：“這幾個(gè)孩子很有爆發(fā)力，尤其是這三個(gè)姑娘�！甭牭轿覀兌己芗�(dòng)。

　　評委還單獨(dú)把我們的“頂梁柱”叫到他那里，換了他，還與他聊了很多。

　　這次的選拔使我更有自信，開始努力去表現(xiàn)自己，綻放自己。

英語敘事作文14

　　暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補(bǔ)習(xí)班也來了，你想，本想玩?zhèn)€痛快，可是還要像平時(shí)一樣每天按時(shí)起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可是我一點(diǎn)也不苦惱，相反很快樂，想知道是為什么嗎?別急，聽我給你慢慢講。

　　今年剛放暑假，爸爸媽媽就說我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我一聽，本想大玩特玩的心一下涼了，開始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補(bǔ)習(xí)班，可是不管用，媽媽還是給了報(bào)了劍橋英語班。

　　開始補(bǔ)習(xí)了，上課那天，我懷著忐忑不安的'心來到班里，心想噩夢開始了�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮哪菢樱野l(fā)現(xiàn)，在劍橋英語上課一點(diǎn)也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開始我不敢大聲說英語，老師就鼓勵(lì)我，我有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就表揚(yáng)我。在那里，我們用英語唱歌，用英語對話，我還有了一個(gè)英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的英文名字。

　　以前，我覺得學(xué)英語很難，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺得英語難了，我敢大聲地說英語，會(huì)唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語，學(xué)英語真快樂!

英語敘事作文15

　　老鄭啊，老鄭。

　　晚自習(xí)前，英語課代表急匆匆地闖進(jìn)門來，手中抓著一張紙片，然后揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫著。這定是她布置的作業(yè)了。

　　“她”是我們的英語老師，姓鄭，便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實(shí)卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔(dān)當(dāng)。但是，她十分嚴(yán)厲，難得一笑。

　　作業(yè)不少。扭頭望向窗外的天空時(shí)，看到夕陽灑出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起來。記憶開始回轉(zhuǎn)。

　　上一個(gè)期末，復(fù)習(xí)緊鑼密鼓地進(jìn)行著。那晚是老鄭的自習(xí)課，當(dāng)最后一片火燒云熄滅，世間剛剛黯淡下來時(shí)，她走進(jìn)了教室。和平時(shí)一樣，她一如既往地把話筒掛在頸上，擴(kuò)音器別在腰間，手中一支翻頁筆上下舞動(dòng)，一刻不停地講著，講著。

　　沒多久，下課鈴響起，不知是誰伸了個(gè)懶腰，發(fā)出一聲長嘆，大概是覺得能歇上幾分鐘了�？衫相崊s沒有絲毫想下課的意思，責(zé)問道：“下課了嗎！”

　　她向那同學(xué)呵斥著，隨后也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺得時(shí)間在一秒一秒地艱難挪移。終于，第二節(jié)上課鈴響后，老鄭宣布了下課。

　　我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦��！”

　　日子一天天流過，也就漸漸習(xí)慣了她的節(jié)奏。

　　不知哪一天，幾個(gè)畢業(yè)生回�？纯蠢蠋�。他們曾是老鄭的學(xué)生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來，班主任就讓他們?yōu)槲覀冋f兩句。他們是濟(jì)南外國語的學(xué)生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經(jīng)歷，同樣無休止的作業(yè)，同樣占滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的好友。這著實(shí)令我們無比詫異。

　　此時(shí)，老鄭進(jìn)來了。她看到如此出色的'他們，孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛，兩個(gè)耳墜在空中搖曳著，映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊，老鄭，你笑起來真美。

　　此時(shí)的她，就是他們眼中的老鄭了吧。

　　恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上課，拼命地批作業(yè)，都是期望讓我們變得與那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣出類拔萃啊。

　　自此懂得后，就理解了她的一番苦心。

　　有些事就是如此，得等到時(shí)光的流水沖刷又退去后，我們才能知道一個(gè)人在我們心靈的河底饋贈(zèng)了什么。

　　“這就是今晚的作業(yè)了！趕快寫！”課代表把半截粉筆丟進(jìn)粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。

　　見到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出課本、作業(yè)本和卷子，開始伏案忙碌起來。

　　鈴響了。夜色，一定更濃了。

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