英文的作文

時(shí)間：2023-12-29 08:02:00 英語(yǔ)作文我要投稿

英文的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的英文的作文，歡迎閱讀與收藏。

英文的作文

英文的作文1

　　每次完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我都習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算，特別是對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的算式，更加注重用計(jì)算機(jī)復(fù)查是否準(zhǔn)確，這樣對(duì)保證作業(yè)的質(zhì)量是有一定的作用。

　　后來(lái)便認(rèn)為直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)更快捷、方便，看見爺爺不在時(shí)就用它來(lái)幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數(shù)學(xué)題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點(diǎn)（）分鐘。我因?yàn)榱?xí)慣了用計(jì)算機(jī)來(lái)完成，一小時(shí)等于60分鐘我是清楚的，便不假思索在計(jì)算機(jī)上輸入234，然后輸入÷號(hào)，再輸入60，按下=，很快出現(xiàn)3。9。因此，我非常相信計(jì)算機(jī)的正確性，便把這個(gè)數(shù)據(jù)直接填進(jìn)括號(hào)里變成：234分鐘=（ 3 ）點(diǎn)（ 9 ）分鐘。

　　爺爺檢查作業(yè)時(shí)問(wèn)我，這個(gè)答案正確嗎？我滿有把握地說(shuō)：“正確”。爺爺說(shuō)再檢查一下吧！我慢不經(jīng)心的說(shuō)：“絕對(duì)正確”。爺爺要我要我重新運(yùn)算一遍，我拿出計(jì)算機(jī)一點(diǎn)，得數(shù)正好是3。9，便得意地拿給爺爺，要他自己去看。誰(shuí)知爺爺根本不看，表情莊重，責(zé)令我進(jìn)行還原，我只好老老實(shí)實(shí)進(jìn)行還原，按答案加起來(lái)一算，只有189分鐘，這時(shí)我心里很著急。

　　爺爺問(wèn)我還有45分鐘那里去了，我無(wú)法回答。后來(lái)才知道錯(cuò)在進(jìn)位不同，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是十進(jìn)位，而時(shí)間換算是六十進(jìn)位的，因此出現(xiàn)了錯(cuò)誤。該死的計(jì)算機(jī)這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。爺爺非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：做數(shù)學(xué)用計(jì)算機(jī)來(lái)檢驗(yàn)或復(fù)查是可以的.，但是不動(dòng)手練習(xí)，直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)是一種投機(jī)取巧的行為，學(xué)校、家庭都不允許，因?yàn)樗荒芴岣哌\(yùn)算水平，還會(huì)妨礙自己智力的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生懶妥性格。

　　這是一次深刻的教訓(xùn)，爺爺?shù)脑拰?duì)我啟發(fā)很大，使我知道了學(xué)習(xí)沒有捷徑好走，只有加強(qiáng)動(dòng)手練習(xí)的自覺性，多動(dòng)腦筋，善于鉆研，才能提高數(shù)學(xué)的解題能力、運(yùn)算能力、驗(yàn)算能力。

英文的作文2

　　前不久，我們學(xué)校舉行了一次英文歌曲大賽，各班同學(xué)摩拳擦掌，認(rèn)真準(zhǔn)備，志在必得，所以比賽進(jìn)行的異常激烈、精彩。賽前的練兵是緊張激烈的，大家都明白“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)理，都想在那三分鐘里把自己發(fā)揮到極致，從校長(zhǎng)到主任，從老師到同學(xué)，沒有一個(gè)人閑著，一夜之間，仿佛我們學(xué)校里人人都變成了英國(guó)的歌星。這不，我們班經(jīng)過(guò)幾輪篩選，最終敲定了《揮著翅膀的女孩》，這首歌雖然不簡(jiǎn)單，但也算不上太難。我們天天練習(xí)，時(shí)時(shí)練，就連上課也忘不了這首歌。眨眼間，正式比賽的日子到了，中午，要換服裝表演的同學(xué)都沒吃幾口飯，就匆匆忙忙地走了。

　　我們?nèi)チ送瑢W(xué)媽媽的店里，同學(xué)媽媽開了家婚紗攝影店，阿姨主動(dòng)請(qǐng)纓，給我們提供比賽的衣服還免費(fèi)化妝呢。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中化好了妝，換好了衣服，當(dāng)我們匆忙回到學(xué)校的時(shí)候，老師見到我們著急地說(shuō)：“你們?cè)趺床呕貋?lái)呀？馬上要輪到我們上場(chǎng)了，趕緊去排隊(duì)吧！”“是”我們異口同聲地回答。因?yàn)槲覀兇┑氖切』榧喨�，非常漂亮，很多人都圍過(guò)來(lái)看我們呢，我們的回頭率好高哦！報(bào)幕員報(bào)上了我們班，大家都很緊張，我們一進(jìn)去，評(píng)委們眼前一亮，我們調(diào)整了一下情緒，就開唱了“l(fā)ove In your……”我們一唱完，全場(chǎng)就響起了雷鳴般的掌聲，看來(lái)我們的名次一定錯(cuò)不了。比賽后的那幾天，大家都在焦急地等待著比賽結(jié)果。終于，一位老師來(lái)到我們班級(jí)通知：“恭喜，你們班名列第一名。”“耶！太棒了！”“太厲害了……”同學(xué)們歡呼起來(lái)。滿臉笑容的老師對(duì)我們說(shuō)，我們之所以能取得第一名的好成績(jī)，不光是參賽同學(xué)的努力，也是我們班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)還有家長(zhǎng)共同努力的.結(jié)果，所以同學(xué)們一定要記住團(tuán)結(jié)就是力量。這次英文歌曲大賽表明，一個(gè)人的力量是有限的，同學(xué)們相互配合共同努力才會(huì)取得好成績(jī)，看似一張小小的第一名獎(jiǎng)狀，它匯集的卻是全體同學(xué)老師和家長(zhǎng)心血啊！

英文的作文3

　　今天早上，我和爸爸早早地坐公交車往博物館的方向趕去。聽說(shuō)今天來(lái)了外教老師，我們非常激動(dòng)，大顯伸手的時(shí)候終于來(lái)了。

　　到了博物館的門口，老師們?cè)缭绲氐仍陂T口，只見一位黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的叔叔面帶微笑和我們親切地打招呼。我勇敢地走了上去問(wèn)了他幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)中包括他是哪個(gè)國(guó)家的，多少歲，叫什么名字，去過(guò)世界的什么地方，對(duì)中國(guó)的國(guó)情有什么看法，喜不喜歡中國(guó)。他微笑地對(duì)我說(shuō)：“首先對(duì)你的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇敢表示肯定。我來(lái)自比利時(shí)，今年35歲。中文名字叫黃若飛。我去過(guò)歐洲的大部分國(guó)家，在中國(guó)學(xué)習(xí)了八年�，F(xiàn)在的中國(guó)越來(lái)越開放，越來(lái)越進(jìn)步。我很喜歡中國(guó)，也非常愿意幫助你們提高英語(yǔ)水平�！�

　　十點(diǎn)鐘，我們13位同學(xué)分成三組，由三位老師帶隊(duì)依次進(jìn)入博物館。我們將比賽看哪組能正確地回答老師的提問(wèn)，如果正確的話可以贏得獎(jiǎng)品。走在路上，老師突然問(wèn)：“參觀博物館英文怎么說(shuō)?”我正好在老師的邊上，趕緊舉手，正確地回答了老師的問(wèn)題。老師立馬給了我一個(gè)玩具鉛筆盒，我真的是太高興了!在一樓，我們看到了古人類使用過(guò)的石器，動(dòng)物的化石。老師指著邊上的英文，問(wèn)我們的`意思。同學(xué)們很多單詞都不懂，老師耐心地教我們。同學(xué)們細(xì)細(xì)地聽著，很快全都會(huì)了。到了二樓，我們看到了蕪湖的歷史，解放前的藥房，布店，剪刀鋪，醬鋪等赫然在立，讓我感覺非常刺激。還有在本地出土的青銅器十分漂亮，我很佩服古人的勤勞和智慧!在三樓，我還看到了很美的書法作品和立體地圖，老師不停地用英文問(wèn)我們問(wèn)題，我們不停地拿獎(jiǎng)品，每個(gè)人都非常高興。出來(lái)的時(shí)候老師問(wèn)我們有什么感受?我們回答老師，“什么都好，就是老師的包帶小了，下次帶個(gè)大點(diǎn)的包，這樣我們就有更多的獎(jiǎng)品了�！�

　　不知不覺一堂生動(dòng)的英語(yǔ)課結(jié)束了，回到家以后我趕緊拿起英語(yǔ)書看了很久，感覺和老師交談時(shí)單詞都不夠用。我真的非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，下次，對(duì)!等下次課，我一定要說(shuō)幾個(gè)新的句子，把老師的獎(jiǎng)品弄到手!

英文的作文4

　　想象作文:26個(gè)英文字母的故事

　　在一所英文房子里，住著26個(gè)好朋友，它們就是26個(gè)英文字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。a是它們的老大，，他最擅長(zhǎng)體育，因?yàn)樗袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的腿；b長(zhǎng)的胖胖的，朋友們都叫他“小豬b”；c喜歡唱歌，“f4”是她的偶像；d比“小豬b”還貪吃，是貪吃大王；e是小小音樂家，他會(huì)拉小提琴；……總之，26個(gè)英文字母各自有各自的愛好與特長(zhǎng)。

　�。锸羌依锏男N師。這天，ｏ像往常一樣，第一個(gè)起床。她來(lái)到廚房，準(zhǔn)備為伙伴們做早餐，可是她看見餐桌上放著一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上為了第二天能早起床給大家做早飯，她很早就誰(shuí)下了。ｏ恍然大悟，原來(lái)伙伴們晚上偷偷的吃好吃的。這時(shí)，其它的２５個(gè)英文字母也都起來(lái)了，他們看見ｏ在廚房里呆呆地站著，正想跟她解釋。ｏ一氣之下沖出了家去，她猜想，伙伴們一定會(huì)出來(lái)找她，然后把她請(qǐng)回去。可是２５個(gè)英文字母并沒有出來(lái)找她，而是在家忙碌著。這可把ｏ給氣壞了，她要看看，他們晚上到底要干什么。

　　夜幕降臨了，天空中群星閃爍。ｏ來(lái)到窗戶下，她看見了意想不到的情景：２５個(gè)英文字母正在喂１０只小貓吃魚。原來(lái)，這１０只小貓是ｈ在買菜回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的'，好像是走丟了的，ｈ看它們可憐，就把它們帶回家來(lái)。大家都知道ｏ最怕貓，她連獅子、蛇都不怕，可她就是怕貓，所以大家伙等ｏ睡下后，就開始喂貓了。原來(lái)這一切，都是ｏ誤會(huì)他們了。

　�。镒吡诉M(jìn)去，她低著頭，向伙伴們道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你們了。”ａ走過(guò)來(lái)，拍著她的肩膀說(shuō)：“沒關(guān)系，我們已經(jīng)原諒你了�！边@時(shí)，從ａ身后突然蹦出一只小貓。“啊”一聲尖叫，ｏ又一次沖出門去，大家哈哈大笑起來(lái)。

　　從此以后，２６個(gè)英文字母又成了形影不離的好朋友了。

英文的作文5

　　“Ｔhank you very much.” 臺(tái)下響起如雷的掌聲。在臺(tái)上演講完畢的我，渾身發(fā)燙的下了臺(tái)，瞬間，好像把一顆幾百公斤的石頭從肩膀上放了下來(lái)……回想起以前，本來(lái)非常害怕在臺(tái)演講的我，經(jīng)過(guò)了多位老師的嚴(yán)格訓(xùn)練及爸媽的鼓勵(lì)后，我不斷的`嘗試再嘗試，努力再努力，才有今天穩(wěn)若泰山的成就。

　　在我幼兒園時(shí)，爸媽就開始鼓勵(lì)我參加英文演講，我也初生之犢不畏虎，勇于嘗試了，可是，得到的結(jié)果竟然是忘詞、發(fā)抖、說(shuō)錯(cuò)……我在觀眾面前感到非常尷尬難堪，大家也冷漠的看著怯生生的我。從此，我就開始害怕上臺(tái)，也不斷的逃避。

　　“失敗是成功的墊腳石�！边^(guò)了不久，一位老師對(duì)我這么說(shuō)，我想了非常久，終于想通了。就在我二年級(jí)時(shí)，我重新站了起來(lái)，在臺(tái)上順利的“演完”，也非常的成功。“第一名——王柏文！”當(dāng)時(shí)我興奮的像發(fā)射的火箭一樣，從座位沖到臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)杯，和各分校的校長(zhǎng)、主任及評(píng)審們拍照，那種感覺是用筆墨難以形容的快樂和光榮。

　　自從那一次嘗到比賽的勝利滋味，我就開始愛上“英文演講”，之后雖然也有些許失敗，不過(guò)，也得到不少獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。我開始以豁達(dá)的心面對(duì)一切得失，有時(shí)候，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加演講、演說(shuō)這類可以在臺(tái)上發(fā)表，展現(xiàn)自我的活動(dòng)。

　　俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！庇⑽难葜v不是幾分鐘就能學(xué)起來(lái)的，而是需要極大的的勇氣和不斷的努力，也要積極參加學(xué)�；蛐Ｍ馑e辦的發(fā)表活動(dòng)，才能過(guò)關(guān)斬將，才能擁有美好的勝利果實(shí)�。�

英文的作文6

　　在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！向今天即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！

　　少先隊(duì)員、小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們幸運(yùn)地生活在一所關(guān)注師生生存狀態(tài)，追求最大限度滿足師生成長(zhǎng)需要的學(xué)校；一所以"給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步"為核心辦學(xué)理念，傾情打造"附小教育"品牌的學(xué)校；一所"以教育科研為先導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以英語(yǔ)特色為核心的育才學(xué)校，以服務(wù)社會(huì)為內(nèi)涵的新型學(xué)校"；一所以自己的理念和實(shí)踐，同家長(zhǎng)一起踐行"咱們的孩子、咱們的.學(xué)校、咱們共同努力"這一家校合作口號(hào)的學(xué)校，你們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，你們的老師技藝高超，你們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高，成績(jī)斐然，剛才給你們學(xué)校授牌就是對(duì)你們學(xué)校的充分肯定。

　　少先隊(duì)員、小朋友們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。同時(shí)，也希望我們師范附小再接再厲，爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) /

英文的作文7

　　Last weekend ,I didn’t want to do homework all day .I wanted to go to somewhere. That was fun. I went to the zoo with my friend JingWen . I bought two tickets .One is for JingWen ,the other is for me .Then we took a bus to the zoo .

　　The zoo is very big .There are many kinds of animals at the zoo.What animal did we see.We saw tiger 、momkey 、panada、lion 、elephant、and so on .I like monkey and panada best .Because momkey and panada are pretty and they can make me happy .I didn’t feed any animals .Because I don’t what kind of animals eat to make strong and I didn’t eat any snacks . I wanted to keep the zoo clean .Finally ,we feel tired and we leave the zoo. I think the zoo is good for animals ,why? Because the zoo can help people to stop animals from going extinct.and I think zoos are bad for animals.Because the zoo make animals feel lonely and animals will misses they family.

　　That was a ggod day !

英文的作文8

　　“別抽到我，別抽到我……”我在心中暗暗地祈禱著，可是世上不如意者十有八九，還有一二特別不如意�！癱。j�！眒r。l喊了我的名字，“該你了�！�

　　這可是我人生第一次英文演講，雖然我已經(jīng)在各種大大小小的目光中生活了十四個(gè)年頭，可是當(dāng)我站在講臺(tái)上，接受全班同學(xué)目光的掃射時(shí)，我仍會(huì)手腳冰涼，頭冒冷汗。

　　“大家好，接下來(lái)c。j。會(huì)為大家分享她的春節(jié)�！蔽夜首鬏p松地開始了我的“表演”，因?yàn)槭堑谝淮危移惹械叵Ｍ軌蚓实赝瓿�，這種想法給了我動(dòng)力，無(wú)疑也給了我無(wú)形的壓力。我直視前方，不敢和臺(tái)下的“觀眾”來(lái)個(gè)眼神交流，他們的眼睛像一盞聚光燈，將我照得不知所措。

　　慢慢地，我調(diào)整呼吸，全身緊張地感覺褪去了，我的聲音不再發(fā)顫，表情自然了許多，甚至還不由自主地加上了肢體動(dòng)作助以解釋，我熟悉了這種在人們面前說(shuō)話的感覺，瞬間，觀眾們的目光變得柔和，我竟然感覺像平時(shí)在班里和同學(xué)說(shuō)話一樣地自然，自己的演講也生動(dòng)了許多。結(jié)束后，我深深地躹了一躬，觀眾送給我真摯的掌聲。

　　整個(gè)班都進(jìn)行完畢后，外教讓我們兩兩一組，寫下自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)和不足，我在紙上點(diǎn)評(píng)了自己“過(guò)于緊張”，mr。l看到后對(duì)我說(shuō)：“緊張是不可避免的，當(dāng)我剛開始做老師時(shí)，我也因?yàn)橥瑢W(xué)們的眼睛而緊張，我感覺他們的目光像釘子一樣，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了，希望你下次會(huì)越來(lái)越輕松。”

　　是啊，越來(lái)越輕松，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊，怎么才能做到呢？需要多少次的練習(xí)和多么認(rèn)真的'準(zhǔn)備呢？我不知道答案，但我堅(jiān)信，每一次演講就是一次歷練，不僅是在培養(yǎng)能力，更在于面對(duì)撲面而來(lái)的注視和關(guān)注仍能坦然面對(duì)，淡然處之，這是一種人生態(tài)度。

　　在接下來(lái)的這一個(gè)學(xué)期，我將每周經(jīng)歷一次這樣的考驗(yàn)，我希望能在期末的到一個(gè)全新的自己。

英文的作文9

　　據(jù)說(shuō)，在英語(yǔ)流行開來(lái)的時(shí)候，許多歐洲人紛紛開始學(xué)習(xí)。目的很明確：讀英語(yǔ)小說(shuō)原文。一方面，這是一種審美的需求，另一方面，這也是社會(huì)階層的劃分依據(jù)：從此，身邊的人分為兩種，即能讀英語(yǔ)小說(shuō)原著的，和不能用英語(yǔ)閱讀小說(shuō)的人。在這樣的目的驅(qū)使下，可想而知學(xué)習(xí)效率會(huì)如何之高。

　　最近在學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)史，下載了海量的英美小說(shuō)和詩(shī)歌。可以這么說(shuō)，不讀小說(shuō)，不知英文的精妙，不讀詩(shī)歌，不知英文的優(yōu)雅與靚麗。

　　當(dāng)下國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，個(gè)人認(rèn)為，不是純粹的.審美層面的�；蚴菫榱烁呖�、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之類的等級(jí)考試，或是為了留學(xué)考試。真正靜下心來(lái)，讀一首英文詩(shī)歌，或許你會(huì)愛上英文的。

　　可以說(shuō)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為“雪恥”，小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)考試睜眼瞎，題都讀不懂。到了初中，憑借優(yōu)秀的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)入了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班——是的，有一些滑稽。于是，在老師的悉心、嚴(yán)格的教學(xué)下，在我的努力下，英語(yǔ)終于按部就班地提高起來(lái)。中考英語(yǔ)以146分位居年級(jí)第一，進(jìn)入了理想的直升班。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)，為我打下了堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)，最開心的事情，就是每周的英語(yǔ)考試，可以讀到新鮮熱辣的時(shí)文。

　　不過(guò)，與那些英語(yǔ)原版世界名著相比，英語(yǔ)說(shuō)明文就顯得黯然失色了。當(dāng)然，那些來(lái)自于《時(shí)代》周刊的英文消息，是很值得玩味的。至今記得那篇略顯晦澀的對(duì)喬伊斯《尤利西斯》的報(bào)道。

　　今天，又窩在家里聽英國(guó)文學(xué)史，打開一本詩(shī)集，頓時(shí)沉醉其中。

　　如果，能夠以審美的維度，重新審視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我想，大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，大概會(huì)濃厚很多了。

英文的作文10

　　Failure is a common thing in our daily life. For example, as a student, we may get a very low score in our compositions. It may happen that we cannot pass our examinations. All these failures occur so naturally that almost every one of us has had such an experience.

　　However, there are different attitudes towards failures. Some students lose heart in the face of a failure, thinking that the world is coming to its end. Other students don’t take a failure seriously and just let it be, while some others learn much from a failure and thus see the light of hope through failure.

　　In my opinion, what really counts is not failure itself, but what we think of failure and how we respond to a failure. As long as we learn something from a failure, we’ll certainly make our mark in the end. Consequently, I’m not afraid of failure, for I believe that failure is the mother of success.

英文的作文11

　　沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)造成身心傷害。大家都知道，未成年人不能進(jìn)入網(wǎng)吧，目的是保護(hù)他們身心健康，讓他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。但是，許多網(wǎng)吧尤其是黑網(wǎng)吧的老板，為了盈利，違反規(guī)定接納未成年人上網(wǎng)。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，只要沉溺網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈。原因很簡(jiǎn)單，網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天具有很強(qiáng)的誘惑力，一旦沾上了很難自拔，有的甚至走人歧途。大多數(shù)上網(wǎng)吧的孩子往往是背著老師和父母偷偷去的，既然去消費(fèi)，一旦沒有錢了，就會(huì)去借，甚至去偷、去搶，走上犯罪道路，有的還會(huì)招來(lái)殺身之禍。洛陽(yáng)一個(gè)網(wǎng)吧的.老板，就因?yàn)槿齻€(gè)學(xué)生連續(xù)玩了三天三夜，付不起消費(fèi)，將他們?nèi)繗⒑�，手段殘忍，駭人聽聞。未成年人是網(wǎng)絡(luò)最大的受害者，關(guān)心他們健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任

　　沉溺網(wǎng)絡(luò)，會(huì)浪費(fèi)寶貴光陰。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，有很大的隱蔽性、復(fù)雜性和誘惑力。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，88歲的英國(guó)女作家多麗絲?萊辛，在她獲獎(jiǎng)感言《關(guān)于未獲諾貝爾獎(jiǎng)》的文章中說(shuō);“網(wǎng)絡(luò)給人們思考能力帶來(lái)極大影響，用其虛無(wú)引誘了整整一代人。即使理性的人們認(rèn)識(shí)到已經(jīng)上鉤，也難以自拔�！彼脑挷粺o(wú)道理，發(fā)人深省。倘若一個(gè)人整天泡在網(wǎng)絡(luò)上，必然是胸?zé)o大志，不思進(jìn)取，只能是消磨人生寶貴的光陰。凡事有個(gè)度，才是正確的網(wǎng)絡(luò)人生。

　　保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的，有國(guó)家有關(guān)職能部門監(jiān)管著，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)有害的，無(wú)度則迷，迷之毀己，一旦上癮，就無(wú)藥可救。沉迷網(wǎng)絡(luò)，同樣是“不治之癥”，旁人的勸阻只是推動(dòng)您的外力，更重要的是靠自己。

英文的作文12

　　To witness immoral behavior in public, one need only visit the Beijing subway. I still remember the first time I took the Beijing subway. It was an early morning. I was in a hurry to go to school. When I was trying to get a ticket, I found a lot of people waiting in front of me, but nobody was in the line.

　　Immoral behaviors in public exert a series of problems. One of the most serious ones is that it may exert a negative impact on our sense of social responsibility. We will keep ignoring other people’s rights and feelings, and in turn, we too will be disrespected some day.

　　The improvement of this phenomenon is certainly not easy. With an eye on practical implementation and cost effectiveness, I propose that society make it clear in every way that people who fail to respect the common good will be seriously punished. Stricter policies for this should be made to correct this phenomenon as soon as possible.

英文的作文13

　　記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，背好26個(gè)字母是一件頭疼的事。因?yàn)槲覀儗?duì)漢語(yǔ)拼音太熟悉了，所以學(xué)起英文字母來(lái)老是弄混，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音和書寫上的錯(cuò)誤。老師知道了，就為我們?cè)O(shè)計(jì)了一幅有趣的英文臉譜圖：喜怒哀樂。有了它的幫助，我們?cè)诤茌p松的情況下記住了不少英文字母。

　　大家瞧，這張圖就是英文臉譜圖了。請(qǐng)大家仔細(xì)看看，用粗筆描過(guò)的部位都是英文字母，設(shè)計(jì)得多么巧妙啊。

　　首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)“喜”吧。他的帽子是一個(gè)平躺的D，耳朵是一個(gè)趴下的A，眼睛是一個(gè)倒下的Y，鼻子是一個(gè)突出的P，而嘴是一個(gè)扭腰的H。老師為了突出他在笑的樣子，把H畫得上扁下寬，好像裂開嘴在笑呢，真可愛！他為什么會(huì)這樣高興呢？我想他一定是考了100分或是做了好事，被老師表?yè)P(yáng)了，才笑得這樣燦爛吧！

　　第二張臉是———“怒”，他的耳朵是一個(gè)站著的G，他的鼻子是一個(gè)踢腿的R，他的嘴是倒立的'Y，他的眉毛分別是Z和V。老師為了表現(xiàn)出他的怒，特意把Z和V畫成了橫眉倒豎、怒氣沖沖的樣子。再加上倒過(guò)來(lái)的“歪（Y）嘴”，看樣子正在氣頭上呢。他為什么要生氣呢？可能是他跟同學(xué)玩的時(shí)候，別人耍賴，他輸了，但又說(shuō)不過(guò)別人，他才不高興的吧！“哀”的三根頭發(fā)是一個(gè)躺著的E，有些像三毛。耳朵是小寫的D和B，他的鼻子是一個(gè)倒立的A，嘴是一個(gè)倒著的C，眉毛是H和Z。老師把眉毛畫成八字眉，把C倒著畫，顯得一臉倒霉相，充分體現(xiàn)出他很哀傷。他為什么這樣哀傷？我想他也許是干了錯(cuò)事，被父母打了吧！

　　“樂”今天這么開心一定是有什么大喜事降臨在他頭上，或爸爸媽媽又中獎(jiǎng)了，反正是雙喜臨門。他的樣子也很滑稽，頭上戴著一頂A帽子，耳朵是C，眉頭樂成V形，鼻子卷成了S，嘴巴和舌頭組成了T，脖子上系著漂亮的圍巾，看來(lái)，他很愛漂亮呀！

　　用英文字母畫成的臉譜真有趣！它不但讓我們記住了許多英文字母，也使得我們愛上了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。看來(lái)興趣是最好的老師。

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