一堂英語(yǔ)作文精華5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一堂英語(yǔ)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂英語(yǔ)作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。

　　大家都很期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。突然，有人來(lái)了！大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心里滿腹疑團(tuán)：她——是誰(shuí)呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說(shuō)：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅知道了怎么讀怎么寫(xiě)，而且還玩得很開(kāi)心，趣樂(lè)多多。

　　一趣：埋地雷

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過(guò)吧！”我們不約而同地說(shuō)：“玩過(guò)！”規(guī)則：老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號(hào)，那便是地雷。把記號(hào)擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開(kāi)始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時(shí)，地雷接二連三的'引爆了。游戲結(jié)束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！

　　二趣：擊鼓傳花

　　第一個(gè)游戲結(jié)束后，接著，老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲：老師把花從一小組開(kāi)始傳，老師喊停時(shí)，拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞，不會(huì)的話便要表演公雞下蛋。游戲開(kāi)始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞，他不會(huì)，只好上臺(tái)表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺(tái)上害羞地笑了起來(lái)。教室里一片歡笑聲。

　　下課了，同學(xué)們依依不舍地對(duì)老師說(shuō)：“Teacher,goodbay！”

　　這堂英語(yǔ)課真是有趣！

一堂英語(yǔ)作文 篇2

　　三年級(jí)第一堂英語(yǔ)課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語(yǔ)——英語(yǔ)老師長(zhǎng)得什么樣子的呢？“噔噔噔”門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，眼睛死死地盯著教室門(mén)口。

　　這時(shí)，一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的'教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見(jiàn)了異口同聲地說(shuō)：“好漂亮”！

　　開(kāi)始上課了，女老師簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。原來(lái)她叫柴老師，如果以后我們看見(jiàn)她，就要說(shuō)：“HELLO，MISS CHAI。”柴教師講得非常流利，我卻聽(tīng)得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說(shuō)的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個(gè)接一個(gè)自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，有的同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺(tái)上認(rèn)真地聽(tīng)著，她似乎想一下子記住大家。

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動(dòng)又有趣的英語(yǔ)課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過(guò)神來(lái)。隨后 ，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地開(kāi)始議論起這堂英語(yǔ)課。

一堂英語(yǔ)作文 篇3

　　We got the news before the English Cla that some foreign teachers would visit our cla . The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.

　　The bell rang and the foreign teachers came into the cla room. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I wa 't nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very ha y.

一堂英語(yǔ)作文 篇4

　　今天，我們班上了一節(jié)特殊的英語(yǔ)課，老師讓我們踴躍發(fā)言，還說(shuō)最積極的組會(huì)有獎(jiǎng)品。一聽(tīng)到“獎(jiǎng)品”二字，我的神經(jīng)好似被顫動(dòng)了一半，熱血沸騰。

　　‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們回到教室，縣里來(lái)的老師們坐在我們后面的椅子上，一些同學(xué)十分好奇，不斷的回過(guò)頭去看那些老師�！癎ood morning！”英語(yǔ)老師面帶微笑的站在講臺(tái)上，我們馬上站起回應(yīng)“Good morning！”英語(yǔ)老師示意我們坐下并用流利的語(yǔ)言介紹了本節(jié)課的'主題。

　　突然，老師讓思穎站起來(lái)，問(wèn)我們她長(zhǎng)什么樣，這還不簡(jiǎn)單，丘思穎可是我們班的身高擔(dān)當(dāng)“定海神珠”呢！也有一些同學(xué)戲稱(chēng)她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答后，我們組的七位同學(xué)馬上舉起了手，可是，老師沒(méi)有點(diǎn)我們。老師又讓我們聽(tīng)了一段錄音，并讓我們回答了問(wèn)題。聽(tīng)錄音可是謝曉潔的強(qiáng)項(xiàng)，我們都稱(chēng)她為“謝風(fēng)耳”。很快，曉潔就充滿自信的舉起了手，可是老師沒(méi)有點(diǎn)她。誒！又一個(gè)強(qiáng)將折損了！

　　接二連三的問(wèn)題后，我們組都沒(méi)有被點(diǎn)名，羅穎說(shuō)：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒(méi)錯(cuò)，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重?fù)?dān)當(dāng)”，誰(shuí)說(shuō)她胖她就壓誰(shuí)。

　　終于，到了小記者環(huán)節(jié)，由我和羅穎出動(dòng)去采訪同學(xué)和老師。我第一個(gè)采訪的就是我們我們班的“網(wǎng)紅”——至欽，這幾年來(lái)，他“歷盡滄�！�，已紅遍實(shí)中南北。我們走了過(guò)去，他一點(diǎn)兒也不覺(jué)得意外，裝出一副很優(yōu)雅很高貴的樣子，用蹩腳的英語(yǔ)和我們對(duì)起了話來(lái)（其實(shí)至欽說(shuō)英文差不多是半中半英，對(duì)話起來(lái)可真是個(gè)困難）。跟他平時(shí)說(shuō)話一樣，他的英語(yǔ)使得同學(xué)們又開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　我們第二個(gè)想要采訪的是來(lái)聽(tīng)課的教育局來(lái)的老師，開(kāi)始時(shí)，我們都很害怕，因?yàn)榕绿�緊張說(shuō)錯(cuò)了，我深呼了一口氣后，選了一個(gè)美麗的女老師，與她對(duì)起了話來(lái)。令人感到驚奇的是，她的英語(yǔ)實(shí)在是太好了！讓我在與她對(duì)話的過(guò)程中甚至出現(xiàn)一些結(jié)巴。

　　小記者的環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們的英語(yǔ)課就差不多結(jié)束了。老師布置了作業(yè)，讓我們畫(huà)一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢！

　　�。‰y忘的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課！

一堂英語(yǔ)作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺(jué)，感覺(jué)人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級(jí)，卻沒(méi)能如愿，最后分到了MS Ning的班。因?yàn)镸S Ning是從中國(guó)過(guò)來(lái)的老師，幾個(gè)老師中，只有她會(huì)講中文，她告訴我們的名字是

　　Zhang ning，我想本來(lái)應(yīng)該稱(chēng)MS Zhang的，但是老師叫我們稱(chēng)她MS Ning。老師長(zhǎng)得挺秀氣，瘦瘦的，還沒(méi)給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國(guó)過(guò)來(lái)，不但可以做美國(guó)人的老師，還教英語(yǔ)呢，厲害吧！

　　我們的第一堂英語(yǔ)課很有趣。拿到課本的.時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過(guò)這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語(yǔ)，不知不覺(jué)中一堂課就過(guò)去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語(yǔ)課會(huì)更有趣。

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