英語作文600字[必備5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的英語作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

英語作文600字 篇1

　　在上初中之前，我一直都認(rèn)為英語就是由ABC……這26個字母組成的單詞連成的句子，比我們的國語中文學(xué)起來要簡單很多，知道它也有語法，也有語音語調(diào)，卻從來不知道英語并沒有我想象的那么枯燥，它和人類一樣擁有著生命力

　　在初一那年暑假，英語老師為了讓我們的假期更加有趣充實一點，便建議我們每個星期看一部英文電影，這對于我真的是一個極大的誘惑。在剛開始看的那幾天，我只是單單看個電影情節(jié)，過了兩三個星期后，我發(fā)現(xiàn)電影中的演員們所說的話語配上有趣滑稽的面部表情，顯得惟妙惟肖。我深受感染，有時看得入迷，嘴里還會跟著念叨幾句，語音語調(diào)跟上了心里還會頗有一點成就感。

　　我的英語家教老師覺得我口語進(jìn)步了很多，有的單詞沒學(xué)也會（雖然不認(rèn)識單詞，但單詞的.讀音在電影里聽過，便記住了），老師問我最近在學(xué)口語嗎，我便老實告訴她看英語電影的是。后來，老師又建議我去聽一些國外的英文歌曲，也有助于我提升口語，我當(dāng)然十分樂意的接受了這個好意見。

　　后來我媽給我買了一個mp4，歌不多，只有64首，但全都是英文歌，我每天都要聽上一個小時，要求自己不管知不知道歌詞的意思，也要把全部歌都學(xué)會。問我原因，其實也沒什么，只是打心底里喜歡罷了。

　　我喜歡英語，并不是為了追求時尚，而是正真的喜歡它的風(fēng)格，喜歡他的每一個字母，每一個單詞，在他的字里行間中處處都散發(fā)著生命的氣息，令我陶醉。

　　I love English！

　　Why？

　　No reason。

英語作文600字 篇2

　　立意不鮮明

　　經(jīng)�？匆姾⒆舆厡戇厰�(shù)“一、二、三……”湊字?jǐn)?shù)現(xiàn)象普遍，或者經(jīng)常問老師：“寫不出來，我能瞎編嗎？”有些孩子極度缺乏生活常識或生活經(jīng)歷、也沒經(jīng)典閱讀文學(xué)的滋養(yǎng)，造成“下筆無言”，或者寫的東西單純?yōu)榱烁愎�、好玩，沒有實質(zhì)性內(nèi)容。

　　建議家長增加孩子的生活閱歷和原版閱讀，從而先做到“有語意、有觀點、有情緒”。

　　結(jié)構(gòu)不完整

　　小學(xué)生作文容易結(jié)構(gòu)缺失，常見寫著寫著，突然結(jié)束沒有結(jié)尾；或者沒有開頭，讓讀者莫名其妙…… 小學(xué)生作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句、西一句，內(nèi)容不關(guān)聯(lián)。

　　建議先訓(xùn)練“框架式寫作”，利用一些連接詞理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 進(jìn)而做出取舍，突出閃光點。對內(nèi)容進(jìn)行取舍非常很有必要性的，避免文章冗長、論據(jù)雷同、突出文章的'重點。建議訓(xùn)練孩子加強(qiáng)整篇概念：Introduction, Body, Conclusion, 即中文所說的“總~分~總”，確保文章的完整性。

　　中式思維

　　小學(xué)生作文表達(dá)中式思維過重：學(xué)生中文思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其英文表達(dá)能力，所以出現(xiàn)錯句、斷句等現(xiàn)象。不少孩子寫作文竟然變成了“中文翻英文”的過程，腦子里面構(gòu)思的是中文作文，千方百計把它翻譯成英文而已。

　　建議要培養(yǎng)孩子長期原版閱讀習(xí)慣，積累詞匯和形成英文思維，從而縮短當(dāng)中轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。

　　基本功不過關(guān)

　　小學(xué)生作文單詞拼寫、語法錯誤眾多：三單錯誤，時態(tài)混亂等等，建議避開雷區(qū)，扎實學(xué)好基本語法和句式，并養(yǎng)成檢查習(xí)慣，進(jìn)而做到下筆無錯。

　　句式單一

　　小學(xué)生作文句式太單一：通篇一種到兩種句式，即使沒有錯誤，也很難歸類到一等作文行列。

　　如果孩子年齡小，就只會那兩種，如簡單靜態(tài)句或進(jìn)行時，也建議控制好比例，適時轉(zhuǎn)換。

英語作文600字 篇3

　　Traffic safety is everybody‘s business. Records show that every year a lot of people die in traffic accidents. Some of the accidents are due to mechanical problems.

　　However, most of them are the results of careless and reckless driving, and could be avoided. A lot of people disregard traffic signals and rules. They drive regardless of speed limits, run through red lights, drive in the wrong direction, talk and laugh while driving, and turn as they wish without giving signals. They don‘t slow down while approaching crossroads. So many people violate traffic regulations that we cannot put too much emphasis on the importance of traffic safety.

　　Only when everybody thinks traffic safety is everybody‘s business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.

英語作文600字 篇4

　　那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學(xué)校，仍舊是無精打采。前兩節(jié)課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀(jì)，好不容易熬到第三節(jié)英語課。

　　只見胡老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。

　　胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習(xí)慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學(xué)們：“這個單詞怎么讀？”同學(xué)們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的。”同學(xué)們異口同聲地回答�！皩α�，這個單詞就讀road。”“road”同學(xué)們快樂地跟讀，頓時來了精神。

　　隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)�！斑@個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學(xué)們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補(bǔ)充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學(xué)們哄堂大笑。你看，有的.笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學(xué)們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節(jié)課同學(xué)們的精力充沛，聽得格外認(rèn)真。我打心眼里佩服胡老師。

　　這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。

英語作文600字 篇5

　　Ideals

　　Everyone has his ideals. A businessman wishes to make greater profit; a farmer expects plumper harvests; a student tries to learn more and better.

　　However, one should be sensible about whether his ideal is well founded or not. If it is, one has to plan and work hard for its realization. Effort, skill and persistence are all necessary. And very often, one has to get help from others, including advice and support in one form or another.

　　My ideal is to become a doctor. It is said that the field of medicine is a well-paid profession, but I take it as a lofty profession entrusted with saving people’s lives. To realize my ideal I have concentrated on laboratory work to develop the analytical skills necessary to become a qualified doctor. I believe that I will realize this ideal one day.

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