【推薦】我的老師英語(yǔ)作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
We have a good English teacher whose name is Bruce。 He comes from Britain and he is about forty years old。 He is a tall and thin person， wearing a pair of glasses which makes him more like a gentleman。
He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique， because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。
Our teacher is so excellent that we all love him very much。
我們有一個(gè)很好的英語(yǔ)老師，他的名字叫Bmce。他來(lái)自英國(guó)，大約40歲。他是一個(gè)又高又瘦的人，戴著一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風(fēng)度。
他總是嚴(yán)格要求我們。他經(jīng)常認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真為我們批改作業(yè)。他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生努力思考，并且培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。我們之間的關(guān)系很融洽。他對(duì)人和藹可親，所以深受我們的愛(ài)戴和尊敬。
我們的老師很出色，我們都很喜歡他。
Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。
Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。
Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。
我們的英語(yǔ)老師Bmce是位英國(guó)人。40歲左右，又高又瘦，戴著一副眼鏡。
Bmce總是嚴(yán)格要求我們。他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他的教學(xué)方法與眾不同，他總是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考、自學(xué)�，F(xiàn)在我們的.自學(xué)能力都得到很大的提高。
Bmce和我們相處得非常融洽。他對(duì)我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛(ài)戴他。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的班主任張老師是我的英語(yǔ)老師。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，顯得特別有精神，說(shuō)起話來(lái)很溫柔，我很喜歡她。
進(jìn)入三年級(jí)，我們?cè)黾恿艘婚T新課程——英語(yǔ)。之前我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，覺(jué)得特別難。第一節(jié)英語(yǔ)課，老師給我們播放了英語(yǔ)錄音，還和我們做有趣的游戲。老師饒有風(fēng)趣的話語(yǔ)，充滿激情的`講 解，豐富多樣的課堂活動(dòng)，讓我一下子就喜歡上英語(yǔ)。從此以后，每天晚上都認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)錄音，和媽媽用英語(yǔ)對(duì)話。這次期中考試我的英語(yǔ)考了100分，心里甭提多高興了，這應(yīng)該感謝英語(yǔ)老師的教導(dǎo)。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。感謝你，老師！
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
初看閆老師長(zhǎng)得似乎和白雪公主里的小矮人一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，好像只有一個(gè)兩歲孩子的身高，頭上頂著短得像刺猬，卷得像泡面的頭發(fā)，活脫脫一個(gè)會(huì)動(dòng)的毛線球�？拷豢矗谶@個(gè)會(huì)動(dòng)的毛線球中間，有兩只小得幾乎看不見(jiàn)的小芝麻，在這對(duì)小芝麻上長(zhǎng)著一雙稀疏得好似荒漠的眉毛，大大的鼻子幾乎占了她那凹陷臉頰的一半！厚厚的嘴唇似乎就是影視劇中的香腸嘴。又厚又紅，像是剛吃完火鍋一般紅腫。額頭上，寸草不生，像一片光禿禿的森林一般，頭頂上的發(fā)際線高得要超過(guò)天際。
但是相處久了之后，我從她那小芝麻般的眼睛中，看見(jiàn)了一些不為人知的秘密，看見(jiàn)了她每天因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)而皺著她那稀疏的眉毛；看見(jiàn)了她那因煩惱和憂愁，而日益減少的'毛線球；看見(jiàn)了她那因每天像個(gè)保姆一樣，不停講我們，時(shí)常新城口腔潰瘍的香腸嘴；還有她那因煩躁而逐漸上升的發(fā)際線。
她的眼睛里藏著太多太多的故事，猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。換句話可以說(shuō)：她的眼里有星辰！
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
譯文：
我的語(yǔ)文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說(shuō)小話，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的`樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
連老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)我們沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，不管是誰(shuí)她都毫不留情地批評(píng)他。記得有一次語(yǔ)文家庭作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)詞，我少聽(tīng)了3個(gè)詞語(yǔ)，原以為沒(méi)什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，把我叫到講臺(tái)上來(lái)，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛(ài)戴她。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我曾經(jīng)看到過(guò)一則屠呦呦的諾貝爾獎(jiǎng)之路，38歲的屠呦呦帶領(lǐng)一個(gè)研究小組整理出很多藥方，日夜攻關(guān)，遭遇無(wú)數(shù)失敗，不斷改進(jìn)制法，前后歷經(jīng)數(shù)十年最終成功。我就想到了G老師，她奮斗，且不停息。
G老師剛來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)她是M中學(xué)的老師，就奇怪她為什么能教出那么優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)，我就從她的奮斗中看出了理所當(dāng)然。
G老師原本是教兩個(gè)班的，但是，她寧可教好一個(gè)班也不教兩個(gè)班，便推掉了一個(gè)班來(lái)專心教我們班。當(dāng)時(shí)我很詫異，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)月多賺一千塊錢是不一樣的，但是，我從她的行為中感到了一種奮斗，這是人的奮斗，人的風(fēng)度。人不能像被動(dòng)的鍵盤一樣活著。
在第一次期末考試后，我們班的英語(yǔ)平均分排名全區(qū)第二，且離第一名只差0。01分，但G老師卻整整就像是受了傷的小鳥(niǎo)一般，眼神完全暗淡了，失去了血色，她虛弱地教訓(xùn)我們，眼前充溢著失望�？赡苡腥苏J(rèn)為她也太極端了，認(rèn)為這是一種非常不好的心態(tài)，但我也從她的所做所為中看出了那熱血的奮斗。其實(shí)，我知道，她主要不是因?yàn)槲覀儧](méi)考到全區(qū)第一而憂傷而是因?yàn)槲覀兊膽猩�，吊而郎�?dāng)。
G老師是一個(gè)不折不扣的工作狂，她經(jīng)常熬到凌晨一二點(diǎn)為我們出試卷，仿佛在學(xué)習(xí)的不是我們而是她，因?yàn)槲抑肋@樣做對(duì)她沒(méi)有任何好處。G老師對(duì)我們的每一個(gè)打算都很糾結(jié)，上次選擇英語(yǔ)小組長(zhǎng)的時(shí)候，她說(shuō)“……。再根據(jù)一些七七八八的原因”。從七七八八的原因中我就看出了她的'糾結(jié)，我知道這樣去糾結(jié)是很難受的，但是她仍就是每天熬到一二點(diǎn)，其實(shí)是我本不想提熬夜的。因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)“什么春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。難道老師就應(yīng)該為工作犧牲健康嗎？老師其實(shí)只是一個(gè)普通的職業(yè)而已，所以我只想贊美她之前熬夜的這種奮斗精神，去學(xué)習(xí)這種奮斗和忘我的精神！
那天，媽媽說(shuō)“你知道G老師為什么這樣拼命嗎？我認(rèn)為是因?yàn)樗谫F州工作的時(shí)候深受那里的窮苦人民的感染�！钡艺J(rèn)為還有另外一方面的原因，她自己沒(méi)把書(shū)讀好，所以不甘心，就奮斗，把我們看成她的希望吧！
她的奮斗不只是無(wú)腦地給我們出試卷，也是智慧地給予我們精神的教誨。她曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)“有的地方想讀書(shū)都沒(méi)錢讀，當(dāng)一個(gè)很窮的家庭中有兩個(gè)孩子都考上大學(xué)時(shí)，他們便抓鬮，運(yùn)氣好的就可以去上大學(xué)，運(yùn)氣不好的就只能把通知書(shū)撕掉，永存在自己的夢(mèng)中”。我知道，她是在激勵(lì)著我們奮斗。
青春能量無(wú)限，為何不燒一把火，我曾寫(xiě)下這名話，然后在奮斗的藍(lán)天中遨游，奮斗之火永不停息。
【我的老師英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
“我的老師”英語(yǔ)作文11-29
我的老師英語(yǔ)作文11-06
我的英語(yǔ)老師作文07-15
我的“英語(yǔ)老師”作文03-15
我的英語(yǔ)老師的作文08-23
我英語(yǔ)老師作文11-18
我的新老師英語(yǔ)作文10-18