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一堂英語作文錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的一堂英語作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一堂英語作文 篇1
今天又要上我最喜歡的英語課了。
老師先檢查作業(yè),這時Williɑm手舞足蹈,大聲地說:“我先來,我先來!”我覺得此刻的他,興奮得像一只猴子……
接著,老師教我們認識新單詞,大家伙跟著老師認真地讀:“香蕉是bɑnɑnɑ,熊是beɑr,小鳥是bird,床是bed……”學習新詞后當然少不了做練習,大家拿出練習冊,全神貫注地寫了起來。此時的我“下筆如有神”,不到一分鐘就寫完了練習題。老師給我批改,結(jié)果全對。老師不僅給我打了100分,還加了三顆閃亮的.小星星呢!我開心得快要飛上天!
有個同學他可沒我這樣順利,他也太懶啦!在做連線題時,他不看題目就做題,結(jié)果弄得作業(yè)本全是“花”的,所有答案都混在一起,哪個都看不清。大家伙被他逗得前仰后合,他也不好意思地低下頭。
做完作業(yè),就到了我期待已久的游戲時間。這次,我和小泥巴一組進行朗誦比賽。我們組排序最后讀,我不由得暗自高興,因為最后一個出場可以比別人多復(fù)習幾遍。終于到我們上場了,小泥巴讀第一句,我讀第二句,最后一句我們一起讀。在我們的默契配合下,“團結(jié)一條心,石頭變成金”,輕而易舉地打敗了其他組同學。這次游戲,老師特意表揚了我們有團隊精神,又獎勵了兩顆小星星呢!
不知不覺中就下課了。這堂課有趣吧?真期待下堂英語課的到來。
一堂英語作文 篇2
夜晚,在臺燈下認真記著英語單詞。想想,如果不是因為那堂特別的英語課,我對英語早已喪失了信心。
活躍的課堂,每個同學都爭先舉起小手,搶著回答你的問題,有些同學甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學們,最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時紅透了臉,雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭,畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀,更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。
正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場面時,你卻目光一轉(zhuǎn),點起了我優(yōu)秀的同桌,理所當然,她贏得了全班的贊嘆,這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下,目光再次瞥向我,我知道,這是對我的激勵!
自那以后,每個課間,每個夜晚,我的生活開始被英語所充斥,奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。
幾天后,又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減,我也依舊靠在角落,唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題,你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白,我沒有理由再逃避。
我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準備回答,可心中的'忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了,時間仿佛在此時定格,我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈,直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。
我不再沉默,整理好心態(tài)迎難而上,一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語調(diào)流利地說出。我獲得了前所未有的成功!原來,我并不是甘愿受人輕視的懦夫;原來,我也有我自己的風采!
正是那堂特別的英語課,有了老師充滿希望的目光,有了同學們發(fā)自內(nèi)心的掌聲,才讓我有信心去面對再次的挑戰(zhàn)。
一堂英語作文 篇3
又是個星期天,我們要上泡泡英語課嘍!今天和往常很不一樣,因為第一節(jié)課我們要做sandwich!我不騙你,那可是真的!上一節(jié)課,Tina老師讓我們準備了許多做三明治的材料:面包片、生菜、果醬、火腿等等。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎?告訴你們吧,我把它們放到我的食品籃里!我的食品籃可漂亮了!因為我給它墊了一個粉色的絲巾,絲巾是媽媽送給我的禮物喲!
我高高興興地拎著籃子出了家門,來到了泡泡英語課教室,我看到我們班里的同學都帶了很多好吃的。除了面包片,同學們帶的醬五花八門,有的帶的是芝麻醬,有的帶的是草莓醬,還有的.帶的是沙拉醬,Tina老師帶的是酸奶,因為她和瑞達老師都想減肥!我覺得Tina很好玩兒,她一點兒也不胖,減什么肥呀?
看到這么多好吃的,同學們都忍不住了,接二連三地問什么時候開始做呀?因為有些同學知道要做sandwich,都沒有吃早飯呢,早就餓壞了!Tina哈哈大笑!終于,可以上課啦,同學們一片歡呼,像老虎一樣!
開始“工作”啦!我先把一個面包片放在盤子上,然后,把切好的火腿片放在面包上,接著,再放一片生菜,抹上一勺果醬,這是第一層;我又放上第二個面包片做第二層,這次,我放上了一個煎雞蛋,又加上一片生菜;最后,把第三張面包片放上,這下就可以開吃啦!媽媽說我做的是一個“巨無霸”!其他同學做的也像“巨無霸”,太好玩兒了!
大家都做好了,你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,Tina說這叫“分享”(share),我們都覺得很有趣,很快樂。這是一堂“好吃”的課,媽媽說這就叫“DIY”(do it your-self),我非常喜歡“DIY”!
一堂英語作文 篇4
英語課為什么特殊呢?
原來,奶奶家搬來了個老外,是個老奶奶,對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什么,就想請教我。
我一口答應(yīng),就想:奶奶學會后,和老外奶奶交流,說到是我教的后,肯定會獎勵我的.。我讓奶奶坐在沙發(fā)上,搬來一只小黑板,在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽,就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭,對他們說:“悠悠清華英語班開課!”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”,指著“one”說:“奶奶,這是什么?”奶奶搖搖頭。我說:“是‘wan’、‘tu’!”我認為奶奶學會了,可奶奶說:“一是婉,二是兔子,三是醉,四是斧!蔽夜笮ζ饋,對奶奶說:“六是什么?”奶奶一本正經(jīng)的說:“誰個死!”我和爺爺都笑了,奶奶不甘示弱:“七是‘散文’,八是‘哎特’,九是‘奶’,十是‘盆’!”奶奶說她會說英語數(shù)學了,要我教別的。我故意說:“100是one hundred,那10000呢?”恐怕是數(shù)學奶奶是老手吧,她說:“碗喊人的乘碗喊人的!”我們大笑起來。哎!奶奶!您太幽默了。
奶奶學英語,隨便改音!哈!這真是一堂特殊的英語課!不過,我一定會幫奶奶學好英語的!奶奶經(jīng)過每天的“孫女培訓(xùn)”,一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思。
一堂英語作文 篇5
今天上午第二節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標準,但是我們上這堂課很有趣。
第二節(jié)可以上課,我們就看見一個老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機,接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機的時候,有的都畫成電腦了;畫狗的時候,有的畫的狗都能站著;畫火的時候,畫的都成山了;畫人的`時候,倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏,是看時間的。我們這個游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機、狗、火,人。結(jié)果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節(jié)難忘的英語課呀!
一堂英語作文 篇6
今天,我第一次上EF英語課。EF學校和其他英語學校不一樣,有外教老師和中教老師授課。
Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.
在課堂上,中教老師教我們讀課文,我讀得非常認真,老師還表揚我了;外教老師一節(jié)課都讓我們玩游戲,她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主,外教老師是以游戲為主,我覺得中教老師和外教老師的教學方法都非常好,我很喜歡上EF學校的.英語課。
In class, the middle school teacher taught us to read the text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.
一堂英語作文 篇7
一堂特殊的英語課,看來這個題目后,你一定會說:由于可有什么特殊的?不就是是那個英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關(guān)系,等你讀完就知道了。
今天,我特意把自己打扮的漂亮一點。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報告廳上課。于是我們來到了小報告廳,hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課,因為后面坐著許多聽課老師,我的頭皮陣陣發(fā)麻,也許是緊張的表現(xiàn)吧?也許這是真的,每次我都知道老師提出問題的答案,但是我的手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的.心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇死我了。
哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。
一堂英語作文 篇8
這學期我們班上了一堂別開生面的英語課。到底它特別在什么地方呢?請聽我一一道來。
鈴鈴……!上課了。瞧,有的同學擺出一些蘋果、橙在桌子上,有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語對話表演。本來對話表演并沒有什么特別,但是要用錄像機把整個表演全過程錄下來,然后立即放回給大家看,這樣有趣的英語課又有誰上過呢?
開始表演了,大家按一組組地輪著來,第一組演完就到我們組了。頓時,我的心跳得砰砰響,好像全班都能聽到似的。開始對話時,我還有些心不在焉,定不下神來。但當我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張,我便對自己說: “快給自己一點信心吧,我們一定能夠以最好的成績完成這次表演任務(wù)的!卑。@“鎮(zhèn)定藥”果然有效,立刻治好了我的“緊張病”。
接著,三組,四組,五組……輪到第六組了。啊,怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時連讀單詞也讀不準啊!此時,數(shù)不盡的驚訝在我心里盤旋。誰料他竟出乎我的意料,能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人吃驚的是平時調(diào)皮貪玩的.吳文茵同學多有禮貌啊! “客人”來了,她先向“客人”鞠了個九十度的躬,然后用親切熱情的語氣問客人需要買什么?墒悄莾蓚“客人”卻非常挑剔,難得她很有耐性地接待他們。當客人離開時,她還是耐著性子微笑送客。他們的表演獲得了陣陣掌聲。
當最后一組表演結(jié)束,老師馬上把錄像帶播放給我們觀看。大家看著自己的勞動果實,都禁不住哈哈大笑起來。這笑聲發(fā)自同學們的心窩。在笑聲中結(jié)束了這堂別開生面的英語課,須知我們今天能夠用流利的英語對話表演,全靠老師耐心的教育和輔導(dǎo)。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌,感謝辛勤的園丁。
我永遠忘不了這一課,永遠忘不了這一天。
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