英語課作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的英語課作文，歡迎大家分享。

英語課作文1

　　我曾經(jīng)害怕上英語課，而上過一堂生動有趣的口語課后，我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我？請聽我慢慢道來。

　　五一節(jié)，英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е�一堆煩惱來到培�?xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在，“英語憑什么占用我們的休息時間？”“英語、英語，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個扎著蝴蝶結(jié)的`小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國，都不出國門，我學(xué)英語有什么用��？”一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是��！要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學(xué)漢語就成了�！闭�當(dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時，一個大個子的外國人走了進(jìn)來。

　　這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師�！边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。

英語課作文2

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語課。

　　當(dāng)我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問題的時候，不聽老師的一對回答。他的.耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。

　　同桌而醒！對你沒好處！

英語課作文3

　　今天上午，伴隨著悅耳的鈴聲，我們踏著輕快的步伐，走進(jìn)了燈光艷麗的階梯教室，上了一堂快樂有趣的英語課。剛剛進(jìn)教室時，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老師正期待我們精彩的“演出”呢？突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那身火紅的衣服——不好！“有敵情！”是媽媽！我頓時下定決心要在這堂課上積極主動，好好表現(xiàn)，把真正的榕園學(xué)子精神展現(xiàn)給聽課的老師們，讓媽媽回家對我贊不絕口。

　　終于，英語課開始了，同學(xué)們一張張充滿期待的小臉龐在老師柔美、清脆的“hello！”聲中抬了起來。她先叫我們唱唱歌兒，好讓我們徹底離開下課的打鬧狀態(tài)，自然走入奇趣的英語故事中。我認(rèn)真地聽著，每當(dāng)老師發(fā)問時，我總是高高的'舉起小手兒，用渴望的眼神望著趙老師，但我好像坐在了一個被遺忘的角落，老師水亮亮的大眼睛總是一次又一次的滑過我們組。但我仍然堅(jiān)持著，我知道：“機(jī)會總是會留給時刻準(zhǔn)備著的人！”終于，有一次我舉手時，老師不假思索的請我發(fā)言，我緩緩的站了起來，心兒撲通撲通的直跳。我想：“我小聲點(diǎn)吧，錯了也不會讓大家嘲笑我�！笨墒�，我又一想：“我一定要讓在坐的老師知道，所有的榕娃們都是自信的、陽光的！”于是，我在經(jīng)過一番思想斗爭后，快速的給出了正確的答案。此后，趙老師還給我們設(shè)計(jì)了許多精彩紛呈的游戲讓我們在玩中學(xué)會了運(yùn)用兩個超級難的單詞“his”和“her”。

　　有趣的英語課雖然結(jié)束了，但我們學(xué)英語的熱情才剛剛開始哦……

英語課作文4

　　英語是我最喜歡的科目之一，每次說到英語類的事情，我興趣可大了，雖然這個學(xué)期換了一位老師，但絲毫不影響我對英語學(xué)習(xí)的興趣，可在今天下午的英語課，我第一次讓我感到自愧不如。

　　我們開學(xué)也已經(jīng)馬上有一個星期了，新?lián)Q的王老師每次上課第一件事就是給我們聽寫單詞或句子，算上今天已經(jīng)是你是第五次了，但我們寫的卻是一塌糊涂，每次聽寫全對的不超過兩個，單詞全對的也只有幾個，全部的加起來更是屈指可數(shù)，而我一次也沒有全對過，甚至連單詞全對也沒有過。下午最后一節(jié)英語課，王老師為此非常生氣，也很無奈，聽寫了那么多遍，全對的人仍是那么少有的，甚至寫的什么也不是，換脾氣再好的老師也會生氣，我們難道不該好好的反省一下嗎？王老師為我們聽寫了那么多遍，如果說一遍兩遍有錯還說得過去，我覺得第二遍有錯都不應(yīng)該，更何況這已經(jīng)是第五遍了，這就是我們對這件事態(tài)度的問題，如果第一遍聽寫發(fā)下來以后，我們每位同學(xué)都認(rèn)真地改了，并把錯的單詞記住了，那么這一次聽寫是比原先要好百倍啊！不知道今天你們看到王老師生氣是什么樣的`感受，反正我是很慚愧和生氣的。

　　這次的英語課讓我意識到了嚴(yán)重的問題，給我們敲響了警鐘，以后在聽寫時一定不能再出現(xiàn)類似的問題。

英語課作文5

　　今天下午，有一節(jié)英語課，老師要教十二個月，所以我先預(yù)習(xí)了一下。

　　“叮呤呤”，上英語課了。老師先把十二個月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習(xí)一遍，最后男生和女生比賽。

　　我一聽要比賽，心里就來勁了，急忙練習(xí)，我一口氣把十二個月的單詞全說了出來。旁邊的`卞小立聽我讀得那么快，就對我說：“朱佳F，我們你去參加比賽。”我聽了，又開始緊張起來，剛才的那份興奮勁，不知被風(fēng)吹到哪里去了，我的心里就象十五個吊桶打水――七上八下。我想說，可如果說錯了，我們?nèi)�班女生的榮譽(yù)可就沒了。但是她硬要我參加，我只好答應(yīng)了。比賽開始，劉家蔚是男生代表，他先說，用了七秒。輪到我了，我站起來，用我最快的速度，從一月說了起來：“January、February------”我一口氣把他們?nèi)�說了出來，結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了，我也沒有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯了，下課后還有許多女生來問我“秘訣”呢！

英語課作文6

　　今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語老師又讓我們寫自己英文翻譯過的`中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！

　　然后，英語老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結(jié)果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。

　　這時，老師把今天要學(xué)的歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的名字來編的！只聽同學(xué)們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……

　　唱完后，英語老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背�！崩蠋焼枺骸澳銈兛梢詥�？”于是，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對老師說：“你不是經(jīng)常催我們快點(diǎn)嗎？”老師不好意思地說：“對不起。”大家聽完后笑了起來，哈哈，真是一個會被學(xué)生征服的老師！

　　你說我能不喜歡上英語課嗎？

英語課作文7

　　今天，我們第三節(jié)課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會，大家都安靜下來了！

　　開始上課，英語老師用宏亮的聲音一個英語單詞一個英語單詞地教我們讀。過了一會兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什么要停下來。過了一會兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒認(rèn)真的同學(xué)的名字記下來又扣了他們的分。后來，不停的有人不認(rèn)真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。

　　我當(dāng)時在想，老師的脾氣應(yīng)該已經(jīng)到了極限。這時，老師大聲的兇道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說那到講臺上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這么多不認(rèn)真的'人，在四年級里是最后一名，我都覺得丟臉，你們還這種態(tài)度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續(xù)學(xué)下去了。”

　　這時，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實(shí)是我們錯了。老師這么辛苦教我們學(xué)習(xí)，是希望我們以后有出息。老師無私奉獻(xiàn)，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內(nèi)疚，只想對老師說一聲：“對不起！以后我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”

英語課作文8

　　這學(xué)期我報名參加了英語培訓(xùn)班，每個星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語》。

　　我們班上有七個同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時候他會經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個上課的時候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個中間，這樣他們就不吵架了。通過一個學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!

　　為了讓大家上課認(rèn)真聽講，同時做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對問題的小朋友就可以加分。下課的.時候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來拿禮品。這個學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!

　　通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!

英語課作文9

　　每個周六的上午，都是我最開心的時候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z課啦！

　　今天的英語課上到一半的時候，cathy老師笑瞇瞇地對大家說：“誰可以上來表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會扮演好的'�！�

　　我上了臺，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來了。我扮演monkey（猴子），我說：“l(fā)ookatmyblueleg。”同學(xué)扮演dog（狗），說：“l(fā)ookatmygreenmouth�！本瓦@樣，我們一個接一個地往下表演，往下說……

　　表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語對話，把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師，這時候，她的臉上更是笑成了一朵花。

　　cathy老師的方法真不錯，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語的興趣，同時還鼓勵了我們大膽地用英語表達(dá)。

　　這就是我最喜歡的有趣的英語課，你們想不想也來參加呀？

英語課作文10

　　“叮叮叮，叮叮�！�”上課鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。

　　當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候，有些同學(xué)忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的`。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動作，也學(xué)做了起來;有的很安靜，默黙無聞。頓時同學(xué)們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。

　　我也有吵鬧的時候，因?yàn)楫?dāng)老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。

　　我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。

　　這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。

　　看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!

英語課作文11

　　記得星期一是風(fēng)和日麗的一天，本來心情不錯，可被我的同桌許康晨弄得雞犬不寧。

　　在星期一的英語課上，我們學(xué)習(xí)第三單元，第三單元是關(guān)于食品的一單元，英語老師為了讓我們更好的理解中餐和西餐的不同，便講起了她去外國吃飯的一些經(jīng)歷，臺下的同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聆聽著，我也不例外，可我的同桌許康晨卻拍了拍我說：“哎，你昨天晚上吃了什么？我吃的漢堡！”我依然認(rèn)認(rèn)真真地聽，沒有搭理他，他一見我不搭他話，便用腳踢起了我的椅子來，說：“你聽見了嗎？我問你話呢？”我終于忍不住了，說：“現(xiàn)在上課呢！你好好聽課，不應(yīng)該和我說話！”于是他便把頭轉(zhuǎn)了過去。又過了一會兒，老師讓同學(xué)們往本子上記一個語法知識點(diǎn)，大家都在認(rèn)真記，可許康晨卻盯著課本發(fā)愣，我問他：“你怎么不記筆記？”他說：“哼！你個傻蛋！”我一看他辱罵我，我就沒有再理他，他見自己討了個沒趣，便又用腳蹬我的椅子。老師讓同桌兩人相互練習(xí)英語對話，他也不練，而是找坐在我們后面的.王聰慧聊天，王聰慧也不愿意和他聊，我管他，他還不聽我的，老師��！我這組長當(dāng)?shù)谜骐y呀！

　　老師，要是許康晨再這樣下去，不僅會影響他的成績，還會影響我們周邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，我該怎么辦呢？

英語課作文12

　　如果你要問我最怕什么，我會告訴你：最怕英語課。

　　我的英語一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語老師要求每個人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語課文了。當(dāng)前面的同學(xué)正在背誦的.時候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對不對，只是翻著書看著自己應(yīng)該背誦的部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機(jī)了一樣，不存入任何信息。我緊張極了�！袄顣悦鹘又�背誦�！崩蠋熃兄�我的名字，我磨磨蹭蹭地站了起來，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水�！癟his is......”同桌也著急了起來，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽得清一兩個單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學(xué)的課本。“李曉明，先坐下，課后來我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個幾乎不可能完成的任務(wù)。我如坐針氈地聽完了一節(jié)課，腦袋嗡嗡響。

　　不出意料，我還是背不出來，英語老師嚴(yán)肅地批評了我。唉！真是可怕的英語課。

英語課作文13

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響了。同學(xué)們都回到了自己的座位上，鴉雀無聲的等待著陳老師的到來；因?yàn)榍疤斓目荚�，我們大家都沒有什么信心取得好的成績，所以我們都垂頭喪氣不敢吭聲，靜靜的等待著……

　　陳老師踏著沉重的步伐來到了教室，手上抱著前天考的試卷，用力的摔在了講臺桌上，語重心長的說：“這一次的考試很不理想！大多數(shù)的同學(xué)都只考到了七十多分，而且還有人只考了五十一分！”我聽了之后大吃一驚，心想：天！該不會我也是七十多分的`其中一員吧，那回家之后，天不就塌了嗎？果然，陳老師念起了成績，“……李原楷七十八點(diǎn)五……”��！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一動不動的坐在位置上。當(dāng)卷子發(fā)到了我的課桌上，我連看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心靈的窗戶’，看來除了一定要認(rèn)真聽課以外，還要多讀課外書籍才行�。　�

　　書是人類進(jìn)步的階梯，以后我要好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上！

英語課作文14

　　以前英語課“English，English，English，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。

　　今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學(xué)到新知識，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個同學(xué)的本子封面不整齊，。再說的.過程中有幾個本就有幾個女同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)上沒有寫完的作業(yè)，結(jié)果老師把那幾個女同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂本給沒收了去，然后就開始追問補(bǔ)完課堂作業(yè)本要多長時間，這時教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的話就每節(jié)英語課都寫語文或數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會兒，老師見我們沒有動靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的語文配套練習(xí)，就說是不是配套練習(xí)沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學(xué)發(fā)一下。發(fā)下來了，結(jié)果還是沒有一個人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。 “既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完�！币幻�、兩秒、三秒過去了，教室里依然鴉雀無聲。剛開始有幾個同學(xué)寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)在寫有關(guān)英語的作業(yè)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。

　　是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。

英語課作文15

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　你們好！

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出道路；既然想當(dāng)班干部，就要成為出色的領(lǐng)航員！今天是我第一次競選英語課代表，也是第一次站在講臺上講話，我既緊張又興奮，同時也希望自己能競選上課代表！

　　在同學(xué)有單詞不會念或句子課文不會翻譯時，我會盡全力幫大家翻譯，單詞不會念，我會把發(fā)音和音標(biāo)都詳細(xì)地講出來，因?yàn)橐粋�字母有很多發(fā)音，有時會分不清。有時我會盡力地當(dāng)一位小老師，如果我看到有同學(xué)抄襲作業(yè)或練習(xí)測試，我一定會極力勸阻并警告，如果屢教不改的話，那我只能告訴老師了！大家可能會覺得我很冷酷無情，但是學(xué)習(xí)非常重要，不是隨便抄襲就可以逃避的！如果我可以競選成功的話，我會非常榮幸。

　　我的個子很高，平時上課會戴一副眼鏡，我真的很想做這個課代表，我也會樂于助人。如果同學(xué)有其他困難，我也會盡力幫助！當(dāng)然，我有時也會有做的不對的`時候，我愿意接受大家的批評，并且會改正，我希望可以和大家一起在以后的日子里共同學(xué)習(xí)，共同努力！

　　請大家投我一票，奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！

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