我給爺爺當(dāng)英語老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我給爺爺當(dāng)英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　爺爺是個“英語盲”，對英語一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個機(jī)會當(dāng)回小老師，給爺爺補(bǔ)上一課。

　　我先教他26個字母，爺爺?shù)膽B(tài)度很認(rèn)真，跟著我一遍又一遍反復(fù)念著，盡管發(fā)音有點兒南腔北調(diào)，但總算能順利念下來了。

　　接著，我又開始教他簡單的單詞。漸漸地我發(fā)覺爺爺有點累了，連連打著哈欠，注意力也不太集中了。為了提起他的興趣，我決定玩一個“旱鴨子跳水”的游戲，爺爺一聽來了興致。我拿來白板，在上面畫了一個高臺，下面則畫出一道道水波紋，把“cat”的“c”和“t”擦去，讓爺爺來猜該填哪兩個字母，猜錯一次我就在高臺上畫上一筆，爺爺猜了好幾次都沒猜出到底該是哪兩個字母，而我已經(jīng)完整地畫出一個不會游泳的小人了！這就代表這只“旱鴨子”要受到懲罰，掉進(jìn)水里。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水里一樣，催我趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會忘記“cat”的拼法了。

　　就這樣我和爺爺邊學(xué)單詞邊做游戲，效率大大提高了，那只“旱鴨子”掉進(jìn)水里的次數(shù)也越來越少了。

　　最后我宣布下課了，爺爺還在念念有詞，并請我下星期繼續(xù)當(dāng)小老師，我愉快地答應(yīng)了爺爺。

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